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    RESUMEN: Pooper afirmaba que lo distintivo de lasteoras cientficas no es su confirmacin, sino el

    desafo de la experiencia que las someta a falsifi-

    cacin. Einstein proporcion los elementos para elfabilibismo y Popper los transform en metodolo-

    ga cientfica (falsacionismo).

    PALABRASCLAVE: Einstein, Popper, pseudociencia,falibilismo, falsacionismo, actitud crtica.

    ABSTRACT: Popper claimed that what distin-guished scientific theories was not their confirma-

    tion but the challenge they faced when submitted

    to falsification. Einstein provided the elementsfor fallibilism while Popper transformed them into

    a scientific methodology (falsificationism).

    KEYWORDS: Einstein, Popper, pseudoscience, fallibi-

    lism, falsificationism, critical attitude.

    EINSTEIN Y POPPER

    Luz Mara Chapa*

    RECEPCIN: 16 de febrero de 2010.ACEPTACIN: 7 de diciembre de 2010.

    * Departamento Acadmico de Estudios Genera-les, ITAM.

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    NOTAS

    ciertospuntos que estaban implci-

    tos en el trabajo de Einstein.2

    Muchos autores consideran que

    ningn otro pensador del siglo pasa-

    do ha tenido el nivel de efectividad de

    Popper como destructor de algunos

    mitos dominantes de su poca, entre

    los que estn las pretensiones de cienti-

    ficidad del marxismo y del psicoan-

    lisis, y su aguda crtica del positivismo

    lgico.

    La actitud crtica o actitud

    cientfica

    Popper consider que la actitud de

    Einstein era la clave de la actitud crti-

    cao cientficaque faltaba al marxismo

    y al psicoanlisis,3y estaba convenci-

    do de que la revolucin einsteiniana,al negar los conceptos de espacio y

    tiempo absolutos, removi los cimien-

    tos de lo que por tres siglos se consider

    intocable: la fsica clsica newtoniana.

    Puso de manifiesto el carcter conjetu-

    ral e hipottico de las teoras cientficas,

    las cuales no necesitan justificacin, en

    contraste con lo que afirmaban los se-

    guidores de Mach y del primer Witt-genstein, como eran los positivistas

    lgicos del Crculo de Viena.

    Desde 1919, la comparacin

    entre la relatividad general con las

    doctrinas pseudocientficas como el

    marxismo y el psicoanlisis le lleva-

    ron a la conclusin de que lo que

    distingue a las mejores teoras cient-

    ficas no es que sean siempre confir-

    madas por la experiencia, sino que

    son siempre desafiadas por la expe-

    riencia que las somete al riesgo de la

    falsificacin.

    A este respecto, escriba Einsteina su amigo Besso, en 1914: ya no

    dudo de la correccin de todo el siste-

    ma, an si la observacin del eclipse

    solar es exitosa o no. Sin embargo

    estaba encantado cuando, despus de

    siete aos de espera, la prediccin fue

    confirmada.

    La admiracin es otro rasgo de la

    mentalidad cientfica que Einstein

    ejemplific cabalmente. Estaba persua-

    dido de que quien no posee el don de

    maravillarse ni de entusiasmarse ms

    le valdra estar muerto, porque sus ojos

    estn cerrados. Esto le llev a insistir

    en la importancia de la curiosidad inte-

    lectual: lo importante es no dejar de

    hacerse preguntas,4

    y de fomentarla curiosidad en la enseanza para

    combatir los estragos de una ensean-

    za basada en manuales: es prctica-

    mente un milagro que los modernos

    mtodos de enseanza no hayan elimi-

    nado del todo la sagrada curiosidad de

    la investigacin; porque esta delica-

    2K. Popper, The Influence of Einstein on my

    View of Science, Radio Broadcast, 23 de febrero

    de 1966,Popper Archives, Hoover Institute, Stan-

    ford, (82.17).3Cf. K. Popper, Unended Quest. An Intellectual

    Autobiography, 1990, La Salle (Illinois), Open Court,

    51-2. Vid. Science: Conjectures and Refutations en

    Conjectures and Refutations, The Growth of ScientificKnowledge, 1963, London, Routledge, 33-65.

