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Plan Operativo Institucional 2010

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UGEL

PACASMAYO

2010

PLAN OPERATIVO

INSTITUCIONAL

2010

PROGRAMA ESTRATEGICO

LOGRO DE APRENDISAJE AL FINALIZAR EL IIICICLO DE EDUCACION BASICA REGULAR (PpR)

San Pedro de Lloc, Marzo 2010

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INDICE

Pg.

INTRODUCCION 31. Marco Estratgico. 4

Visin 4Misin 4Principios y Valores 4Horizonte Estratgico 5

Matriz FODA 6Polticas Nacionales 7Polticas Regionales 8

2. Plan Operativo Institucional 2010 de la UGEL Pacasmayo. 10

2.1.Objetivos Institucionales de Corto Plazo 102.2.Lneas de Accin Operativa 132.3.Recursos Asignados 142.4.Unidad de Gestin Educativa Local 162.5.Actividades y Metas Presupuestales 17

2.6.Matriz de Indicadores de Seguimiento y Evaluacin 24

3. Presupuesto por Resultados. 29

3.1.Anlisis de la Asignacin Presupuestal 293.2.UGEL Pacasmayo 30

a). Mejorar las Competencias Bsicas de los nios y nias al concluirel III Ciclo de la EBR 30

b). Brindar a los Docentes de 1 y 2 Grado las competencias necesariaspara el desarrollo de los procesos de Enseanza Aprendizaje, enComunicacin Integral y Lgico Matemtico 31

ANEXOS

Presupuesto Institucional Modificado 2010

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INTRODUCCIN

La educacin es el medio ms adecuado para construir en nios, nias y jvenes su personalidad,desarrollar al mximo sus capacidades, conformar su propia identidad personal y configurar sucomprensin de la realidad, integrando la cognitiva, la afectiva y la axiolgica. Para las sociedades,

la educacin es el medio de transmitir y, al mismo tiempo de renovar la cultura y el acumulacin deconocimientos y valores que la sustente, de fomentar la convivencia democrtica y el respeto a lasdiferentes individualidades, de promover la solidaridad y evitar la discriminacin, con el objetofundamental de lograr la necesaria cohesin social.

Adems la educacin garantiza el ejercicio de la ciudadana democrtica, responsable, libre ycritica, que resulta fundamental para la conformacin de sociedades avanzadas, dinmicas y justas.Por tal motivo, una buena educacin es la mayor riqueza y el principal recurso de un pas y de susciudadanos. Esta preocupacin por ofrecer una educacin capaz de responder a las cambiantesnecesidades y a las demandas que plantea los grupos sociales y las personas no es de hoy.

La ley N 28044, Ley General de Educacin, establece los lineamientos de la educacin y delsistema educativo peruano, las atribuciones y obligaciones del estado y los derechos y

responsabilidades de las personas y la sociedad en su funcin educadora, rige todas las actividadeseducativas realizadas por personas naturales o jurdicas pblicas o privadas.

Para el ao 2010 la UGE-Pacasmayo, ha definido objetivos y prioridades en base a un diagnosticosituacional, teniendo como marco referencial al Plan Estratgico Sectorial Multianual, el ProyectoEducativo Nacional, y el Proyecto Educativo Regional y Local, no dejando del lado al diagnosticode nuestro contexto.

En este sentido se continuara aplicando la evaluacin censal de alumnos del 2 grado de primaria demenores, del 10% de instituciones educativas pblicas y privadas de nuestro mbito.

Se continuara con la distribucin del diseo curricular nacional y material educativo como textosescolares de lgico matemtico, comunicacin, ciencia y ambiente y personal social, para alumnos

y docentes en el nivel primario de menores.As mismo facilitara la participacin de los docentes en acciones de capacitacin diseada porinstitucin educativa y la UGEL-Pacasmayo, en todos sus niveles y modalidades, siempre que noafecten las horas efectivas de clases.

En relacin a la carrera pblica magisterial se seguir incorporando aquellos directores y profesoresnombrados y contratados que hayan participado y aprobado el examen de evaluacin docenterespectivo.

Se continuar con el programa Una laptop por nio en las instituciones educativas del nivelprimaria de menores, proporcionadas por el ministerio de educacin; priorizando las reasgeogrficas rurales.

Se continuar con el fortalecimiento de la infraestructura educativa por parte del gobierno, a travsdel Programa de Mantenimiento Preventivo Bsico de locales Escolares, para mejorar laimagen de las instituciones educativas, que prestan servicios educativo a nivel provincial.

En la UGEL - Pacasmayo para el ao 2010, se continuar con la iniciativa del Misterio deEconoma y Finanzas, respecto a la orientacin del presupuesto pblico bajo el nuevo

Enfoque de Presupuesto por Resultados, que en nuestro caso comprende el Programa EstratgicoLogros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo, y sus respectivos indicadores de desempeo.

En el presente documento, se proporciona la informacin sobre el Marco Estratgico, el HorizonteEstratgico, La Matriz FODA, las Polticas Nacionales, Regionales, el Plan Operativo Institucional2010, Objetivos Institucionales de Corto Plazo, Las Lneas de Accin Operativas, Estadsticas

Generales y las Actividades; as como el monitoreo que permita el seguimiento de las actividades adesarrollar.

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1. MARCO ESTRATEGICO

Los lineamientos de Poltica que involucran la gestin de todas las instituciones que conformanla UGEL Pacasmayo son:

Lograr una educacin con equidad y calidad. Mejorar la gestin y el uso de los recursos pblicos asignados a la UGEL-Pacasmayo. Consolidar el sector educacin en el mbito provincial.

VISION

La visin de la Unidad de Gestin Educativa Local de Pacasmayo, para el ao 2012 es lasiguiente:

Ser una instancia de ejecucin descentralizada del Gobierno Regional con unexcelente prestigio, contando con un local propio, recursos humanos altamentecalificados, y con una tecnologa de vanguardia, para cumplir con las exigenciaseducativas que la sociedad moderna y la globalizacin exigen, desarrollando nuevosmodelos educativos en base a las leyes que se ajusten a las necesidades educativas denuestro pas; as mismo los alumnos compartirn la prctica de valores, con unaidentidad personal, cultural y recibiendo una educacin de calidad.

MISIN

La Unidad de Gestin Educativa Local de Pacasmayo ha definido su misin estratgicacomo sigue:

Somos una instancia de ejecucin descentralizada del gobierno regional la libertad conautonoma en la jurisdiccin de la provincia de Pacasmayo, que planifica, coordina,ejecuta y evala actividades tendientes a mejorar los servicios de gestin pedaggica,administrativa e institucional de las instituciones educativas con un enfoque inclusivo,

intercultural, intersectorial, promoviendo una cultura en valores y de proteccin delmedio ambiente.

PRINCIPIOS Y VALORES

La educacin peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del procesoeducativo. Se sustenta en los siguientes principios:

La tica, que inspira una educacin promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y plenorespeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual yhace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidadciudadana.

La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia ytrato en un sistema educativo de calidad. La inclusin, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales

excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el mbito rural, sindistincin de tnica, religin, sexo u otra causa de discriminacin, contribuyendoas a la eliminacin de la pobreza, la exclusin y las desigualdades.

La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educacin integral,pertinente, abierta, flexible y permanente.

La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, lalibertad de conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de la ciudadana yel reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua enlas relaciones entre las personas y entre mayoras y minoras as como al

fortalecimiento del estado de derecho.

