•Amistad• Integración• Representación simbólica

• Creando un espacio• Inventando diálogos• El pequeño teatro de Por

cuatro esquinitas de nada

• Formas flotantes• Pinta a Cuadradito y a

Redondito• Cubo de colores

•Al baño con Cuadradito y Redondito

•Geometría multicolor

Cuadradito quiere jugar con sus amigos Redonditos pero cuando van a entrar en la casa grande todos pasan menos él. ¡La puerta es redonda y no caben sus cuatro esquinitas!

Por cuatro esquinitas

de nada

Jérôme RuillierEditorial Juventud

2012

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ÁREAS COGNITIVAS QUE TRABAJA ESTE LIBRO

LÓGICA-MATEMÁTICAPredicción y comprensión numérica. Resolución de problemas.

10%

10%LENGUAJEEstimulación de los procesos cognitivos implicados en el lenguaje oral y escrito.

50%SIMBÓLICORepresentación de lo real a través de otros elementos.

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SOCIALRelaciones humanas y estructuras sociales. 30%

¿Qué encontrarás en este libro?

Amistad

Integración

Representación simbólica

Por cuatro esquinitas de nada es la historia de Cuadradito, un pequeño cuadrado que quiere jugar junto a sus amigos Redonditos en la casa grande pero que no consigue pasar por la puerta redonda. Ninguno de sus amigos tiene esquinitas y no tiene problemas para pasar por la puerta, pero él, con sus bordes rectos no es capaz de conseguirlo. Tras buscar y descartar distintas soluciones, los Redonditos encuentran la feliz solución.

Somos amigos

A través de unas formas geométricas básicas el autor nos explica una historia de amistad: los amigos del protagonista se solidarizan con él y hacen todo lo posible para que, como ellos, quepa por la puerta y puedan jugar todos juntos.

Por cuatro esquinitas de nada es una historia que habla de aceptación, de superación y de autoestima. A través de un texto breve y unas ilustraciones conceptuales pero narrativas y muy descriptivas, el cuento refleja cómo la amistad y el compañerismo consiguen superar cualquier barrera que se presente.

Si te ha gustado Por cuatro esquinitas de nada también te gustarán… RUILLIER, Jérôme. Papá, Mamá, Anita y yo. Editorial Juventud, 2010. ISBN: 9788426137951 TULLET, Hervé. ¡Soy un Blop! Editorial Kókinos, 2013. ISBN: 9788492750726 BERTIER, Anne. Miércoles. Editorial Océano Travesía, 2012. ISBN: 9788449445651

innata en los seres humanos y a estas edades en que los niños están creando sus círculos de amistades, es fundamental que entiendan que es igual de importante ser aceptado, como aceptar a los demás. Que entiendan que todas las personas, con o sin dificultades de cualquier tipo, merecen tener una oportunidad.

¡A jugar!

Por cuatro esquinitas de nada es además un cuento que invita a jugar con las formas que encarnan los personajes y a trasladarlos fuera del libro. En torno a los dos años, los niños, tras la etapa de manipulación, comienzan a entrar en la etapa del juego simbólico. A través de este juego el niño recrea todo lo que observa; estimular este tipo de juegos, por ejemplo, a través de libros como Por cuatro esquinitas de nada, permite a los niños desarrollar su imaginación y ampliar su visión del mundo.

Sin barreras

Una alegoría de los problemas físicos y sociales con los que se puede encontrar una persona a lo largo de su vida, ya sea por barreras arquitectónicas o sociales. Gracias a las ilustraciones abstractas, con su geometría clara y definida, el autor consigue explicar con sencillez un problema social complejo que los niños entenderán fácilmente, tanto desde el lugar del protagonista, que literalmente no encaja, como desde el lugar del grupo mayoritario de los que tienen forma redonda.

Un libro que refleja que la diferencia no tiene por qué ser un problema si, entre todos, trabajamos para que no lo sea.

La integración posibilita que todas las personas puedan pertenecer a un grupo o comunidad, ya sea en el ámbito de la escuela o fuera de ella. Pertenecer a un grupo y ser aceptado (familiar, cultural…) es una necesidad

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Creando un espacio

Busca un espacio especial para realizar esta lectura, te proponemos que busques una gran escalinata en tu pueblo o ciudad. Sentados en la escalera, puedes realizar una lectura de Por cuatro esquinitas de nada y al terminar explícale que las mamás que llevan a sus bebés en el carrito no pueden subir la escalera, como le pasa a Cuadradito con la puerta. En la historia arreglan finalmente el problema cambiando la puerta, en el caso de la escalera, ¿cuál sería la solución? ¡Una rampa!

Si existe muéstrasela y hazle comprender la dificultad que tendrá una persona con movilidad reducida o una mamá con carrito de bebé para subir o bajar. Aunque tu hijo aún es pequeño, a través de cuentos como éste puede ir entendiendo temas complejos como el de la inclusión social.

Inventando diálogos

Tras una primera lectura en la que conoceréis la historia de Cuadradito, os proponemos que releáis el cuento inventando diálogos para los distintos

Leyendo al aire libre y a través de los personajes

personajes. Por ejemplo:

(Cuadradito juega con sus amigos.)

