Licenciatura PreescolarCuadro comparativo

Nombre: López Fraga Maritza Guadalupe

Curso: Planeación y gestión educativa.

Maestra:

Gladis Pricila Gallegos Reyna.

Título del Tema:Problemas de la

gestión educativa en América Latina.

Actividad:

Cuadro comparativo

Fecha: Equipo:

Bibliografía:

Problemas de la gestión educativa en América Latina ( la tensión entre los paradigmas de tipo A y el tipo B)Juan Casassus

Tabla comparativa:

Idea propia Concepto de gestión según la lectura

La gestión dentro de la educación no

tiene mucho tiempo que comenzó, se

ha ido complementando este

concepto para la mejora de la

educación.

Par a Max swe relación la gestión

porque el menciona que es un

proceso de socialización.

Me gusta la idea de Aristoteles porque

el menciona que el ser humano es un

ser social y automatricamente sin que

se de cuenta gestiona.

La gestión educativa data de los años

sesenta en Estados Unidos, de los

años setenta en el Reino Unido. La

gestión educativa busca aplicar los

principios generales de la gestión al

campo especifico de la educación.

La organización como un proceso

socilizador que se orienta a ajustar los

medios con los fines que se a dado

esa organización. Max Weber

Para Aristoteles el ser humano es un

animal social y olitico, concebia la

movilidad como un acto a través del

cual los hombres participan en la

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Me gusta esta definición de gestión

porque al queere gestionar cierto

recurso es un objetivo que se desea.

También me gusta esta idea de

gestión porque es el proceso de

orgnizacion de recursos.

Al gestionar see relacionan diferentes

cosas como la estrategia, se tiene que

tener los objetivos, estilos,

competencias para poder desarrollar

la gestión.

Dentro de la gesion influye la gestión

el contexto externo, porque muchas

veces es ahí donde también hay

diferentes necesidades, se tiene que

complementar con el contexto interno.

en el contexto interno esta

conformado por todas las personas

que están dentro del jarín y la gestión

se realiza en eln interno.

gestión de su propio destino.

"la capacidad de articular los recursos

de que se disponen de manera de

lograr lo que se desea".

"la generación y manutención de

recursos y procesos en una

organización para que ocurra lo que

se ha decidido que ocurra".

"una capacidad de generar una

relación adecuada entre la estructura,

la estrategia, los sistemas, el estilo,

las capacidades, la gente, y los

objetivos superiores de la

organización considerada".

El contexto externo esta constituido

por todo lo exterior a la organización.

La organización se nutre de su

entorno, y en este sentido depende de

él.

El contexto interno lo constituyen las

personas que son los miembros de la

organización. Esto llama la atención a

que las personas son el contexto

interno, esta constituido por personas,

pero solo en cuanto ellas son

alumnos, docentes, técnicos,

directivos, y no en tanto de seres

humanos. La gestión educativa, es la

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gestión del entorno interno orientado

hacia el logro de los objetivos de la

escuela.