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La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultura, tnica ylingstica del pas, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias,as como el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro sustento, para laconvivencia armnica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.

La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservacin del entornonatural como garanta para el desenvolvimiento de la vida.

La creatividad y la innovacin, que promueven la produccin de nuevosconocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

HORIZONTE ESTRATEGICO

La Ley N 28044, Ley General de Educacin establece que la UGEL-Pacasmayo, tienepor finalidad:

Fortalecer las capacidades de gestin pedaggica y administrativa de lasinstituciones educativas para lograr su autonoma.

Impulsar la cohesin social; articular acciones entre la institucin pblica y laprivada alrededor del proyecto educativo local; contribuir

a general un ambiente favorable para la formacin integral de las personas, eldesarrollo de las capacidades local y propiciar la organizacin de comunidadeseducadoras.

Canalizar el aporte de los Gobiernos Locales, las instituciones de educacinsuperior, las universidades pblicas y privadas, y otras entidades especializadas.

Asumir y adecuar a su realidad las polticas educativas y pedaggicas establecidaspor el Ministerio de Educacin y por entidad correspondiente del GobiernoRegional.

Para definir las estrategias que nos permitan dar cumplimiento a los objetivosinstitucionales de corto plazo correspondientes al ao 2010; se ha utilizado comoherramienta de apoyo la Matriz FODA.

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MATRIZ FODA

ANALISIS INTERNO

FORTALEZAS DEBILIDADES

Personal profesional, tcnico y auxiliar con

experiencia laboral. Se emplea tecnologa moderna

(Computadora, internet, pgina web, etc.) Cumplimiento de plazos en los

procedimientos administrativos.

Algunos instrumentos de gestindesactualizados.

Necesidad y adecuacin de plazasadministrativas en la sede.

Falta de capacitacin permanente. Falta de mobiliarios y equipo para archivos

documentario.

No se cuenta con infraestructura propia. Falta de coordinacin entre reas. Clima organizacional resquebrajado. Falta de seguridad en custodia de bienes

inmateriales. Baja remuneracin no justificable con la

carga laboral. Falta de identificacin y lealtad con la

institucin. Infidencia de informacin reservada. Imagen institucional regular. Falta de aplicacin de indicadores de

desempeo laboral. Inadecuada atencin al pblico. Unidades mviles depreciadas y

malogradas.

ANALISIS EXTERNO

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Convenios con empresas pblicas y privadaspara capacitacin (GRELL, GobiernoRegional la Libertad, Universidad Nacionalde Trujillo, Universidad Cesar Vallejo,Cementos Pacasmayo S.A.A.)

Medios de comunicacin escrito y hablado(Prensa y radio). Poltica legal y social de Gobierno.

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POLITICAS NACIONALES

POLITICA 1: Atencin integral de la primera infancia mediante la ampliacin del acceso de losnios de 0 a 5 aos.

Lneas de intervencin:

Incremento de la cobertura escolar en los nios de 0 a 5 aos. Propiciar la participacin activa de los padres de familia y de la comunidad sobre

todo en las reas rurales y mayor pobreza. Coordinar con los programas intersectoriales destinados a la infancia de 0 a 5 aos,

que apoyan su desarrollo nutricional y de salud.

POLITICA 2: Mejora de la calidad en la educacin bsica.


Desarrollar en las instituciones educativas un sistema de monitoreo, supervisin,

control y asesoramiento que permita incrementar el nmero de horas efectivas y lascalidad del servicio que ofrece.

Fortalecer el uso de las tecnologas educativas en el sistema educativo a travs de laimplementacin dl programa Una Laptop por nio para el nivel de educacinprimaria.

Evaluaciones y medicin de los logros en los aprendizajes: Alumnos, docentes ydirectores.

Inclusin de estudiantes con discapacidad a las aulas regulares en todas las etapas,modalidades y niveles del sistema educativo.

Dotacin de material educativo a los estudiantes e instituciones educativas deeducacin bsica.

Implementacin del presupuesto por resultados lo cual permitir que se implementeuna cultura de seguimiento y evaluacin a nivel de logro.

Implementacin de la campaa de movilizacin por la comprensin lectora,orientada para que los estudiantes desarrollen las competencias de comprensinlectora.

Implementacin del SINEACE. Formulacin de proyectos de inversin para el mejoramiento de la calidad y el

incremento de la cobertura en educacin inicial.

POLITICA 3: Mejorar la calidad de la educacin en reas rurales.


Incrementar el acceso a la educacin de los nios, nias y adolescentes de las reas

rurales, especficamente de niveles de educacin inicial y educacin secundaria. Enfatizar la educacin intercultural y bilinge, respetando la riqueza de diversidad

cultural de nuestro pas. Mejorar la calidad de la enseanza y el aprendizaje en las escuelas de las reas

rurales con nfasis en las escuelas multigrado y bilinge bajo un enfoqueintercultural.

Construccin, rehabilitacin y/o sustitucin de infraestructura educativa en reasrurales.

Fortalecer el trabajo educativo mediante una efectiva participacin comunitaria yvigilancia social. Incluye el fortalecimiento de las instancias intermedias de gestineducativa en busca de la eficiencia de la gestin educativa.

POLITICA 4: Mejora de la formacin inicial y en servicio de los maestros y valorar sudesempeo profesional.

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Implementacin de la carrera pblica magisterial: Ingreso, desarrollo profesional,incentivos, beneficios y remuneraciones.

Renovacin del magisterio pblico: Incentivos para captar a los mejor egresados deeducacin bsica en los programas acadmicos de pedagoga destinados al servicio

e la escuela pblica; as como a los mejores estudiantes de pedagoga y aprofesionales que puedan aportar en la escuela pblica.

Programa de becas internacionales para estudio de pedagoga. Programa de capacitacin docente. Control y supervisin de institutos superiores pedaggicos, pblicos y privados.

POLITICA 5: Mejora de la infraestructura educativa.


Programa de mantenimiento preventivo en todas las escuelas orientado a garantizarsus condiciones bsicas para el inicio del ao escolar.

Intervenciones de rehabilitacin, mejoramiento y equipamiento de las instituciones

educativas.

POLITICAS REGIONALES

OBJETIVO 1: Igualdad de Oportunidades

POLITICA 1: Atencin integral de calidad a los nios y nias menores de 3 aos con mayorincidencia en las zonas rurales y de extrema pobreza.

POLITICA 2: Atencin integral de calidad a nios y nias de 3 a 5 aos con incidencia en elrea rural y zonas de extrema pobreza.

POLITICA 3: Desarrollo de programas de inclusin para nios con necesidades educativasespeciales: Talentosos y con problemas leves de aprendizaje.

POLITICA 4: Cobertura total en educacin secundaria con prioridad en zona rural y de extremapobreza.

POLITICA 5: Acceso y permanencia en las instituciones educativos de los nios, nias yjvenes que trabajan en las zonas urbanas, marginales y rurales.

POLITICA 6: Conversin de las escuelas unidocentes en escuelas multigrado que brindenservicio de calidad.

POLITICA 7: Erradicacin del analfabetismo de ciudadanos y ciudadanas de las zonas rurales yurbano marginales.

POLITICA 8: Desarrollo de programas multisectoriales de salud, nutricin y educacin paranios y nias de reas rurales y zonas de alta pobreza.

