PLIEGO DE BASES TÉCNICAS

CONTRATO DE SERVICIOS

PROYECTO PILOTO PROGRAMA DE RE-EDUCACIÓN PARA

AGRESORES EN VIOLENCIA DE GÉNERO

Donostia - San Sebastian, 1 – 01010 VITORIA-GASTEIZ tef. 945 01 90 91 – Fax 945 01 91 53 – e-mail epenal@ej-gv.es

JUSTIZIA ETA HERRI ADMINISTRAZIO SAILAJustizia SailburuordetzaJustizia Zuzendaritza

DEPARTAMENTO DE JUSTICIA Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICAViceconsejería de JusticiaDirección de Justicia

PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA FASE 2010 DEL PROYECTO PILOTO

0. INTRODUCCIÓN: PROYECTO PILOTO

En el año 2009, el entonces Ministerio de Igualdad en colaboración con las Comunidades Autónomas interesadas, se puso en marcha un Proyecto Piloto en relación con la reeducación de maltratadores con la finalidad de contribuir a ampliar la base empírica para la evaluación de la implementación de programas de intervención re-educativa con agresores en el ámbito de la violencia de género.

En sus dos primeras fases (2009 y 2010) se ha dirigido a sujetos condenados por un delito relacionado con la violencia de género en situación de suspensión o sustitución de la pena privativa de libertad. En esta Fase de 2010 del Proyecto Piloto están participando las Comunidades Autónomas de de Andalucía, Aragón, Illes Balears, Cataluña, Extremadura, Navarra, País Vasco y Valencia. Estando prevista su extensión al ejercicio 2011, en el que tratarán de incluirse intervenciones reeducativas dirigidas al ámbito de las medidas cautelares.

El programa de intervención re-educativa de referencia a aplicar por todos los grupos participantes en el proyecto piloto es el determinado por la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias, con las especificidades descritas en el Protocolo Técnico del proyecto.

En este sentido, el propósito final del proyecto piloto es combinar toda la información obtenida de su ejecución, integrarla con el resto de información disponible, y obtener recomendaciones basadas en la evidencia sobre las siguientes cuestiones:

- Inferir qué sujetos, dentro del marco subjetivo de intervención del Pilotaje, presentan mayor adhesión a los programas de reeducación. - Establecer conclusiones relativas a cuándo, en qué momento procesal, debe acordarse la sujeción a este tipo de intervenciones. - Realizar propuestas.

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1. PROPÓSITO DEL PLIEGO

Contratación del servicio para la evaluación de la fase 2010 del Proyecto Piloto para la realización de Programas de Re-educación para Agresores en Violencia de Género desarrollado por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad en colaboración con el Ministerio del Interior, y determinadas Comunidades Autónomas.

2. OBJETO DEL CONTRATO

Concretamente, serán dos las necesidades que el contratista tendrá que cubrir para dar cumplimiento a las prescripciones técnicas del servicio objeto del pliego:

1. Evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos del Proyecto Piloto para la realización de Programas de Re-educación, en su fase 2010, tal como son detallados a continuación.

2. Obtener y proporcionar una interpretación de los resultados del Proyecto Piloto para la realización de Programas de Re-educación para Agresores en su fase 2010 en función de los datos, es decir, una interpretación basada en la evidencia.

Para ello, por parte de la Comunidad Autónoma del País Vasco se entregará a la Entidad encargada de la evaluación la siguiente documentación técnica:

o Programa de Intervención con Agresores en el ámbito de la Violencia de Género diseñado por la Secretaria General de Instituciones Penitenciarias.

o Cuestionario de valoración de los profesionales.(Ruiz Arias, Negredo, Ruiz Alvarado, García-Moreno, Herrero, Pérez, 2010)

o Protocolo Técnico de Intervención del Proyecto Piloto.

o Informe Final

o Diarios de Sesiones de los y las Terapeutas.

o Instrumentos de medición Psicométrica, en formato pre/post test, ( AQ-Cuestionario de agresión, ASI-Inventario de Sexismo Ambivalente, STAXI-Inventario de Ira

