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Taller de Dibujo 2

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Taller 2: Las relaciones

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Entender los conceptos de tectónica yestereotómica sitúa al arquitecto en lasbases de un proyecto.

Con un área determinada a trabajar ycon unas condiciones de recorrido quecumplir este ejercicio nos sitúa dentrode los fundamentos de hacerarquitectura.

Partiendo desde donde empieza laescalera de madera el proyecto buscaconectar al hombre con el mundo. Eldescubrimiento del espacioestereotómico se hace a partir de giros,cambios de sentido y tensión espacial.

Como en cualquier proyectoarquitectónico la luz juega un papelfundamental, de manera tal que la granconstrucción tectónica a parte decumplir con los requisitos de recorrido,protege al proyecto de los excesos desol y genera una percepción mística yprofunda dentro de la excavaciónestereotómica.

La estructura tectónica se sostiene apartir de una descomposición de lasfuerzas en triángulos permitiendo unaestructura fuerte y ligera.

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Al aprender arquitectura no se trata deaprender solamente a hacer, sino deaprender a pensar principalmente.

Este ejercicio de antropometría exigeno solo un conocimiento previo demedidas y procesos, sino uncompromiso serio de estrategia almomento de proyectar.

Estas maquetas desarmables hacenparte de los primeros ejercicios dedarle medida a la arquitectura yrepresentan no solamente una claracomprensión del tema antropométricosino la amplia capacidad depensamiento y análisis que puedellegar a tener un arquitecto.

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Enfrentarse al primer proyecto dearquitectura con un uso y un lugardefinido pone en practica todos losaprendizajes teóricos de las materiasanteriores.

Este proyecto alberga un jardín infantilen el barrio Bosque Izquierdo en un loteirregular con un importante desnivel.

El proyecto busca vincular al usuariocon el parque y con la naturaleza demanera tal que la construcción no seimpone sino que se convierte en unedificio permeable.

Acercar a los niños a la naturaleza conespacios separados el uno del otropermite una interacción directa con losfactores naturales como lluvia, viento ysol. Factores que merecen ser sentidosy admirados.

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Los volúmenes individuales ayudan alproceso de aprendizaje convirtiéndose asíen un edificio flexible y didáctico.

Una larga rampa une los volúmenes rodeaal proyecto, pues el edificio requiere de laactividad humana para existir.

El edificio respeta los paramentosinmediatamente continuos pero se abre yreacomoda para convertirse en un icono enmovimiento al frente del parque.

A lo largo del día los volúmenes cambiande apariencia con la luz solar haciendo quelos espacios el proyecto cambiendrásticamente.

El edificio despierta los sentidos, losestimula y hace de la experiencia dehabitar un descubrimiento del mundo.

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Ciudad 1

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Ciudad 1

Al tener el primer acercamientocon la escala urbana y la historiadel origen y el desarrollo de lasciudades la percepción deespacio sufre una deformidadenorme.

A partir de un ejercicio de escalaurbana se ponen en practicatodos los conocimientos teóricosy prácticos aprendidos durante elcurso.

El ejercicio se desarrolla desdeun punto critico de la ciudad, laglorieta de Las Aguas.

Un estudio riguroso de lasactividades y los flujos permitióentender el problema de laglorieta.

Entender el lugar desde todaslas escalas analizando factoressociales, culturales y datos comocantidad de población y tipos deusos de las edificaciones entreotros generan relaciones que alser estudiadas y pensadas nosrevela una soluciónarquitectónica a unaproblemática urbana.

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Al reconocer una mezcla de velocidades y una población flotante todo se planteó en unmodelo que posiblemente podría solucionar el caos vial en dicho punto.Con un conocimiento previo de las obras que serian llevadas a cabo a futuro, elproyecto se acopla a la nueva línea de Transmilenio.

Aunque la propuesta resulta ser agresiva, los planteamientos son claros y objetivos.Hay que separar las velocidades y generar espacios continuos con las visualesabiertas.

