Policías Guiándose Por Un Modelo Matemático Que Predice Con Acierto Dónde Se Van a Producir Más...

8/18/2019 Policías Guiándose Por Un Modelo Matemático Que Predice Con Acierto Dónde Se Van a Producir Más Crímenes

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POLICÍAS GUIÁNDOSE POR UN MODELO MATEMÁTICO QUE PREDICECON ACIERTO DÓNDE SE VAN A PRODUCIR MÁS CRÍMENES

Impedir que se cometa un crimen es un éxito policial mejor que el de atrapar a los

culpables de crímenes ya cometidos. En la película de ciencia-ficción “Minority Report!"##"$% diri&ida por 'te(en 'pielber& y prota&oni)ada por *om +ruise% se presenta esteenfoque lle(ado a sus ,ltimas consecuencias. a policía ya casi solo act,a de formapre(enti(a capta que al&uien se dispone a cometer un crimen y act,a para impedirlo. /unque esta situación% y la manera en que esos policías obtienen la información% est0nfuera de la realidad% sí parece posible predecir tendencias &enerales en la criminalidad%como 1a demostrado una experiencia policial piloto reali)ada en os 2n&eles% Estados3nidos% mediante un modelo matem0tico. a respuesta a la pre&unta de si las matem0ticas pueden combatir la delincuencia parecepor tanto que es afirmati(a.

El modelo matem0tico dise4ado por el equipo de 5effrey 6rantin&1am% de la 3ni(ersidad de+alifornia en os 2n&eles !3+/$% para aconsejar dónde debería desple&ar m0s a&entesel 7epartamento de 8olicía de os 2n&eles% lle(ó a una tasa de crímenes sustancialmentemenor durante el período reciente de "9 meses en el que se 1a e(aluado la utilidad delmodelo en situaciones reales. El modelo no solo predijo el doble de crímenes que los pronosticados por analistasadiestrados% sino que también pre(ino el doble de tales crímenes.

Jeffrey Brantin!a"# $%&t&' Ree( )*t+!in,&n-UCLA.

El modelo 1a tenido tanto éxito que el 7epartamento de 8olicía de os 2n&eles lo 1aadoptado para usarlo en 9: de sus "9 di(isiones% un &ran aumento desde las tres que lousaban en "#9;. 7esarrollado usando seis a4os de in(esti&ación matem0tica y una década de datospoliciales sobre crímenes% el pro&rama predice momentos y lu&ares en los que suceder0ncrímenes &ra(es bas0ndose en los datos 1istóricos de ese tipo en un 0rea determinada.3na cla(e para su éxito es que el al&oritmo subyacente en el modelo “aprendeefica)mente con el paso del tiempo.


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537I* 7E E?'E@/?A/ M/*EM2*I+/ 8/R/ E'*37I/?*E'+>? 7I'+/8/+I7/7 BI'3/

C+ómo 1ace un docente para ense4arle funciones matem0ticas a un cie&oD C+ómo puedeprocesar esta información si no puede (er su &r0ficaD% fueron las pre&untas que se 1i)o elfísico Eduardo Rodrí&ue)% in(esti&ador docente del Instituto de Industria !I7EI$ de la3ni(ersidad ?acional de =eneral 'armiento !3?='$% en /r&entina% mientras le ense4aba asu 1ija funciones matem0ticas. ue&o de in(esti&ar qué dispositi(os 1abía disponibles para la ense4an)a y el aprendi)ajede conceptos matem0ticos en estudiantes con discapacidad (isual% ya sean cie&os odisminuidos% nació 537I*


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“Es cómodo% pr0ctico y ,til% resumió 5udit Martíne)% que desde este momento quedó li&adaal dispositi(o% no sólo por ser la primera en utili)arlo% sino porque lle(a su nombre. aestudiante cuenta que% 1asta el momento% a la 1ora de aprender matem0tica usaba unos&r0ficos de papel con relie(e. “Muc1as (eces las líneas de los planos se borran% estedispositi(o no se rompe% dice% y recomienda su uso a otros estudiantes.

“Es un dispositi(o que tiene muc1a capacidad de expansión para nue(os usos. osdocentes pueden solicitar cualquier tipo de función matem0tica para la construcción. o,nico que debe suministrar es la ecuación analítica que quiere que la materialicemos parael tablero% destaca Béli). 537I*< también puede ser utili)ado en la ense4an)a en estudiantes (identes% porqueaporta otra forma de (isuali)ación de las &r0ficas de las funciones. “+on el dispositi(o-expresa Rodrí&ue)-% un alumno (idente no sólo (e las funciones sino que Htambién lastoca. Esta estrate&ia es inno(adora y puede ser(ir para mejorar la percepción del conceptode función y de sus atributos.

