EDUTEKAGESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA

NOMBRE DEL DOCENTE:DIANA MARCELA OROZCO PATIÑO

Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de Informática

SE PRETENDE QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PUEDAN INTERACTUAL CON EL AREA DE INFORMATIA Y A LA VEZ IMPLEMENTARLA EN LA AREA DE CIENCIAS NATURALES.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

NOMBRE DEL APORTE: ¡QUIEN COME A QUIEN!

ÁREA ACADÉMICA:CIENCIAS NATURALES

MATERIA/ASIGNATURA: CLASIFICACION DE LOS ANIMALES SEGÚN SU ALIMENTACIÓN.

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS VIDEOS, COMPUTADOR, INTERNETEdad y Grado: 2 GRADO

DESCRIPCIÓN:Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

EL PRESENTE BOC MUESTRA UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE AYUDADARAN PARA QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS CLASIFIQUEN LOS ANIMALES SEGÚN LO SU ALIMENTACION.

ESTÁNDARES:Se refiere a lo mínimo que un estudiante debe saber y ser capaz de hacer, luego de desarrollado el proyecto, en una determinada área o asignatura basándose en los lineamientos de la IE y/o el Ministerio de Educación.

LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS QUE PARTICIPEN EN EL BOG PODRAN INDENTIFICAR, AGRUPAR Y COMPRENDER LA CLASIFICACION QUE SE LES DA A LOS ANIMALES SEGÚN SU TIPO DE ALIMENTACION.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.

IDENTIFICAR LA CASIFICACION QUE SE TIENE DE LOS ANIMALES SEGÚN SU FORMA DE SU ALIMENTACION.

DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.

1CLASE DE 45 MINITOS

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REQUISITOS:Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc

DOCENTE: LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL, CONOCIMIENTOS DE INFORMATICA.

ESTUDIANTE: BASICA PRIMARA 2°

RECURSOS Y MATERIALES:Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.

DIFERENTES PAGINA WEB COMPUTADORES UNO PARA CADA ALUMNO.VIDEO Y COMPUTADOR.

ACTIVIDADES:Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante.Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.

EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

PROYECTAR EL BLOG. INDICAR A LOS

ESTUDIANTES SU ORDEN. OBSERVAR LA ACTITUDES

Y COMPORTAMIENTOS QUE SE PRESENTEN.

INDICAR LOS PASOS A SEGUIR.

DISTRUBUIR EL TIEMPO. Y EVALUAR.

EL O LA ESTUDIANTE DEBERA VER EL VIDEO PROPUESTO EN EL BLOG.

LEER LAS DIAPOSITIVAS Y ESCUCHAR SUS SONIDOS. REALIZAR LA ACTIVIDAD DE ADIVINANZA. REALIZAR LA ACTIVIDAD DE CRUSIGRAMA. REALIZARAS LA ACTIVIDAD DE SOPA DE LECTRAS. REALIZAR LA ACTIVIDAD DE SELECCIÓN. POR ULTIMO DEBE AYUDARLE A SAMUEL A ELEGIR LA MASCOTA.

EVALUACIÓN:Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.

ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RECONOCIMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LAS PAUTAS DEL BOG

PROCEDIMENTALES: SE TENDRA PRESENTE QUE LA PAGINA TIEN UN ORDEN Y QUE DEL ORDEN QUE SE INTERACTUE CON ELLA SE TENDRAN LOS RESULTADOS.

RECONOCIMIENTO DE LOS TERMINOS HERBIVO, OMNIFERO Y CARNIBORO.

CONCEPTUALES: LO CONCEPTUAL SE OBSERVA EN EL RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES

COLABORACION CON LOS COMPAÑEROS, INTARACTUALIDAD CON LA PAGINA E INTERES POR EL BOG.

ACTITUDIANAL: EN ESTE ASPECTO SE EVALUA EL INTERES Y LA COLABORACION MUTUA EN TRE LOS ALUMNOS.

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NOTAS:Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.

DIANA MARCELA OROZCO PATIÑO.

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