Plantilla webquest dulce milagros posada ordaz.
-
Upload
dulceposada -
Category
Documents
-
view
147 -
download
1
Transcript of Plantilla webquest dulce milagros posada ordaz.
Alumna: Dulce milagros posada Ordaz.([email protected])Instructora: Mtra. Ángeles Ramón Peña.
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
¿ como proyectas tu carrera en tu vida? http://www.voki.com/pickup.php?scid=8400913&height=267&width=200
Hola!!! Sabias que una de las preocupaciones que se tiene en la vida de una persona o estudiante es saber que no sabe que quiere en la vida o en su futuro. Por eso te invito a que conozcas mas sobre continuidad del proyecto de vida, donde conocerás de las cosas mas importantes y podrás tu como persona decidir que quieres hacer, ser o mas bien realizar. Entérate en estas actividades paso a paso para que tu como estudiante o persona sepas decidir en tu vida.Al reconocer el papel protagónico de los adolescentes y enfocar las potencialidades mas que los problemas que enfrentan al construir sus proyectos de vidas, se pretende estimular el conocimiento de si mismo y de su realidad especifica; con el fin de que logren identificar y movilizar los recursos personales y las oportunidades que les ofrece el contexto, a favor de su desarrollo integral.Para comprender de lo que se te habla ver este video:http://www.youtube.com/watch?v=Ej9-y4-tzt8MI PROYECTO DE VIDA: http://es.slideshare.net/jcfdezmx5/mi-proyecto-de-vida?from_search=1 por eso ahora te pregunto ¿ tienes ya tu proyecto de vida?
TAREA
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
El resultado final al que se quiere llegar en la materia de jóvenes II y el tema de CONTINUIDAD DEL PROYECTO DE VIDA es que puedan saber que es lo desean en la vida como persona y como estudiantes, para que puedan llegar a obtener el éxito de su termino escolar basándose primeramente por la comprensión, motivación y dedicación en el resultado de aprendizaje.
LEE CUIDADOSAMENTE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES HA REALIZAR Y TOMA EN CUENTA LOS RECURSOS QUE ACONTINUACION SE DARA:ACTIVIDAD 1: Contestaras cuidadosamente unas preguntas.ACTIDAD 2: Verás cuidadosamente unos videos que a continuación se te dará y harán su aportación personal acerca de lo que sintieron al ver y escuchar el video, donde darán su punto de vista si les motiva a la superación personal.ACTIVIDAD 3:Deberan como trabajo final de modo dinámico, utilizando todas las informaciones que puedan acerca de tu continuidad de proyecto de vida, pero será de manera presencial hacia los padres del grupo en el que estas inscrito para dar conocer la motivación que se tiene y tienes aun nuevo proyecto de tu vida.( puede ser una conferencia).
PROCESO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
ACTIVIDAD 1. Contestas las siguientes preguntas:
¿Se cumplió el proyecto de vida que te propusiste el semestre pasado al 100%? ¿Qué factores provocaron el incumplimiento? ¿Esos factores fueron inevitables?
Para llevar mas a tu motivación de cumplir tu proyecto de vida te invito a que veas el siguiente video.http://www.youtube.com/watch?v=Ti5oJNyEL0o
ACTIVIDAD 2. Verán el siguiente video “ la superación del águila” y al final comentaran en equipos de seis integrantes ¿cual es el cambio que podrían tener? Y si es posible cambiar como lo muestra el video de superación personal.Apóyate de la lectura de este video.
http://www.youtube.com/watch?v=1zn1LZrfZ1s
ACTIVIDAD 3. Deberán realizar de manera por equipos una conferencia acerca de su proyecto de vida proyectado en 5 años, pero para esto ustedes invitaran a escuchar a una conferencia a sus padres, podrán tomar diferentes fuentes de información para realizar esta actividad.
RECURSOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
Se tomaran cuenta algunos recursos para la realización de esta actividad puedes consultar alguno mas de tu interés.¿ Que es tu proyecto de vida?http://www.youtube.com/watch?v=Ti5oJNyEL0o
Camino hacia el éxito.http://www.mantra.com.ar/contconducta/exito.html Como hacer un voki: http://www.youtube.com/watch?v=o8Q3LOs1wLA
http://es.slideshare.net/jcfdezmx5/mi-proyecto-de-vida?from_search=1
http://www.youtube.com/watch?v=Ej9-y4-tzt8
http://www.youtube.com/watch?v=1zn1LZrfZ1s
EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
Los criterios a evaluar para este curso son definidos de acuerdo a la siguientes criterios:
a)20%. Será la asistencia y puntualidad del alumno.b)30%. Será la calificación para las investigaciones que se asigne, ya sea individual o en equipos.c)50% . Al finalizar el curso, como proyecto final, los alumnos deberán formar equipos de trabajo y presentar una conferencia sobre el tema “Proyecto de Vida” y “Ponte la camiseta Papá” hacia los padres de familia, los cuáles serán invitados a este evento.
EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
Para poder llegar al éxito se requiere de muchos aspectos pero uno de los mas importantes que estamos tomando en esta wuebquest es la de la motivación, los alumnos que sepan que quieren en la vida, y que están ya establecido su proyecto de vida se le será mas fácil llegar al éxito; es de gran importancia la motivación de la padres de familia, y d e los docentes para que a estos alumnos se les facilite su proyecto o su camino.
¿ahora ya podrías tener tu proyecto de vida?
CRÉDITOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
GOLEMAN, D; LA INTELIGENCIA EMOSIONAL. MEXICO, JAVIER VERGARA, 1995.GONZALES LUIS JORGE; EXCELENCIA PERSONAL: VALORES, PROGRAMACION NEURO- LINGÜÍSTICA, ED. LUMEN, ARGENTINA.HALL, D. M.. DINAMICA DE LA ACCION DE GRUPO. MEXICO ED. CONCEPTO.HARO LEEB LUIS, PSICOLOGIA DE LAS RELACIONES HUMANAS, ED EDICOL, S.A.LEYES ETERNAS, PRINCIPIOS UNIVERSALES DE SUPERACION Y VALORES, VOLUMEN 1 ED. SELECTAS DIAMANTES, MEXICO, 1998.PALLADINO, CONNIE PH. D. AUTOESTIMA PARA ESTUDIANTES, SERIE 50 MINUTOS, ED. IBEROAMERICANA, MEXICO , 2000.PICK SUSAN, PLANEANDO TU VIDA, ED. PLANETA, SEPTIMA EDICION, ,MEXICO , 1995.RODRIGUEZ ESTRADA MAURO, DESARROLLO MOTIVACIONAL, EDITORIAL MC GRAW HILL, MEXICO.SENDER RAMON EL BANDIDO ADOLESCENTE, EDITORIAL SALVAT BIBLOTECA BASICA. Esta plantilla ha sido adaptada y modificada por DULCE MILAGROS POSADA ORDAZ.
GUÍA PARA EL PROFESOR
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
Curso, cicló y nivel educativa
Alumnos: segundo semestreCiclo escolar jul-dic 2013Nivel medio superior.
Àrea o áreas curriculares En el nivel medio superior.En la materia de jóvenes I,II ( tutorías).