Plantilla y contenido presentaciones educa regional 2014 v2.ppt

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Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.

Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden. Ana Paulina Maldonado Bayona DOCENTE MATEMTICASGloria Mercedes Gallo Avellaneda y Mara Fanny Tarazona Gmez DOCENTES DE HUMANIDADESINSTITUCIN EDUCATIVA LOS LIBERTADORESSEDE CENTRALSOGAMOSO- BOYAC-

CONVIVENCIA EN EL AULA

lQu estrategias metodolgicas a travs del uso de las TIC permiten al estudiante de bsica secundaria de la Institucin Educativa Los Libertadores , motivar, fortalecer y perfeccionar la competencia comunicativa, de manera crtica y creativa y con capacidad para trascender hacia una sana convivencia?

Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imgenes y dems anexos son de su propia creacin o tienen la autorizacin para hacer uso de ellos. Adems dan la autorizacin para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autora y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los trminos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

ContenidosProblematizacinObjetivo General Objetivos especficosIndagacinTematizacinAplicacinPortafolio digital

Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imgenes y dems anexos son de su propia creacin o tienen la autorizacin para hacer uso de ellos. Adems dan la autorizacin para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autora y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los trminos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

Esta diapositiva no debe tener ninguna modificacin y debe ir en la presentacin en el mismo orden.Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIN DE LA POBREZAOportunidad: Generacin de ms opciones para el desarrollo EMPLEOSostenibilidad: Mitigacin del impacto ambiental negativo de los elementos tecnolgicosCONVIVENCIA EN EL AULA

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Qu estrategias metodolgicas a travs del uso de las TIC permiten al estudiante de bsica secundaria de la Institucin Educativa Los Libertadores , motivar, fortalecer y perfeccionar la competencia comunicativa, de manera crtica y creativa y con capacidad para trascender hacia una sana convivencia?

.FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo. Explicacin o ampliacin del contenido:La explicacin debe ser corta y mencionar los aspectos ms importantes del proyecto de aula OBJETIVOMejorar las relaciones entre los integrantes de la Comunidad Educativa Libertista, implicndolos en actividades encaminadas a facilitar la convivencia en la Institucin, mediante el uso de las TIC.

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo. Objetivos especificos.Efectuar un diagnstico preciso de la realidad escolar en el terreno de la convivencia y plantear propuestas de actuacin.Aplicar las TIC en actividades que conlleven el mejoramiento de la convivencia escolar. Inculcar y fortalecer valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad.Lograr un ambiente propicio para el aprendizaje del lenguaje y las matemticas. Manejar y resolver los conflictos de manera pacfica, utilizando herramientas como el dilogo y la deliberacin.

METODOLOGAEste proyecto se desarrolla mediante el APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP). Esta lnea de investigacin se basa en dos ideas cruciales: la decisin de grupo y compromiso con la mejora, segn Dick (1999) se enmarca en los tipos de investigaciones que buscan accin o cambio y compromiso al mismo tiempo.El ABP est conformado por cuatro etapas: Problematizacin, indagacin, tematizacin y aplicacin, para las cuales se disearon diferentes actividades segn el rea de trabajo.FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO

La fotografa o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.

PROBLEMATIZACINLos estudiantes de la Institucin Educativa Los Libertadores, reflejan una nociva convivencia, evidenciada tanto por falta de vivencia de valores, como del por el uso inadecuado del lenguaje, lo cual los lleva a un ambiente de intolerancia continua y a generar conflictos frecuentes de diversa ndole. Por lo que se hace necesario el desarrollo del proyecto CONVIVENCIA EN EL AULA, con la siguiente muestra:

SEXTO D: 29 estudiantes: quince hombres y catorce mujeres, entre los once y trece aos de edad. SPTIMO B: 33 estudiantes: veinte caballeros y trece damas, entre los doce y catorce aos de edad. OCTAVO B: 36 estudiantes: trece mujeres y veintitrs hombres, quienes se encuentran en la etapa de la pubertad y adolescencia (13 a 15 aos).

FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO

La fotografa puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografa de ejemplo.

Una vez identificada tanto la problemtica, como sus causas, se planean y ejecutan actividades en pro del mejoramiento de la convivencia escolar.

QU PODEMOS HACER PARA MEJORAR LAS RELACIONES EN CLASE?