    4A. Einstein, Conferencia en el Kings College,

    Londres, 1921, en http://www.astrocosmo.cl/b_p-tiempo/b_p-tiempo-05.03.htm.

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    NOTAS

    da plantita necesita ms que nada, ms

    que la estimulacin, su libertad.5

    El carcter conjetural o hipottico

    de las teoras cientficas

    Popper y Einstein hicieron ms que

    nadie por destruir la visin inductivista

    y justificacionista de la ciencia, soste-

    nida casi universalmente a inicios

    del siglo veinte: la idea de que elconocimiento cientfico est cons-

    truido sobre la base de la observacin

    directa y que lo que lo hace especial

    es su certeza absoluta:

    Desde luego las teoras que consi-

    deramos que no son ms que conje-

    turas o hiptesis que no necesitan

    justificacin (al menos no una justifi-cacin a travs de un mtodo de

    induccin, del que nadie ha dado

    nunca una descripcin inteligente).

    Sin embargo algunas veces podemos

    dar razones para preferir una de las

    conjeturas en juego a otras, a la luz de

    su discusin crtica. Todo esto era

    claro y altamente coherente, pero muy

    diferente de lo que decan los positi-vistas machianos y los wittgensteinia-

    nos del Crculo de Viena.6

    Einstein abandon el positivismo

    en sus ltimos aos y confi a Popper

    que lamentaba el haber apoyado una

    actitud que ahora consideraba no slo

    equivocada, sino incluso peligrosa

    para el futuro desarrollo tanto de la

    ciencia fsica como de su filosofa.

    7

    Popper y Einstein influyeron

    particularmente en la progresiva flexi-

    bilizacin de criterio de verificacin,

    sostenido por los positivistas lgicos

    de dicho grupo. El abandono del realis-

    mo por parte de Schlick lder de dicho

    grupo y su reorientacin hacia la

    filosofa de Wittgensteinfue lamen-

    tado por Popper y tambin por Einstein,quien le haba considerado uno de los

    mejores intrpretes filosficos de la

    teora de la relatividad, que acabaron

    criticando su trabajo como demasia-

    do positivista.8Schlick muri ase-

    sinado e 1936, pero los antiguos

    miembros del Crculo, dispersos por

    Inglaterra y Estados Unidos principal-mente, fueron acusando las crticas. En

    una conversacin con Einstein, Carnap

    principal exponente del positivis-

    mo lgico explica que en el movi-

    miento de filosofa cientfica haban

    abandonado la visin positivista inicial

    y superado la pretensin de encontrar

    una base inamovible para el cono-

    cimiento:

    Entre otras cosas debido a la

    influencia del libroLogik der Fors-

    5A. Einstein,Out of My Later Years, 1995, New

    York, Carol Publiching Group, p. 34.6K. Popper,Autobiography, op. cit., p. 80.

    7Cf. K. Popper, The Influence of Einstein on

    my View of Science, Radio Broadcast, 23 de febre-

    ro de 1966,Popper Archives, Hoover Institute,

    Stanford, (82.17).8Cf. F. Stadler, The Vienna Circle. Studies in

    the Origins, Development, and Influence of LogicalEmpiricism, 2001, Wien, Springer-Verlag, p. 174.

