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PLANTILLA TÍTULO

PATERNIDAD EN CHILE: UNA EVALUACIÓN

Eduardo Valenzuela Pilar Wiegand

Instituto de Sociología, Pontificia Universidad Católica de Chile

ENERO 2015

INSTITUTO DE SOCIOLOGÍA

Pontificia Universidad Católica de Chile

Evaluación tripartita

una evaluación que hace la madre respecto del padre de su hijo menor

una evaluación que hace el propio padre de su rol paternal respecto de su hijo menor

una evaluación que hacen todos los hijos de su propio padre.

La evaluación se hace a través de una escala Likert de satisfacción en cinco dimensiones diferentes:

seguridad económica que el padre brinda o brindó al hogar donde creció el hijo,

educación moral o ética que el padre entregó al hijo,

apoyo emocional que brindó al hijo

ayuda que proporcionó a la madre en la crianza del hijo

cantidad de tiempo que ofreció al hijo.

Evaluación del Rol del Padre



71 71 69 68 68

93 91 86

77 74 65 62 60 59 57

22 22 22 24 25

3 5 7 11 16

26 26 29 29 32

Se

gu

ri

da

d

ec

on

óm

ic

a

Ed

uc

ac

ió

n

mo

ra

l

y

ét

ic

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Ap

oy

o

em

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na

l

Ay

ud

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en

l

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cr

ia

nz

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Ca

nt

id

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po

Ed

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Se

gu

ri

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Ca

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e

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Ed

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l

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a

Se

gu

ri

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d

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a

Ay

ud

a

qu

e

su

p

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re

l

e

br

in

dó

a

…

Ap

oy

o

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oc

io

na

l

Ca

nt

id

ad

d

e

ti

em

po

M a d r e P a d r e H i j o / a

% Muy satisfecho + Satisfecho % Insatisfecho + Muy insatisfecho

Gráfico 1: Evaluaciones de la madre, el padre y el hijo con respecto al rol de la crianza del padre (%)

Se omitió la categoría “ni satisfecho ni insatisfecho”



Gráfico 2: Síntesis de las evaluaciones de la madre, el padre y el hijo con respecto al rol de la crianza del padre

71

85

59

9

8

10

20

7

31

Evaluación de la madre,al padre de su hijo menor

(N: 901)

Evaluación del padre a supropio rol (N: 635)

Evaluación del hijo sobreel rol de su padre

(N:1.906)

% Muy satisfecho + Satisfecho % Ni satisfecho ni insatisfecho % Insatisfecho + Muy insatisfecho

* Las respuestas “no sabe, no contesta” fueron eliminadas del análisis

Fuente: Bicentenario 2014



Al revés de lo que podría pensarse, la crítica de la paternidad está más presente entre los hijos que entre las madres. Alrededor de un tercio de los hijos evalúa insatisfactoriamente a sus padres, una cifra que desciende al 20% entre las madres y prácticamente desaparece cuando los padres se autoevalúan a sí mismos

Los hijos tienden a reprochar a sus padres la falta de apoyo emocional para las decisiones que toman y de tiempo de dedicación, dos atributos característicos de la nueva paternidad.

Alrededor de un 25% de los padres –tanto en declaraciones de la madre como de los hijos- no entrega suficiente seguridad económica (breadwinner role”) lo que revela que uno de cada cuatro padres chilenos falla en su rol tradicional de proveedor del hogar.

Gráfico 3: Coeficientes de variación de los determinantes de la evaluación del de la madre al al rol del padre de su hijo menor

Fuente: Elaboración propia a partir de Encuesta Bicentenario (2014). Categorías de referencia, mujer, edad 18 a 24 años, no es padre o madre, Nivel socioeconómico alto, padre católico, Padre e hijo no son congruentes religiosamente

0,62

-2,15 -2,07

-3,33 -4,06

7,51

-1,78 -2,47

-1,01 -0,83 -0,79 0,09

-8

-6

-4

-2

0

2

4

6

8

10

B 95% ICS 95% ICI

Gráfico 4: Coeficientes de variación de los determinantes de la evaluación del hijo/a al rol de su padre

-0,57

-1,12

-2,03

-1,51 -1,78 -1,71

-1,34

-2,43

-1,41

-2,04

-4,24

1,65

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

B 95% ICS 95% ICI

Fuente: Elaboración propia a partir de Encuesta Bicentenario (2014). Categorías de referencia, mujer, edad 18 a 24 años, no es padre o madre, Nivel socioeconómico alto, padre católico, Padre e hijo no son congruentes religiosamente



Las madres jóvenes tienden a evaluar mejor al padre de su hijo menor, y también hay evidencia que mientras menores son los hijos (por lo menos hasta los 40 años) la evaluación del padre es más satisfactoria

¿Efectos de edad o efecto generacional? La condición parental de los hijos empeora la evaluación (los hijos se vuelven más críticos cuando ellos mismos son padres)

“Nueva paternidad”: desde una paternidad centrada en la provisión económica hacia otra que mejora la participación del padre en la crianza del hijo(incluyendo menores de seis años) y aumenta la cantidad de tiempo que se dedica a los hijos.