De esta forma la calle pasa a estar en un nivel subterráneo y el nivel cero queda alservicio del peatón.

Una plaza se forma en la media circunferencia de la glorieta, generando un vinculoentre los 3 tipos de velocidades que transitan.

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Ciudad 1

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Taller de Arquitectura 3: Uso

Proyectar un edificio de un usotan especifico como unparqueadero requiere de unriguroso proceso depensamiento, en donde unasolución limpia, clara y sencillada como resultado un proyectoviable.

El edificio funciona a mediospisos para facilitar las visualesy generar aberturas paraobtener una mayor cantidad deluz.Los recorridos son cortos yfluidos y al seccionar al edificiola estructura responde deforma más conveniente anteeventualidades sísmicas.

La estructura modulada yreticular facilita los procesosconstructivos y genera unesquema estructural fuerte yequilibrado.

Las rampas son cortas y seubican en los costadospermitiendo pendientes pocoinclinadas..

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Después de haber adquirido las habilidades y conocimiento en cuanto a organización del espacioy antropometría el colegio representó la puesta en practica de los ejercicios pasados en un soloproyecto.

El colegio se organiza a partir de un espacio central, entorno al cual giran todas las actividadesdesde y hacia el cual es posible ver la totalidad de la construcción.

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Optimizando al máximo el espacio,las aulas tienen espacios deproyección para dinamizar lasclases y ofrecer una opciónadicional de aprendizaje.

Dos grandes volúmenes se abren yforman una plaza de acceso quecomunica inmediatamente a laciudad con el espacio central, elcual es, en días y horas por fueradel horario escolar un espacio útilpara la comunidad.

La circulación es fluida y permiteuna interacción constante entre losusuarios.

Siguiendo el lenguaje del entornocolombiano y sus tonos cromáticosel proyecto adquiere forma y seacopla a la naturaleza mediante latipología de la cubierta.

Espacios libres como el frente delproyecto con respecto al parquearticulan al proyecto con elentorno.

La ética en cuanto a laoptimización máxima de losrecursos y el aprovechamientomáximo del terreno hacen de estecolegio una construcciónresponsable con la sociedad.


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Técnicas 2: Habitabilidad

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Técnicas 2: Habitabilidad

Aunque es difícil llegar a aprender ycomprender todos los procesos técnicos yconstructivos de un proyecto si es posiblellegar a imaginarse la amplia gama detemas, discusiones y solucionesarquitectónicas que puede llegar a tenerel proceso de diseño.

Tener el conocimiento de materiales,mediadas, razones, consecuencias, ydemás consideraciones de los detallesconstructivos nos permite poner entérminos reales todo aquello que seencuentra en detrás de una formaarquitectónica.

No se trata de memorizar ni mecanizarprocesos o hallar plantillas para diseñar.Se trata de adquirir la suficientecapacidad mental para diseñar con unpensamiento critico, analítico y lógico.

Integrar los diferentes sistemas en unproyecto garantiza su optimofuncionamiento, un buen desarrollo a lolargo de la obra y durante la vida deledificio.

Resolver el edifico en detalle significa undiseño impecable y perfecto en dondetodas las consideraciones técnicas yéticas fueron correctamente pensadas ydesarrolladas para trabajar en conjunto.

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Taller de dibujo arquitectónico a mano alzada

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Arquitectura Clásica

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Taller 4 de Arquitectura: Tectónica

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Para este ejercicio de realizaruna galería de Arte en unaestructura preexistente sobre laavenida Circunvalar de laciudad de Bogotá fue necesarioutilizar todas las herramientasposibles para analizar uno elaspecto más importante paraun proyecto de estascaracterísticas. La luz.

Con la ayuda de maquetas ycortes por el azimut poco apoco el proyecto fue tomandola forma necesaria para tenerun optimo de Luxes al interior.Estas protecciones solares asu vez fueron la baseconceptual a partir de la cualse desarrolló el resto de laforma arquitectónica.

