Plataformas Virtuales Educativas

Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso a partir de un diseño previo que le permite establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados.

Objetivo de esta nueva tecnología

1.• Facilitar procesos de enseñanza aprendizaje en los

estudiantes.

2• Mejora la comunicación entre el docente y el alumno.

3• Desarrolla el aprendizaje individual y colectivo.

4• Brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo

colaborativo entre los estudiantes.

5• Cubrir todas las necesidades de los usuarios.

funcionamiento de una Plataforma virtual educativas

Una plataforma virtual es un software sencillo de utilizar y cuenta con una interfaz gráfica amigable al usuario; los usuarios pueden adoptar un rol de alumno, docente, administrador y otros. En la plataforma virtual Moodle existen los siguientes roles para el usuario:

funcionamiento de una Plataforma virtual educativas

• Normalmente los administradores pueden hacer cualquier cosa en el sitio web.Administrador:

• Pueden crear nuevos cursos y enseñar en ellos.Creador del curso:

• Pueden realizar cualquier acción dentro de un curso, incluyendo cambiar actividades y calificar a los estudiantes

Profesor y tutor:

• Pueden enseñar en los cursos y calificar a los estudiantes, pero no pueden modificar las actividades.

Profesor sin permiso de edición:

• Los estudiantes tiene por lo general menos privilegios dentro del curso.Estudiantes:

• Tienen privilegios mínimos y normalmente no están autorizados para escribir Invitados:

• Son todos los usuarios autenticados en la plataforma.Usuarios autenticados:

Clases de plataformas educativas

Plataformas ComercialesSon aquellas que para su adquisición hay que realizar un pago para su compra de licencia. No se puede realizar modificación alguna del programa.

Plataformas de Software libre• Son aquellas que se pueden adquirir sin costo alguno, de licencia libre

y se pueden realizar modificaciones y/o mejoras del programa, la cual debe estar a disposición de cualquier usuario.

Plataformas de Software propio• Son aquellas que desarrollan e implementan dentro de la misma

Institución Académica.

Composición de las plataformas virtuales educativas

Las plataformas educativas tienen, normalmente, una estructura modular que hace posible su adaptación a la realidad de los diferentes centros escolares. Para poder cumplir las funciones que se espera e ellas, las plataformas deben poseer unas aplicaciones mínimas, que se pueden agrupar en:

Composición de las plataformas virtuales educativas

HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE CONTENIDOS: Permite al profesor poner a disposición del aluno información en forma de archivo (que pueden distintos formatos: PDF, XLS, DOC y HTML, organizados a través de distintos directorios y carpetas.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN: Como foros de debate e intercambio de información, salas de chat, mensajes interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales.

HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN: Como cuestionaríamos editables por el profesor para evaluación del alumno y de auto evaluación para los mismo, tareas, informes de la actividad de cada alumno, plantillas de calificación.

Composición de las plataformas virtuales educativas

HERRAMIENTAS DE ADMINITRACIÒN Y ASIGNACIÓN DE PERMISOS: Se hace generalmente mediante autentificación con nombre de usuarios y contraseñas para usuarios registro.

HERRAMIENTAS COMPLEMTARIAS: Como portafolios, bloc de notas, sistemas de búsqueda de contenidos del curso, foros.

Inserción al medio educativo

La incorporación de las TIC a la educación ha venido marcada, tradicionalmente, más por la tecnología que por la pedagogía y la didáctica. En la escuela, al igual que en otros ámbitos, el uso creciente de las tecnologías ha estado dictado por su evolución y desarrollo, y, aunque se han aplicado a la educación desde mucho tiempo atrás, es a partir de los años ochenta cuando comienza su generalización.La aparición de los ordenadores personales a principios de los años ochenta y el acceso a redes de telecomunicaciones especializadas gracias a Internet hicieron posible el intercambio y acceso mundial a fuentes de información, generando con ello importantes cambios en el ámbito educativo.

Desde los años noventa hasta la actualidad, se han ido incorporando nuevos recursos tecnológicos que ponen de manifiesto la necesidad de reconceptualizar los procesos y modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje.

Inserción al medio educativo

En la actualidad, resulta impensable abandonar a los jóvenes en la cultura global de la comunicación sin formarlos acerca de cuándo, cómo y por qué usar las tecnologías emergentes. El desarrollo de conceptos como “aprendizaje a lo largo de toda la vida”, “aprender a aprender”, etc., han supuesto que la institución escolar deba modificar los roles tradicionales del profesor y del alumno, y que, en muchos casos, comiencen ya a concretarse en criterios estandarizados y generales. Cabe decir la forma en la cual las tecnologías de abrieron paso muy rápidamente en este ámbito de la educación y como desde el uso de la radio en las escuelas avanzamos hasta llegar a usar diferentes herramientas mucho más avanzadas como son la plataformas educativas y como ira avanzando en la evolución de nuevas tecnologías con más flexibilidad.

Plataformas educativas según la edad

Las plataformas están abiertas a diferentes edades desde los niños hasta los jóvenes universitarios y más aún son utilizadas por profesores y docentes universitarios para una forma más didáctica de enseñar.

