Política y Reformas Educativas en Costa Rica

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 Política y reformas educativas en  Costa Rica Andrea Mora

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presentación de power point sobre las reformas educativas en los años 90 en Costa Rica.

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Poltica y reformas educativas en Costa Rica

Poltica y reformas educativas en Costa RicaAndrea Mora

Aspectos generalesEl Sistema Educativo Costarricense se encuentra administrado por el Ministerio de Educacin Pblica (MEP), segn la Constitucin Poltica de 1949.La educacin general bsica es obligatoria, la preescolar y la educacin diversificada son gratuitas y costeadas por la Nacin.El Estado facilitar la prosecucin de estudios superiores a las personas que carezcan de recursos pecuniarios. La adjudicacin de las correspondientes becas y auxilios estar a cargo del Ministerio del ramo por medio del organismo que determine la ley (art. 78).

ESTRUCTURA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVOEl sistema Educativo Costarricense se encuentra dividido jurdicamente en:Educacin PreescolarEducacin General Bsica y Educacin Diversificada. Todo el sistema goza del beneficio de gratuidad de la Educacin Pblica.Adems con el propsito de ofrecer una educacin para todos se incluyen los programas de Educacin de Adultos y de Educacin Especial.

LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN COSTA RICALa Desconcentracin de la Educacin (1980)Los Programas de PruebasMejorar el proceso de la administracin de las pruebas nacionales en las diferentes modalidades y niveles. Establecer una base de datos para la informacin relacionada con las pruebas. (Base de datos). Disear los sistemas de control sobre la elaboracin, aplicacin y calificacin de las pruebas nacionales (Sistemas de Control).Elaborar informes peridicos para los usuarios sobre las pruebas nacionales. (Informes por Convocatoria).

Mejoramiento Curricular de la EducacinDurante el perodo de 1990-1994 se dio la creacin de una Poltica Curricular y nuevas Planes y Programas de Estudio.La poltica curricular plantea un enfoque educativo por procesos, centrando la atencin en el alumno como sujeto principalSe trata de enfocar los principios como formas de vida, como procesos, y no como simples contenidos acadmicos.Como base de la accin educativa se plantean dos principios:a. Desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida personal.b. Mejoramiento de la calidad de vida social.

Acciones concretas que materializan la poltica:Elaboracin de planes y programas de estudio para todos los ciclos y modalidades. Perfeccionamiento docente.Elaboracin de materiales didcticos impresos y concretos vinculados con el enfoque descrito.Modificacin de la evaluacin en trminos de localizar no slo el producto sino el proceso educativo.

POLTICAS Y ACCIONES INSTITUCIONALES PARA EL PERIODO 94-98Las principales acciones del Ministerio de Educacin Pblica, tendrn como directriz fundamental cerrar con la brecha existente en el acceso a una Educacin de Calidad.La ampliacin de oportunidades exige, al mismo tiempo, conceder prioridad al mejoramiento, continuo y sostenido, de la calidad de los servicios educativos.

Los cuatro retos que enfrentan la educacin costarricense.

Un reto social: que consiste en hacer de la educacin un instrumento eficaz para cerrar la brecha entre las clases sociales.

Un reto econmico: que consiste en que la educacin genere los recursos humanos necesarios para elevar la competitividad y productividad nacionales e integrar exitosamente el pas a la economa mundial.

Un reto tico: para que la educacin fortalezca aquellos valores y actitudes que le permiten dar a lo econmico y a lo social un sentido altruista, inspirador, incorruptible y humanista.

Y un reto ambiental: para que la educacin reproduzca un desarrollo que armonice las relaciones entre el hombre y la naturaleza y d un sentido de responsabilidad a los actuales habitantes con respecto a las necesidades de las futuras generaciones.

La Poltica Educativa Hacia El Siglo XXIFue aprobada por el Consejo Superior de Educacin, el 8 de noviembre de 1994Esta poltica educativa fue concebida con una visin de largo plazo, tena como propsito lograr un desarrollo integral de los recursos humanos competitivos, preparados para enfrentar con xito los retos que impona el nuevo orden mundial de la globalizacin, en el nuevo milenio.

Propsitos y objetivos: Convertir la educacin en el eje del desarrollo sostenible.

1) Cerrar las brechas existentes entre la calidad de la educacin que reciben los estudiantes de las reas urbanas y rurales y eliminar la diferenciacin entre las instituciones educativas de las reas urbanas marginales y no marginales.

2) Formar recursos humanos que eleven la competitividad del pas necesaria para triunfar en los mercados internacionales.

3) Fortalecer valores fundamentales que se han ido perdiendo con el pasar del tiempo (Educacin Cvica)

4) Fortalecer la educacin tcnica y cientfica a la par de la deportiva y la cultura como forma de estimular el desarrollo integral de los estudiantes.

5) Hacer conciencia en los individuos acerca del compromiso que tienen con las futuras generaciones procurando un desarrollo sostenible econmico y social en armona con la naturaleza y el entorno en general.