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    NOTAS

    chungde Popper, (que) iba en la

    misma direccin. Algunos de noso-

    tros especialmente Neurath, Hahn

    y yo llegamos a la conclusin de que

    debamos procurar un criterio de

    significado ms liberal que la veri-

    ficabilidad.9

    Feigl, el mayor impulsor del posi-

    tivismo lgico en Estados Unidos,

    estaba de acuerdo con las ventajas

    de correr el riesgo epistemolgico alque invitaba el racionalismo crtico

    de Popper conjeturar libre y audaz-

    mente, deducir vigorosamente y re-

    futar severamente,10en virtud de que

    todo nuestro conocimiento tarde o

    temprano exige trascender la evi-

    dencia:

    Sostenemos firmemente (con

    Einstein y con Popper) que no exis-

    te un camino recto que nos conduzca

    desde los datos de observacin a una

    teora explicativa. En la construccin

    de teoras est a la orden del da una

    gran ingenuidad, con todos los riesgos

    de conjeturar mal. Muchos de noso-

    tros estamos de acuerdo con Popper

    en que [] si una teora sobrevive a

    los retos experimentales, puede hasta

    nuevo aviso, ser considerada como

    corroborada [] mientras no surja una

    evidencia que la refute.11

    Popper intent solucionar lo

    que le parecan los dos problemas

    fundamentales de la epistemologa:

    el problema de la induccin o del

    papel de la experiencia en el cono-

    cimiento cientfico (planteado por

    Hume), y el problema de la demarca-

    cin o del carcter cientfico de las

    teoras (planteado por Kant). Aplicadoconsistentemente, el criterio de signi-

    ficado de Wittgenstein rechaza como

    carentes de sentido aquellas leyes

    naturales cuya bsqueda, como deca

    Einstein, es la tarea suprema del

    fsico:12

    De acuerdo a Wittgenstein toda

    proposicin con significado ha de

    ser lgicamente reduciblea proposi-

    ciones elementales (o atmicas), que

    caracteriza como descripciones o

    pinturas de la realidad (Cfr.Tracta-

    tus, 4.01, 4.03 y 2.221) (una carac-

    terizacin que abarca a todas las

    proposiciones con sentido). Aqu

    podemos ver que el criterio de signi-

    ficado de Wittgenstein coincide

    con el criterio de demarcacin de los

    inductivistas, si reemplazamos sus

    trminos cientfico o legtimo

    9R. Carnap, Intellectual Autobiography en

    P. A. Schilpp (ed.), The Philosophy of Rudolf Carnap,

    1963, La Salle (Illinois), Open court, p. 57.10H. Feigl, The Power of Positivistic Thinking

    en R. Cohen (ed.),Herbert Feigl, Inquiries and

    Provocations. Selected Writings, 1929-1974,1981,London, Reidel, pp. 50-1.

    11H. Feigl, The Wiener Kreisin America

    en D. Fleming y B. Bailyn (eds.), The Intellectual

    Migration. Europe and America, 1930-1960, 1969,

    Cambridge (Massachusetts), Harvard University

    Press, pp. 76-7.

    12A. Einstein, The World as I see It, 1934,New York, Covici-Friede, p. 125.

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    NOTAS

    por significativo. Y es precisamen-

    te a travs del problema de la induc-

    cin como fracasa este intento de

    resolver el problema de la demarca-

    cin: los positivistas, en su ansia por

    aniquilar a la metafsica, aniquilan

    tambin la ciencia natural. Ya que las

    leyes cientficas tampoco pueden ser

    reducidas lgicamente a proposiciones

    elementales de experiencia: no pueden

    nunca ser aceptadas como proposicio-

    nes genuinas o legtimas.13

    El falibilismo como metodologa

    cientfica

    Einstein proporcion los elementos

    para el falibilismo y Popper los trans-

    form en una metodologa cientfica

    (falsacionismo). Einstein fue, induda-blemente, un falibilista todo nuestro

    conocimiento es incierto, pero no un

    falsificacionista la nica manera de

    progresar en el conocimiento es por

    medio de la crtica, que debe ser tan

    completa e incesante como sea posible.

