Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos EdutekaProfesor: liliana Henao, Evelin Ñañez Institución Educativa: Helen Keller Área: dimensiones Asignatura:Tema: Aprendo y relaciono los números y objetos

Competencias Siglo XXI: Comunicación y colaboración Grado/Edad: Jardín

Estándar Educativo:DIMENSION COGNITIVA: proporciona a los niños conocimientos significativos.DIMENSION COMUNICATIVA: desarrolla habilidades de expresión oral, lectura de imágenes.DIMENSION SOCIO AFECTIVA: Construye, y afianza valores básicos para lograr una mejor convivencia en comunidad.

Tiempo/ Cantidad de Sesiones

Objetivo de Aprendizaje:Desarrollar por medio de actividades interactivas, su capacidad cognitiva, matemática y de lenguaje a través de actividades lúdicas y usando las tecnologías de información y comunicación TIC.

1 Nombre de la actividad2 Actividad uno “Número y cantidad” (semana1)3 Actividad dos “Relacionemos” (semana 2)4 Actividad tres “Patrones” (semana 3)56

Recursos TIC: Computado portátil, mouse y Sitios web. Requisitos: para economizar tiempo las maestras copian los link en el computador y ellos (los estudiantes) tendrán conocimiento del manejo del mouse

Actividades por SesiónDocente Estudiante

“Número y cantidad” Lo que se pretende con esta actividad es que el estudiante aprenda a relacionar el número y la cantidad, y entra a identificar y realizar el conteo por correspondencia uno a uno.

Se abre la actividad en la cual debe contar las flores que hay y así mismo poner el número correspondiente ejemplo; si es una flor el deberá poner el número uno en la maceta correspondientehttp://www.cyberkidzjuegos.com/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep2/rekenen2/&spelNaam=Contar&groep=2&vak=rekenen

“Relacionemos” Con esta actividad se busca que los estudiantes aprendan, el manejo del espacio y obtengan un aprendizaje de los conceptos básicos relacionados con los conceptos cuantitativos, conceptos espaciales, los colores y la geometría.

Esta actividad pone en juego el conocimiento de los niños en cuanto a saber dónde hay más que, menos que, corto, largo, corto, dentro de, afuera de, delante de, detrás de. etc.http://www.mundoprimaria.com/conceptos-basicos/

“Patrones” En esta actividad se estima que los niños sepan establecer orden de patrones y también relacionar

En esta actividad los niños deben seguir una serie de figuras reconociendo secuencia y similitudes entre la imagen mostrada, logrando así colorear correctamente la figura en blanco.http://i1.wp.com/www.materialdeaprendizaje.com/wp-content/uploads/2013/10/figurasdecolores1.png

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Reflexión Final (cierre): se le pregunta a cada estudiante ¿te gusto la actividad? ¿porque? ¿Qué fue lo que más te gusto? ¿Por qué?

EvaluaciónAspectos Excelente Bien Vamos a mejorarlo

Atención y respeto en clasePresté la debida atención a la actividad, y respeté la opinión y el turno de mis compañeros.

ParticipaciónHago preguntas acerca de la actividad.

AprendizajeObtuve los aprendizajes esperados.

Nombre del Proyecto: Trabajando Innovando y Conociendo con las TICDescripción: Descubrir que por medio de las TIC se puede adquirir conocimientos significativos en su desarrollo integral.

Observaciones: Al realizar actividades con las TIC podemos observar el asombro en algunos niños por utilizar el computador y realizar sus actividades ahí, son niños entre cuatro y cinco años que no habían tenido gran contacto con el computador, en la primera semana realizando la actividad vemos que no saben utilizar el mouse se le explica cómo hacerlo aunque lo hacen con un poco de dificultad lo logran, preguntándole a ellos dicen que” les gusta trabajar mucho en el computador porque es más divertido “en las dos últimas semanas se logra ver notablemente como han mejorado el uso del mouse . En nuestra opinión podríamos decir que una clase enriquecida con TIC si serviría ya que mantiene a los estudiantes asombrados claro esta depende de la actividad que se escoja debe ser llamativa con movimiento, color y no muy larga (nuestra opinión) debemos tener en cuenta también factores como lo son; saber qué hacer con el resto del grupo si solo se cuenta con pocos

Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Edutekacomputadores o recursos digitales, saber explicar el uso del computador y sus partes primeramente aún más si son niños de esta edad