ESTUDIANTES INDISCIPLINADOS EN CLASE

FALTA SOCIALIZAR NORMASPROGRAMAR ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA

MANUAL DE CONVIVENCIAI.E. LOS LIBERTADORES-SOGAMOSO- DIRECTIVOS Y DOCENTES

RELAJADOS PERMISIVOSESTUDIANTES DE BSICA SECUNDARIA: GRADOS SEXTO A, SPTIMO B, Y OCTAVO B

PROBLEMAS DE CONFLICTOS

La INDAGACIN se llev a cabo a travs de la aplicacin de la encuesta. En sta se pudo concluir que el 67% de los estudiantes de la comunidad educativa Libertista evidencia una regular o mala convivencia

TEMATIZACIN Despus de agotar las dos primeras etapas, el proceso contina con la bsqueda de temticas de Castellano y Matemticas interrelacionadas con la problemtica abordada (CONVIVENCIA), se disean y desarrollan las clases, mediante el uso de las herramientas digitales. Las temticas seleccionadas fueron:Actividades combinadas de razonamiento matemtico y frases de reflexin: HOT POTATOESTexto Argumentativo: VDEO Reglas bsicas de la NETIQUETA: FACEBOOKFOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO

La fotografa o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposicin en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.

APLICACINVideoshttps://www.youtube.com/watch?v=YfJqoD8Z1qYhttps://www.youtube.com/watch?v=np226prMNvoSe elaboraron actividades combinadas de Hot pototaes de razonamiento matemtico y frases de reflexin sobre la sana convivencia. Estos ejercicios incidieron en la puesta en prctica del trabajo colaborativo, la ayuda y solidaridad.

2. La falta de vivencia de valores, el mal uso del lxico, la imitacin de comportamientos y el incumplimiento de las normas establecidas en la Institucin, evidenciados fueron trabajados a travs del VDEO CULTURA PRECIOSA, que los llev a producir textos argumentativos donde demostraron identificacin y aceptacin de sus falencias, acompaados de una reflexin y un propsito de enmienda..

APLICACINFACEBOOKLos estudiantes conocieron las diez reglas bsicas de la NETIQUETA (Buenas maneras comportamiento en la red), segn, Virginia Shea. Reflexionaron sobre cada una de estas normas, y admitieron haber ofendido a algn compaero por desconocimiento de la mismas, a la vez hicieron el compromiso de poner prctica estas reglas, para mejorar las relaciones personales por medio del facebook y hacer uso adecuado de las redes sociales, http://www.slideshare.net/marfata/segunda-parte-convivencia) (http://www.slideshare.net/marfata/proyecto-de-convivencia-4219271)

Valoracin

Al mirar el proceso desarrollado se puede concluir que el proyecto es exitoso, porque los estudiantes logran: Mostrar ms entusiasmo y dinamismo en la participacin de actividades que requieran de la utilizacin de las TIC. Ya sea como medio de comunicacin en las redes sociales o de documentacin o consulta para profundizar sobre las temticas vistas en clase o sobre temas de su preferencia (msica, moda, temas de actualidad, enfermedades frmaco dependientes, anorexia y bulimia, entre otras). En cuanto a su formacin personal, lograron mayor seguridad de s mismos y facilidad para desenvolverse favorablemente en las situaciones que se les presenten en sus vidas cotidianas. Esto se evidencia en las relaciones interpersonales, ya que la ampliacin de sus esquemas mentales o manejo de una slida informacin sobre diferentes tpicos, les permite tener ms temas de conversacin, disipar dudas y reflexionar sobre las problemticas ms comunes en los jvenes, para no tomar decisiones que les pueda afectar su integridad fsica y mental..ValoracinDespus de aplicar las TIC, se observ en la mayora de los estudiantes alegra y responsabilidad en cambiar de actitud frente a las redes sociales, mejorando su comportamiento en clase y utilizando el lxico propio de stas (Blog,wedblog, bitcora,wiki portafolio, wala,) Tambin hay ms comunicacin con los estudiantes pues ellos estn permanentemente activos en la participacin y creacin de mensajes elaborando presentaciones en powerpoint, slideshare y reflexionando con vdeos de youtube con una temtica inducida a una sana convivencia no solamente en el aula, sino en la vida diaria y se les orienta donde pueden ellos encontrar pistas y servicios digitales que se adapten a su estudio diario y se les faciliten las tareas. Desarrollando las competencias en las reas de humanidades , matemticas y convivencia para la paz.

GRACIASANA PAULINA MALDONADO BAYONA

GLORIA MERCEDES GALLO AVELLANEDA

MARA FANNY TARAZONA GMEZ

Aqu pueden ir fotografas o imgenes de los estudiantes o de la institucin o etc. pero deb