/1ora% el equipo trabaja en los detalles de 5/IME% el 5ue&o de 2reas Impresas paraMatem0tica Elemental. “En el taller de matem0tica del +/3 1ay ejercicios para calcular el0rea de fi&uras complejas compuestas por otras simples% como cuadrados% rect0n&ulos%tri0n&ulos% círculos o fracciones de éstos. 8or ejemplo% un yin yan& se puede (er como launión de círculos completos y fracciones de círculos de otro tama4o. / los estudiantes% enmuc1os casos% les cuesta darse cuenta de cómo esa inte&ración de fi&uras compone otrafi&ura m0s compleja. *ambién est0 pensado para que ayude a la (isuali)ación de losproblemas que se puedan plantear en torno al c0lculo de 0reas% explica Rodrí&ue)%director del proyecto. /mbos dispositi(os de estudio ya fueron presentados en sociedad% en el marco de unareunión de la +omisión en 7iscapacidad de la 3ni(ersidad% y se encuentran a disposiciónde estudiantes y docentes del +urso de /prestamiento 3ni(ersitario de la 3?='. !Juente /r&entina In(esti&a$


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3? JK'I MI>?E' 7E /@>' 7E?*R> 7E ?3E'*R/' +L3/'

3na in(esti&ación bioquímica que imita las condiciones de los sedimentos del eón /rcaico!en los albores de la (ida en la *ierra% 1ace de :.### a ".## millones de a4os atr0s$

muestra que dos rutas metabólicas !cadenas de reacciones químicas% o la cocina de la

célula$ ya funcionaban entonces i&ual que a1ora% dentro de cada una de nuestras células.

*anto en la era /rcaica como 1oy mismo% esas rutas responden al entorno% encendiéndose

o apa&0ndose en respuesta a la acide) y a los ni(eles de 1ierro. Es un fuerte indicio de

que el metabolismo es anterior a las en)imas !proteínas con acti(idad catalítica$ que lo

ejecutan 1oy. N también% proponen los autores% a los &enes que contienen la información

para fabricar esas en)imas.

*anto en la era /rcaica como 1oy mismo% las rutas metabólicas responden al entorno% encendiéndose o

apa&0ndose en respuesta a la acide) y a los ni(eles de 1ierro.

3na de las implicaciones m0s extraordinarias del trabajo de MarOus Peller y MarOus Ralser%

del +entro de 6iolo&ía de 'istemas de la 3ni(ersidad de +ambrid&e% y sus cole&as% que se

presenta en Science Advances% es que lle(amos dentro de cada una de nuestras células

un testi&o de la *ierra primiti(a% como un tro)o del pasado remoto un sistema complejo y

autoconsistente que% posiblemente% empe)ó a funcionar antes de la in(ención de la primera

bacteria del planeta. M0s a,n una in(ención que fundamentó la e(olución de la primera

bacteria. 3n in(ento tan brillante que ;.### millones de a4os de e(olución no 1an podido

superar. 7a (érti&o. +asi da 1asta asco.

'i la &enómica es el estudio simult0neo de todos los &enes% y la proteómica el de todas las

proteínas. a metabolómica lo es de todos los metabolitos, las moléculas simples !como la

&lucosa% la ribosa o el oxalato$ que le sir(en a toda célula para cocinar todo el resto de sus

componentes% como los carbo1idratos% las &rasas% las proteínas y los &enes.

http://advances.sciencemag.org/content/2/1/e1501235http://advances.sciencemag.org/content/2/1/e1501235http://advances.sciencemag.org/content/2/1/e1501235http://advances.sciencemag.org/content/2/1/e1501235http://advances.sciencemag.org/content/2/1/e1501235http://advances.sciencemag.org/content/2/1/e1501235


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3na de las reacciones del metabolismo primiti(o a la i)quierda% a bajo p< se forma ribosa% un componentede los &enes a la derec1a% a alto p< se forma eritrosa% precursor de las proteínas. QM/RP3' PEER

os científicos de +ambrid&e se 1an centrado en dos de las rutas esenciales de

ese metabolismo central que ocupa el centro de la cocina celular de todas las especias

(i(as. 'e trata de la glucolisis y el ciclo de las pentosas fosfato% dos cadenas de reacciones

en)im0ticas que 1an torturado a los estudiantes de biolo&ía durante el ,ltimo si&lo.

+on(ierten los a),cares como la &lucosa !la comida$ en ener&ía !la &asolina$% y también

aportan la materia prima para construir muc1os otros componentes celulares.

a (ida no podría 1aber sur&ido en el uni(erso jo(en% poco después del 6i& 6an&. 8orque

del 6i& 6an& solo salieron los elementos m0s simples% el 1idró&eno y el 1elio% y los

sistemas bioló&icos necesitan 0tomos m0s pesados% como el carbono y el nitró&eno% y

al&unosmucho m0s pesados% como los metales que catali)an las reacciones esenciales.Entre estos ,ltimos% el m0s importante durante el eón /rcaico en que e(olucionó la (ida

primiti(a era el 1ierro !concretamente el 1ierro ferroso% por oposición al 1ierro férrico% m0s

conocido como óxido en el len&uaje com,n$.

os científicos de +ambrid&e se 1an centrado en la glucolisisy el ciclo de las pentosas fosfato% dos

cadenas de reacciones en)im0ticas que 1an torturado a los estudiantes de biolo&ía durante el ,ltimo si&lo

N es a este 1ierro !ferroso$ al que responden los ciclos metabólicos de los in(esti&adores

de +ambrid&e. El 1ierro cumplía en aquella noc1e de los tiempos la función que 1oy tienenlas en)imas metabólicas% lasnanomáquinas de &ran complejidad que catali)an 1oy esas

mismas reacciones. 8ero que% como ata(ismo del pasado remoto% si&uen conser(ando en

sus centros acti(os% o n,cleos ló&icos% el mismo metal% y en el mismo estado de oxidación

!ferroso$ que entonces.


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RE*>' 7E 3? J3*3R> 8>'*

a ideolo&ía trans1umanista sobre la cual se 1a debatido poco en nuestro país- pretendeofrecer a nuestras sociedades contempor0neas un relato futurista que dé una cobertura

filosófica% moral e% incluso% espiritual a la dimensión tecnoló&ica del proyecto neoliberal

postmoderno en este si&lo SSI.