2 grandes bloques macizoshechos en concreto se alzanen los cerros orientales deBogotá. La luz entra e lumina elespacio interior de la galería,mientras que el resto de rayosrebotan sobre el duro concretode la totalidad del edificio,tratando de desmaterializar laarquitectura y crear un vínculoíntimo y sutil con la naturaleza.

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Enfrentarse a un proyecto de grandesdimensiones teniendo todas laconsideraciones de uso, espacio yconceptos requiere de un avance técnicosignificativo para llegar a resolver elproyecto en detalle.

Este centro deportivo y de salud se ubicaen uno de los extremos del barrioFontibon. Funciona como un foco queatrae ala población por su tipo de uso ypor sus grandes dimensiones.

Hacer el proyecto para la comunidadsignifica admitir a todo el mundo, demanera tal que el proyecto conformadopor 2 volúmenes se abre y permite laentrada del espacio publico a su interior.

La orientación de los volúmenes ademásde crear una plaza en la entrada, tienecomo objetivo obtener una correctaincidencia del sol a lo largo del año parapoder realizar las actividades deportivas,administrativas y de servicios que sellevan a cabo adentro del edificio.

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Con una volumetría clara de 2 bloques elproyecto se divide entre edificio degrandes luces y edifico de pequeñasluces en cuanto a estructura.

Aunque los usos están separados paracrear un esquema claro defuncionamiento, el proyecto es una solaunidad y se articula por medio del espaciopublico que penetra dentro del edificio..

El tema constructivo general del edificioes el acero, un material esbelto, reciclabley además de fácil instalación.

Detalles constructivos como cortes defachada resuelven el edificio hasta el masultimo detalle y revela aspectos del diseñoque son de vital importancia para suconcepción.

Crear ritmos de espacios y volúmenesgeneran tensión espacial y dramatismo,pues se pasa de estar en un espaciocerrado y pesado a uno iluminado yligero, de un espacio grande a unopequeño o de uno caliente a uno frío.

La proporción áurea es la baseconceptual del proyecto y se convierte enun tema a tratar en gran y en pequeñaescala.

La apariencia exterior del edificio aunquesencilla representa un símbolo deinclusión social, que llama la atención yque se convierte en un icono al cual todosson bienvenidos.

Es por esto que la exploración de lasvistas perspectivas son un punto clavedurante la elaboración del proyecto. Eledificio debe ser la viva representación delo que se siente al estar dentro de el.

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Al ser una construcción para lasociedad, valores éticos encuanto a la responsabilidad delhombre con la naturaleza seconvierten en temas decomposición.

El volumen de grandes lucesrequiere de una ventilación yrefrigeración en la planta baja,mientras que en la partesuperior se necesita conservarel calor.La fachada del edificio depequeñas luces funciona comoun colchón de aire quemantiene el calor por ser ungran volumen de cristal encontacto con la luz solardurante todas las horas a lolargo de todo el año.

La planta baja utiliza su formaalargada para crear unasucción de aire, aprovechandoasí el calor emanado por losusuarios.

En cuanto al edificio depequeñas luces el corte delproyecto funciona como ungran termosifón. Con el calorconservado en el patio cubiertode la zona de la EPS y unaplanta libre que comunica conun patio exterior, el airecaliente sale y esinmediatamente reemplazadopor aire fresco y nuevo.

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Taller 5 de Arquitectura: Lugar

Casa en La CaleraTaller de Arquitectura 5: Lugar2011.I

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Estudiar la teoría de la arquitectura desde lospropios maestros puede llegar a tener unainfluencia gigante en el proceso de formaciónde un arquitecto.

El ejercicio de escoger un arquitectoinfluyente, analizar sus obras, leer suspublicaciones y revisar sus criticas convierte alejercicio en un a tarea totalmente apasionantepero sobre todo de real aprendizaje.

