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Por la preservación de áreas verdes Integrantes: Jessica Esquivel López Alejandra Martínez Yessenia Francisco Hernández Jonathan Hernández Morales Luis Ángel Negrete Luna Directivo: Andrea Aldama Benítez Profesora: Liliana Miranda Morales ESCUELA PRIMARIA “ JOSE MARIA VELASCO” TURNO VESPERTINO C. C. T. 15EPR2687A CICLO ESCOLAR 2012-2013 GRADO, GRUPO C “POR LA PRESERVACIÓN DE ÁREAS VERDES

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Por la preservación de áreas verdesIntegrantes: Jessica Esquivel López

Alejandra Martínez

Yessenia Francisco Hernández

Jonathan Hernández Morales

Luis Ángel Negrete Luna

Directivo: Andrea Aldama Benítez

Profesora: Liliana Miranda Morales

ESCUELA PRIMARIA “ JOSE MARIA VELASCO” TURNO

VESPERTINO C. C. T. 15EPR2687A

CICLO ESCOLAR 2012-2013

4º GRADO, GRUPO “ C ”

“POR LA PRESERVACIÓN DE ÁREAS VERDES”

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SIENTE

Los alumnos identifican los problemas por medio de un debate, dialogan algunos problemas que están afectando su contexto.Participan, expone puntos, dialogan e identifican el problema

IMAGINA Los alumnos diseñan la propuesta de solución a la problemática seleccionada.

Despierta el interés de los alumnos al identificar más de un problema.

Comparten ideas y trabajan en equipo.

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IMAGINA

Dan a conocer la propuesta a compañeros y docentes sobre el diseño de cambio en la escuela “ Por la preservación de áreas verdes”

Los invitan a participar para el beneficio en general.

El propósito es sensibilizar a cada alumno y concientizarlos para preservar los espacios de áreas verdes

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HAZ

Observan el problema detenidamente

Invitan a algunas mamitas para detectar el problema y poder

participar El desarrollo cognitivo se ve

presente desde que formaron comisiones para el trabajo.

El trabajo se lleva acabo 2 días a la semana con los padres de

familia, y los alumnos 30 minutos cada tercer día

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HAZ

Empieza el trabajo y es arduo.

Las mamitas se empiezan a organizar para este día y ponen manos a la obra

El desarrollo de habilidades fue un buen elemento.

Empezamos por escarbar, emparejar y encostalar.

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HAZ

El trabajo en equipo es importante para la remodelación de espacios.

El trabajo es

observable y el objetivo se esta cumpliendo.

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HAZ Tiempo de dar una buena mano de pintura y ellos

listos para este cambio

El comienzo de una obra de arte, la cual los padres de familia participan una ves más.

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El esfuerzo de un trabajo en equipo El esfuerzo de un trabajo en equipo

El desarrollo de habilidades cognitivas y motrices no fueron las únicas presentes en este proyecto; Considerando la gama de valores que estuvieron aquí, desde el respeto al trabajar, tolerancia al escuchar, justicia al repartir comisiones y compañerismo, pero sobre todo amor por lo que un trabajo en equipo hicieron observables los resultados.

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SIENTE

IMAGINNA HAZ