8ara esta corriente tecno-optimista% tenemos ante nosotros la responsabilidad de conducir

el proceso e(oluti(o de la 1umanidad y de transformar radicalmente !mejorar $ al ser

1umano% mediante la interacción e implementación en nuestro cuerpo y mente de

tecnolo&ías emer&entes m0s all0 de los condicionamientos y límites que nos impone la

naturale)a% de la que somos parte inescindible.

'e&,n el mo(imiento trans1umanista% y tal como afirma uno de sus insi&nes or0culos% el

in&eniero de =oo&le Ray Pur)Teil% la 'in&ularidad ser0 un acontecimiento que suceder0

dentro de unos a4os con el aumento espectacular del pro&reso tecnoló&ico% y debido al

desarrollo de la inteli&encia artificial y a la con(er&encia de las

tecnolo&ías NBIC !N anotecnolo&ía% Biotecnolo&ía% *ecnolo&ías de laI nformación y de la

+omunicación y ?euro-C o&niti(as$. Esa situación ocasionaría cambios sociales% culturales%

políticos y económicos inima&inables% imposibles de comprender o predecir por cualquier

1umano anterior al citado acontecimiento. En esta fase de la e(olución el trans1umanismo

predice que se producir0 la fusión entre tecnolo&ía e inteli&encia 1umana% dando lu&ar a

una era en que se impondr0 la inteli&encia no bioló&ica de los post1umanos. / lo lar&o de

este proceso el trans1umanismo quiere difundir una ideolo&ía y una cultura fa(orables al

“mejoramiento 1umano !del in&lés “human enhancement $ a tra(és de la adopción de unas

mejoras artificiales en el ser 1umano !&enéticas% or&0nicas% tecnoló&icas$ con el objeti(o

declarado de 1acerlo m0s inteli&ente% m0s lon&e(o% m0s perfecto% m0s feli)% incluso para

que pueda lle&ar a alcan)ar la inmortalidad cibernética y la conquista del uni(erso. ?o

obstante% esta cosmo(isión puede comportar ries&os. CEstamos preparados para esecambio radical o bien pensamos que 1ay que conser(ar nuestro patrimonio &enético y

se&uir siendo personas humanas% con nuestras limitaciones% pero conser(ando nuestra

libertad y di&nidad inalienablesD

+onstatamos que la aspiración de perfeccionarse es intrínseca a la naturale)a 1umana%

que 1a aunado los mecanismos selecti(os propios de la e(olución con la transmisión del

saber científico-técnico !desde el fue&o% el 1ac1a y la rueda al ordenador% el co1ete y el

automó(il$ y cultural !como el len&uaje% las artes% la reli&ión$. /utores cl0sicos como >(idio

!etamorfosis! ya so4aban en “mutaciones de los seres 1umanos que 1oy constituyen la

http://one.elpais.com/ray-kurtzweil-director-de-ingenieria-de-google-en-20-anos-ampliaremos-nuestra-expectativa-de-vida-indefinidamente/http://one.elpais.com/ray-kurtzweil-director-de-ingenieria-de-google-en-20-anos-ampliaremos-nuestra-expectativa-de-vida-indefinidamente/http://elpais.com/elpais/2015/10/14/buenavida/1444816379_988339.htmlhttp://one.elpais.com/ray-kurtzweil-director-de-ingenieria-de-google-en-20-anos-ampliaremos-nuestra-expectativa-de-vida-indefinidamente/http://elpais.com/elpais/2015/10/14/buenavida/1444816379_988339.html


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pretensión de los trans1umanistas% que au&uran así un “1umano mejorado !o

“trans1umano$ primero y de un “post1umano superior después. +omo afirmaba =Unt1er

/nders% uno de los padres de la tecno"tica% el ser 1umano actual padece de “en(idia

prometeica se descubre inferior a las m0quinas que él mismo 1a fabricado y aspira

atransformarse radicalmente usando la tecnolo&ía a su alcance#

'e quiere difundir una ideolo&ía fa(orable al “mejoramiento 1umano para 1acerlo m0s inteli&ente% m0s

lon&e(o% m0s perfecto% m0s feli)% pero esta cosmo(isión puede comportar ries&os

/sí% podría definirse elmejoramiento humano como el intento de perfeccionamiento%

transitorio o permanente% de las condiciones or&0nicas yQo funcionales actuales del ser

1umano mediante la tecnolo&ía. ?o se trata ya de la loable curación de personas

enfermas% sino de potenciar de tal modo a las personas sanas% mediante el impresionante

arsenal tecnoló&ico en desarrollo% de modo que se &enere un abismo entre 1umanos

mejorados y no mejorados. *ecnolo&ías de uso dual como los c1ips subcut0neos que nos

permiten abrir puertas sin usar lla(es pero que también nos &eolocali)an% prótesis externas

e internas al estilo de Blade $unner que nos doten de superpoderes% técnicas &enéticas

como el +RI'8Rque sir(en tanto para acabar con peli&rosos par0sitos como para

modificar nuestro /7? de forma eficiente y permanente% métodos farmacoquímicos o

electroma&néticos de aumentar artificialmente y sin esfuer)o- nuestras funciones

cerebrales como la memoria% la a&ude)a sensorial o la capacidad de c0lculo% o

inter(enciones con células troncales que re&eneren nuestros tejidos (iejos o da4ados% sonal&unos de los ejemplos de aumento de nuestras capacidades que nos con(ertirían en

trans1umanos.

