PROPOSTA DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM

Avaliação de História: 3º bimestreNome do(a) aluno(a): ____________________________________________________________________

Turma: _____________________________________________________

Data: _________________

1. A Grécia é, atualmente, um dos mais visitados destinos turísticos do mundo, em razão da beleza natural de praias e ilhas, e de sua história milenar, presente em várias construções ainda preservadas. Ao todo, são mais de 6 mil ilhas, com cerca de 200 delas ainda habitadas.

Qual civilização, organizada na maior ilha do Mar Egeu, durante a Antiguidade, influenciou a sociedade grega?a) Egípcia.b) Suméria.c) Cretense.d) Maia.e) Mesopotâmica.

2. Sabemos que o conceito de democracia surgiu em Atenas na Grécia Antiga. Explique como era a democracia ateniense durante o período de Clístenes.

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______________________________________________________________________________________3. Assinale a alternativa correta. Comparando as antigas cidades-Estado

gregas de Esparta e Atenas, podemos afirmar que: a) Esparta estava mais voltada para as atividades militares e Atenas para a política e a filosofia.b) A escravidão só existia em uma dessas cidades: Atenas.c) Tanto Atenas como Esparta tiveram reis em seu comando, mas acabaram, com o tempo, transformando seus governos em democracias.d) A organização social das duas cidades era idêntica, com os eupátridas no topo e os escravos na base.

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4. A civilização grega legou diversas contribuições culturais aos nossos tempos. O sistema democrático, a filosofia e o teatro, por exemplo, são criações gregas que existem até hoje e continuam sendo muito importantes em nossos dias. Nos esportes, os gregos foram os responsáveis pela criação dos Jogos Olímpicos. A primeira edição dos jogos aconteceu em 776 a.C., na cidade de Olímpia.a) Como eram os antigos jogos gregos e por que eles aconteciam?

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______________________________________________________________________________________b) Quem podia competir ou assistir aos jogos?

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______________________________________________________________________________________5. Atenas e Esparta eram duas das mais importantes cidades-Estado da Grécia

Antiga. As duas, com suas características bem distintas, chegaram a ser rivais, em uma série de conflitos que ficou conhecida como Guerra do Peloponeso. Comparando Atenas e Esparta, identificamos:I. Diferenças culturais: enquanto Esparta concentrava seus esforços na formação militar dos seus cidadãos, Atenas tinha seus olhares voltados para arte, política e filosofia.II. Diferenças sociais: enquanto Atenas sustentava-se na escravidão, em Esparta praticamente não existiam escravos, cabendo todo o trabalho produtivo aos homens livres.III. Diferenças políticas: enquanto Esparta manteve-se sempre como uma oligarquia chefiada por dois reis, Atenas foi transformando seu governo com o tempo, indo da aristocracia para a democracia.

Estão corretas as afirmações:a) Somente I.b) Somente III.c) Somente I e III.d) Somente II e III.e) Todas.

6. Observe a imagem de uma obra de arte que faz referência à lenda de fundação de Roma e depois responda.

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© CC0 1.0-SA-BY Jastrow/Capitoline Museums, Italian

Escultura em bronze da Loba com Rômulo e Remo. Museu Capitolino, Itália.a) Quem são as duas crianças retratadas pela escultura? Qual seria o papel delas, segundo a lenda, na história de Roma?

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______________________________________________________________________________________b) As lendas possuem valor histórico? Justifique sua resposta.

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______________________________________________________________________________________7. Durante o período republicano, os plebeus passaram a organizar algumas

manifestações contra o governo romano, a fim de obter melhores condições

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de vida e trabalho. Assinale a alternativa que contém a afirmação correta sobre um dos resultados dessas ações.a) Por serem ações de desordem, as greves promovidas pelos plebeus magistrados levaram grande parte deles à prisão e à condição de escravizados. b) Houve a diminuição das diferenças sociais e a gradual implantação da democracia em Roma.c) Por meio de ações organizadas, os plebeus conseguiram alcançar maior participação política e alguns direitos civis, como o de eleger um tribuno (Tribuno da Plebe).d) Graças às articulações políticas com o imperador, os plebeus conseguiram a aprovação do fim da escravidão por dívidas.

8. Leia o texto e depois responda:DECRETO-LEI Nº 2.848, DE 7 DE DEZEMBRO DE 1940Código Penal.O Presidente da República, usando da atribuição que lhe confere o art. 180 da Constituição, decreta a seguinte lei:[...] Redução a condição análoga à de escravo Art. 149. Reduzir alguém a condição análoga à de escravo, quer submetendo-o a trabalhos forçados ou a jornada exaustiva, quer sujeitando-o a condições degradantes de trabalho, quer restringindo, por qualquer meio, sua locomoção em razão de dívida contraída com o empregador ou preposto.Pena – reclusão, de dois a oito anos, e multa, além da pena correspondente à violência.

BRASIL. Decreto-Lei n. 2.848, de 7 de dezembro de 1940. Código Penal. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del2848.htm#art361>. Acesso em: 24 set. 2018.

a) Qual o assunto do texto?

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______________________________________________________________________________________b) Comparando a lei brasileira atual com a escravidão na Roma Antiga, o que é possível concluir?

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______________________________________________________________________________________c) Qual era a origem do grande número de escravos na Roma Antiga?

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______________________________________________________________________________________9. Atualmente, no Brasil, algumas das carreiras profissionais mais procuradas

estão no serviço público. Para exercer um cargo de funcionário de uma prefeitura, do estado ou do governo federal, a pessoa deve prestar um concurso e ser aprovada para exercer determinada função. Na Roma Antiga, durante os anos da República, os cargos públicos ou magistraturas:a) Estavam distribuídos de maneira equilibrada entre representantes da plebe e do patriciado, e eram atribuídos por concurso da mesma maneira que atualmente no Brasil.b) Eram determinados por eleição ou indicação e, em sua maioria, exercidos pelos patrícios, que, em conjunto com o Senado e as Assembleias, determinavam as leis, a fiscalização e a administração pública.c) Estavam diretamente ligados ao exército, sendo necessário o candidato ter cumprido a carreira militar antes de assumir qualquer uma das magistraturas romanas, que eram ocupadas por indicação dos generais.d) Eram exercidas exclusivamente pelos plebeus e decididas por meio de indicações feitas nas assembleias e validadas pelos senadores.

10. Observe a imagem e depois responda:

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Yale University Art Gallery

Pintura de Jean-Léon Gérôme, Ave Caesar, morituri te salutant (1859), representando uma luta de gladiadores em uma arena romana.

a) Todos nós sabemos que o divertimento e o lazer são aspectos fundamentais para a vida das pessoas. No entanto, os espetáculos públicos promovidos na Roma Antiga tinham um interesse específico. Qual era esse interesse?

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______________________________________________________________________________________b) Como ficou conhecida na História a política de promoção de espetáculos feitas em Roma?

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