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Estado-Rasgo, Protocolo SARA, 16PF5- 5ª edición)

o Datos estadísticos de carácter sociodemográfico de los grupos de intervención, integrado por los siguientes ítems:

Fecha de nacimiento/edad. Nacionalidad. Localidad de residencia. Hijos/Hijas. Profesión. Escala Profesional. Situación laboral. Motivo de inclusión. Tipo de intervención. Fecha de inicio intervención. Finalización fecha prevista. Fecha final intervención. Abandono intervención. Fecha abandono. Motivo abandono. Relación víctima/autor. Tipo de relación. Nivel de estudios. Antecedentes penales por

violencia de género. Antecedentes penales no

violencia de género.

3. CONTENIDO DE LA EVALUACIÓN DE LA FASE 2010 DEL PROYECTO PILOTO

A fin de esclarecer lo especificado en el punto 2.1. de este pliego, el contratista que preste el servicio de evaluación tendrá en cuenta que la relación entre objetivos propuestos, criterios de interpretación e indicadores de resultado es la siguiente:

Objetivo 1 Desempoderamiento machista del agresor

Criterios C1.1 Reducción de conductas discriminatorias o desigualitarias sustanciadas en el control basado en el género

C1.2 Desactivación de los modelos y esquemas mentales que sustentan la discriminación de la mujer

Indicadores de

I1.1 Disminución estadísticamente significativa de las puntuaciones en protocolos de medición de

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resultado conductas de discriminación o abuso contra la mujer

I1.2 Disminución estadísticamente significativa de las puntuaciones en cuestionarios de ideas o actitudes sexistas

Objetivo 2 Desactivación de los modelos y esquemas mentales que sustentan el uso de la violencia

Criterios C2.1 Reducción de pensamientos o razonamientos justificadores, minimizadores u ocultadores de la violencia

Indicadores de resultado

I2.1 Disminución estadísticamente significativa de las puntuaciones en cuestionarios sobre ideas relacionadas con el uso de la violencia

Objetivo 3 Caracterizar la muestra de sujetos en función de sus puntuaciones pre-test en pruebas psicométricas

Criterios C3.1 Rasgos mínimos comunes compartidos por un porcentaje estadísticamente significativo de las muestras de sujetos

Indicadores de resultado

I3.1 Puntuaciones en inventario de personalidadI3.2 Puntuaciones en Sexismo AmbivalenteI3.3 Puntuaciones en Cuestionario de Agresión

En orden a completar este perfil de objetivos, criterios e indicadores, las ofertas al pliego podrán incluir propuestas adicionales que enriquezcan el estudio.

4. CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS

4.1. Análisis Cuantitativo

El adjudicatario del servicio de evaluación de la Fase 2010 del Proyecto Piloto para la realización de Programas de Re-educación para Agresores proporcionará una explotación estadística completa de los datos proporcionados a partir de la ejecución del programa en los grupos de intervención. Los datos para dicha explotación serán facilitados desde la Comunidad Autónoma del País Vasco, encargada de la Coordinación, en soporte informático de tipo Excel o similar, que permita un tratamiento homogéneo. Dichos datos, en el soporte

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facilitado, deberán ser devueltos a la Comunidad Autónoma del País Vasco una vez finalizado el estudio.

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Esta explotación estadística incluirá como mínimo:

4.1.1. medidas de tendencia central y de dispersión4.1.2. estadísticos muestrales para el contraste de

hipótesis (medidas de significación estadística)

4.1.3. ANOVA 4.1.4. análisis de regresión4.1.5. análisis multivariante, incluyendo cuando sea

viable:4.1.5.1.MANOVA4.1.5.2.Análisis factorial4.1.5.3.Análisis discriminante4.1.5.4.Análisis de correspondencia4.1.5.5.Regresión lineal múltiple4.1.5.6.Modelo de Ecuaciones Estructurales

4.2. Análisis Cualitativo

El adjudicatario del servicio de evaluación del Proyecto Piloto para la realización de Programas de Re-educación para Agresores proporcionará una interpretación comprehensiva de todas las entrevistas y cuestionarios semi-estructurados que le sean aportados a partir de la ejecución del programa en los grupos de intervención. Dicha información será facilitada desde la Comunidad Autónoma encargada de la Coordinación, quien remitirá en formato digital que permita un tratamiento homogéneo, los documentos que figuran como Anexo I del presente pliego.