8ara adelantar el ad(enimiento de la 'in&ularidad% el trans1umanismo nos propone tres

elementos fundamentales la 'uperinteli&encia% la 'uperlon&e(idad y el 'uperbienestar.

os trans1umanistas au&uran un “1umano mejorado !o “trans1umano$ primero y un “post1umano

superior después

En relación con la 'uperinteli&encia% esta corriente de pensamiento insiste en que la

explosión predicti(a de la capacidad de computación alumbrar0 una inteli&encia artificial

que% tal (e)% lle&ue a adquirir incluso una consciencia simulada en silicio. 'i al final los

1umanos nos inte&r0semos (oluntariamente- en las tecnolo&ías con(er&entes podríamos%

se&,n ellos% lle&ar a estar en contacto directo con esa inteli&encia artificial. El resultado

sería que nos fusionaríamos efecti(amente con ella y sus 1abilidades se con(ertirían en las

nuestras. Eso impulsaría a la especie 1umana% en opinión del filósofo trans1umanista ?icO

6ostrom% a un periodo de 'uperinteli&encia

http://elpais.com/elpais/2015/12/21/ciencia/1450721374_502291.htmlhttp://www.nickbostrom.com/http://www.nickbostrom.com/http://elpais.com/elpais/2015/12/21/ciencia/1450721374_502291.htmlhttp://www.nickbostrom.com/http://www.nickbostrom.com/


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Respecto a la 'uperlon&e(idad% /ubrey de =rey% experto en in(esti&ación sobre el

en(ejecimiento% sostiene% desde una (isión trans1umanista% que nuestras prioridades est0n

fundamentalmente ses&adas y que tenemos que empe)ar a pensar seriamente en pre(enir

la enorme cantidad de muertes debidas al en(ejecimiento. /l&unos trans1umanistas (an

m0s all0 y financian procesos criónicos% o incluso proyectos de una inmortalidad

cibern"tica% que se nos antojan utópicos.

Jinalmente% el filósofo trans1umanista 7a(id 8earce expone que el 'uperbienestar tiene

como objeti(o% en primer lu&ar% in(esti&ar y eliminar el sufrimiento% y en se&undo lu&ar%

alcan)ar la abundancia y la felicidad para todos% o sea% un nue(o “paraíso terrenal.

7ebemos e(itar que las personas seamos transformadas en un sensor o en un producto tecnoló&ico que

sir(a ,nicamente a intereses pri(ados de mercado yQo de la &uerraas propuestas del trans1umanismo nos interpelan y no podemos ni debemos 1uir de

nuestra responsabilidad% como seres 1umanos% de dar una respuesta co1erente de

acuerdo a nuestra naturale)a% libertad y di&nidad. 3r&e e(itar que el mejoramiento sea solo

para ricos o para una elite perteneciente a una noocracia no democr0tica que domine el

mundo% o que se 1a&a sin tener en cuenta los ries&os asociados a las nue(as tecnolo&ías

y a nuestra propia i&norancia del ser 1umano y de la naturale)a. 7ebemos e(itar que las

personas seamos transformadas en un sensor o en un producto tecnoló&ico del

capitalismo neoliberal le llamen trans1umano o post1umano- que sir(a ,nicamente aintereses pri(ados y a las fuer)as desbocadas del mercado yQo de la &uerra. Estos retos no

dejan de ser los que 1an existido a lo lar&o de toda nuestra 1istoria% pero asumen a1ora

una dimensión tal que% por primera (e)% se plantea una inter(ención directa en el proceso

e(oluti(o que puede lle(ar a nuestra desaparición como especie. CVué 1ace al ser 1umano

tan diferente del resto de seres (i(os y% nos atre(emos a decir% tan ,nico% tan sin&ularD ?o

es la ciencia y la técnica% sino la cultura% la educación% las 1umanidades% como afirma el

biólo&o EdTard Wilson en su reciente libro %he eaning of &uman '(istence !"#9$. 3n

ser 1umano que posee la extraordinaria tarea de cuidar% de forma responsable% el planeta*ierra% y no de contribuir a su destrucción prematura% de prote&er al m0s débil y (ulnerable

y no de menospreciarlo o eliminarlo% de orientar el inne&able pro&reso científico-técnico

1acia el bien de todos y no solo de al&unos pri(ile&iados. 'ean o no ilusorias las

aspiraciones del trans1umanismo la sociedad debe tomar conciencia de las mismas% abrir

un amplio debate interdisciplinar y ejercer% desde un pensamiento crítico% una auténtica

democracia real fa(orable al interés colecti(o y al bien com,n. +onstruyamos pues%

mediante una ética &lobal que respete la di&nidad inalienable de las personas% y bajo los

principios ci(ili)atorios de ibertad% I&ualdad y Jraternidad reco&idos en la 7eclaración

3ni(ersal de la >?3 !9X:Y$% una auténtica


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EMPRESA NIPONA QUIERE ESTRENAR TA/IS SIN CONDUCTOR PARAEL 0101

5/8K?. a empresa japonesa Robot *axi quiere asociarse con automotrices paradesarrollar un ser(icio de ta2i, ,in +&n(*+t&r a tiempo para los 5ue&os >límpicos del"#"# en *oOio% indicó la firma. /ctualmente% la compa4ía reali)a sus primeras pruebas en

calles p,blicas y se une a una carrera &lobal para desarrollar autos que se condu)can por sí mismos.

Robot *axi% un emprendimiento conjunto entre el fabricante de (ideojue&os 7e?/ y eldesarrollador de robots AM8% 1a puesto a los 5ue&os >límpicos del "#"# como meta paradesarrollar pro&ramas computacionales para operar automó(iles sin conductor y unser(icio online para trasladar a turistas y atletas entre las instalaciones olímpicas.