Ampliacin del Curso LectivoEl Ministerio de Educacin Pblica estableci en 1996 (en funcin del estudio de los estndares de los calendarios escolares de otros pases del mundo) que el calendario escolar costarricense tendra que contar con, por lo menos, 200 das lectivos en 1997, lo cual le agregaba 35 das ms frente al calendario de 1996.

Fortalecimiento de la Educacin TcnicaLa educacin tcnica para el nuevo milenio propone, en forma permanente, la actualizacin de los programas de estudio de acuerdo con los requerimientos del sector productivo, la poltica educativa vigente y las necesidades del desarrollo nacional. Se fortalecer el modelo de educacin dual como una alternativa que promueve una relacin ms estrecha entre educacin, trabajo y produccin y permite a las instituciones educativas el uso de tecnologa de avanzada que posee el sector productivo.

Programa de Lenguas Extranjeras (PROLED) La Enseanza de la Lengua Extranjera se imparte desde el primer grado de la Primaria.

Programa Escuelas de ExcelenciaPromueven una serie de actividades y acciones que permiten la participacin protagnica del Estado, la Empresa Privada, los Gobiernos Locales y la Sociedad Civil, que en su conjunto emprenden acciones comunes que potencien las posibilidades de propiciar una educacin de excelencia.

Bajo el lema Adopto una Escuela la empresa privada contribuir en la dotacin de material didctico, infraestructura escolar, material y equipo audiovisual, mobiliario y apoyo tcnico, recursos que facilitarn un excelente proceso de enseanza y aprendizaje, lo mismo que un ambiente educativo placentero, para toda la comunidad educativa.

Expansin del III Ciclo y la Educacin DiversificadaEl 39% de la poblacin juvenil comprendida en edades entre 13 y 18 aos se encuentra fuera de la educacin formal.A los desertores del sistema educativo se les ofrecen distintas opciones concordantes con sus necesidades: Telesecundaria, Educacin a Distancia, Educacin Abierta, Educacin Radiofnica, Educacin a travs de la Telemtica. A partir del 2000 se impulsa el Colegio Virtual, que era una modalidad de educacin a distancia, con el apoyo de la informtica.

Creacin del Sistema Nacional de Capacitacin del MagisterioA partir de 1999 se inicia en el Centro Nacional de Didctica -entidad responsable de la capacitacin de los trabajadores de la educacin- con el Departamento de Desarrollo Profesional del Centro Nacional de Didctica (CENADI) un intenso esfuerzo por brindar procesos de capacitacin de calidad a los docentes de todo el pas.

Aprobacin del 6% de PIB para la EducacinEn 1997 se aprob constitucionalmente dotar de, por menos, el 6% del PIB a la educacin costarricense. Las estadsticas disponibles sealan que el Estado ha dedicado en los ltimos aos un porcentaje variable del PIB a la educacin.

Retos a enfrentar La cobertura en primaria es alta, aunque no equitativa para I y II Ciclos, los que, respectivamente, sealan un 100,3% y un 88,8% para el 2002.Esta diferencia es an ms marcada al pasar a la secundaria, con una cobertura de 64,9% para III Ciclo y un 36% para la educacin diversificada, en ese mismo ao. Se debe poner ms empeo en incrementar la cobertura del cuarto ciclo, para poder, as, asegurar el xito acadmico de los estudiantes, pues esta sigue siendo baja e insuficiente, al pasar de un 36% en el 2002 a un 44,2% en el 2008.

De acuerdo con el Programa Estado de la Nacin en Desarrollo Humano Sostenible (2008), el pas presenta dificultades para lograr que los nios y las nias culminen con xito su paso por el sistema educativo. Entre el 85% y el 90% del estudiantado lograron concluir el nivel de primaria; sin embargo, slo entre el 50% y el 58% de los alumnos que ingres a primer grado pudieron terminar el nivel escolar sin repetir ningn ao.En secundaria, la eficiencia es an menor, pues solamente una cuarta parte de los estudiantes que inician en stimo ao consigue graduarse.

Plan de Accin de la Educacin para Todos 2003-2015Mejorar la cobertura de los servicios educativos en todos los niveles y modalidades educativas, en condiciones de equidad, con nfasis en las poblaciones que han quedado excluidos de este derecho.

Propiciar una prctica pedaggica significativa, activa y humana que responda a las necesidades, expectativas y potencialidades de los estudiantes.

Ofrecer una educacin que sea pertinente para la formacin integral de la persona, que brinde el desarrollo de habilidades y herramientas bsicas para que se integre a la vida productiva del pas y est preparado para seguir aprendiendo.

Disminuir las inequidades en las distribucin de los recursos, mediante el desarrollo de mecanismos que permita asignarlos, distribuirlos, ejecutarlos y controlarlos, de tal forma que se garantice el favorecimiento de los grupos ms vulnerables.Promover el desarrollo de la profesionalizacin docente, con el propsito de mejorar el desempeo docente, elemento dinamizador y facilitador de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.