OBJETIVO 2: Educacin Bsica.

POLITICA 9: Autoevaluacin y acreditacin de las instituciones y programas educativos deacuerdo a los estndares de calidad regional y nacional.

POLITICA 10: Participacin responsable, propositiva y autnoma de las organizacionesestudiantiles, APAFAs, y CONEIs para mejorar los procesos educativos.

POLITICA 11: Instituciones y programas educativos con clima respetuoso y acogedor,favorable para el desarrollo de los aprendizajes.

POLITICA 12: Instituciones y programas educativos implementan su propuesta pedaggica

pertinente a su realidad.

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POLITICA 13: Ambientes fsicos, mobiliario y equipamiento adecuados para el proceso deaprendizaje enseanza en reas rurales.

POLITICA 14: Establecimientos de espacio y mecanismos diversos de informacin ycomunicacin sobre procesos y logros de aprendizaje entre las institucioneseducativas y comunidad.

POLITICA 15: Desarrollo de una educacin ciudadana en todos los nivel de la dinmica social,local y regional.

POLITICA 16: Funcionamiento de un sistema regional de formacin inicial y de servicio.

POLITICA 17: Reforzamiento del sistema de supervisin, monitoreo y acompaamiento paramejorar el desempeo docente.

POLITICA 18: Mejoramiento de las practicas pedaggicas, estimulando la innovacin, lainvestigacin y la prctica de valores.

POLITICA 19: Establecimientos de metas graduales de incremento de logros de aprendizaje.

POLITICA 20: Formacin y capacitacin en gestin educativa a directores con especial nfasis

en gestin pedaggica.POLITICA 21: Validacin y adecuacin del currculo regional al contexto y a las polticas

educativas nacionales.

OBJETIVO 3: Formacin Profesional

POLITICA 22: Formacin profesional de jvenes y adultos con vocacin emprendedora yvalores ticos que respondan a los procesos de desarrollo local, regional,nacional y global.

POLITICA 23: Establecimiento de instituciones de formacin profesional, con adecuadosmecanismos de gestin del conocimiento cientfico, tecnolgico y humansticopara el desarrollo regional.

POLITICA 24: Articulacin de los centros de formacin profesional con el desarrollo regional.

POLITICA 25: Instituciones educativas acreditadas para desarrollar el capital humano enfuncin de las potencialidades de la regin.

OBJETIVO 4: Comunidad Educadora

POLITICA 26: Fortalecimiento de los espacios participativos de vigilancia ciudadana para laeducacin.

POLITICA 27: Valoracin de los recursos naturales e identidades culturales de la comunidadlocal, regional y nacional.

POLITICA 28: Informacin y movilizacin adecuada y oportuna a la ciudadana para unaparticipacin, concertacin y vigilancia efectiva en proyectos educativos.

POLITICA 29: Participacin de la empresa privada en el desarrollo de los programas deresponsabilidad social, articulados a las prioridades educativas.

POLITICA 30: Asignacin sostenida del gasto de inversin por parte del gobierno regional ylocal para asegurar la calidad de los aprendizajes.

POLITICA 31: Establecimiento de alianzas estratgicas para incentivar la conservacin ymejoramiento del ambiente, mediante convenios interinstitucional, nacionalese internacionales.

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OBJETIVO 5: Gestin Educativa

POLITICA 32: Establecer mecanismos para el fortalecimiento de los CONEIs, COPALE,COPARE, CEM y que permitan una participacin responsable y comprometidacon la sociedad.

POLITICA 33: Implementacin de polticas locales y regionales que garanticen un sistema departicipacin, concertacin y vigilancia.

POLITICA 34: Implementacin, ejecucin y evaluacin del PER articulados a los PEL.

POLITICA 35: Funcionamiento de un sistema de seleccin, formacin y evaluacin defuncionarios, directivos, personal jerrquico y servidores.

POLITICA 36: Instituciones educativas con autonoma pedaggica institucional,administrativas y participativas.

2. PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2010 DE LA UGEL- PACASMAYO

2.1. OBJETIVOS INSTITUCIONALES DE CORTO PLAZO

Los objetivos que a continuacin se enumeran fueron aprobados para el ao 2010.OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECIFICO

1. Desarrollar eventos de capacitacin alpersonal de la Sede e IIEE, a travs deespecialistas, convenios y alianzasestratgicas con Instituciones Pblicas yPrivadas.

1.1. Capacitar al Personal de la Sede a travs deTalleres para el desarrollo de la Elaboracinde Instrumentos de Gestin.

1.2. Capacitar a los integrantes de los CONEIs yAPAFA de las II.EE, sobre sus funcionesestablecidas en su Reglamento y Directivasa travs de seminarios.

1.3. Capacitar a Directores, Docentes yAdministrativos de las II.EE. Pblicas y

Privadas mediante talleres de capacitacin.2. Realizar eventos de capacitacin sobreevaluacin de instrumentos de gestin alpersonal de la Sede e IIEE, a travs deespecialistas, convenios y alianzasestratgicas con Instituciones Pblicas yPrivadas.

2.1. Ejecutar Talleres de Capacitacin sobreevaluacin del PEI, PAT, RIT, IGA, PCCIal personal de la Sede e IIEE.

3. Sensibilizar a la Comunidad Educativa parael cumplimiento de la matricula oportuna ycon edad oficial de los estudiantes de la EB.

3.1. Difundir comunicados de prensa a losPadres de Familia y Docentes, a travs delos medios de comunicacin.

3.2. Realizar acciones de monitoreo yseguimiento a las IIEE para elcumplimiento de las matriculas de acuerdoa Ley.

4. Ampliar la cobertura de atencin de nios ynias del Nivel Inicial priorizando la zonarural.

4.1. Crear IIEE y/o PRONOEI del Nivel Inicialen zonas rurales para la atencin de niosde 3 a 5 aos de edad.

5. Ampliar la atencin de estudiantes en elNivel Secundario gestionando el presupuestoante el Gobierno Regional de La Libertad.

5.1. Incrementar el nmero de estudiantes,docentes, aulas y secciones en las II.EE delNivel Secundario mediante la GestinPresupuestal.

6. Capacitacin contina al personal docentepara mejorar el rendimiento acadmico delos estudiantes

.

6.1. Monitorear permanentemente al personaldocente capacitado para mejorar eldesarrollo de capacidades y habilidades de

los estudiantes en las reas de comunicaciny matemtica.

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OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECIFICO

7. Incrementar las metas de atencin en losCETPROs ofertando nuevos mdulosocupacionales.

7.1.Sensibilizar a la comunidad sobre la ofertade nuevos mdulos ocupacionales, a travsde los medios de comunicacin y visitasdomiciliarias.

8. Promover la Implementacin con equipos,maquinarias y accesorios a los CETPRO atravs de gestiones ante institucionespblicas y privadas.

8.1.Impulsar la implementacin ymodernizacin de los equipos, maquinariasy accesorios a travs de gestiones conjuntaspara el logro de una educacin tcnicoproductiva de calidad.

9. Cobertura con personal docente capacitadolas en tecnologa de informacin ycomunicacin.

9.1.Asignar presupuesto para la atencin condocentes a las aulas de innovacin yCentros de Recursos Tecnolgicos, a travsde gestiones ante pliego presupuestal.

10. Desarrollar programas de Capacitacin alos Directores en cumplimiento de lanormatividad vigente, respecto aelaboracin y presentacin de losdocumentos administrativos ante lasuperioridad.