El lunes% la compa4ía lan)ó una prueba inicial en terreno de 9# días% en los que al&unosresidentes de la ciudad de JujisaTa% a unos : Oilómetros al sur de *oOio% pueden llamar aRobot *axi online o desde sus smartp1ones para que los lle(en al supermercado y

después de (uelta a casa.

a prueba usa los mini(ans Estima de *oyota% aunque la empresa 1a dic1o que est0abierta a trabajar con todas las automotrices para que pro(ean sus (e1ículos.

Robot *axi planea concentrarse en el desarrollo de sistemas en (e) de construir (e1ículosdesde cero.

ZEs difícil fabricar un auto desde cero cuando consideras los costos de producción yse&uridad% y tenemos a las mejores automotrices del mundo 1aciendo eso ya aquí en

5apónZ% dijo el presidente ejecuti(o de Robot *axi%


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+uando el (olc0n


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los seductores se arrodillaban ante sus (íctimas% los amos besaban los pies de susescla(os y los mendi&os no tenían manos para tanta limosna. a I&lesia recibió m0s dineroque en todas las cuaresmas de toda su 1istoria.

Vuien no buscaba cura para confesarse buscaba cura para casarse. Estaban abarrotados

los templos de &ente que quiso yacer a su amparo. N amaneció. El sol brilla en ima.

os penitentes buscan un&Uentos para sus espaldas desolladas y los amos persi&uen asus escla(os. as recién casadas pre&untan por sus flamantes maridos los arrepentidosandan por las calles en busca de pecados nue(os.

%ALSOS PRO%ETAS'e&,n los dic1os de los a&oreros% el mundo ya se 1abría acabado 1ace muc1o% y miles de(eces. as predicciones del apocalipsis 1an menudeado% especialmente en momentos decrisis. 3na b,squeda r0pida en Internet produce m0s de cien profecías incumplidas sobreel apocalipsis y el fin del mundo probablemente% 1ay muc1as m0s no re&istradas. El

papa 'il(estre II predijo el fin del mundo para el a4o 9###% Martín utero para el 9F##% y losad(entistas y testi&os de 5e1o(0 lo predijeron en m0s de una decena de fec1as en los,ltimos 9# a4os.

DE LA SELVA SU PASTOR


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ESPA5OL E INGL>S8 DOS LENGUAS OBLIGADAS A ENTENDERSE

El BII +on&reso Internacional de la en&ua Espa4ola% del 99 al 9Y de mar)o% abordar0 en8uerto Rico la ZcoexistenciaZ de los dos idiomas

$ub"n )ar*o estará presente en el Congreso#&ulton

Vuiso el a)ar que los dos principales &enios de la literatura en espa4ol y en in&lés% Mi&uel

de +er(antes y William '1aOespeare% murieran en abril de 9F9F. Este a4o se cumplen :##

a4os de este &ui4o del destino y el debate sobre la con(i(encia de ambas len&uas% la

(entaja del in&lés en las nue(as tecnolo&ías% el sur&imiento de (ías intermedias como

el spanglish o el deseado bilin&Uismo% est0 (i(o como nunca. os responsables de las ""

academias de la len&ua espa4ola% &uardianes de las esencias% no son ajenos a estos

fenómenos% que ser0n objeto de an0lisis en la &ran cita que la comunidad 1ispano1ablante

tiene cada tres a4os. El BII +on&reso Internacional de la en&ua Espa4ola !+IE$ se

celebrar0 en mar)o en 8uerto Rico% el estado libre asociado a Estados 3nidos% un ejemplo

di0fano de cómo el espa4ol y el in&lés con(i(en y se retroalimentan para crear una

sociedad bilin&Ue.

El con&reso empe)ar0 el 99 de mar)o y acabar0 el 9X% pero los actos académicoscentrales se concentrar0n entre el 9 y el 9Y. El e(ento fue presentado ayer en 8uerto

Rico% en un acto en el que inter(inieron% entre otros% /lejandro =arcía 8adilla% &obernador

del Estado ibre /sociado de 8uerto Rico 5osé Manuel '0nc1e) Ron% (icedirector de la

Real /cademia Espa4ola Rafael Rodrí&ue)-8on&a% secretario &eneral del Instituto

+er(antes y 5osé uis Be&a% director de la /cademia 8uertorrique4a de la en&ua

Espa4ola.

http://cultura.elpais.com/cultura/2015/11/25/actualidad/1448477861_942094.htmlhttp://elpais.com/tag/congreso_internacional_lengua_espanola/a/http://elpais.com/tag/instituto_cervantes/a/http://elpais.com/tag/instituto_cervantes/a/http://cultura.elpais.com/cultura/2015/11/25/actualidad/1448477861_942094.htmlhttp://elpais.com/tag/congreso_internacional_lengua_espanola/a/http://elpais.com/tag/instituto_cervantes/a/http://elpais.com/tag/instituto_cervantes/a/


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Jue Rodrí&ue)-8on&a quien se4aló que la &ran cita de la len&ua espa4ola tiene este a4o

un (alor especial por el ani(ersario de la muerte de +er(antes y '1aOespeare.

“Reflexionaremos sobre la len&ua y la cultura% el papel de la len&ua en la ciencia% en los

medios de comunicación% sobre la literatura en espa4ol y en in&lés% sobre su coexistencia ysobre el bilin&Uismo% afirmó el secretario del Instituto +er(antes.