4.3. Análisis Integrado

A partir de los análisis cuantitativo y cualitativo, el adjudicatario proporcionará una interpretación integrada de ambas dimensiones de análisis que incluya, al menos:

a) la exploración de patrones que contribuyan a explicar la relación entre variables dependientes (p.ej. la relación entre perfiles del 16PF y los distintos tipos de violencia observados en el sujeto);

b) la interpretación de los modelos estructurales y su contraste con lo recogido en el análisis cualitativo;

c) cuando sea posible y a partir de los análisis multivariantes efectuados, la exploración de la contribución que tienen variables relacionadas con el género (p.ej. sexismo ambivalente) al comportamiento de otras variables dependientes (p.ej. tipología de la violencia) o la contribución que sobre aquéllas variables

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relacionadas con el género tienen otras (p.ej. rasgos de personalidad).

4.4. Evaluación de los cambios en los sujetos

El informe que se elabore recogerá una interpretación de los resultados de la fase 2010 del Proyecto Piloto sobre Programas de Re-educación para Agresores a partir de los datos obtenidos en el proyecto piloto, incluyendo en cuanto sea posible en función de la información recopilada:

4.4.1. Diferencias significativas intra-grupo4.4.2. Diferencias significativas inter-grupo4.4.3. Modelos predictivos

4.5. Limitaciones del estudio

El informe de evaluación contendrá un epígrafe específico dedicado a detallar las limitaciones metodológicas halladas en el análisis del proyecto piloto y la manera en que esas limitaciones afectan tanto a las conclusiones a extraer del propio piloto, como a su generalización.

4.6. Conclusiones

El informe de evaluación contendrá un capítulo de conclusiones que incorpore todos los razonamientos que puedan extraerse a partir de los análisis desarrollados desde el procesamiento de los datos disponibles. Las conclusiones contendrán, como mínimo, referencias explícitas a:

4.6.1. La adhesión al programa aplicado en el proyecto piloto;

4.6.2. Recomendaciones y propuestas de mejora en función de la evidencia, tanto metodológicas como de diseño experimental.

4.7. Comunicación de los resultados

El resultado de los trabajos se comunicará en un informe tanto en soporte papel como en formato digital editable. El formato digital debe incluir los documentos fuente de los análisis estadísticos, las formulaciones aplicadas y los gráficos resultantes de manera que puedan ser editados y re-analizados.

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5.8. Confidencialidad

El adjudicatario del servicio de evaluación del Proyecto Piloto para la realización de Programas de Re-educación para Agresores deberá guardar la debida confidencialidad de los datos de los penados que se les trasladen, ya que los mismos están afectados por la L.O. 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.

Los datos y resultados obtenidos con ocasión de la realización del Proyecto Piloto que se entreguen al adjudicatario del servicio para su análisis y explotación, no podrán ser objeto de cesión , ni de estudios, ni investigaciones, ni trabajos de similar índole, salvo autorización expresa al efecto del Ministerio de Sanidad Política, Social e Igualdad y del Ministerio del Interior.

6.- REQUISITOS ESPECÍFICOS:

Se establece como requisito específico de la realización de la elaboración de la evaluación la visita a cuatro CCAA a elección del evaluador que han participado en la segunda fase de la experiencia piloto de re-educación de maltratadores.

Dentro de las cuatro CCAA visitadas una debe ser la Comunidad Autónoma de Euskadi.