10.1. Capacitar a Directores en elcumplimiento oportuno de los partes deasistencia y permanencia del personaldocente y administrativo de las II.EE,mediante la elaboracin de formatosestandarizados.

10.2. Capacitar a Directores en elcumplimiento oportuno en lapresentacin de las licencias por motivosparticulares, por enfermedad y/omaternidad del personal docente yadministrativo de las II.EE.

11. Capacitar a los miembros integrantes delcomit en la correcta aplicacin de lanormatividad legal, a travs de talleres.

11.1. Capacitar a Directores y Tesoreros delcomit de recursos financieros de lasII.EE. Pblicas en el correcto manejoeconmico, llenado del libro caja ytratamiento de los comprobantes depagos autorizados por SUNAT.

12. Normar mediante Directivas y/o precisionesel uso adecuado de los bienes y materialesdistribuidos por la UGEL Pacasmayo.

12.1. Elaborar y difundir la Directiva sobre eluso, conservacin y proteccin de losbienes y materiales distribuidos a lasII.EE.

13. Cumplimiento oportuno dentro de losplazos de Ley de los informes deasistencias, licencias, y horas efectivas detrabajo pedaggico.

13.1. Verificar el cumplimiento de las horasefectivas de trabajo pedaggico a losdirectores de las IIEE, de los diferentesniveles y modalidades mediante laaplicacin de fichas de trabajo.

14. Gestionar presupuesto mediante conveniospara la construccin de un ambiente para elalmacn general.

14.1. Realizar gestiones de presupuesto antePliego para la construccin de unambiente para almacn de nuestra sedeinstitucional.

15. Conformar los comits de inventarios debienes muebles e inmuebles de las IIEE, yla Sede institucional

15.1. Realizar eventos de capacitacin para losintegrantes de los comits de inventariode bienes muebles e inmuebles de sedee IIEE

16. Gestionar el saneamiento fsico legal de loslocales escolares pblicos de la provinciade Pacasmayo.

16.1. Gestionar presupuesto para losdirectores de las IIEE, publicas, pararealizar el saneamiento fsico legal delos lcales pendientes.

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OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECIFICO

17. Incrementar los niveles de calidad yequidad de los servicios educativos en elnivel primaria de menores

17.1. Asegurar que nios y nias concluyanuna educacin primaria de calidad.

18. Incrementar los niveles de calidad yequidad de los servicios educativos en laProvincia de Pacasmayo.

18.1. Asegurar una educacin de calidad paralas personal con necesidades educativasespeciales.

19. Incrementar el ingreso de docentes a lacarrera pblica magisterial medianteexmenes pblicos.

19.1. Fortalecer y revalorizar la carreramagisterial

20. Promover el conocimiento y prctica de la

ciencia y tecnologa, la cultura y el deporte.

20.1. Fomentar la participacin de las personas

en actividades recreativas y deportivasen el mbito distrital y provincial.

21. Contribuir a la formulacin de la polticaeducativa provincial, con la participacinde la saciedad y el sector privado.

21.1. Desarrollar las capacidades deplaneamiento, fomentando una culturade planificacin, evaluacin y vigilanciaen las instituciones educativas ypersonal de la sede; a travs deseminarios.

22. Elevar la calidad profesional de losdocentes y propiciar la formacin decomunidades acadmicas y compartirequipos, infraestructura y materialeducativo.

22.1. Conformar redes educativas tomando encuenta los criterios de aproximacingeogrfica, identidad cultural yfacilidades de comunicacin.

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2.2. LNEAS DE ACCIN OPERATIVAS

La programacin de actividades para el ao 2010 se ha realizado considerando las siguientes lneasde accin operativas:

Administracin / Gestin institucional.- Incluye las actividades del rea de administracin y rea degestin institucional.

Desarrollo curricular.- Incluye a las actividades de la diversificacin curricular.

Material Educativo.-Incluye las actividades ligadas a la distribucin de textos educativos, para lasIIEE, alumnos, y docentes.

Capacitacin Docente.- Incluye a las actividades ligadas a la planificacin, preparacin, ejecucin,seguimiento y evaluacin de los programas de capacitacin docente y administrativo

Acompaamiento Pedaggico. Constituyen todas las actividades ligadas a la asesora y supervisin

permanente de los procesos pedaggicos a los docenes en el aula; lo cual comprende el diseo yactualizacin del plan de acompaamiento pedaggico, el acompaamiento en el aula y lasistematizacin de los procesos de acompaamiento pedaggico en el aula.

Infraestructura Educativa.- Incluye todas las actividades ligadas a la conservacin, rehabilitacin,mejoramiento de infraestructura educativa obras.

Equipamiento y mobiliario educativo.- Incluye todas las actividades ligadas a la implementacincon talleres, laboratorios, y mobiliario destinado a fines educativos.

Tecnolgica Educativa.- Incluye todas las actividades necesarias para la implementacin detecnologas educativas: TIC.

Mejora de la Gestin Institucional.- Incluye todas las actividades y proyectos ligados a la mejora dela organizacin y de los procesos administrativos y de gestin del sistema educativo provincial,rediseo, racionalizacin, carrera pblica magisterial, carrera administrativa, capacitacin engestin, etc.

Mejora de la Gestin Educativa.- Incluye las actividades ligadas a la mejora de la gestin educativa,es decir, aquellas que inciden directamente en el incremento de la calidad y el desarrollo educativo,como por ejemplo desarrollo y prueba de nuevos modelos educativos, innovaciones educativas,promocin y difusin educativa, gestin del presupuesto por resultados, etc.

Educacin Bsica.- Incluye todas las actividades ligadas a la prestacin del servicio educativo en el

nivel bsico (EBR)

Educacin tcnico productiva.- Incluye todas las actividades ligadas a la prestacin del servicioeducativo en el nivel tcnico productiva.

Actividades de Apoyo.- Incluye todas las actividades de apoyo a instituciones, personas,desarrollada por la UGEL P.

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2.3. RECURSOS ASIGNADOS.

Presupuesto aprobado por Objetivos Especficos

PRIORIDAD ID DESCRIPCION PRESUPUESTO %

5 1Capacitar al Personal de la Sede a travs deTalleres para el desarrollo de la Elaboracin deInstrumentos de Gestin

100 2.4

42

Capacitar a los integrantes de los CONEI yAPAFA de las II.EE, sobre sus funcionesestablecidas en su Reglamento y Directivas atravs de seminarios.

240 6.4

3 3Capacitar a Directores, Docentes yAdministrativos de las IIEE Pblicas y Privadasmediante talleres de capacitacin.

250 6.9

2 4Ejecutar Talleres de Capacitacin sobreevaluacin del PEI, PAT, RIT, IGA, PCCI alpersonal de la Sede e IIEE

240 6.4

20 5Difundir comunicados de prensa a los Padres deFamilia y Docentes, a travs de los medios decomunicacin.

350 9.7

26 6Realizar acciones de monitoreo y seguimiento alas IIEE para el cumplimiento de las matriculas deacuerdo a Ley.

140 3.7

1 7Crear IIEE y/o PRONOEI del Nivel Inicial enzonas rurales para la atencin de nios de 3 a 5

aos de edad.

80 2

6 8Incrementar el nmero de estudiantes, docentes,aulas y secciones en las II.EE del NivelSecundario mediante la Gestin Presupuestal.