El &obernador de 8uerto Rico abundó en que el espa4ol es “la len&ua materna del estado

libre asociado% pero que la con(i(encia con el in&lés 1a permitido un enriquecimiento de la

sociedad. “8uerto Rico es la sede perfecta para este e(ento% a4adió =arcía 8adilla.

El +IE% que tiene el lema +a lengua espaola - la creatividad, se 1a di(idido en cinco

paneles a los que acudir0n 9;# ponentes de "G países. El +IE se abre a la di(ersidad con

in(itados procedentes de 6rasil% +orea del 'ur% Jrancia y Reino 3nido. /dem0s de sobre la

coexistencia del espa4ol y el in&lés% los académicos y los expertos debatir0n acerca de la

influencia de la len&ua espa4ola en la creati(idad% el arte o la ciencia.

Refor)ar la ciencia

'0nc1e) Ron% físico e 1istoriador de la ciencia% 1i)o énfasis en el panel dedicado a la

ciencia y la tecnolo&ía% esferas en las que la comunidad 1ispano1ablante “no 1a brillado

i&ual que en la literatura. 3no de los in(itados especiales del con&reso ser0 el mexicano

Mario Molina% premio ?obel de química en 9XX por sus 1alla)&os sobre el a&ujero en la

capa de o)ono. *ambién estar0 presente 5ean-Marie e +lé)io% ?obel de iteratura en

"##Y% quien 1ar0 una ponencia sobre la creati(idad.

El con&reso est0 or&ani)ado por el Instituto +er(antes% la Real /cademia Espa4ola de la

en&ua% la /sociación de /cademias de la en&ua Espa4ola y el =obierno de 8uerto Rico.os profesores de len&ua y los alumnos% al fin y al cabo quienes tienen que poner la

semilla para que el espa4ol &ermine% tendr0n un papel prota&onista en el encuentro. a

pre(isión es que la cita supon&a una inyección de F% millones de dólares !F%9 millones de

euros$ para la maltrec1a economía de 8uerto Rico% un país que (i(e al borde del abismo

económico. El espa4ol es la len&ua materna de :G# millones de personas y se espera que

en solo 9 a4os lo sea de ;# millones% se&,n los or&ani)adores del +IE.

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“7esde ni4o aprendí que el quec1ua no era al&o bueno. Mi mam0 decía que no lo iba ausar en ima y mi pap0 no me ense4ó por (anidad% ya que él no aceptaba por nin&,nmoti(o que le di&an serrano, y en aquel tiempo la discriminación era muy dura para losmi&rantes% comenta 5osé +a(ero *orres% un comerciante ori&inario de la re&ión andina de /purimac% que a1ora trabaja en ima.

/firma que aunque &ran parte de su familia sabe el idioma% ni él ni sus primos aprendierona 1ablarlo o a escribirlo. “+uando lle&amos a ima% la presión social% la discriminación y lapropia necedad de los que conocían el idioma ju&aron un rol muy importante en contra delos que queríamos conocer m0s del quec1ua% afirma.

*al es la (er&Uen)a que produciría el 1ablar quec1ua que% se&,n la 3?E'+>% el idioma 1asido declarado (ulnerable% e incluso en al&unas )onas del país en peli&ro de extinción% apesar de ser considerado una de las len&uas oficiales de 8er,.

/l&unos esfuer)os se (ienen reali)ando para recuperar esta len&ua.

7emetrio *,pac Nupanqui% director de la academia Nac1ay Wasi% se dedica actualmente are(isar su traducción al quec1ua de uno de los libros m0s traducidos en el mundo despuésde la 6iblia 7on Vuijote de la Manc1a. 8ara *,pac Nupanqui% el quec1ua es un idioma quetiene “una capacidad superior de expresar el pensamiento 1umano% tiene palabras queexpresan sentimientos y acciones inexistentes en otros idiomas.

a len&ua se 1abla también en Ecuador% 6oli(ia% +olombia% /r&entina y +1ile% pero el 8er,concentra la mayor cantidad de quec1ua 1ablantes% m0s de ; millones de personas

locali)adas principalmente en los /ndes y que (i(en en condiciones de pobre)a y pobre)aextrema.

Min&r4a, ,in ;&?

/ pesar de que m0s de G# millones de personas 1an salido de la pobre)a% /mérica atinaes la re&ión con mayor desi&ualdad en el mundo en "#9#% oc1o de los die) países conmayor índice de inequidad estaban en la re&ión% se&,n el 6anco Mundial.

+asos como el de 6rasil% dónde el 9#^ de la población m0s rica acumula m0s del #^ de

todos los in&resos% son un reflejo de que el reciente crecimiento económico experimentadoen la re&ión no est0 asociado con la distribución equitati(a de los in&resos.

“as minorías étnicas se est0n beneficiando poco o nada con el crecimiento re&ional de los,ltimos a4os. os países latinoamericanos tienen que 1acer un mayor esfuer)o en crear políticas especialmente dise4adas para los pueblos indí&enas% que tomen en cuenta suspuntos de (ista y sus an1elos% comenta =erm0n Jreire% especialista en desarrollo socialdel 6anco Mundial.

/poyar a las minorías es cla(e% se&,n los expertos% para fomentar la inclusión social que

ayude a los países a lidiar con temas que (an desde la mo(ilidad demo&r0fica flujos de

http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/endangered-languages/http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/endangered-languages/http://www.bancomundial.org/es/about/people/german-freirehttp://www.bancomundial.org/es/country/peruhttp://www.unesco.org/new/es/culture/themes/endangered-languages/http://www.bancomundial.org/es/about/people/german-freirehttp://www.bancomundial.org/es/country/peru


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personas que (an a las ciudades en busca de mejores oportunidades- 1asta impactos enlos precios de los alimentos y la (olatilidad económica.