    Popper fue un ardiente defensor

    de la existencia de genuinos proble-

    mas filosficos:

    Los grandes fsicos del Renaci-

    miento Coprnico, Galileo, Kepler,

    Gilbert que volvieron su mirada a

    Aristteles y Platn intentaron reem-

    plazar las sustancias o potencias cuali-

    tativas de Aristteles por un mtodo

    geomtrico de cosmologa. En efec-

    to, es lo que significa el Renacimien-

    to (en la ciencia): un renacimiento

    del mtodo geomtrico que fue la

    base de los trabajos de Eucldes,

    Aristarco, Arqumedes, Coprnico,

    Kepler, Galileo, Descartes, Newton,

    Maxwell y Einstein. Pero puede este

    desarrollo ser considerado filosfi-

    co? no pertenece ms bien a la fsica

    a la ciencia factual y a las mate-

    mticas puras una rama de la lgica

    tautolgica como la escuela deWittgenstein argumentara?14

    Sin embargo, Popper se qued

    corto debido a su cientismo y a su

    agnosticismo, al contrario de Einstein,

    que no dud enreconocer un mundo

    ordenado y cognoscible:

    existe afirmaba un gran mundo

    exterior, independiente de nosotros,

    seres humanos, que se presenta ante

    nosotros como un grande y eterno

    enigma, accesible al menos en parte

    a nuestra investigacin y a nuestro

    pensamiento. La contemplacin

    de ese mundo se presenta como una

    liberacin.15

    Tena claro que la realidad es ms

    rica que la ciencia:

    he aprendido una cosa en mi

    larga vida: que toda nuestra ciencia,

    13K. Popper, The Logic of Scientific Disco-very, 1997, London, Routledge, p. 36.

    14K. Popper, Conjectures and Refutations, The

    Growth of Scientific Knowledge, op. cit., p. 89.15A. Einstein, Conferencia en el Kings Col-

    lege, Londres, 1921, en http://www.astrocosmo.cl/b_p-tiempo/b_p-tiempo-05.03.htm.

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    NOTAS

    en comparacin con la realidad, es

    primitiva e infantil y sin embargo

    es la cosa ms preciosa que tenemos.16

    No dud en declarar que la humil-

    dad era la actitud ms acorde frente

    a la contemplacin de la Naturaleza:

    lo que veo en la Naturaleza es

    una magnfica estructura que pode-

    mos comprender slo muy imper-

    fectamente, y que debe llenar a unapersona pensante de un sentimiento

    de humildad. Este es un sentimien-

    to genuinamente religioso que no

    tiene que ver con el misticismo.17

    Finalmente, estaba abierto a una

    inteligencia ordenadora del cosmos:

    deseo saber cmo cre Dioseste mundo. No estoy interesado

    en este o aquel fenmeno, en el espec-

    tro de este o aquel elemento. Quiero

    saber Sus pensamientos; el resto son

    detalles.18

    Tambin estaba persuadido de que

    el hombre encuentra a Dios detrs de

    cada puerta que la ciencia logra abrir,de manera que, para l, haba dos mane-

    ras de vivir la vida: una, como si nada

    fuera un milagro; la otra, como si

    todo lo fuera.

    Con este credo, Einstein propor-

    cion a la humanidad una visin

    nueva del universo fsico y un mode-

    lo de lo que una persona consciente

    debe alcanzar; pero, sobre todo, dejclara la centralidad del ser humano

    sobre el Estado y la ciencia:

    El Estado existe para el hombre

    y no el hombre para el Estado. Lo

    mismo puede decirse de la ciencia.

    Estas son viejas frases, acuadas por

    gente que vio en la individualidad

    humana el valor humano ms alto.

    Dudara en repetirlas, si no fuera por

    el peligro, siempre recurrente, de que

    sean olvidadas, especialmente en

    estos das de organizacin y estereo-

    tipos.19

    16A. Einstein, Out of My Later Years, op. cit.,

    p. 23.17Ibid., p. 24.18A. Einstein, Conferencia en el Kings Co-

    llege, Londres, 1921, en http://www.astrocosmo.cl/b_p-tiempo/b_p-tiempo-05.03.htm.

    19A. Einstein, Out of My Later Years, op. cit.,p. 128.

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