120 3

21

9 Monitorear permanentemente al personal docentecapacitado para mejorar el desarrollo decapacidades y habilidades de los estudiantes enlas reas de comunicacin y matemtica.

260 7

7 10Sensibilizar a la comunidad sobre la oferta denuevos mdulos ocupacionales, a travs de los

medios de comunicacin y visitas domiciliarias.

290 8

19 11Impulsar la implementacin y modernizacin delos equipos, maquinarias y accesorios a travs degestiones conjuntas para el logro de unaeducacin tcnico productiva de calidad.

360 10

812

Asignar presupuesto para la atencin condocentes a las aulas de innovacin y Centros deRecursos Tecnolgicos, a travs de gestiones antepliego presupuestal.

200 5.4

913

Capacitar a Directores en el cumplimientooportuno de los partes de asistencia ypermanencia del personal docente yadministrativo de las II.EE, mediante laelaboracin de formatos estandarizados.

100 2.7

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PRIORIDAD ID DESCRIPCION PRESUPUESTO %

10 14

Capacitar a Directores en el cumplimientooportuno en la presentacin de las licencias

por motivos particulares, por enfermedad y/omaternidad del personal docente yadministrativo de las II.EE.

100 2.7

1115

Capacitar a Directores y Tesoreros del comitde recursos financieros de las II.EE. Pblicasen el correcto manejo econmico, llenado dellibro caja y tratamiento de los comprobantesde pagos autorizados por SUNAT.

100 2.7

17 16Elaborar y difundir la Directiva sobre el uso,conservacin y proteccin de los bienes ymateriales distribuidos a las II.EE.

40 1

22 17

Verificar el cumplimiento de las horasefectivas de trabajo pedaggico a losdirectores de las IIEE, de los diferentes nivelesy modalidades mediante la aplicacin de fichasde trabajo.

40 1

1618

Realizar gestiones de presupuesto ante Pliegopara la construccin de un ambiente paraalmacn de nuestra sede institucional.

100 2.7

24

19

Realizar eventos de capacitacin para losintegrantes de los comits de inventario de

bienes muebles e inmuebles de sede e IIEE

100 2.7

1220

Gestionar presupuesto para los directores delas IIEE, publicas, para realizar el saneamientofsico legal de los lcales pendientes.

100 2.7

1821 Asegurar que nios y nias concluyan una

educacin primaria de calidad.100 2.7

23 22Asegurar una educacin de calidad parapersonas con necesidades educativasespeciales.

100 2.7

25 23 Fortalecer y revalorizar la carrera magisterial 40 1

13 24

Fomentar la participacin de las personal en

actividades recreativas y deportivas en elmbito distrital y provincial.

50 1

14 25Desarrollar capacidades de planeamiento,fomentando una cultura de planificacin yvigilancia en las II.EE. y personal de la sede.

100 2.7

15 26Conformar redes educativas tomando encuenta los criterios de aproximacingeogrfica, identidad cultural y facilidades decomunicacin.

40 1

TOTAL 3600 100

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16/33


16

2.4. UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE PACASMAYO (UE 302).

La Ley de Educacin, Ley N 28044, convierte a las Unidades de Servicios Educativos en

Unidades de Gestin Educativa Local, mediante el Decreto Supremo N 023-2003-ED; la Unidadde Gestin Educativa Local de Pacasmayo, ubicada en la Provincia de Pacasmayo y por tenercaractersticas homogneas en los aspectos demogrficos, geogrficos y econmicos, lo conformanlos distritos de: San Pedro de Lloc, Guadalupe, Jequetepeque, Pacasmayo y San Jos, los cualesestn bajo su administracin por brindar servicios educativos.

Estadstica General de la Unidad Ejecutora N 302 UGEL Pacasmayo.

Nivel/ Modalidad Alumnos Docentes Auxiliaresde

Educacin

PersonalAdministrativo

InstitucionesEducativas

Secciones

TOTAL-UGELPACASMAYO

26840 1571 106 195 256 1334

ESCOLARIZADO 25876 1541 105 195 204 1312

Inicial. 3724 203 41 18 72 233

Primaria Menores. 11522 636 5 76 77 655

Secundaria

Menores.

9136 604 55 86 31 329

SecundariaAdultos.

155 10 0 3 3 10

CEBE. 78 11 4 2 3 12

CEBA. 324 22 0 3 3 52

CETPRO. 937 55 0 7 15 21

NOESCOLARIZADO

964 30 1 0 52 22

PIEBAF. 90 1 0 0 9 0

PRONOEI. 704 4 0 0 36 0

PRONOEPA. 17 4 0 0 3 7

PRONOESA. 153 21 1 0 4 15Fuente: Censo Escolar 2009

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2.5. ACTIVIDADES Y METAS PRESUPUESTALES.

Para el cumplimiento de sus metas esta Unidad Ejecutora 302 UGEL Pacasmayo, cuenta con una asignacin preVeintisiete millones seis cientos ochentaicinco con setecientos cuarenta cuatro Nuevos Soles, de acuerdo al siguiente det

UE UGEL UnidadOperativa

CC ProgramaEstratgico

Funcin Programa(ProgramaFuncional)

Subprograma(Subprograma

Funcional)

ActividadProyecto

(Tipo Activ./Proyec.)

Component(Tipo

Component

302 UGEL-P ADM. 0000 Sin Programa 22.Educacin

006. Gestin 0008.Asesoramiento yapoyo

1000267-52.3.27.31. Tallersobre la elaboracin deinstrumentos de gestin.

3000693.GestinAdministrativ



1000267-52.3.27.31.Seminarios sobre funcionesa los integrantes de CONEIy APAFA.




1000267-52.3.27.31. Tallerpara directores sobreplaneamiento estratgico yoperativo




1000267-52.3.27.31. Tallerpara directores sobreevaluacin de losinstrumentos de gestin



006. Gestin 0008.Asesoramiento y

apoyo

1000267-52.3.27.31.Difusin radial y televisivasobre matricula oportuna


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Funcin Programa(Programa

Funcional)


Funcional)

ActividadProyecto


Component(Tipo

Componente

302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa22.Educacin 006. Gestin

0008.Asesoramiento yapoyo

1000267-52.3.27.31.Monitoreo y seguimientopara matricula oportuna


302 UGEL-P AGP/AGI. 0000 Sin Programa22.Educacin 006. Gestin 0008.

Asesoramiento yapoyo

1000267-52.3.27.31.Creacin de IIEE y Pronoeien el nivel inicial


302 UGEL-P AGI. 0000 Sin Programa22.Educacin 006. Gestin 0008.

Asesoramiento y

apoyo

1000267-52.3.27.31.Gestionar presupuesto paramejorar cobertura en el

nivel secundaria demenores


302 UGEL-P AGP. 0000 Sin Programa 22.Educacin


1000267-52.3.27.31.Monitorear al personaldocente capacitado.


302 UGEL-P ADM. 0000 Sin Programa22.Educacin 006. Gestin


1000267-52.3.27.31.Difusin de nuevosmdulos ocupacionales enlos CETPRO.


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Funcional)

ActividadProyecto


Component(Tipo

Componente

302 UGEL-P DIRECCIN 0000Sin Programa

22.

Educacin 006. Gestin

0008.


1000267-52.3.27.31.

Gestionar equipos,maquinas eimplementacin en los CETPRO.