Luego de haber escogido al arquitecto RemKoolhaas para analizar su obra fue precisoescoger una casa en particular, La VillaDall’ava.

Bajo unos parámetros claros de aproximaciónla casa fue siendo desglosada hasta llegarhasta un punto absolutamente maravilloso derealmente entender una arquitectura, la cualpuede ser apreciada solamente en elmomento de tomar cada una de sus partes yrelacionarlas con el todo.

El aprendizaje de este ejercicio fue invaluable,pues es posible ver cómo todo unpensamiento teórico y de reflexión con elmundo y la sociedad toma una formaarquitectónica.

Tras haber hecho el ejercicio de análisis elsiguiente paso era reinterpretar estaarquitectura previamente estudiada, darlevalores nuevos y propios, adaptarla a nuevascondiciones y proponer un nuevo proyecto enun nuevo lugar.

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Hacer el proceso de redibujar la casa y sentircada uno de sus espacios fue fundamentalpara llegar a entenderla.

La maqueta, los planos y las descripciones deotras personas sobre el proyecto sonúnicamente útiles cuando se establece undiálogo entre todos. Cada espacio y cadaelemento de la casa fue analizado paraencontrar y entender hasta los más íntimosdetalles.

El dibujo a mano alzada y las más simplesestrategias de análisis fueron el soporteprincipal de este proceso de investigación.

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Al interpretar los nuevos conceptos de laarquitectura de Rem Koolhaas y ponerlos adialogar en le nuevo terreno el trabajoesquemático y grafico fue fundamental. Todoconcepto es susceptible de ser sintetizado yser graficado para llegar al punto de entenderlo máximo posible con la mas sencilla de lasestrategias.

Esta casa en la Calera es la síntesis de losesquemas mostrados a la izquierda, en dondelas proporciones, la naturaleza, el lugar y lacultura contemporánea del consumismo y latelevisión dan como resultado una formaarquitectónica.

La casa parte del hecho de la proporciónáurea como elemento vital para cualquierproyecto, sendo esta el pilar principal de lacomposición.La geometría simple del volumen se adaptadel forma más lógica al terreno y a laincidencia solar de la latitud de Bogotá.Un muro de carga principal es el articulador detoda la casa, sirviendo como soporteestructural a la vez de ser un elemento quesepara drásticamente el interior del exterior.Este muro absorbe el calor durante el día, yaque va a ser necesario en la noche.Literalmente se está trayendo el cielo a latierra.Las habitaciones se encuentran en voladizosoportadas por una viga metálica en la partesuperior, que se apoya en el muro, la cualestá en equilibrio gracias a un contrapeso quefunciona como una polea. En las habitacionesse está durmiendo, se sueña, es decir, se estávolando. Las habitaciones están simbólica yrealmente volando, son el espacio mástensionante de la casa.

En el proyecto diferenciar las sensaciones ycrear tensión era vital, por esto ingresar a lacasa y estar dentro de ella significa estar enuna constante dualidad entre lo natural y lototalmente artificial. La casa pequeña con unaescala grande viene del aprendizaje de lacasa Vanna de Robert Venturi. De estamanera es posible sentir las vibraciones de lacasa e identificar los diálogos que seestablecen con el lugar.

Los espacios sociales que se ubican al finald l tá di l d t l


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Estructura colgante y tensionante.

El sol calienta el muro… Va a ser necesario por la noche. CAPTURAR EL SOL…. TRAER EL CIELO A LA TIERRA.

Ubicación habitaciones. Aprovechan el calor de la tarde para calentarse.La habitaciones están aisladas y su perdida de calor es minima.

SEPARAR LAS FUNCIONES… SEPARAR LOS USOS…SEPARAR LOS ESPACIOS Y DRAMATIZARLOS.

