Planteamiento del problema.

Objetivo general: Establecer los criterios de aprendizaje del lenguaje en niños con síndrome de Down.

Objetivos específicos:

1- Detallar el proceso de aprendizaje del lenguaje.2- Detectar las principales dificultades que se le presentan al niño con

síndrome de Down, en el proceso de aprendizaje del lenguaje.3- Enumerar las terapias que posibilitan el adecuado aprendizaje del lenguaje.4- Generar conocimientos acerca de los factores biopsicosociales que

intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Justificación de la investigación:

El síndrome de Down es un problema que ha evolucionado al paso del tiempo y que aqueja a una gran parte de la población. El origen exacto de la trisomía se desconoce actualmente pero si se han determinado diversos factores que propician su aparición. El generar conocimientos acerca de este tema permite identificar las opciones que existen en cuanto a terapia y tratamiento que permitirán a los niños con síndrome de Down tener una mejor calidad de vida.

La importancia de esta investigación radica en la gran cantidad de casos que se registran tanto a nivel nacional como a nivel mundial ya que la incidencia estimada del síndrome de Down a nivel mundial se sitúa entre 1 de cada 1.000 y 1 de cada 1.100 recién nacidos. De manera que el indagar acerca de esta problemática será de gran utilidad ya que cada vez es más frecuente este síndrome en la población.

Una de las problemáticas más frecuentes es el proceso de aprendizaje del lenguaje, ya que por diversas causas como lo son el retraso mental, el déficit en el procesamiento de la información auditiva y los trastornos articulatorios se dificulta el aprendizaje del uso del lenguaje imposibilitándole al niño una oportuna habilidad comunicativa.

Para el ser humano es de suma importancia el poder comunicarse y expresar oralmente sus ideas, esto les permite relacionarse con los demás y satisfacer sus necesidades de afiliación, para los niños con síndrome de Down este proceso no resulta sencillo, por ello, es necesario conocer las terapias que les permitan desarrollarse y aprender de manera óptima el uso del lenguaje.

La investigación es viable debido a que se dispone de recursos documentales necesarios, ya que actualmente éste es ya un tema estudiado con anterioridad, pero la relevancia de esta investigación radica en el enfoque biopsicosocial con el que se pretende indagar.