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ANEXO I

Secretaría General de Instituciones Penitenciarias

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VIOLENCIA DE GÉNERO: PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA AGRESORES

Junio de 2009

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN..........................................................................................................11

GÉNERO Y VIOLENCIA DE GÉNERO. MATERIAL INICIAL PARA EL

TERAPEUTA.................................................................................................... 25

EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DE LA INTERVENCIÓN...................................43

VALORACIÓN DEL RIESGO DE REINCIDENCIA.................................................54

METODOLOGÍA...........................................................................................................58

LA ENTREVISTA COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN............................62

ENTREVISTA DE ANAMNESIS.............................................................................65

ENTREVISTA PSICOSOCIAL................................................................................68

PROGRAMA DE TRATAMIENTO: UNIDADES DE INTERVENCIÓN................75

PARTE I: UNIDADES 1-5............................................................................................75

UNIDAD 1: PRESENTACIÓN Y MOTIVACIÓN AL CAMBIO................................76

UNIDAD 2: IDENTIFICACION Y EXPRESION DE EMOCIONES......................101

UNIDAD 3: DISTORSIONES COGNITIVAS Y CREENCIAS IRRACIONALES

.......................................................................................................................................130

UNIDAD 4: ASUNCION DE LA RESPONSABILIDAD Y MECANISMOS DE

DEFENSA....................................................................................................................156

UNIDAD 5: EMPATÍA CON LA VÍCTIMA...............................................................171

PARTE II: UNIDADES 6-11......................................................................................193

UNIDAD 6: VIOLENCIA FÍSICA Y CONTROL DE LA IRA..................................194

UNIDAD 7: AGRESIÓN Y COERCIÓN SEXUAL EN LA PAREJA....................207

UNIDAD 8: VIOLENCIA PSICOLÓGICA................................................................224

SECCIÓN I: COACCIÓN, AMENAZAS, INTIMIDACIÓN Y ABUSO

EMOCIONAL...........................................................................................................224

SECCIÓN II: AISLAMIENTO................................................................................254

SECCIÓN III: ABUSO ECONOMICO..................................................................266

UNIDAD 9: ABUSO E INSTRUMENTALIZACIÓN DE LOS HIJOS...................274

UNIDAD 10: GÉNERO Y VIOLENCIA DE GÉNERO...........................................294

UNIDAD 11: PREVENCIÓN DE RECAÍDAS.........................................................318

BIBLIOGRAFÍA...........................................................................................................328

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PROYECTO PILOTO PROGRAMA DE RE-EDUCACIÓN PARA

AGRESORES EN VIOLENCIA DE GÉNEROPROTOCOLO TÉCNICO Fase 2010

OBJETIVO

El Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, en colaboración con el Ministerio del Interior y determinadas Comunidades Autónomas, ha puesto en marcha un Proyecto Piloto en materia de reeducación de hombres maltratadores condenados por delitos de violencia de género, con la finalidad de ampliar la base empírica de conocimiento sobre metodologías aplicables a intervenciones re-educativas con agresores de mujeres en violencia de género.

En tanto proyecto piloto, desde su puesta en marcha en 2009 se han ido redefiniendo progresivamente los términos en que se desarrolla este proyecto, modificándose sus condiciones de ejecución en función de las circunstancias y del análisis, probando metodologías y reorientándose sobre la marcha sin pretender resultados preconcebidos.

SUJETOS

En sus dos primeras fases (fase 2009 y fase 2010), el proyecto piloto recogerá información en grupos de intervención re-educativa con hombres condenados por violencia de género que están cumpliendo medidas alternativas a la pena privativa de libertad. En fases sucesivas, el proyecto piloto tratará de incluir a hombres que, habiendo sido denunciados por presuntos delitos de violencia de género y habiendo sido acordadas por el órgano judicial medidas cautelares tendentes a garantizar la protección de la víctima, se sometan voluntariamente a un programa de intervención re-educativa mientras se encuentran a la espera de juicio.