La evaluación de la paternidad se deteriora mucho conforme se desciende de nivel socio-económico. La insatisfacción de los hijos respecto de su padre, por ejemplo, puede alcanzar hasta 37% en el nivel socio-económico bajo, mientras que en el alto es solamente de 14%.

Esta relación permanece aun cuando se controla por co-residencia del padre, de manera que revela dificultades de la paternidad en medios desfavorecidos –aun con el padre presente (“breadwinner role”)

Los datos ofrecidos no permiten sostener las ventajas parentales del evangelismo. Los padres evangélicos no están mejor evaluados en ninguna de las tres modalidades de referencia.



19

22

29

34

18

23

30

35

% % % %

1992 2000 2009 2011

Núcleos sin presencia paterna (padre biológico o padrastro) con niños menores de 18 años

Núcleos sin presencia paterna (padre biológico o padrastro) con niños menores de 5 años

Gráfico 5: Núcleos sin presencia paterna

Fuente: Casen 1992, 2000, 2009 y 2011


Pontificia Universidad Católica de Chile Fuente: ELPI 2010 (Muestra representativa de niños y niñas nacidos entre el 1º de Enero de 2006 y el 31 de Agosto de 2009)

66

12

18

4

Nunca ha

vivido

Primer mes

hasta antesdel año

1 a 2 años 3 a 4 años

Gráfico 6: Edad desde que el hijo/a no vive con el padre biológico (%)

Gráfico 7: ¿Por qué razón no vive el Padre Biológico con el hijo/a? (%)

57

29

2 1

11

Nunca havivido con

él(ella)

Divorciadoo anulado

oseparado

En prisión Falleció Otra


Pontificia Universidad Católica de Chile Fuente: ELPI 2010 (Muestra representativa de niños y niñas nacidos entre el 1º de Enero de 2006 y el 31 de Agosto de 2009)

Gráfico 8: Con qué frecuencia el hijo/a es visitado por el Padre Biológico? (%)

Gráfico 9: Aporte económico al hijo/a por parte el Padre Biológico.

50

9 9

31

Una vez a la

semana omás

Una vez cada

quince días

Una vez al

mes

No tiene

contacto

62%

38%

Sí No



El ausentismo paterno empeora significativamente la evaluación de la paternidad en todos sus aspectos. Esta conclusión es tanto o más alarmante si se tiene en cuenta que el ausentismo paterno ha venido aumentando aceleradamente en las últimas décadas en nuestro país

La ausencia del padre menoscaba significativamente el rol de proveedor de los padres, apenas un 38% de las madres ELPI declara que recibe asistencia económica del padre de sus hijos, lo que concuerda con el hecho de que la mayor parte de estos hogares monoparentales se ha formado no por divorcio o separación, sino por madres solas cuyos padres que nunca han vivido con el hijo (57%).



Tabla 1: Nivel de satisfacción de las madres y los padres del rol que jugó el padre del hijo menor (% Satisfecho + muy satisfecho)

Fuente: Encuesta Bicentenario (2014).



La ausencia del padre puede ser compensada parcialmente con un régimen frecuente de visita y de custodia paterna. Los datos ELPI sobre la frecuencia de visitas paternas son alentadores (alrededor del 50% de las madres ELPI declaran que sus niños son visitados por su padre en una frecuencia semanal)

Las madres que reciben frecuentemente la visita del padre de su hijo tienden a mejorar significativamente su evaluación (aunque la encuesta no entrega datos sobre la evaluación de hijos sobre padres no residentes)

La investigación empírica ha concluido bastante taxativamente que el bienestar de los hijos depende más de la capacidad de los padres de asistir económicamente a sus hijos que de un régimen frecuente de visitas, al mismo tiempo que ha mostrado las limitaciones de la visita paterna en términos de producir una parentalidad efectiva (especialmente por sus limitaciones de asistencia diaria y de monitoreo y supervisión continua).



* La escala de Golberg es un cuestionario auto-administrado, dirigido a evaluar la situación actual del examinado. Recorre cuatro áreas psiquiátricas fundamentales: depresión, ansiedad, inadecuación social e hipocondría.

Fuente: Encuesta Longitudinal de Tabaco, Alcohol y Drogas en Población Escolar, Pontificia Universidad Católica De Chile, 2011 (n=4.800)

Tabla 2: Escala de depresión, rendimiento académico, consumo de alcohol y drogas y problemas de desviación social según co-residencia con el padre

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