Porque estudiar competencias
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UN FUTURO VIABLE? Cuando miramos hacia el futuro, vemos numerosas incertidumbres sobre lo que será el mundo de nuestros hijos, de nuestros nietos y de los hijos de nuestros nietos. Si queremos que la Tierra pueda satisfacer las necesidades de los seres humanos que la habitan, entonces la sociedad humana deberá transformarse Trabajar para construir un “futuro viable? La democracia, la equidad y la justicia social, la paz y la armonía con nuestro entorno natural deben ser las palabras claves de este mundo en devenir Debemos asegurarnos que la noción de “durabilidad” sea la base de nuestra manera de vivir, de dirigir nuestras naciones y nuestras comunidades y de interactuar a nivel global
Transcript of Porque estudiar competencias
UN FUTURO VIABLE?Cuando miramos hacia el futuro, vemos numerosas
incertidumbres sobre lo que será el mundo de nuestros hijos, de nuestros nietos y de los hijos de
nuestros nietos.
Si queremos que la Tierra pueda satisfacer las necesidades de los seres humanos que la habitan, entonces la
sociedad humana deberá transformarse
Trabajar para construir un “futuro viable? La
democracia, la equidad y la justicia social, la paz y la armonía con nuestro entorno natural deben ser las palabras claves
de este mundo en
devenir
Debemos asegurarnos que la noción de “durabilidad”
sea la base de nuestra manera de vivir, de dirigir
nuestras naciones y nuestras comunidades y de
interactuar a nivel global
LA EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO
La educación es “la fuerza del futuro’; porque ella constituye uno de los instrumentos más poderosos
para realizar el cambio.
Uno de los desafíos más difíciles será el de modificar nuestro pensamiento de manera que enfrente la complejidad
creciente, la rapidez de los cambios y lo imprevisible que caracterizan nuestro
mundo.
Debemos reconsiderar la
organización del conocimiento
Debemos derribar las barreras tradicionales entre las disciplinas y concebir la manera de volver a unir
lo que hasta ahora ha estado
separado Debemos reformular nuestras políticas y
programas educativos
Al realizar estas reformas es necesario mantener la mirada fija hacía el largo plazo, hacía el mundo de
las generaciones futuras frente a las cuales tenemos una enorme responsabilidad.
PREESCOLAR
COMO SE ESTUDIA EN COLOMBIA?
PRIMARIA
SECUNDARIA ACADÉMICA
SECUNDARIA MEDIA - TÉCNICA
UNIVERSIDAD
TÉCNICA PROFESIONAL
TECNOLOGÍAS
PROFESIONAL UNIVERSITARIO
ESPECIALIZACION
MAESTRIA
DOCTORADO
POST - DOCTORADO
QUÉ DEBE SABER, HACER o SER?
LA COMPETENCIA
Un conjunto de conocimientos, habilidades y Un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas en permanente modificacióndestrezas en permanente modificación que deben ser sometidas a la que deben ser sometidas a la prueba de prueba de resolución de problemas concretos en resolución de problemas concretos en situaciones de trabajo y que entrañan ciertos situaciones de trabajo y que entrañan ciertos márgenes de incertidumbre y complejidad márgenes de incertidumbre y complejidad técnicatécnica
QUE SON LAS COMPETENCIAS EN NUESTRA
AULA?Son las acciones que desempeñan los Son las acciones que desempeñan los estudiantes y que se pueden observar, estudiantes y que se pueden observar,
en el sentido de poderse medir.en el sentido de poderse medir.
Son aptitudes para hacer algo.
Son capacidades para ejecutar una actividad.
El mejor examen para medir el dominio de una competencia es por medio de la observación
COMPETENCIAS CIUDADANASLas competencias ciudadanas son el conjuntode conocimientos y de habilidades cognitivas,emocionales y comunicativas que, articuladosentre sí, hacen posible que el ciudadano actúe
de manera constructiva en la sociedad democrática.
Reconozco las situaciones de discriminación y exclusión más agudas que se presentan ahora, o se presentaron en el pasado, tanto en el orden nacional como en el internacional; las relaciono con las discriminaciones que observo en mi vida cotidiana.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Son criterios claros y públicos que permiten conocer lo que deben aprender nuestros niños, niñas y jóvenes, y establecen el punto de referencia de lo que están en capacidad de saber y saber hacer, en cada una de las áreas y niveles.
Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco
condiciones para conservar la energía mecánica.
Matemáticas
COMPETENCIAS LABORALES
Comprenden todos aquellos conocimientos, habilidades y actitudes que son necesarios para que los jóvenes se desempeñen con eficiencia
como seres productivos.
Conocimientos teóricos específicos y prácticos altamente calificados sobre procesos de sectores de la producción
El TÉCNICO PROFESIONAL
Conocimientos teóricos generales y científicos, y conocimientos prácticos sobre procesos de sectores de la producción
El TECNÓLOGO
COMPETENCIAS PROFESIONALES
EL PROFESIONAL UNIVERSITARIO Conocimientos teóricos fundamentados científicamente y técnicos sobre un área específica del saber o una disciplina
SECTORES PRODUCTIVOS PETROQUIMICA
PLASTICO
CARNICOS
LACTEOS
IND FARMACEUTICA
PESCA - ATUN
CUEROS CALZADO
MAQ Y EQUIPO ELECTRICO
ELECTRONICA Y EQ TELECOMUNICACIONES
AZUCAR CHOCOLATE CONFITERIA
HORTOFRUTICOLA Y ALIMENTOS PREPARADOS
MOLINERIA REPOSTERIA PANADERIA
TABACO
ALIMENTOS CONCENTRADOS CEREALES
SIDERURGIA
VIDRIO ART VIDRIO
CERAMICA ART CERAMICA
CEMENTO OTR MINERALES NO METALICOS
METALMECANICA
CAFÉ TE Y OTR BEBIDAS
AUTOMOTOR Y SUS PARTES
AGROQUIMICOS
PULPA PAPEL IMPRENTAS
COSMETICOS ELEM ASEO
MADERA MUEB MADERA
ELECTRODOMESTICOS
CERVEZA MALTA LICORES
TEXTIL CONFECCIONES
OLEAGINOSAS ACEITES GRASAS
Y Como se logran esas Competencias?
PLAN DE ESTUDIOSBIENESTAR UNIVERSITARIO
INVESTIGACIÓN
PROYECCIÓN SOCIAL
CURRICULUM
PLAN DE ESTUDIO
Como logran los diferentes cursos las Competencias?
Saberes, Saber-hacer, Ser
Criterios de Evaluación
Evidencias de Aprendizaje
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Estrategia Metodológica
Ambientes Aprendizaje
Medios Didácticos y Recursos Educativos
Ambiente AprendizajeAula Virtual
Ambiente AprendizajeAula Virtual
Ambiente AprendizajeAula Virtual
Ambiente AprendizajeAula Virtual
Ambiente AprendizajeAula Virtual
QUÉ ENCUENTRO EN EL CURSO?
1. Texto
2. Archivos
3. Paginas Web (U.R.L)
4. Imágenes
COMO SE EVIDENCIA EL CURSO?
1. Tareas
2. Chat
3. Foro
4. Cuestionario
5. Taller
