SUSTENTACION PEI AREA: GESTION ACADEMICA

JORGE HERNÁNDEZ DÍAZ

ILSE SOLANO MONTAÑO

COLECTIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL PEDRO “A” OÑORO DE BARANOA

OCTUBRE 22 DE 2011

OCTUBRE 22 DE 2011

OCTUBRE 22 DE 2011

Baranoa

OCTUBRE 22 DE 2011

Ubicación

SEDE Nº 1

SEDES DE NUESTRA INSTITUCIÓN

CONTEXTUALIZACION DE LA IEMisiónLa Institución Educativa Técnico Industrial de Baranoa, inclusiva y articulada con instituciones de educación superior forma hombres y mujeres líderes en la transformación de su entorno con sentido humano desde el pre-escolar, básica y media. Fundamentado en lo científico ,ecológico ,técnico y tecnológico ,basada en valores éticos ,religiosos y socioculturales ;mediante un currículo que lleva al educando al desarrollo de competencias básicas ,laborales generales-específicas y ciudadanas para su formación integral y el logro de un proyecto de vida armónico a nivel de convivencia ,conocimiento y desempeño laboral.

CONTEXTUALIZACION DE LA IE

Los estudiantes utilizan el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y de manera adecuada, para interactuar en distintos contextos sociales.Emplean la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identifican problemas, formulan preguntas, emiten juicios y proponen soluciones. Seleccionan, analizan y evalúan la información proveniente de diversas fuentes y aprovechan los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.Emplean los conocimientos adquiridos con el fin de interpretar y explicar procesos sociales, económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar individual o colectivamente en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida.

VisiónPara el año 2012 la Institución Educativa Técnico Industrial Pedro A Oñoro de Baranoa se proyecta como una institución de calidad que permita fortalecer los procesos pedagógicos, satisfacer las necesidades de la comunidad,  bachilleres técnicos con proyección a técnicos profesionales y tecnólogos al servicio de la sociedad. Gestores de su propio desarrollo, apoyados en alianzas y articulaciones con instituciones de educación superior

METODOLOGIA DEL DESARROLLO

DEL PEI

REDISEÑO DEL PEI

CAPACITACIÓN, ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA CUC

REVISIÓN DEL ESTADO DEL ARTE INSTITUCIÓNAL

MESAS DE TRABAJO

ENTREVISTAS

PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS

METODOLOGIA DEL DESARROLLO DEL PROCESO-PEI

“La Institución Educativa Técnico Industrial “Pedro A Oñoro” de Baranoa presta el  servicio educativo con calidad, mediante la formación integral y el desarrollo de competencias básicas, laborales generales, especificas y ciudadanas en sus estudiantes.Comprometida en cumplir con los requisitos de sus estudiantes y partes interesadas, trabajando diariamente por el mejoramiento continuo, la eficacia, eficiencia y efectividad de las acciones emprendidas y desarrolladas en consonancia con el Proyecto Educativo Institucional, y el Sistema de Gestión de la Calidad”.

METODOLOGIA DEL DESARROLLO DEL PROCESO-PEI

Nuestro Plan de Estudio es desarrollado por docentes que propenden por el desarrollo integral de los y las estudiantes bajo un modelo pedagógico que pretende responder a un contexto social, cultural, histórico, real en el cual se hallan inmersos nuestros estudiantes- docentes y Comunidad Educativa. Este modelo Pedagógico gravita en torno a 2 grandes teorías: la constructivista y la critico-social.

Para ello la praxis del maestro implica necesariamente acción y reflexión, pero una acción y una reflexión que favorezca trascender de lo instrumental hacia una interacción dialógica, crítica, autónoma y libre racionalmente.

AREA: GESTIÓN ACADEMICA

AREA: GESTIÓN ACADEMICAPROCESO: DISEÑO PEDAGOGICO(CURRICULAR)

¿Qué tenemos? Un diseño curricular que contempla un Plan de estudio, un enfoque metodológico, una jornada escolar, una evaluación y una jornada laboral ajustada a la misión y visión que tiene la Institución.

¿Qué Proyectamos? Armonizar y articular este componente con la gestión directiva, la gestión Administrativa y gestión comunitaria. Esto implica realizar un diseño curricular que respete la normatividad vigente, el direccionamiento estratégico de la Institución, los lineamientos y estándares curriculares de cada área, el Contexto en que se desenvuelven nuestros estudiantes.

AREA: GESTIÓN ACADEMICAPROCESO: PRÁCTICAS PEDAGOGICAS

¿Qué tenemos? La INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIALPEDRO A OÑORO DE BARANOA cuenta con un modelo pedagógico, fundamentado en 2 constructos teóricos que permiten identificar estrategias metodológicas acordes con la edad, intereses y perfil de nuestros estudiantes.

¿Qué Proyectamos? El emplear mediaciones didácticas pertinentes al desarrollo etario de nuestros estudiantes, que generen expectativas y que brinden la posibilidad de desarrollar competencias generales, laborales generales y laborales específicas es prioridad para la Institución Educativa Técnica Industrial de Baranoa Pedro A Oñoro, por lo tanto cuenta con una política de utilización de recursos para el aprendizaje, permitiendo el mejoramiento de la praxis de los docentes.

AREA: GESTIÓN ACADEMICAPROCESO:GESTIÓN DE AULA

¿Qué tenemos?Existe una relación entre el maestro y sus estudiantes, la que es acorde con nuestro modelo pedagógico, enmarcada en el mutuo respeto y encaminada a generar la confianza suficiente para entablar una comunicación fluida entre Docente-estudiantes, permitiendo un diálogo crítico y productivo entre ambas partes

¿Qué Proyectamos?Por tanto la institución propende porque este acto de responsabilidad que es un indicador claro de lo que es el compromiso del docente sea permanentemente retro-alimentado y mejorado.Como institución ha acordado un formato que permite evidenciar ese compromiso.

AREA: GESTIÓN ACADEMICAPROCESO:SEGUMIENTO ACADEMICO

¿Qué tenemos?Contamos con un Plan de Mejoramiento Institucional, lo que nos permite tener un seguimiento periódico, continuó y secuencial de las estrategias implementadas para conseguir la meta institucional.

Las alianzas (ITSA, SENA) y las Olimpiadas Matemáticas Nacionales organizadas por la Universidad Antonio Nariño a las cuales se les realiza monitoreo por parte del Consejo Académico

¿Qué Proyectamos? Analizar las acciones correctivas que tengamos que aplicar para que nuestros procesos sean cada vez más eficaces, eficientes y efectivos, respondiendo a las necesidades del entorno y fortaleciendo el desarrollo de competencias requeridas en el mundo laboral actual.

CONCLUSIONES DEL PROCESO

CONCLUSIONES DEL PROCESO

MUCHAS GRACIAS