El ejercicio de haber analizado la Villa Dall’avano solamente permitió entender una teoríaarquitectónica contemporánea sino que fue elpunto de partida para empezar a entender y ainvestigar acerca de muchísimas otras fuentesarquitectónicas, filosóficas y técnicas.

Translapar plantas, cortes, esquemas yademás estar pensando en crear espacio fueun proceso mental arrollador a la hora dehacer arquitectura, ya que esta vez fue laprimera ocasión en donde el proyectoarquitectónico iba mucho más allá del resto delas determinantes básicas de talleresanteriores. Esta vez realmente se estabahaciendo arquitectura.

La realización de este proyecto por primeravez disparó la curiosidad que en clasesteóricas de semestres anteriores fueronplanteadas. Cada decisión había dejado deser un problema de comprensión de la formaarquitectónica o de su antropometría, puesesta era una habilidad ya mecanizada. Estarpensando en aquel componente inmaterial yde percepción de la arquitectura era ahora elmotor del proceso creativo.

Aunque es cierto que la moda de la estéticacontemporánea resulta seductora paramuchos, esta vez los fundamentos reales deesta arquitectura quedaron expuestos, demanera tal que eran herramientas quesimplemente había que tomar, analizar ydarles forma.

Como fue dicho anteriormente el procesográfico de representación y esquematizaciónfue un gran descubrimiento pero por supuestouna tarea y una habilidad más adquirida. Eldibujo a mano alzada pasó a ser unaherramienta de representación paraconvertirse en un proceso de análisis, puesdespués de semestres enteros de práctica lamano finalmente estableció una conexióndirecta entre la mente y el mundo, al cabo deunos días la mano simplemente se deslizabasola sobre el papel.

Por otro lado los programas computarizadosde diseño gráfico fueron vitales no sólo paralograr una representación de las ideas


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Habitaciones

Circulación

Habitaciones

Esp. Privados

Hall

Esp. Públicos

Proyecto Lugar. Casa en La Calera. EsquemasTaller de Arquitectura 5: Lugar2011.I

Proyecto Lugar. Casa en La Calera. EsquemasTaller de Arquitectura 5: Lugar2011.I

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LA NATURALEZA SE METE EN LA CASA Y HACE LA TRANSICION DE ESTAR EN UN ESPACIO EXTERIOR EN UNO INTERIOR

EL ESAPCIO SE ENCOGE Y SE AGRANDA…

LA VENTANA MUESTRA LO LLENO Y PROTAGONIZA A LA ESCALERA… EL AXIS MUNDI.

EL MURO DIVIDE… EN SU VERDADERO SENTIDO… NO ES UN SIMBOLO…

ENTRAR A CONTRALUZ…

CALENTAR… QUE BIEN SE VA A SENTIR EN LA NOCHE…


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En este proyecto entender el lugar como lasuperposición de varias capas de distintasdisciplinas fue la clave para tomar muchoselementos y conjugarlos en una forma quediera solución a las condicionantes sociales,históricas, culturales y ambientales del lugar.

Con las habilidades para sintetizar informaciónadquiridas en el diseño de la casa en laCalera el proyecto inicia por establecer todaslas posibles relaciones del contexto inmediatoque a la vez repercuten en la gran escala dela ciudad.

Los esquemas mostrados a la izquierda sonlas conclusiones sacadas después de un largoy minucioso proceso de análisis del entornourbano en donde la comprensión de losprincipales flujos viales y peatonales endistintos días y horas permitieron conocer laforma como las actividades humanas sonllevadas a cabo cuando los distintoselementos públicos y privados comienzan ainteractuar.

Para este ejercicio el encargo era plantear unproyecto para el predio localizado detrás delMuseo Nacional de Colombia. Una antiguafortificación que servía de Penitenciaría antesde se tener un uso cultural.

Este sitio está localizado en medio deimportantes sectores de la capital, y rodeadode muchas construcciones de granimportancia para el desarrollo financiero de laciudad.