Cambios en el entorno pedagógico

Existe una palabra. "TECNOFOFIA" que quiere decir fobia a la tecnología o miedo a la tecnología, se han visto que a los inicios muchas personas cuando estaban en medio de este cambio a la, integración de la nuevas tecnologías, presentaron una contra justo por el miedo que los resultado no sean tan prometedores como a lo que estaban acostumbrados, en este caso, la enseñanza frente a frente o cara cara, por lo cual se fueron implantado muevas formas para poder acomodar estas nuevas tecnología en la educación. No cabe duda que el acceso a la información no es equivalente al acceso a los conocimientos y a las oportunidades de educación. En este sentido el empleo de plataformas educativas sólo representa un progreso si se efectúa para mejorar oportunidades educativas para el aprendizaje y no simplemente para proveer una cada vez mayor cantidad de información.

Ventajas y desventajas de las plataformas virtuales educativas

VENTAJAS

• Comunicación entre profesores y alumnos por medio de herramientas de colaboración en línea.

• Facilidades para el acceso a la información• Fomento del debate y la discusión• Desarrollo de habilidades y competencias• Tener acceso a uno o varios cursos con cuentas únicas.• Encuestas y exámenes en línea.• Seguimiento del desempeño de los alumnos.

DESVENTAJAS

• Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor:• El acceso a los medios informáticos y la brecha informática.

Menciona por lo menos 10 plataformas virtuales educativas, resaltando sus características

Plataforma Características Sitio en el Internet

Com8s

Una opción más que válida para mejorar la comunicación entre alumnos y profesores, Com8s está disponible en inglés, portugués y español, más que suficiente para potencializar una experiencia más global y enriquecedora. Las siguientes son algunas de las características que en Com8s se pueden encontrar.

http://com8s.com/

Schoology

Una plataforma gratuita para establecer un contacto organizado con un grupo de personas que compartan intereses, básicamente contiene herramientas que pueden servir para estar en línea con un colectivo y programar actividades, compartir ideas, material educativo o administrar un curso virtual 100% o que sirva como complemento de un curso presencial.

https://www.schoology.com/home.php

Edmodo

Una plataforma social que facilita la comunicación y la interacción virtual como complemento de la presencialidad, un ambiente de aprendizaje donde los involucrados pueden ser Directivos, Docentes, Estudiantes y hasta padres de familia. Contiene además aplicaciones que refuerzan las posibilidades de ejercitar destrezas intelectuales, además de convertirse en una opción sana para el ocio.

https://www.edmodo.com/?language=es

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Lectrio

La más integrada de todas, Lectrio tiene características básicas que permiten la orientación de cursos en línea sin muchas dificultades, se integra perfectamente con una variedad de servicios que tienen mucho que aportarle, principalmente con Google y otros como: Dropbox, Google Drive, Facebook, Instagram, SkyDrive, entre otros. La navegabilidad del sitio cuenta con unas características óptimas para la visualización desde diferentes dispositivos móviles, un aula virtual perfecta para llevar a la mano.

http://lectrio.com/

Udemy

Es una plataforma muy interesante y la añadí a este listado porque tiene una gran capacidad de almacenamiento puedes agregar videos, presentaciones en PowerPoint, documentos en PDF y más. Lo primero que tienes que hacer es registrarte y después creas tu curso de forma gratuita o le puedes poner un precio. El dinero será pagado vía PayPal pero Udemy solo te permite cobrar por un curso si tiene el 60% de contenido en video.

https://www.udemy.com/

RCampus

Es gratuito para los estudiantes y profesores. Los miembros pueden utilizar RCampus para la gestión de sus cursos y asignaciones, gestión de trabajo colaborativo y mantenerse en contacto con otros grupos de interés académico. Esta plataforma fue construida desde cero para la estabilidad y confiabilidad al mismo tiempo escalable de educadores en el hogar a los distritos escolares.

https://www.rcampus.com/

Plataforma Características Sitio en el Internet

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Twiducate

Aula virtual y red social donde podemos crear una sala privada para que nuestros alumnos puedan discutir las ideas planteadas, compartir calendarios y divulgar enlaces. Twiducate es la solución perfecta para los estudiantes de primaria y secundaria. Aquí, ellos pueden responder a preguntas, colaborar en problemas, e incluso insertar imágenes y vídeos.

http://www.twiducate.com/

Moodle

Aula virtual por excelencia utilizada en múltiples ámbitos. Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet para dar soporte a un marco de educación social constructivista. Pese a necesitar un servidor para alojarlo, existen servicios en Internet que lo ofrecen de forma gratuita: www.gnomio.com, www.keytoschool.com.

http://moodle.org/

Claroline

Es una plataforma de aprendizaje (o LMS: Learning Management System) y groupware de código abierto (GPL). Permite a cientos de instituciones de todo el mundo (universidades, colegios, asociaciones, empresas…) de crear y administrar cursos y espacios de colaboración en línea.

http://www.claroline.net/

Grouply

Red social que ofrece redes para la educación de forma gratuita sin publicidad ni límite de páginas personalizadas. De forma gratuita ofrece 20GB de almacenamiento y contempla aplicaciones como Google Docs. Además, dispone de blog, foros de discusión, gestor de archivos, chat, anuncios.

https://grouply.co/

Plataforma Características Sitio en el Internet