302 UGEL-P AGI 0000 Sin Programa22.Educacin 006. Gestin 0008.


1000267-52.3.27.31.Gestionar presupuesto deaula de innovacin y CRT


302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa22.Educacin 006. Gestin 0008.


1000267-52.3.27.31.Elaborar formatos para losreportes de asistencia ypermanencia


302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa 22.Educacin


1000267-52.3.27.31.Capacitacin sobrelicencias


302 UGEL-P ADM 0000 Sin Programa22.Educacin 006. Gestin


1000267-52.3.27.31.Capacitacin a losintegrantes de recursosfinancieros


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Funcin Programa(Programa

Funcional)


Funcional)

ActividadProyecto


Component(Tipo

Componente



1000267-52.3.27.31.Elaborar directiva


302 UGEL-P ADM. 0000 Sin Programa22.Educacin 006. Gestin 0008.


1000267-52.3.27.31.Monitoreo y seguimiento.


302 UGEL-P ADM. 0000 Sin Programa22.Educacin 006. Gestin 0008.

Asesoramiento y

apoyo

1000267-52.3.27.31.Solicitar presupuesto.




1000267-52.3.27.31.Curso de capacitacin.




1000267-52.3.27.31.Gestionar presupuesto.


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El presupuesto de las actividades derivadas de los objetivos corresponde a la especfica 52.3.27.31. del componente Gigual a S/. 3600 nuevos soles, incluido en el Presupuesto Institucional Modificado (PIM) 2010.





Funcional)

ActividadProyecto


Component(Tipo

Componente



1000267-52.3.27.31.Cursos de capacitacin ydotar de materialeducativo.




1000267-52.3.27.31.Monitoreo y seguimiento..




1000267-52.3.27.31.Curso de capacitacin yevaluaciones anual.




1000267-52.3.27.31.Programar eventossocioculturales.




1000267-52.3.27.31.Cursos de capacitacin




1000267-52.3.27.31.Continuar con laconformacin de redeseducativas.


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Funcional)

ActividadProyecto

(Tipo Activ/Proyec.)

Componente(Tipo

Componente)F

302 UGEL-P ADM. 0000 22.Educacin

006.Gestin

0008.Asesoramiento yapoyo.

1000267.GestinAdministrativa.

3000693.GestinAdministrativa.

0000Adm

302 UGEL-P AGI 0000

0003. LogrosdeAprendizajeal finalizar elIII Ciclo

22.Educacin

047.EducacinBsica

0103. EducacinInicial.

1043724.Nios y Niasconcompetenciasbsicas alconcluir el II

Ciclo

3120618.Incremento en elacceso aeducacin inicial.

0060Desaense

3120620.Docentes concompetencias

para el desarrollode procesos deenseanza -aprendizaje en elnivel inicial.

3338Acompeda

servidocepromeduccomu

302 UGEL-P ADM. 0000

22.Educacin

SinPrograma

0104. EducacinPrimaria

1000192.Desarrollo de laEducacinPrimaria deMenores.

3000498.Desarrollo de laenseanza.

0060Desaense

0003.Logros deAprendizajeal finalizar elIII Ciclo.

22.Educacin

1043098.Docentes del 1y 2 eficacespara el logroaprendizaje encomunicacin

integral ylgico.

3120617.Acompaamientoy Monitoreo aDocentes.

3337asesodoce

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Funcional)

ActividadProyecto

(TipoActiv./Proyec.)

Componente(Tipo

Componente)

302 UGEL-P ADM. 0000 SinPrograma

22.Educacin

SinPrograma

0105. EducacinSecundaria

1000195.Desarrollo deEducacinSecundaria deMenores.


0DlSd

302 UGEL-P ADM. 0000 SinPrograma 22.

Educacin

SinPrograma

0106. EducacinBsicaAlternativa

1000191.Desarrollo de laEducacinPrimaria deAdultos.


0BElPAR

1000194.Desarrollo deEducacinSecundaria de

Adultos.


0BEl

G

302 UGEL-P ADM. 0000 SinPrograma 22.

Educacin

SinPrograma

0107. EducacinBsica Especial

1000186.Desarrollo de laEducacinEspecial.


0BElSPLT


22.Educacin

049.EducacinTcnicaProductiva.

0112. FormacinOcupacional.

1000187.Desarrollo de laEducacinLaboral yTcnica.


0BElSPL

T


24.PrevisinSocial

052.PrevisinSocial

0116. Sistemade Pensiones.

1000347.ObligacionesPrevisionales.

3120873.ObligacionesPrevisionales.

0d

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2.6. MATRIZ DE INDICADORES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

Para cada uno de los objetivos generales y especficos sealados en el siguiente cuadro se ha propuesto un conjuntmonitorear y evaluar el grado de avance y cumplimiento de dichos objetivos.

OBJETIVOINSTITUCIONAL

OBJETIVO ESPECIFICO INDICADOR UNIDAD DEMEDIDA

LINEABASE

2008

1.Desarrollar eventos decapacitacin al personal dela Sede e IIEE, a travs deespecialistas, convenios yalianzas estratgicas conInstituciones Pblicas yPrivadas.

1.1.Capacitar al Personal de laSede a travs de Talleres parael desarrollo de la Elaboracinde Instrumentos de Gestin.

Porcentaje de PersonalAdministrativo querecibieron capacitacin

Porcentaje 50 -

1.2.Capacitar a los integrantes delos CONEIs y APAFA de lasII.EE, sobre sus funcionesestablecidas en su Reglamentoy Directivas a travs de

seminarios.

Porcentaje de integrantes deCONEI, y APAFA, querecibieron capacitacin

Porcentaje 50

13

55

-

1.3.Capacitar a Directores,Docentes y Administrativos delas IIEE Pblicas y Privadasmediante talleres decapacitacin

Porcentaje de directores,docentes, y administrativosque recibieron capacitacin

Porcentaje865090

--

2.Realizar eventos decapacitacin sobreevaluacin de instrumentosde gestin al personal de laSede e IIEE, a travs deespecialistas, convenios yalianzas estratgicas conInstituciones Pblicas yPrivadas.

2.1 Ejecutar Talleres deCapacitacin sobre evaluacindel PEI, PAT, RIT, IGA, PCCIal personal de la Sede e IIEE.

Porcentaje de directores deIIEE, capacitados enevaluacin de Instrumentosde Gestin

Porcentaje 86

50

-

-

8/9/2019 POI 2010 UGEL P

25/33

8/9/2019 POI 2010 UGEL P

26/33



LINEABASE

2008 9.Cobertura con personal

docente capacitado las entecnologa de informacin y

comunicacin.

9.1.Asignar presupuesto para laatencin con docentes a lasaulas de innovacin y Centros

de Recursos Tecnolgicos, atravs de gestiones ante pliegopresupuestal..

Porcentaje de II.EE, con

servicios de CTR.

Porcentaje 2 -

10.Desarrollar programas deCapacitacin a los Directoresen cumplimiento de lanormatividad vigente,respecto a elaboracin ypresentacin de losdocumentos administrativosante la superioridad.

10.1. Capacitar a Directores en elcumplimiento oportuno de lospartes de asistencia ypermanencia del personaldocente y administrativo de lasII.EE, mediante la elaboracinde formatos estandarizados.

