Pllanificación
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PLANIFICACIÓN
UNIVERSIDAD YACAMBU VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADOASIGNATURA: PLANIFICACIÓN
Facilitadora: MSc Hilda Jiménez
Araure 2014
Definiciones de planificación
Es una metodología para la toma de decisiones, para escoger entre alternativas, que se caracterizan porque permiten verificar la prioridad, factibilidad y compatibilidad de los objetivos y permite seleccionar los instrumentos mas eficientes (Ahumada, 1969)
Es sistematizar previamente objetivos, estrategias y políticas en planes y programas de acción ( Corredor, 2004)
Es una disciplina orientada a la selección de objetivos derivados de un fin previamente establecido y al logro de estos objetivos de una manera óptima (Constanti,1988)
Intervención de lo político sobre las diferentes instancias de una formación social(incluido lo político)y/o sobre sus relaciones , con el fin de asegurar la reproducción amplia del sistema; de regular las condiciones no antagónicas, asegurando, de esta forma, los intereses de la clase social dominante y la reproducción de un sistema dado ( Castells, 1972)
Significa pensar antes de actuar, pensar con método de manera sistemática, anticipar posibilidades y analizar sus ventajas y desventajas, proponerse objetivos, proyectarse hacia el futuro, es el intento del hombre por gobernar su futuro, por imponer la razón humana sobre las circunstancias(Mateus, 1993)
Planificación educativa como un ejercicio deprevisión para determinar políticas, prioridades y costos del sistema educativo, tomando en cuenta las realidades políticas y económicas, lasposibilidades de crecimiento del sistema, las necesidades del país y las de los alumnos a los que sirve" (Cf. Planning and educationaladministration, París, UNESCO/IIPE, 1962).
Conceptos de planeación educativa
Planes, Programas y Proyectos
El plan constituye el instrumento central del proceso de planificación y representa el marco referencial y de acción a partir del cual se estructuran los cursos de acción (UNA,2005)
El programa se deriva del plan y representa la concretización de los objetivos, estrategias y acciones diferenciados por áreas funcionales o del conocimiento generalmente en armonía con la estructura organizacional de la institución que lo promueve o desarrolla (UNA,2005)
El proyecto, es la unidad operativa del plan y de los programas y, por ende, del proceso de planificación. Es el instrumento mas manejable y con el cual se opera el proceso de construcción de la situación problema (UNA,2005)
Proceso de la Planificación
AUTOR FASES
Jorge AhumadaDiagnósticoProgramaciónDiscusión y decisión Ejecución y control
Ezequiel Ander-Egg
Estudio, investigación, diagnósticoProgramaciónEjecuciónevaluación
Max Constasti Diseño de estrategiaFormalización del planImplementación operativaControl de ejecuciónevaluación
Mario Molins PlaneamientoPreparación de las condiciones de ejecuciónEjecución del planEvaluación de los resultados
Luve Visión
Orígenes de la planificación
Surge en 1918 en la Unión Soviética
Despues de la segunda guerra mundial (1945)
surge en los paises europeos
El 10 de diciembre de 1947 nace CEPAL
El 30 de diciembre de 1958 se crea CORDIPLAN
CVG 1960
CONZUPLAN1963
CORPOANDES1964
FUDECO1964
CORPORACION Jacinto Lara02/03/2012
Hitos en el desarrollo de la planificación
Períodos Hitos
1959-1973 Modelo de desarrollo de sustitución de importaciones. Estado rentista y paternalista
1974-1978 Aumento de los precios del petróleo. Estado paternalista y capitalista que invierte en empresas e industrias
1989( Séptimo plan de la Nación)
Se introduce la Planificación Estratégica situacional
1994-1999( Noveno plan de la Nación)
Inserción del país en el contexto internacional y la transformación del aparato productivo
A partir del 2000
Énfasis en la planificación social y endógena en parte para contrarrestar los estragos del neoliberalismo
Proyectos Educativos
El plan Nacional en la línea estratégica suprema felicidad social enfoca todo lo relacionado a la planificación en educación con el compromiso de garantizar la permanencia y prosecución en el sistema educativo. Esta acción la viene cumpliendo el Gobierno nacional con los programas Misiones Sociales Robinson I y II, Rivas, Sucre, Cultura, Alma Máter, entre otras, que buscan abrir el espectro de acceso a una gran cantidad de mujeres y hombres que anteriormente estaban excluidos del sistema educativo.
Plan Nacional Simón Bolívar
Proyectos Educativos
Subsistema de Educación Básica
Educación Inicial
Educación Media General Pregrado
postgrado
Educación Primaria
Subsistema de Educación Universitaria
Proyecto simoncito
Proyecto Escuela Bolivariana y
Canaima, Biblioteca Bicentenria, Revista
Tricolor, Plan revolucionario de
lectura
Programa Misión Ribas, Programa
PAE
Programa Robinson I y II y programa PAE Manos a la siembra, plan café, Nutriendo
conciencia, Interculturalidad
Programa Misión Sucre y Alma Máter
Sistema Educativo
Canaima Canaima Tableta
PREGUNTAS GENERADORAS
¿Es conveniente la planificación Participativa en todos los casos? (Argumente )
¿Realmente el sujeto protagónico es la comunidad organizada? (Argumente)
¿Es considerada la planificación como un instrumento de desarrollo para el país ? (Argumente)
¿La planificación Educativa del Estado nos conduce hacia Donde queremos ? (Argumente)
PROFESORA HILDA JIMÉNEZ
ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN BÁSICA , GERENCIA EDUCACIONAL, MAGISTER EN GERENCI A Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Y DOCTORANTE EN CIENCIAS GERECIALES
0424 5650367
GRACIAS POR SU ATENCIÓN