Plantilla constructos tpack
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Tabla 3. Actividad de Aprendizaje – TPACK Construc tos TPACK Definición Ejemplo CK ¿Qué voy a enseñar? El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté. Mezclas Homogéneas y heterogéneas PK ¿Cómo lo voy a enseñar? El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido. Realizar una consulta acerca de los métodos de separación de mezclas y compararlos con su vida cotidiana TK ¿Qué herramientas tic utilizo? El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. Utilizando el power point realizar un paralelo entre los métodos de separación de mezclas PCK Conocimiento Pedagógico del Contenido ¿Cómo enseñar un contenido concreto? El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos. En grupos de 3 estudiantes realizar las siguientes mezclas 1. Agua y sal 2. Limaduras de hierro y aserrín 3. Agua y aceite 4. Arena y agua 5. Alcohol y agua Explicar las características de las mezclas y el método más adecuado para separarla TPK Conocimiento Tecnológico Pedagógico ¿Cómo enseñas con las nuevas herramientas tecnológicas? El conocimiento de la existencia y especificaciones Utilizando Excel tabule los datos y de sus propias conclusiones
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Tabla 3. Actividad de Aprendizaje – TPACKConstructos
TPACKDefinición Ejemplo
CK¿Qué voy a enseñar?
El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté.
Mezclas Homogéneas y heterogéneas
PK
¿Cómo lo voy a enseñar?
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido.
Realizar una consulta acerca de los métodos de separación de mezclas y compararlos con su vida cotidiana
TK¿Qué herramientas tic utilizo?
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados.
Utilizando el power point realizar un paralelo entre los métodos de separación de mezclas
PCKConocimiento Pedagógico
del Contenido
¿Cómo enseñar un contenido concreto?
El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos.
En grupos de 3 estudiantes realizar las siguientes mezclas
1. Agua y sal2. Limaduras de hierro y aserrín3. Agua y aceite4. Arena y agua5. Alcohol y agua
Explicar las características de las mezclas y el método más adecuado para separarla
TPKConocimiento Tecnológico Pedagógico
¿Cómo enseñas con las nuevas herramientas tecnológicas?
El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
Utilizando Excel tabule los datos y de sus propias conclusiones
TCKConocimiento Tecnológico
del Contenido
¿Cómo selecciona las herramientas y recursos para ayudar a los estudiantes en
temas particulares?
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
Consultar en la WEB los métodos de separación de mezclas y relacionarlos con los vistos y utilizados EN CLASE
TPACKConocimiento
Técnico Pedagógico
del Contenido
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.
Realizar diapositivas en power point y explicarlas a sus compañeros mostrando las técnicas más utilizadas para separar las mezclas