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

El programa de intervención re-educativa de referencia a aplicar por todos los grupos experimentales participantes en el proyecto piloto es el determinado por la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias. Este programa ya

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viene siendo aplicado a través de los Servicios de Gestión de Penas y Medidas Alternativas en las distintas Comunidades Autónomas donde el Ministerio del Interior es competente.

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Extensión del programa

La fase2010 del proyecto piloto constará de una fase de intervención y de otra de seguimiento.

La fase de intervención del programa tendrá una duración de 25 sesiones terapéuticas (sin contar la evaluación inicial), distribuidas en sesiones por semana de 120 minutos de duración. Los grupos de intervención deberán ajustar la frecuencia de sesiones semanales en función de la fecha de comienzo de las intervenciones con los sujetos derivados por II.PP. y siempre teniendo como referente el 31 de marzo de 2010. La fase de intervención se ejecutará invariablemente antes del 31 de marzo de 2010.

La fase de seguimiento se programará para desarrollar una o dos sesiones de evaluación de los sujetos a los tres y/o a los seis meses de cumplida la fase de intervención. Si la fase de seguimiento trasciende la fecha del 31 de marzo de 2010, su implementación se imputará en la fase2011 del proyecto piloto.

Formato de sesiones

El formato terapéutico de las sesiones se llevará a cabo en grupos de doce sujetos atendidos al menos por un/a terapeuta. El/la terapeuta será un/a titulado/a en psicología o medicina/psiquiatría con experiencia en evaluación e intervención terapéuticas, y capacitación en violencia de género.

El formato grupal de la intervención re-educativa no excluye que la evaluación inicial y el pre-test de los sujetos requiera dos o tres sesiones individuales, así como tampoco que el/la terapeuta considere oportuno, en función de la intervención, programar algunas sesiones individuales con determinados sujetos en el marco del programa de intervención.

Módulos e ingredientes re-educativos

La estructura del programa a aplicar será la correspondiente a las 11 unidades descrita en el Programa de Intervención para Agresores en Violencia de Género, de julio de 2009, proporcionado a los grupos por la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias.

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ORIENTACIÓN DE GÉNERO

La orientación de género de la intervención deberá estar garantizada transversalmente en todo el programa, aparte los contenidos modulares específicos (unidades re-educativas 6 a 11) y los instrumentos psicométricos específicos para explorar el cambio del sujeto. En concreto, se considera una implantación transversal de la orientación de género en la intervención re-educativa aquélla que:

1. marcando como uno de los objetivos de la intervención des-empoderar al agresor en cualquier comportamiento de dominación basado en el género, en cada uno de los componentes modulares visibiliza y persigue la desactivación de los esquemas comportamentales (y sus ingredientes emocionales, conductuales y cognitivos) puestos en marcha por el sujeto para controlar, dominar y ejercer violencia de distinto tipo sobre la mujer con el fin de someterla a sus dictados;

2. saca a la superficie, modifica y sustituye por alternativas igualitarias los esquemas cognitivos (y, en su marco, los pensamientos distorsionados, los sesgos y los conceptos actitudinales) sobre los que se asienta cualquier comportamiento de dominación del sujeto sobre la mujer;

3. hace emerger, desactiva y sustituye por alternativas las secuencias cognición-emoción-conducta ligadas a privilegios masculinos o comportamientos discriminatorios de género, desconectando pensamientos, emociones y conducta de sus reforzadores y extinguiendo y sustituyendo aquellos vinculados al comportamiento de discriminación, control o abuso hacia la mujer;

4. pone de manifiesto y desactiva los anclajes, activadores y reforzadores sociales ligados a las conductas de discriminación, control, dominación y violencia sobre la mujer del sujeto.

INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE DATOS

Uno de los parámetros centrales del proyecto piloto es su capacidad para obtener datos que puedan ser analizados. La vía para obtener un dibujo basado en comparaciones inter-grupos es utilizar el mismo instrumental psicométrico o los mismos protocolos de recogida de datos, aplicados de la misma manera y en las mismas condiciones.