Porcentaje de Directores, querecibieron capacitacin enhoras

Porcentaje 60 -

10.2. Capacitar a Directores en elcumplimiento oportuno en lapresentacin de las licenciaspor motivos particulares, porenfermedad y/o maternidad del

personal docente yadministrativo de las II.EE.

Porcentaje de Directores querecibieron capacitacin

Porcentaje 60 -

11. Capacitar a los miembrosintegrantes del comit en lacorrecta aplicacin de lanormatividad legal, a travsde talleres.

11.1. Capacitar a Directores yTesoreros del comit derecursos financieros de lasII.EE. Pblicas en el correctomanejo econmico, llenado dellibro caja y tratamiento de loscomprobantes de pagosautorizados por SUNAT.

Porcentaje de Directores querecibieron capacitacin

Porcentaje 50 -

12. Normar mediante Directivasy/o precisiones el usoadecuado de los bienes ymateriales distribuidos por la

UGEL Pacasmayo.

12.1. Elaborar y difundir laDirectiva sobre el uso,conservacin y proteccin de

los bienes y materialesdistribuidos a las II.EE.

Porcentaje de Directores querecibieron Directiva

Porcentaje 60 -

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LINEABASE

2008

13. Cumplimiento oportunodentro de los plazos de Ley

de los informes deasistencias, licencias, y horasefectivas de trabajopedaggico.

13.1. Verificar el cumplimiento delas horas efectivas de trabajo

pedaggico a los directores delas IIEE, de los diferentesniveles y modalidadesmediante la aplicacin defichas de trabajo.

Porcentaje de II.EE, que en

promedio cumplen el trabajode horas lectivas efectivasnormadas en EBR.

Porcentaje 88 85

14. Gestionar presupuestomediante convenios para laconstruccin de un ambientepara el almacn general.

14.1. Realizar gestiones depresupuesto ante Pliego para laconstruccin de un ambientepara almacn de nuestra sedeinstitucional.

Porcentaje de Presupuestopara la construccin dealmacn para archivos en lasede

Porcentaje 50 -

15. Conformar los comits deinventarios de bienesmuebles e inmuebles de lasIIEE, y la Sede institucional

15.1. Realizar eventos decapacitacin para losintegrantes de los comits deinventario de bienes muebles e

inmuebles de sede e II.EE.

Porcentaje de integrantes delComit de Inventario de lasII.EE, y de la Sede.

Porcentaje 50 -

16. Gestionar el saneamientofsico legal de los localesescolares pblicos de laprovincia de Pacasmayo.

16.1. Gestionar presupuesto para losdirectores de las IIEE,publicas, para realizar elsaneamiento fsico legal de loslcales pendientes.

Porcentaje de LocalesEscolares saneados einscritos en los registrospblicos.

Porcentaje 60 65

17. Incrementar los niveles decalidad y equidad de losservicios educativos en elnivel primaria de menores

17.1. Asegurar que nios y niasconcluyan una educacinprimaria de calidad.

Tasa neta de cobertura en elnivel primario.Tasa de conclusin deprimaria en edad oficial (11-13 aos)Porcentaje de estudiantesque utilizan los TIC, para elaprendizaje.

Porcentaje de estudiantes de2 que alcanzan un nivel delogro significativo en lasevaluaciones (nivel 2)

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

96

70

20

19.60 C.I.10.60 L.M

98

88

-

23.60 C.I14.80 L.M

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LINEABASE

2008

18. Incrementar los niveles decalidad y equidad de los

servicios educativos en laProvincia de Pacasmayo.

18.1. Asegurar una educacin decalidad para las personal con

necesidades educativasespeciales.

Porcentaje de estudiantesatendidos en las II.EE.Inclusivas.

Porcentaje de II.EE.Inclusivas

Porcentaje

Porcentaje

50

15

-

-

19. Incrementar el ingreso dedocentes a la carrera pblicamagisterial medianteexmenes pblicos.

19.1. Fortalecer y revalorizar lacarrera magisterial

Nmero de docentescertificados de acuerdo a lacarrera pblica magisterial.

Nmero dedocente

1 -

20. Promover el conocimiento yprctica de la ciencia ytecnologa, la cultura y eldeporte.

20.1. Fomentar la participacin de laspersonas en actividadesrecreativas y deportivas en elmbito distrital y provincial.

Nmero de participantes enactividades deportivas yrecreativas.Proteger, conservar ypromover el patrimonio y lasdiversas manifestacionesculturales.

Participantes

Porcentaje

50

50

-

-

21. Contribuir a la formulacin

de la poltica educativaprovincial, con laparticipacin de la saciedady el sector privado.

21.1. Desarrollar las capacidades de

planeamiento, fomentando unacultura de planificacin yvigilancia en las II.EE. ypersonal de la sede; a travs deseminarios.

Porcentaje de Directores dela II.EE. de la EBR,

capacitados en herramientasde gestin.Porcentaje de CONEIfuncionando.Porcentaje de APAFA

funcionando.

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

50

46

25

51

48

-

22. Elevar la calidad profesionalde los docentes y propiciar laformacin de comunidadesacadmicas y compartirequipos, infraestructura ymaterial educativo.

22.1. Conformar redes educativastomando en cuenta los criteriosde aproximacin geogrfica,identidad cultural y facilidadesde comunicacin.

Porcentaje de Redes delnivel inicial y Primaria deMenores

Porcentaje 100 100

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3. PRESUPUESTO POR RESULTADOS

El Presupuesto por Resultados es una metodologa que se aplica progresivamente al procesopresupuestario y que integra la programacin, formulacin, aprobacin, ejecucin y evaluacin delpresupuesto en una visin de logro de productos y uso eficaz y eficiente de los recursos del Estado afavor de la ciudadana, retroalimentando los procesos anuales de asignacin del presupuesto pblicoy mejorando los sistemas de gestin administrativa del gobierno.

El Presupuesto por Resultados utiliza instrumentos tales como la Programacin PresupuestariaEstratgica, el seguimiento de productos y resultados a travs de indicadores de desempeo y lasevaluaciones independientes entre otros que determine el Ministerio de Economa y Finanzas encolaboracin con las dems entidades del Gobierno.

El Presupuesto por Resultados introduce un cambio en la forma de gestionar el presupuesto,partiendo de una visin integral de planificacin y presupuesto y la articulacin de acciones yactores para la consecucin de resultados. El Presupuesto por Resultados rompe adems el esquematradicional de enfoque institucional de intervenciones que generan aislamiento y nula articulacin de

la intervencin del Estado a travs de diseos de acciones en funcin a la resolucin de problemascrticos que afectan a la poblacin y que requiere la participacin de diversos actores,

Finalmente, el objetivo del Presupuesto por Resultados es Lograr que el proceso presupuestarioimpulse y desarrolle una Gestin basada en Resultados en el Estado Peruano.

3.1. ANLISIS DE LA ASIGNACIN PRESUPUESTAL

El Presupuesto asignado para el ao 2010 para la ejecucin del Programa EstratgicoLogros de Aprendizaje al Finalizar el III Ciclo de la EBR en el marco de Presupuesto porResultados asciende a S/. 2, 656,563.

El presupuesto detallado por Objetivos Especficos y Actividad / proyecto Presupuestal delPrograma Estratgico Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Ciclo de la EBR y Actividad/ semuestra a continuacin:

OBJETIVO ESPECIFICO ACTIVIDAD/PROYECTOPRESUPUESTAL

MONTO S/. PORCENTAJE

UGEL P TOTAL

Mejorar las competenciasbsicas de los nios ynias al concluir el II ciclode EBR.

