Efectos y Resultados del Crédito Educativo

Bogotá, Noviembre 16 de 2011

Modelo de Gestión del Crédito Educativo

Modelo Integral de Gestión del Crédito

ICETEX

Instituciones

de Educación

Superior

Alianzas Estratégicas, Fondos en

Administración, Ahorro Educativo, Becas

Estudiante y su familia

Gobierno Nacional: Políticas Educativas Aportes - Subsidios

Acceso y Permanencia de los estudiantes más pobres y con mérito académico en la Educación Superior

=

Fórmula Exitosa =

Condiciones Favorables del Crédito

+

SUBSIDIOS:

-Tasa, matrícula y sostenimiento

CONDONACIONES

TASAS BAJAS:

0% real Ingresos bajos

+

AMORTIZACIÓN:

Largo Plazo

Hasta 16 años

Deudor sin finca raíz

+ CUOTA PAGO:

Sin Cuota de Pago

Epoca de Estudio

Calidad y Pertenencia Equidad Cobertura

El ICETEX prioriza:

-Desempeño Académico

-Calidad de los Programas

-Programas pertinentes con el desarrollo

económico del país

-Cualificación del nivel de formación

Población Objetivo:

-Con alto mérito académico

-Escasos recursos económicos

Atender la población en edad de estudiar en

todas las zonas del país y a todos los tipos de

población

Criterios del Modelo de Crédito

2003 – 2010: Créditos Nuevos: 291.306

Renovaciones: 998.808

Hasta octubre de 2011 se han legalizado 53.796 créditos nuevos y renovado 177.273 créditos. Total 231.069 créditos

0

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

NUEVOS 23,261 22,903 22,559 38,303 55,117 44,051 41,552 43,560

RENOVADOS 50,049 91,342 96,882 104,836 139,003 160,582 174,358 181,756

Nú

mero d

e C

rédit

os

Resultado de Aplicación de los Criterios

Los créditos que coloca actualmente ICETEX, son financiados en su mayor parte con recursos propios

Están dirigidos en un alto porcentaje a sectores de la población con bajos recursos y de alta vulnerabilidad

Alta deserción en la educación superior

Lo anterior, determina que la cartera de ICETEX sea un activo de alto riesgo

Resultado de Aplicación de los Criterios

Composición de la Cartera ACCES

135.8%

247.8%

313.9%

42.0%

50.5%

60.2%

Participación por Estrato Socioeconómico

1 2 3 4 5 6

98% en estratos 1, 2 y 3

Evolución Cartera de Crédito

USD 0.0

USD 200.0

USD 400.0

USD 600.0

USD 800.0

USD 1,000.0

USD 1,200.0

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 oct-11

USD 206.4 USD 215.9

USD 289.2

USD 373.0USD 422.1

USD 518.4

USD 632.9USD 670.6

USD 868.3

USD 1,066.7

Millones de USD

El ICETEX en conjunto con las Instituciones de Educación Superior creó un instrumento de mitigación y cobertura del riesgo de crédito de pregrado originado por la deserción estudiantil en época de estudios, denominado:

Fondo de Sostenibilidad del Crédito Educativo

Inicialmente el fondo está conformado por aportes del ICETEX y de las IES

Tiene como fin último, mantener la sostenibilidad de la financiación al acceso a la educación superior

Mitigación del Riesgo de Cartera

US$ 17,5 millones Oct -2011

A esta iniciativa se le ha empezado a sumar el sector

privado: Convenio ISAGEN

Aporte: USD 160.000

Implementación de un nuevo proceso de cobranza

que busca mayor efectividad en la

recuperación de la cartera de ICETEX:

1. Emisión de estado de cuenta o recibo de pago

2. Diversificación de los medios de recaudo

3. Gestión de cobranza preventiva - cobranza administrativa : Outsourcing

4. Gestión de Cobranza pre-jurídica y jurídica: Casas de Cobranza

Mitigación del Riesgo de Cartera

Impactos del Crédito Educativo

El crédito educativo ICETEX es un factor atenuante de la deserción

Estudio de 2008, sobre la línea de pregrado largo plazo, mostró que:

La tasa promedio global de deserción para no beneficarios de créditos fue de 34,4%

Para beneficiarios de crédito fue de 9,4%

Los estudiantes beneficiarios de crédito tienen tasas de deserción 3 veces menores en los primeros semestres

Los estudiantes beneficiarios de crédito tienen tasas de deserción 5 veces menores en los últimos semestres

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

Tercero Cuarto Quinto Sexto Séptimo

Beneficiarios No beneficiarios

Impacto en la deserción

Impacto en la vinculación laboral

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

Beneficiarios No beneficiarios

Fuente: Estimaciones de Econometría a partir de ICETEX, Observatorio Laboral de la Educación, Planilla Integrada de Liquidación de Aportes - PILA, DANE, Encuesta de Calidad de Vida (2008)

El 77% de los beneficiarios con crédito educativo cotizan al sistema de seguridad social. Esta proporción es mayor al aumentar el nivel académico.

El 50% de los egresados salen con vinculación laboral

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

Técnico Tecnólogo Universitario Total

Desocupados Ocupados

81% de los beneficiarios ya egresados ha trabajado alguna vez

El 92% de los beneficiarios graduados están económicamente activos, de los cuales el 82% están trabajando

El 16% de los graduados beneficiarios de ICETEX, económicamente activos, se encuentran buscando trabajo siendo mayor la proporción en los tecnólogos y menor en el caso de los técnicos

Población ocupada y desocupada

Impacto en la vinculación laboral

Impacto en el Desempeño Académico

Se gradúan en menor tiempo que los no beneficiarios, un semestre menos

Los beneficiarios de crédito tienen mejores logros académicos

Impacto en el Desempeño Académico

62% de los beneficiarios va a instituciones o programas acreditados y obtiene en promedio un mayor salario que los egresados de otras instituciones o programas

-

500.000,0

1.000.000,0

1.500.000,0

2.000.000,0

2.500.000,0

3.000.000,0

Estrato 1 Estrato 2 Estrato 3 Estrato 4 Estrato 5 Estrato 6

IES nivel 1

IES nivel 2

Fuente: Estimaciones de Econometría a partir de ICETEX-OLE-PILA y http://www.webometrics.info/rank_by_country_es.asp?country=co, DANE; ECV (2008)

Otros Impactos

IES y programas

acreditados

IES y

programas

no

acreditados

El crédito educativo ICETEX es un factor de inclusión social

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

19

98

19

99

20

00

20

01

20

02

20

03

20

04

20

05

20

06

20

07

20

08

20

09

23,9%

40,3%49,7%

66,3%

52,0%

47,0%

9,8% 7,7% 3,3%

más de 7 salarios mínimos

Entre 2 y 7 salarios mínimos

Menos de 2 salarios mínimos

Otros Impactos

Los beneficiarios graduados se encuentran satisfechos: 91% Aplican lo que estudiaron 88% Manifiesta que el trabajo corresponde al nivel de estudios 50% Se siente bien remunerado

Otros Impactos - Percepción

Fuente: Encuesta realizada por Econometría (2010)

< $500 mil $500-$1 millón

>$1 -2 millon >2 millon

Universitario 4,7% 27,2% 44,0% 24,1%

Técnico 20,0% 50,5% 27,1% 2,1%

Tecnólogo 19,9% 43,2% 33,8% 3,0%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

Universitario

Técnico

Tecnólogo

“Según la encuesta de Econometría (2010), un 73% percibe que el crédito de ICETEX mejoró su proyección sobre su futuro, un 53% afirma que

mejoro su red social y un 55% dice que mejoró su autoestima”

Otros Impactos - Percepción

Videos