planPlaneacion de equipo

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVE GRADO GRUPO FECHA ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE ÁMBITO BLOQUE PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TIPO DE TEXTO TEMA DE REFLEXIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR CONTENIDOS/ TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN Apredender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanza QUE LOS ALUMNOS: Realicen la actividad de gimnasia cerebral “los nudos” para lograr que su sistema nervioso se estimule y tengan un mayor nivel de atención Comenten mediante la técnica “lluvia de ideas” ¿Qué es la

Upload
alexis-medina
Category

Entertainment & Humor
view
116
download
1

Embed Size (px):

Transcript of planPlaneacion de equipo

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN

ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVEGRADO GRUPO FECHA ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE

ÁMBITO

BLOQUEPRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

TIPO DE TEXTO TEMA DE REFLEXIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

CONTENIDOS/ TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN

Apredender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanza

QUE LOS ALUMNOS:

Realicen la actividad de gimnasia cerebral “los nudos” para lograr que su sistema nervioso se estimule y tengan un mayor nivel de atención

Comenten mediante la técnica “lluvia de ideas” ¿Qué es la lengua? ¿Para que se utiliza?¿Cuáles son sus caracteristicas?

Escriban una breve definición en el árbol del saber con las ideas aportadas.

Integren equipos de 5 y 6 integrantes mediante la dinámica “que color es tu paleta”

Analicen por equipos fragmentos de la lectura

Estructura del árbol del saber

22 paletas de colores

Lectura “Aprender a

Árbol del saber terminado.

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

“aprender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanza”

Destaquen las ideas principales del texto, mediante la técnica del “subrayado en tres tiempos“.

Socialicen las ideas obtenidas anteriormente, mediante la técnica el sol del saber.

Realicen una conclucion grupal con las ideas rescatadas del sol del saber.

Resuelvan individualmente el crucigrama “¿Aprendiste a usar la lengua para la enseñanza?”

Estructuren frases sobre el tema a través de la actividad “Del nada, al todo” para comprender el tema.

usar la lengua: implicaciones para la enseñanza”

Estructura del sol del saber.

22 crucigramas

Hojas de colores, por equipos

Lectura subrayada

El sol del saber terminado