La solución arquitectónica tenía que ser unproyecto en el cual el edificio respondería alas necesidades urbanas de la ciudad, almomento histórico de la moderna metrópoli ya toda la cultura e historia que siempre haestado rodeando este importante focofinanciero de Bogotá.


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Los análisis del lugar dieron como resultado de uso que el mejor planteamiento posible para estepredio sería la ampliación del Museo Nacional de Colombia.

La forma del proyecto se daría a partir de la descomposición formal y conceptual de la estructura delpanóptico estudiada por Michael Faucault. Cada una de sus partes de desprendería de las otras alestar en un contexto nuevo y se adaptaría a la estructura preexistente, quedando así anclada a loscerros orientales de Bogotá.

Los espacios creados entre los volúmenes crearían espacios con una enorme calidad espacialurbana que dialogaría con el entorno, los flujos peatonales y las necesidades de las comunidadesvecinas.

En la noche la propia luz del museo iluminaría como una antorcha el espacio público al cual todo elmundo tendría acceso. La baja altura de los volúmenes permitiría una permeabilidad clave entre losbarrios orientales de los cerros y el resto de la ciudad.


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La apuesta para este proyecto de ampliacióndel museo Nacional es hacer parte de lanueva proyección de la ciudad.

Como fue planteado por Le Corbusier en elplan piloto para la ciudad de Bogotá el centrointernacional estaría conectado directamentecon el mundo por medio de la Calle 26 y elaeropuerto El Dorado.Este nuevo proyecto se levantaría detrás de laantigua estructura y sobre los imponentescerros Orientales como un nuevo ícono de laciudad, la cual es parte central de una nacióncuya economía hace parte de las economíasemergentes más importantes de Suramérica ydel mundo.

Los cuatro volúmenes en donde seencuentran las exposiciones se iluminandurante el día por medio de la luz natural de labóveda celeste, pues los vidrios estructuraleslocalizados en todo el perímetro permiten unailuminación homogénea y controlada en todoslos espacios. En la noche la luz artificial de laexposición ilumina el espacio público yanuncia a la nueva edificación como unaantorcha en el cielo. Un nuevo ícono para laciudad y el país.

La constante superposición de las actividadesprivadas que se llevan a cabo al interior delmuseo y la permeabilidad del espacio públicoes la fuerza vital del proyecto en dondeplantas y cortes están constantementeinteractuando para lograr la mejor calidadespacial tanto dentro como fuera de laedificación.

Nuevamente en este proyecto la etapa deesquematización de las ideas planteadastanto en representaciones gráficas como lasmaquetas conceptuales hacen partefundamental de la creación arquitectónica, endonde cada decisión tomada tiene un bagajede investigación y de intenciones enorme,tratando así de hacer que arquitecturarealmente influya de forma contundente en elmundo contemporáneo.


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Design VII: System and Context

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This mixed use building project tought to be located in the new urban development are of the Oklahomacity Core to shore. For this the building is designed in an elongated shape to emphazise the north an southaxis that will communicate the city with the river. The building’sfootprint is the smallest possible in order to give more free public space to the future plan. At this level the

building has in the first storey retail spaces to generate urban life and good site dynamics, which as part ofa site design including stairs, parking and outdoor furniture promisesto improve the space quality of the sourrounding areas of the building.The second storey is reserved for office space and its acces is independant to the rest of the project. Thetop three storeys are housing floors that as well as the offices have an independant access to the rest ofthe building but unlike it this one is located in the privacy of the south.The entire project is meant to be the most accurate technical response to the program. The building isabsolutely generic and all of the divisions are movable to allow future development or an eventual changeof use. The steel structure lifts the project and the design shapes are justwhat its needed.During the night the horizontal lines of the project are highlighted by carvings in the facade and the mainvolumes of the design are percieved as individual. The Oklahoma city Mixd Use project is a manifesto ofthe speed of the contemporary times traduced into a technical project.

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