PLATAFORMAS VIRTUALES

Mª Lourdes Corredor – 12 Aura Cuervo

Gómez - 131104

¿Qué es?• Es un programa especializado que cuenta con herramientas para la gestión de enseñanza y aprendizaje.

Clases de plataforma virtual

• Plataformas comerciales: Son plataformas que para su adquisición hay que realizar un pago para su compra de licencia

• Plataformas de software libre:

• Son plataformas que se pueden adquirir sin costo alguno. Una de las más populares es Moodle, y que actualmente ha sido instalado en más de 24500 instituciones y en 75 idiomas.

Plataformas de software propio: Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma Institución Académica, como es el caso de la USAT.

¿Qué es?Es una plataforma virtual, mediante la cual se promueve el aprendizaje en línea incluyendo un mayor desarrollo en la educación social constructiva.

Características• Moodle puede funcionar

en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP, y soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySQL).

• Funciona tanto en Windows como en Linux.

• Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).

• Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial.

Módulos• Módulo de Tareas: -

Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar. - Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. Se registra la fecha en que se han subido. - Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso. Las observaciones del profesor se adjuntan a la página de la tarea de cada estudiante y se le envía un mensaje de notificación.

Módulo foroHay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos.• El profesor puede

elegir que no se permitan respuestas en un foro, cambiar los temas de discusión y obligar la suscripción de todos fácilmente.

Módulo diarioLos diarios constituyen información privada entre el estudiante y el profesor.• Cada entrada en el

diario puede estar motivada por una pregunta abierta, todos los alumnos pueden ser evaluados, y los comentarios del profesor se adjuntan y se envían.

Módulo Cuestionario

• Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios, los cuales a su vez podrán ser recalificados si se modifican las preguntas.

• Las preguntas pueden crearse en HTML y con imágenes, importarse desde archivos de texto externos,e incluso tener diferentes métricas y tipos de captura.

• Las preguntas y las respuestas de los cuestionarios pueden ser mezcladas (aleatoriamente) para disminuir las copias entre los alumnos.

Módulo recurso• Se proporcionan

encuestas ya preparadas, a partir de las cuales se pueden generar informes con gráficos. A cada estudiante se le informan sus resultados comparados con la media de la clase. • Módulo recurso

• Admite la presentación de un importante número de contenido digital, Word, PowerPoint, Flash, vídeo, sonidos, etc. También se pueden enlazar aplicaciones web para transferir datos.

Módulo Wiki• El profesor puede

crear este modulo para que los alumnos trabajen en grupo en un mismo documento.

• Todos los alumnos podrán modificar el contenido incluido por el resto de compañeros.

• De este modo cada alumno puede modificar el wiki del grupo al que pertenece, pero podrá consultar todos los wikis.

Aplicación • Promueve una

pedagogía constructivista social.

• Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente, y compatible. 

• Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos .

• Soporta las principales marcas de bases de datos (excepto en la definición inicial de las tablas).