El Blog como herramienta TIC en la CompetenciaArgumentativa en Ciencias Naturalesdel Grado 7o

IntegrantesIvan Dario Cortés CeballosJorge Eduartdo TejadaMarisol Restrepo OrtizCarlos Mario Echeverri

Fortalecimiento de la Competencia Argumentativa

1. Problematización

2. Objetivo General

3. Objetivos especificos

4. Indagación.

5. Tematización

6. Aplicación

7. Portafolio digital

Equidad

Sostenibilidad

Oportunidad

Nombre del proyecto Fortalecimiento de la Competencia Argumentativa.

Problematización

Fortalecimiento de la competencia

argumentativa en las Ciencias Naturales

del grado 7º.

CAUSAS: Dificultad para comprender el

texto; carencia del uso de las TIC por

parte de los estudiantes y su aplicación en

los aprendizajes.

CONSECUENCIAS: Bajo rendimiento

académico; uso inadecuado de las TIC;

apatía de los estudiantes por la lectura comprensiva

Objetivo general

Motivar a los estudiantes a que usandoadecuadamente un blog, en la clase de CienciasNaturales del grado 7º puedan mejorar sudesempeño en el área, y mostrar el ser màscompetente cuando de argumenta se trata.

Objetivos especificos

.

1. Propiciar a los estudiantes de Ciencias Naturales de una herramienta TIC, el Blog, para que

fortalezcan la competencia argumentativa

2. Evaluar el uso del Blog como herramienta TIC para el mejoramiento de los aprendizajes de las

Ciencias Naturales en grado 7º

IndagaciónEn nuestra Instituciòn se visualizapermanentemente que los estudiantes del grado 7ºen las clases de Ciencias Naturales muestran tenergrandes falencias para argumentar un texto y luegodar razones sobre el mismo. Es por ello que a travésdel uso de las TIC en el aula motivamos a que pormedio de un blog se despierte el interés por sermàs objetivos cuando se trata de dar cuenta de loque se lee.

Sensibilizaciòn a los estudiantes en torno a las competencias

básicas, en el tablero digital.

Motivaciòn a la importancia que tiene la competencia argumentativa

en el conocimiento.

Explicaciòn del uso del Blog como herramienta TIC para el

fortalecimiento de la competencia argumentativa.

Apertura por los estudiantes de una cuenta en Gmail.

Selecciòn del texto “Relaciones en los ecosistemas terrestres”.

Formulaciòn de preguntas relacionadas con el texto publicado en el

blog.

Jornada pràctica en donde los estudiantes interactùan con

respuestas argumentativas a las preguntas del blog.

Realizaciòn de video de la experiencia.

Audio con base en las experiencias que cada estudiante tuvo en la

entrada al blog.

Toma de fotos para afianzar el trabajo en el video.

Conclusiones: Selección y análisis de los contenidos educativos

digitales y herramientas TIC utilizadas para el proyecto de aula.

Apropiaciòn de documentos que están en la red, los cuales se

sensibilizan, utilizando varias herramientas TIC (tablero digital,

computadores, cámara digital, celular, cuenta en Gmail, Blog), que

propician la sensibilización de la habilidad en el uso de la

competencia argumentativa como un medio pedagógico en la

solución de problemas y la interacción con el medio

Referente ConceptualTematización

MetodologíaSensibilizaciòn con los estudiantes sobre laCompetencia Argumentativa en el tablero digital.Apertura de una cuenta en Gmail por parte de losestudiantes.Selecciòn del texto, motivo de estudio para darrazón de la Competencia Argumentativa.Entrada en el Blog para responder preguntas deltexto, en el que se ejercita la Competencia.Evidencias de las impresiones de los estudiantescon base a uso del Blog en las Ciencias Naturalesdel grado 7º.Grabaciòn de un minivideo.Grabaciòn de audio con base a los conceptos quelos estudiantes dan del uso del Blog comoherramienta TIC.

Aplicación

• En el área de Ciencias Naturales se vio la necesidad de hacer usode las TIC como herramienta pedagógica para a través de unBlog, motivar a los estudiantes en el desarrollo de laCompetencia Argumentativa., lo que denota que a partir de laaplicación hay una actitud distinta en còmo dinamizar el mismoaprendizaje del área donde se manifiesta un despertar por hacerdel conocimiento una fuente de resolución de conflictos.

Articulación TIC y participación de estudiantes

uno

Aplicación

Definitivamente en un mundo globalizado las TIC se convierten en unelemento pedagógico imprescindible que tanto a docentes como aestudiantes les permite profundizar en los saberes, lo que se evidenciacomo experiencia significativa en la parte cognitiva y en el saber hacer.

Valoración

Portafolio Digitalhttp://portafoliovenecia.blogspot.com/

http:// Portafoliojet2014.blospot.com

http://lasticvenecia.blogspot.com/

http://ticineduga1.blogspot.com/

Equidad

Sostenibilidad

Oportunidad

Incorporando las TIC en la

educaciónContigolograremos un mejor país!