En el piloto experimental se aplicarán por todos los grupos participantes una batería psicométrica, además de

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las entrevistas utilizadas en la evaluación inicial o final de cada sujeto en el programa y de los instrumentos cualitativos de recogida de información del/ de la terapeuta. La batería psicométrica se integrará en el programa en formato pre-test/post-test de medidas repetidas. Es decir, todos los instrumentos se aplicarán a los sujetos en una de las sesiones iniciales antes de comenzar el programa de intervención re-educativa y volverán a ser aplicados cuando el sujeto finalice todas las sesiones de ejecución del programa de intervención, con la excepción del 16PF5 y del Cuestionario de Valoración de los Profesionales que se aplicarán sólo en pre- (16PF5) y en post- (CVP), respectivamente.

En la fase de seguimiento, al tercer o sexto mes tras finalizar la fase de ejecución 2010, se administrarán de nuevo los instrumentos psicométricos, igualmente con la excepción del 16PF5 y del CVP.

El instrumental psicométrico a utilizar será:

CONDUCTA

AQ -Cuestionario de Agresión Andreu et al., 2002

MENTE

ASI -Inventario de Sexismo AmbivalenteExpósito, Moya y Glick, 1998

EMOCIONES

STAXI –Inventario de Ira Estado-Rasgo Spielberger, 1988

RIESGO

Protocolo SARA Andrés-Pueyo y López, 2005

PERSONALIDAD

16PF5, 5ª edición Catell, Catell y Catell

CAMBIOCuestionario de Valoración de Profesionales

Ruiz Arias, Negredo, Ruiz Alvarado, García Moreno, Herrero, Pérez,2010

Con la excepción del Cuestionario de Valoración de Profesionales, que será aportado por la coordinación técnica del proyecto piloto, los instrumentos psicométricos serán obtenidos o adquiridos por los/as

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profesionales participantes en el proyecto piloto siguiendo los procedimientos habituales en la dotación de instrumental para evaluación psicológica.

Los/as profesionales adscritos a los grupos de intervención establecidos por las Comunidades Autónomas participantes decidirán sobre la base individual del caso por caso si, debido a impedimentos lingüísticos o educativos, un sujeto es inhábil para completar la administración de los instrumentos psicométricos. Esa particularidad se reflejará en el FICHERO INFORMATIZADO DE PSICOMETRÍA (ver epígrafe de comunicación de datos, al final del protocolo) y el sujeto será evaluado cualitativamente por impresión clínica de/de la profesional en un informe individualizado, sin que al sujeto le sea administrada la batería psicométrica. Solamente impedimentos lingüísticos o de nivel educativo serán objeto de exclusión de la administración psicométrica para un sujeto. NO se consideran motivos de exclusión de la evaluación psicométrica la motivación del sujeto o su tendencia observable a la manipulación.

Evaluación de Riesgo de Agresiones

Durante el protocolo de intervención en el marco del proyecto piloto se realizarán, al menos, dos evaluaciones individualizadas de riesgo de agresión en los sujetos.

La primera evaluación de riesgo se efectuarán en las sesiones iniciales de admisión del sujeto al programa de intervención; la segunda, al finalizar la fase de intervención y antes de que el sujeto se disponga a entrar en la fase de seguimiento; la tercera de las evaluaciones se realizará en la última etapa de la fase de seguimiento.

La evaluación de riesgo se efectuará por todos los grupos experimentales aplicando el protocolo SARA. Guía de valoración del riesgo de violencia contra la pareja, adaptado por Andrés-Pueyo y López, 2005.

Diario de Sesiones

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Los y las profesionales que intervengan en los grupos re-educativos del proyecto piloto confeccionarán un diario de sesiones según el formato establecido en el Programa de Intervención para Agresores de la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias.

El diario de sesiones es un instrumento de recogida de datos que tiene dos finalidades en el proyecto piloto:

1) proporcionar a la coordinación técnica del proyecto información de referencia para garantizar que la práctica de intervención en todos los grupos es comparable, de manera que se pueda aportar un volumen de datos coherente a los/as evaluadores finales del proyecto;

2) complementar la información psicométrica cuantitativa con un contexto cualitativo procedente de la práctica de intervención, que enriquezca así mismo la evaluación final del proyecto piloto.