-¿Jugamos?-Sí, vamos a jugar.-¿A qué?-¡Al Pilla, pilla!-¡Naranjito! ¡Te toca pillar a ti!-¡Ay, que me pillan!

(¡Ring! Es la hora de volver a la casa grande.)

-¡Voy yo primero!-¡Te has colado!-No pasa nada, todos entraremos.

(¡Pero Cuadradito no puede entrar!)

-La puerta es redonda y yo no puedo entrar. ¡Yo también quiero entrar a la casa! -¿Qué podemos hacer?

El pequeño teatro de Por cuatro esquinitas de nada

Te invitamos a que crees tu propia versión del libro, busca por casa un cubo pequeño y dos o tres pelotas para que hagan de Cuadradito y los Redonditos.

Puedes darle una personalidad a cada uno de ellos con la ayuda de tu hijo. Por ejemplo:

Narrador: Azulito es un soñador, le gusta bañarse en el mar, volar por el cielo azul junto a los pájaros y siempre come helado de Pitufo. Azulito: ¡Ay! ¡Qué día más bonito hace hoy! (Sujetando a Azulito.)

Narrador: Amarillito es muy vergonzoso, se esconde tras las cosas y se asoma un poquito diciendo: “¡Cu-Cú!”. A veces se pone colorado cuando le saludan y se vuelve naranja. Amarillito: ¡Cu-cú! (Haciendo aparecer y desaparecer a Amarillito.)

Narrador: Rojito siempre está enfadado. Se enfada cuando es la hora del baño, se enfada cuando hay brócoli para cenar, se enfada cuando no queda más chocolate… Rojito: ¡No me gusta bañarme! ¡No quiero ir al cole! ¿Otra vez lentejas? (Sosteniendo a Rojito)

Narrador: y Cuadradito es feliz cuando ve a sus amigos juntos. Le encanta jugar al escondite y al Pilla-pilla.

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Material que necesitarás:

•Material que te adjuntamos: Goma EVA, plantilla con las formas.

•Material que necesitas: Tijeras, lápiz.

Formasflotantes

Sigue las instrucciones que te adjuntamos.

20’

•Material que te adjuntamos: Dos fichas de Cuadradito y Redondito, gomets, ojos.

•Material que necesitas: Lápices, rotuladores, ceras…

•Material que te adjuntamos: Doce cartulinas de colores, hoja de instrucciones.

•Material que necesitas: Pegamento de barra.

Pinta a Cuadradito y a Redondito

Cubo de colores

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Juga

rLas actividades de esta caja están dirigidas a niños de 2 a 3 años. Cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje; si hay alguna actividad que todavía no puede realizar: acompáñale, adáptala y ayúdale para que podáis disfrutarla juntos.

Sigue las instrucciones que te adjuntamos.

20’ 40’

Pinta a Cuadradito

Al baño con Cuadradito y Redondito

Tras haber explicado el cuento podéis inventar nuevas historias cambiando el conflicto y los personajes pero manteniendo el hecho de que los protagonistas sean las formas geométricas de goma EVA que habéis

creado. Poned las formas en el agua de la bañera y añadid algún elemento extra para inventar la historia, como un colador, una red, un recipiente de plástico…

O puedes dejar que simplemente tu hijo o hija juegue a su aire: la goma EVA mojada se adhiere a la pared con facilidad y es muy manejable y divertida.

Geometría multicolor

Este cubo es una herramienta muy versátil para trabajar la psicomotricidad. De manera intuitiva, tu hijo o hija lo manipulará libremente, jugando a encestar pelotas de papel por los distintos huecos del cubo o transportándolo de un lado a otro.

Pero además puede utilizarlo para jugar a distintas cosas, por ejemplo, puedes proponerle que trate de encestar todas las pelotas, una por cada agujero, o que trate de transportar el cubo con las pelotas dentro sin que se caigan desde el sofá a la puerta, o que mientras tú sujetas el cubo, trate de encestar todas las pelotas… Este cubo mágico tiene muchas posibilidades, exploradlas juntos.

mylittlebookbox.com #1312/23

40’

CUBO DE COLORESInstrucciones

Dobla longitudinalmente las doce cartulinas por la mitad.

Sitúa dos cartulinas en forma de L como te indicamos en el dibujo. Pega la cartulina por la zona marcada. Haz lo mismo con otras dos cartulinas.

Encaja ambas piezas y pégalas por las zonas marcadas. Repite la operación con otras cuatro cartulinas.

x 12 Con las cuatro cartulinas restan-tes, une ambas partes de la caja. Pégalas por las zonas marcadas.

x 2

x 2

20’

FORMAS FLOTANTES Instrucciones

Recorta y delinea las formas sobre la goma EVA tantas veces como quieras. En la guía te sugerimos algunos juegos para el baño.

Pinta a Cuadradito

Utiliza los

gomets que en-contrarás dentro de la caja

para per-sonalizar

a Cuadradi-

to.

20’

Utiliza los

gomets que en-contrarás dentro de la caja

para per-sonalizar a Redon-

dito.

Pinta a Redondito

20’