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CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

MAR@O

_ #Y - 7`a Internacional de la Mujer

_ 9: - “ ?acimiento de /lbert Einstein

_ 9 - 7ía Mundial de los 7erec1os del +onsumidor

_ "9 - 7ía Internacional del '`ndrome de 7oTn

_ "" - 7ía Mundial del /&ua

_ ": - 7ía de la uc1a contra la *uberculosis

_ "F - a


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_ 99 - /ni(ersario de la acción 1eroica de María 8arado de 6ellido

_ 9" - 7ía Escolar de las Matem0ticas

_ 9" - 7ía Internacional para la Erradicaci`n del *rabajo Infantil

_ 9" - 7ía del 8rócer *oribio Rodrí&ue) de Mendo)a_ 9 - 7ía Internacional de la Jamilia

_ 9G - 7ía Mundial del Internet

_ 9Y - 7ía Internacional de los Museos

_ 9Y - 'acrificio 1eroico de *,pac /maru II y Micaela 6astidas

_ "9 - El +ombate de Iquique

_ "" - 7ía Internacional de la 7i(ersidad 6ioló&ica

_ " - 7ía de la Educaci`n Inicial

_ "F - 7ía de la Inte&raci`n /ndina

_ "Y - 7ía Internacional del 5ue&o

_ ;# - 7ía ?acional de la 8apa

_ ;9 - 7ía del no Jumador

_ ;9 - 7ía de la 'olidaridad

JUNIO

_ #" - 7ía del 8rócer Jaustino '0nc1e) +arrì n

_ #; - Jallecimiento de 5ulio +. *ello% padre de la /rqueolo&ía 8eruana

_ #: - 7ía Internacional de los ?i4os Bíctimas Inocentes de la /&resi`n

_ # - 7ía Mundial del Medio /mbiente

_ #G - /ni(ersario de la 6atalla de /rica y 7ía del céanos

_ 9" - 7ía Mundial +ontra el *rabajo Infantil

_ 9" - 7ía del 8r ̀cer *oribio Rodrí&ue) de Mendo)a

_ 9 - 7ía de la +anci`n /ndina

_ 9G - 7ía Mundial de uc1a +ontra la 7esertificaci`n y la 'equía

_ ;er. 7omin&o - 7ía del 8adre

_ "# - “ /ni(ersario del primer &rito de Jrancisco de Aela


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8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

:Q* ,e r&"*e;e e,te (4a=

El 7ía Internacional de la Mujer es una ocasión para reflexionar sobre los a(ances

conse&uidos por las mujeres% exi&ir cambios y celebrar los actos de (alor y decisión demujeres que 1an desempe4ado una función extraordinaria en la 1istoria de los derec1os dela mujer.

ONU M*ere,

8ara >?3 Mujeres% el 7ía Internacional de la Mujer !Y de mar)o$ es una fec1a quecelebran los &rupos femeninos en todo el mundo. En esta fec1a también se conmemoraen las ?aciones 3nidas y es fiesta nacional en muc1os países. +uando las mujeres detodos los continentes% a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas%lin&Uísticas% culturales% económicas y políticas% se unen para celebrar su día% pueden

contemplar una tradición de no menos de no(enta a4os de luc1a en b,squeda de lai&ualdad% justicia% pa) y desarrollo.

El 7ía Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres como artífices de la 1istoria y1unde sus raíces en la luc1a plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie dei&ualdad con el 1ombre. En la anti&ua =recia% isístrata empe)ó una 1uel&a sexual contralos 1ombres para poner fin a la &uerra en la Re(olución Jrancesa% las parisienses quepedían Zlibertad% i&ualdad y fraternidadZ marc1aron 1acia Bersalles para exi&ir el sufra&iofemenino.a idea de un día internacional de la mujer sur&ió al final del si&lo SIS% que fue% en elmundo industriali)ado% un período de expansión y turbulencia% crecimiento ful&urante de la

población e ideolo&ías radicales.

A+&nte+i"ient&,

✍ 9X#X 7e conformidad con una declaración del 8artido 'ocialista de los Estados 3nidosde /mérica el día "Y de febrero se celebró en todos los Estados 3nidos el primer 7ía?acional de la Mujer% que éstas si&uieron celebrando el ,ltimo domin&o de febrero 1asta9X9;.

✍ 9X9# a Internacional 'ocialista% reunida en +open1a&ue% proclamó el 7ía de la Mujer%de car0cter internacional como 1omenaje al mo(imiento en fa(or de los derec1os de lamujer y para ayudar a conse&uir el sufra&io femenino uni(ersal. a propuesta fue aprobadaun0nimemente por la conferencia de m0s de 9## mujeres procedentes de 9G países% entreellas las tres primeras mujeres ele&idas para el parlamento finés. ?o se estableció unafec1a fija para la celebración

✍ 9X99 +omo consecuencia de la decisión adoptada en +open1a&ue el a4o anterior% el7ía Internacional de la Mujer se celebró por primera (e) !el 9X de mar)o$ en /lemania% /ustria% 7inamarca y 'ui)a% con mítines a los que asistieron m0s de 9 millón de mujeres y1ombres. /dem0s del derec1o de (oto y de ocupar car&os p,blicos% exi&ieron el derec1o altrabajo% a la formación profesional y a la no discriminación laboral.


