Poder y autoridad de la escuela

7
PODER Y AUTORIDAD DE LA ESCUELA DANIEL FELIPE ROJAS JIMENEZ 11 02

Transcript of Poder y autoridad de la escuela

Page 1: Poder y autoridad de la escuela

PODER Y AUTORIDAD DE LA ESCUELADANIEL FELIPE ROJAS JIMENEZ11 02

Page 2: Poder y autoridad de la escuela

PODER Y AUTORIDAD EN LA ESCUELA

0 Ejercer la autoridad en la escuela no es

mandar, es organizar, disciplinar, respetar a

los alumnos y hacerse respetar.

El maestro o profesor

siempre debe dar el ejemplo,

porque los niños y adolescentes se identifican

con ellos.

Desde una perspectiva general, el mandato socializador entregado a los maestros con respecto a los niños, así como la consideración de estos como

“objeto” del trabajo de aquellos, dota al vinculo pedagógico del carácter

“formativo “que da la importancia al trabajo docente.

El mantenimiento del orden durante la tarea, tiñe el vinculo pedagógico, lo cual se traduce en la preocupación por

contrarrestar, contener o sancionarlos problemas disciplinarios, puesto que, tradicionalmente la contención del posible desborde disciplinario es el paso previo a la…

ENSEÑANZA

Page 3: Poder y autoridad de la escuela

MODELO PERMISIVO

Page 4: Poder y autoridad de la escuela

MODELO PERMISIVO

0El estilo permisivo (o de permisividad total) es el opuesto del estilo punitivo / restrictivo pero es igualmente dañino.

CARACTERISTICAS

No existen limitesHay libertad sin orden

Ilimitadas posibilidades de elección

Afirmación: "Tu puedes hacer lo que quieres."

Page 5: Poder y autoridad de la escuela

MODELO PERMISIVO0 El Estilo Permisivo

InconsistenteSE DIVIDE El Estilo

Permisivo Sobre-protector

Este estilo se encuentra mucho en personas a

quienes se les dificulta decir que no. Quieren complacer a todo el mundo y por lo tanto terminan perdiendo el

control y/o el manejo sobre sus alumnos o hijos.

. El padre o educador permisivo inconsistente

tiende a manejar inadecuadamente las rutinas y sus normas y limites son confusos.

Muchos de los padres u profesores que adaptan un

estilo de disciplina permisiva sobre-protectora vivieron en

medios autoritarios.

Tuvieron una niñes tan traumática que se fueron

para el otro extremo; el de la permisividad total

Page 6: Poder y autoridad de la escuela

Estilo Permisivo Inconsistente

Estilo Permisivo Sobre-protector

0 Protección absoluta; 0 Conformismo0 No exigencia

0 Culpa como medio de educación

objetivos principales

consecuencias

Se actúa por culpa: dependiendo de cual sea el adulto yo me

comporto de tal forma.

Angustia en el niño: ej. Cuando el niño se

equivocaImpulsividad

objetivos principales

consecuencias

o La obedienciao La unilateralidado El no desacuerdoo Ideas paternas con

único valor

Puede crear personas dependientes

Genera baja auto-estima La obediencia es

consecuencia del temor Puede generar traumas en

el niño tales como crearle dificultades en sus

relaciones interpersonales, entre otras.

Page 7: Poder y autoridad de la escuela

GRACIAS PORSU

ATENCION..!!