1043724 Nias y Nios conCompetencias Bsicas al Concluirel II Ciclo.

2,651,763 2,651,763 99.82%

Mejorar las competencias

de los docenes para eldesarrollo de procesos deenseanza y aprendizaje enel nivel

3120620. Docentes concompetencias para losdesarrollados procesos deenseanza aprendizaje en el nivel.

2100 2100 0.08%

Brindar a los docentes de1 y 2 grado, lascompetencias necesariaspara el desarrollo de losprocesos de enseanza-aprendizaje encomunicacin integral ylgico.

1043098 Docentes del 1 y 2,Eficaces para el Logro deAprendizaje en ComunicacinIntegral y Lgico Matemtica.

2700 2700 0.10%

TOTAL P.p.R 2,656,563 2,656,563 100.00%

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El objetivo Mejorar las competencias bsicas de los nios y nias al concluir el II ciclo deEBR que est programado en la Actividad 1 043724 Nias y Nios con CompetenciasBsicas alConcluir el II Ciclo; representa el 99.82% debido principalmente de que se encuentra previsto elcosto del desarrollo de la enseanza del nivel inicial a cargo de la UGEL- Pacasmayo por S/. 2,651,763 millones de nuevos soles.

En relacin al objetivo Brindar a los Docentes del 1 y 2 Grado, las competenciasnecesarias para el desarrollo de los procesos de enseanza-aprendizaje en comunicacin integral ylgico matemtica. que se identifica en la Actividad 1043098Docentes del 1 y 2 Eficaces para elLogro Aprendizaje en Comunicacin Integral yLgico Matemtica que representa el 0.08%.

Respecto al objetivo Brindar a los docentes de 1 y 2 grado, las competencias necesariaspara el desarrollo de los procesos de enseanza-aprendizaje en comunicacin integral y lgicomatemtico, que se identifica en la Actividad 1043098.Docentes del 1y 2 Eficaces para el LogroAprendizaje en Comunicacin Integral y Lgico Matemtica, que representa el 0.10%.

A continuacin de desarrolla el Plan Operativo del Programa Estratgico Logros deAprendizaje al concluir el III Ciclo de la EBR, a nivel actividad operativa (meta presupuestaria) de

Objetivos Especficos de la Unidad de Gestin Educativa Local de Pacasmayo, no obstante estassern revisados por los problemas de asignacin, comentados anteriormente.

3.2. UGEL PACASMAYO.

a). Mejorar las competencias bsicas de los nios y nias al concluir el II ciclo de EBR

Est orientado al desarrollo de las competencias bsicas de los nios y nias de Educacininicial que les permitan abordar exitosamente el III ciclo de la EBR, para lo cual se debe desarrollarestrategias que permitan el incremento en el acceso de nias y nios a centros o programas deeduccin inicial, disear modelos pedaggicos en el Ciclo II de Educacin Inicial articulado con elCiclo III de EBR, desarrollar evaluaciones de los aprendizajes con indicadores de logro sobrecapacidades en las reas de Comunicacin Integral y Lgico Matemtica en estudiantes de

Educacin Inicial, as como, fortalecer a los docentes de inicial para que desarrollen o fortalezcan lascompetencias necesarias para un desempeo suficiente en el aula.

reas de Gestin Pedaggica e Institucional

En el marco del PpR el rea de Gestin Pedaggica e Institucional de la UGEL -Pacasmayo proceder a asesorar a los directores para la gestin y generacin de condiciones de laAmpliacin de Cobertura en Educacin Inicial II ciclo en sus IIEE para el incremento en el 2010.

Asimismo, estas Areas de la UGEL - Pacasmayo tiene previsto realizar el AcompaamientoPedaggico a las IIEE en servicio a 03 Docentes y Promotoras Educativas, cuya finalidad esdesarrollar capacidades locales para liderar con pertinencia y calidad la diversificacin curricular y

la articulacin pedaggica entre el II y III de la EBR.rea de Administracin Abastecimiento y Gestin Institucional

Se tiene programado la distribucin de mdulos de materiales educativos para el desarrollode capacidades lgico matemtica y comunicacin integral de los nios y nias de III ciclo de laEBR de las aulas de las Instituciones Educativas en toda la provincia.

En el ao 2010 se tiene programado realizar la distribucin de 49,200 textos de Ciencia yAmbiente (12,300) de 1 a 6 grado, Personal Social (12,300),de 1 a 6 grado,Comunicacin(12,300) de 1 a 6 grado, y Matemtica(12,300) de 1 a 6 grado, de primaria demenores de nuestra jurisdiccin.

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As mismo, para el ao 2010, se tiene programado realizar la distribucin del DiseoCurricular Nacional de Educacin Bsica Regular en un total de: 1,291 Ejemplares distribuidos de lasiguiente manera:: 160 para el nivel inicial, 580 para el nivel primaria de menores y 551 parasecundaria de menores.

UE rea/rgano UnidadOperativa CC ActividadOperativa META TOTALUM Cant.302 DIR/AGP AGP Directores asesorados para ampliar la

cobertura en Educacin Inicial II.EE 41 1000

302 ADM/AGP ADM/AGPAcompaamiento Pedaggico enServicio a los docentes y PromotorasEducativas (Inicial y Pronoei, Piebaf). Persona 01 2100

302 ADM/AGP ADM/AGPDistribucin de Material Educativo deLgico Matemtica, y ComunicacinIntegral

II.EE 54 100

302 ADM/AGP ADM/AGP Distribucin de Diseo CurricularNacional de EBR.

II.EE 116 100

b). Brindar a los Docentes del 1 y 2 Grado, las competencias necesarias para eldesarrollo de los procesos de enseanza-aprendizaje en comunicacin integral y lgicomatemtica

Incluye el Acompaamiento Pedaggico de los equipos tcnicos de sede que permitirn ladiversificacin y planificacin curricular teniendo como marco los Lineamientos nacionales,Regionales y Locales, orientando a los docentes de las IIEE en la elaboracin de Proyectoscurriculares adecuados a las necesidades y caractersticas de sus estudiantes.

En el 2010 se realizara acciones de Acompaamiento Pedaggico a 02 acompaantes enasistencia tcnico pedaggica para la mejora del desempeo docente desde el acompaamiento.

UE rea/ rgano UnidadOperativa

CC

ActividadOperativa

METATOTA

LUM Cant

302 ADM/AGP ADM/AGPAcompaamiento Pedaggico enServicio a los docentes de Primariade Menores

Persona 02 2700

302 ADM/AGP ADM/AGPDistribucin de Material Educativode Lgico Matemtica, yComunicacin Integral

II.EE 54 100

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ANEXOS

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UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCALDE PACASMAYO

rea de Gestin InstitucionalAv. Raimondi N 107

San Pedro de Lloc

EGBERTO SIGIFREDO ALZAMORA ALZAMORADirector de Programa Sectorial III

UGEL - Pacasmayo

BERNARDINO MODESTO LEZAMA HILARIODirector de Sistema Administrativo II

rea de Gestin Institucional

SEGUNDO FELIPE VASQUEZ HERNANDEZPlanificador I


HERBERT CONSTANTE CARRANZA MURGAEspecialista en Finanzas I


LUCIO MEDINA CARBAJALIngeniero I


SARA AGUILAR MUOZSecretaria I


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