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In+en(i& (e 3a fri+a Trian3e

Incendio en la f0brica de camisas *rian&le '1irtTaist de ?ue(a NorO% el " de mar)o de9X99. Murieron 9:F mujeres y G9 resultaron 1eridas. a &ra(edad del desastre 1i)o que semodificara la le&islación laboral en Estados 3nidos.

El " de mar)o% m0s de 9:# jó(enes trabajadoras% la mayoría inmi&rantes italianas y judías% murieron en el tr0&ico incendio de la f0brica *rian&le en la ciudad de ?ue(a NorO.Este suceso tu(o &randes repercusiones en la le&islación laboral de los Estados 3nidos% yen las celebraciones posteriores del 7ía Internacional de la Mujer se 1i)o referencia a lascondiciones laborales que condujeron al desastre.

✍ 9X9; -9X9: En el marco de los mo(imientos en pro de la pa) que sur&ieron en (ísperasde la primera &uerra mundial% las mujeres rusas celebraron su primer 7ía Internacional dela Mujer el ,ltimo domin&o de febrero de 9X9;. En el resto de Europa% las mujerescelebraron mítines en torno al Y de mar)o del a4o si&uiente para protestar por la &uerra o

para solidari)arse con las dem0s mujeres.

✍ 9X9G +omo reacción ante los " millones de soldados rusos muertos en la &uerra% lasmujeres rusas esco&ieron de nue(o el ,ltimo domin&o de febrero para declararse en1uel&a en demanda de Zpan y pa)Z. os diri&entes políticos criticaron la oportunidad de la1uel&a% pero las mujeres la 1icieron de todos modos. El resto es 1istoria cuatro díasdespués el Aar se (io obli&ado a abdicar y el &obierno pro(isional concedió a las mujeres elderec1o de (oto. Ese 1istórico domin&o fue el "; de febrero% se&,n el calendario julianoutili)ado entonces en Rusia% o el Y de mar)o% se&,n el calendario &re&oriano utili)ado enotros países.

✍ 9XG +oincidiendo con el /4o Internacional de la Mujer% las ?aciones 3nidas celebraronel 7ía Internacional de la Mujer por primera (e)% el Y de mar)o.

✍ 9XGG a /samblea =eneral adoptó una resolución proclamando un 7ía de las ?aciones3nidas para los 7erec1os de la Mujer y la 8a) Internacional% que los Estados Miembrospueden celebrar cualquier día del a4o si&uiendo su tradición 1istórica y nacional.

✍ 9XX a 7eclaración y la 8lataforma de 6eijin&% una 1oja de ruta 1istórica firmada por 9YX &obiernos 1ace "# a4os% estableció la a&enda para la materiali)ación de los derec1osde las mujeres.


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ELECCIONES 0167' CANDIDATOS PUEDEN RENUNCIAR )ASTA UN DÍA ANTES DEELECCIÓN

)a,ta a!&ra8 %e3ie Ca,ti33& y Ren?& Reiar(& ,&n 3&, Fni+&, *e aan(&nar&n 3a

+arrera e3e+t&ra3#

a posibilidad de perder la inscripción del partido por su baja aceptación en las encuestas1a lle(ado a m0s de un candidato y a sus equipos a barajar el retiro de la contienda en

estas e3e++i&ne, 0167. a pre&unta que sur&e entonces es 1asta cu0ndo tienen tiempo

para renunciar.

HE3e++i&ne, 0167' :C


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El mismo pla)o ri&e para los aspirantes al +on&reso.

El experto en temas electorales 7iet1ell +olumbus dijo a 8er,"9 que el 1ec1o de que el

pla)o para renunciar (en)a un día antes de los comicios “&enera una distorsión electoral

debido a que la cédula de (otación ya estar0 impresa% y ello podría ori&inar confusión en lapoblación. “'i al&uien (ota por ese candidato que ya renunció% sus (otos se contarían

como blanco% nulo% (iciado% declaró.

'ostu(o que el pla)o límite para renunciar a una candidatura debe ser de 9 días antes de

las elecciones% por lo menos.

LAS POSIBLES BAJAS

En los ,ltimos días% otro candidato presidencial podría sumarse a la lista de los que

abandonan la carrera electoral. 'e trata del líder del 8artido


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JE?KME?> E ?I@> I?3?7/+I>?E' N 7E'*R>A>' /63?7/? E?7IBER'/' A>?/' 7E 8/'

'enam1i estima que precipitaciones continuar0n en mar)o y pueden lle&ar a ni(eles1istóricos.

Inundaciones% ríos desbordados% (i(iendas da4adas y colapsadas% así como (ías

interrumpidas% m,ltiples destro)os y un fallecido son parte del escenario que (iene dejando

las llu(ias en re&iones del norte% el sur y la sel(a como consecuencia del %en


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DA5OS

a re&ión 8iura soportó ayer 1asta 9" 1oras de llu(ia% acompa4ada de tormentas

eléctricas% y se acumuló 1asta " litros por metro cuadrado% debido al calentamiento del

mar y condiciones atmosféricas. 'e reportaron ;: familias damnificadas% debido a que sus

casas quedaron in1abitables.

En *umbes% en tanto% por se&undo día consecuti(o se re&istraron precipitaciones por m0s

de oc1o 1oras% superior a los 9## mm% lo cual superó a las del %en

Policías Guiándose Por Un Modelo Matemático Que Predice Con Acierto Dónde Se Van a Producir Más...

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