GRUPOS EXPERIMENTALES

Cada Comunidad Autónoma participante en el proyecto, de conformidad con lo dispuesto en el Convenio suscrito con el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad y el Ministerio del Interior dispondrá lo necesario para establecer los grupos experimentales.

Como se ha señalado, cada grupo experimental se compondrá de 12 sujetos cumpliendo medidas alternativas a prisión bajo la responsabilidad de la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias (la Generalitat de Catalunya en donde corresponda).

Los/as profesionales encargados/as de la intervención en cada grupo experimental en las CC.AA. estarán en contacto directo con el psicólogo/a adscrito a los Servicios de gestión de penas y medidas alternativas en su provincia. Cualquier hecho relevante o incidencia no programada con un sujeto será comunicada a los Servicios de gestión de penas y medidas alternativas.

COORDINACIÓN

La coordinación del proyecto le corresponde al Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad a través de la Delegación del Gobierno sobre la Violencia de Género, con

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la colaboración de la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias del Ministerio del Interior.

La coordinación de la participación autonómica le corresponde la Comunidad Autónoma del País Vasco, Dirección de Justicia del Gobierno Vasco.

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COMUNICACIÓN DE LOS DATOS A LA COORDINACIÓN

Instrumentos psicométricos: además de la provisión de los originales en la entrega final de documentación justificativa de la ejecución de la fase 2010 del proyecto piloto, los grupos de intervención remitirán todos los resultados de los instrumentos psicométricos correspondientes introducidos y ajustados al formato del FICHERO INFORMÁTICO DE PSICOMETRÍA, que acompaña a este protocolo técnico.

Datos sociodemográficos: se aportarán digitalizados en el apartado correspondiente del FICHERO INFORMÁTICO DE PSICOMETRÍA.

Diarios de sesiones y entrevistas: serán aportadas en formato digital editable por procesador de textos.

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CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE LOS PROFESIONALES(Ruiz Arias, Negredo, Ruiz Alvarado, García-Moreno, Herrero, Pérez, 2010)

Instrucciones

Por favor, ayúdenos a mejorar nuestro programa contestando algunas preguntas acerca

de los sujetos que han recibido tratamiento. Estamos interesados en sus opiniones

sinceras, ya sean positivas o negativas. Por favor, conteste todas las preguntas señalando

con una X su nivel de acuerdo con las frases planteadas.

Muy

en

desa

cuer

Bas

tant

e en

N

eutra

l

Bas

tant

e de

M

uy

de

acue

rdo

[CUMPLIMIENTO FORMAL CON EL PROGRAMA]Ha asistido con regularidad a las sesiones del programa 1 2 3 4 5Ha tenido faltas injustificadas de asistencia 1 2 3 4 5Ha completado el programa de tratamiento 1 2 3 4 5[PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA]Ha participado con interés en las sesiones 1 2 3 4 5Ha comprendido los contenidos de las sesiones 1 2 3 4 5Ha interiorizado los contenidos propuestos por el terapeuta 1 2 3 4 5Ha mostrado una actitud desafiante ante el terapeuta 1 2 3 4 5Es un sujeto disruptivo para el buen funcionamiento de las sesiones

1 2 3 4 5

[ACTITUD ANTE EL DELITO]Reconocía su responsabilidad en el delito antes de la intervención

1 2 3 4 5

Reconoce su responsabilidad en el delito después de la intervención

1 2 3 4 5

Culpa a la víctima o minimiza su responsabilidad en los hechos antes de la intervención

1 2 3 4 5

Culpa a la víctima o minimiza su responsabilidad en los hechos después de la intervención

