Policía Nacional

Subintendente. ALEXANDER ARBOLEDA MADRID

INSTRUCTOR D.A.R.E.

MINISTERIO DE DEFENSA NACIONALPOLICIA NACIONAL

METROPOLITANA DE BOGOTA

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METROPOLITANA DE BOGOTA

PROGRAMA D.A.R.E “EDUCACION PARA LA RESISTENCIA

AL USO Y ABUSO DE LAS DROGAS Y LA VIOLENCIA”

Policía Nacional

El consumo es el motor del negocio de las drogas.

Estados Unidos, Europa, y cada vez más, Suramérica, son los

mayores consumidores y sufren las consecuencias sociales del

consumo y tráfico de estupefacientes.

El consumo es el motor del negocio de las drogas.

Estados Unidos, Europa, y cada vez más, Suramérica, son los

mayores consumidores y sufren las consecuencias sociales del

consumo y tráfico de estupefacientes.

Esta amenaza transnacional como ninguna, debe ser enfrentada de manera conjunta, prestando la misma atención al control de la

oferta y de la demanda.

Esta amenaza transnacional como ninguna, debe ser enfrentada de manera conjunta, prestando la misma atención al control de la

oferta y de la demanda.

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Policía Nacional

El programa “D.A.R.E”. se lleva a cabo con éxito en 43 países de los cinco continentes, en Colombia es desarrollado por la Policía Nacional desde el año 1997 siendo liderado por la Dirección Antinarcóticos y a partir del 31 de enero de 2005, mediante la Directiva Permanente No.-003 proferida por la Dirección General, debe ejecutarse en las Regiones, Policías Metropolitanas y Comandos de Departamentos de Policía del país.Es considerado como una estrategia fundamental de prevención, para atender desde las instituciones educativas el problema del uso y abuso de sustancias psicoactivas, con una efectividad probada del 85.79% en Bogotá y el 92.7% en otras 8 ciudades, según investigación adelantada entre los años 2001 y 2002 por la Universidad Santo Tomas, facultad de Psicología.

Policía Nacional

“D.A.R.E” es un programa educativo de colaboración entre la Policía Nacional, la comunidad educativa y la familia, con el objeto de prevenir el uso y abuso de drogas y la violencia entre los jóvenes, enseñándoles a ser miembros positivos de su comunidad, proporcionando a los preadolescentes, adolescentes y jóvenes, la información necesaria que les permita llevar una vida libre de drogas y violencia; estableciendo relaciones favorables entre la familia, su entorno social y las autoridades.

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Los instructores D.A.R.E son miembros de la Institución Policial, quienes han recibido capacitación específica de la Fundación D.A.R.E. INTERNACIONAL para desarrollar el Programa, el cual consta de 10 lecciones de 45 minutos cada una, apoyados con material didáctico y audiovisual apropiado, llevadas a cabo dos veces a la semana en un término de cinco semanas, a cuyo fin, en un acto especial el alumno recibe un certificado en reconocimiento a su

participación.

Policía Nacional

Formación y certificación de instructores policiales en prevención, frente a las drogas y la violencia.

Desarrollo del programa policial D.A.R.E. (Educación para la resistencia al uso y el abuso de las drogas y la violencia).

Ciclos:•Aprende a valorarte para niños de 1,2,3 y 4 de primaria•Educar y prevenir para niños de 5,6 y 7 grado•Toma el control de tu vida para 8,9,10,y 11

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Identificación dela población estudiantil.

Identificación dela población estudiantil.

El programa se desarrolla en diez lecciones durante las

jornadas académicas.

El programa se desarrolla en diez lecciones durante las

jornadas académicas.

El programa estadirigido a los estudiantes de

preescolar, primaria y bachillerato

El programa estadirigido a los estudiantes de

preescolar, primaria y bachillerato

Las lecciones del programa se trabajan a través de la

cartilla D.A.R.E.

Las lecciones del programa se trabajan a través de la

cartilla D.A.R.E.

Clausura del curso,graduación y entrega de

diploma.

Clausura del curso,graduación y entrega de

diploma.

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El programa D.A.R.E fue evaluado por el grupo de investigación aplicada

junto con la Universidad Santo Tomas en el año 2002 y 2003 en Bogotá y ocho

ciudades del país a una población de 18.648 jóvenes de diferentes planteles

educativos.

Los resultados de la investigación demostraron que el programa D.A.R.E. por

su metodología y continuidad, es eficiente y cumple las expectativas de la

población estudiantil en cuanto a la obtención de factores protectivos .

El programa D.A.R.E fue evaluado por el grupo de investigación aplicada

junto con la Universidad Santo Tomas en el año 2002 y 2003 en Bogotá y ocho

ciudades del país a una población de 18.648 jóvenes de diferentes planteles

educativos.

Los resultados de la investigación demostraron que el programa D.A.R.E. por

su metodología y continuidad, es eficiente y cumple las expectativas de la

población estudiantil en cuanto a la obtención de factores protectivos .

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San Cristóbal

Usme

Ciudad Bolívar

Tunjuelito

SANTAFE

Fontibón

Kennedy

Usaquén

Suba

Chapinero

Engativá

Barrios Unidos

Puente Aranda

Teusaquillo

Bosa

Candelaria

Mártires

Antonio Nariño

Rafael Uribe

NN SSEE

WW

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• Seleccionar la institución a intervenir.

• Efectuar visita y programar reunión con autoridades escolares: (Rector, Coordinadores Académicos y de Disciplina, Orientadores y Personero Estudiantil), para que establezca los siguientes fines:

* De a conocer el programa.

* Fije criterios: (horario – elementos que va a necesitar – compromiso del colegio para elaboración de los diplomas – ETC).

• Exigir oficio mediante el cual se solicite al Comandante de la Estación de la jurisdicción el desarrollo del programa.

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• Programar cronograma de actividades por jornada con rectores o coordinadores donde se incluya taller para padres de familia y docentes de los estudiantes que se beneficien con el programa.

• Iniciar actividades a más tardar enviando los datos que se solicitan en los

formatos que les fueron entregados.

• Tome mínimo una fotografía por cada población, fin anexar al informe de actividad.

• Clausurar actividades por cada trimestre de acuerdo a los cronogramas y `plan de acción establecido por la metropolitana de Bogotá

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Mediante prevención y disuasión, se reprimen las consecuencias y problemáticas físicas, psicológicas y sociales que pueden acarrear el consumo de sustancias psicoactivas

Mediante prevención y disuasión, se reprimen las consecuencias y problemáticas físicas, psicológicas y sociales que pueden acarrear el consumo de sustancias psicoactivas

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