1 2 3 4 5

[PRONÓSTICO DEL TERAPEUTA]Se ha producido un cambio terapéutico en el sujeto 1 2 3 4 5Ha reconocido el problema 1 2 3 4 5Muestra una actitud activa para resolver su problemática 1 2 3 4 5El sujeto presenta riesgo de volver a cometer el mismo delito 1 2 3 4 5

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DISEÑO DE REGISTRO PARA TRASPASO MENSUAL DE INFORMACIÓN CON FINALIDAD ESTADÍSTICA

NOMBRE DEL CAMPODescripcióndel campo Tipo de caracteres

CODIGO DE IDENTIFICACIÓN (Según sistema de

codificación)

(Debe ser único para cada persona y el mismo en los

diferentes informes, de forma que pueda realizarse

en base a este código el seguimiento

correspondiente)

Numérico

FECHA NACIMIENTODía/mes/año

(separado por barras) Fecha

NACIONALIDADNecesitamos que cada

comunidad nos facilite su tabla de conversión

Numérico

LOCALIDAD DE RESIDENCIA

Código de municipio de acuerdo con la codificación

del INENumérico

HIJOS/HIJAS

Número de hijos e hijas menores de 18 años Numérico

PROFESIÓNNecesitamos que cada

comunidad nos facilite su tabla de conversión

Numérico

ESCALA PROFESIONAL Necesitamos que cada

comunidad nos facilite su tabla de conversión

Numérico

SITUACIÓN LABORALNecesitamos que cada

comunidad nos facilite su tabla de conversión

Numérico

MOTIVO INCLUSION PROGAMA

Necesitamos que cada comunidad nos facilite su

tabla de conversiónNumérico

TIPO DE INTERVENCIÓN Necesitamos que cada

comunidad nos facilite su tabla de conversión

Numérico

DURACIÓN PREVISTA DE LA INTERVENCIÓN

MesesNumérico

FECHA DE INICIO DE LA INTERVENCIÓN

Día/mes/año(separado por barras) Fecha

FINALIZACIÓN EN LA FECHA PREVISTA

SÍ/NONecesitamos que cada

comunidad nos facilite su tabla de conversión

Numérico

24

FECHA DE FINALIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN

Día/mes/año(separado por barras)

Fecha

ABANDONO DE LA INTERVENCIÓN ANTES DE SU FINALIZACIÓN PREVISTA

SÍ/NONecesitamos que cada

comunidad nos facilite su tabla de conversión

Numérico

FECHA DE ABANDONO DE LA INTERVENCIÓN

Día/mes/año(separado por barras) Fecha

MOTIVO DEL ABANDONO

Necesitamos que cada comunidad nos facilite su

tabla de conversiónNumérico

RELACIÓN ENTRE VÍCTIMA Y AUTOR

Necesitamos que cada comunidad nos facilite su

tabla de conversiónNumérico

TIEMPO DE RELACIÓN CON LA PAREJA (OBJETO DE MALTRATO)

AñosNumérico

NIVEL DE ESTUDIOSTERMINADOS

ANTECEDENTES PENALES POR VIOLENCIA DE GÉNERO

SÍ/NONecesitamos que cada

comunidad nos facilite su tabla de conversión

Numérico

ANTECEDENTES PENALES DISTINTOS DE VIOLENCIA DE GÉNERO

SÍ/NONecesitamos que cada

comunidad nos facilite su tabla de conversión

Numérico

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INSTRUMENTAL PSICOMETRICO EN FORMATO PRE/POST TEST

CONDUCTA

AQ -Cuestionario de Agresión Andreu et al., 2002

MENTE

ASI -Inventario de Sexismo AmbivalenteExpósito, Moya y Glick, 1998

EMOCIONES

STAXI –Inventario de Ira Estado-Rasgo Spielberger, 1988

RIESGO

Protocolo SARA Andrés-Pueyo y López, 2005

PERSONALIDAD

16PF5, 5ª edición Catell, Catell y Catell

CAMBIOCuestionario de Valoración de Profesionales

Ruiz Arias, Negredo, Ruiz Alvarado, García Moreno, Herrero, Pérez,2010

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