Planificador proyecto tecnológico

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PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS 1. FORMULACION DEL PROYECTO 1.1. Nombre del proyecto A salvo mis pertenencias. 1.2. Integrantes Yesica Andrea Delgado Guerrero, Daniela Muñoz Gómez. 1.3. Correos electrónicos. [email protected] , [email protected] 1.4. Institución Educativa y Sede Institución Educativa Montebello, Sede San Pedro Apóstol. 1.5. Grado Transición. 1.6. Objetivos del proyecto (general y especifico) 1.6.1. Objetivo general: crear recipiente para cada uno, y así los niños y niñas no se les perderá sus pertenencias a menudo (colores, lápiz, sacapuntas y borrador). 1.6.2. Objetivos específicos: Guardar las pertenencias. Tomar conciencia de no descuidar los materiales. Motivar al niño a ser responsable. Cuidar lo que le pertenece a cada uno. 2. DISEÑO CURRICULAR

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PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS1. FORMULACION DEL PROYECTO

1.1. Nombre del proyectoA salvo mis pertenencias.

1.2. Integrantes Yesica Andrea Delgado Guerrero, Daniela Muñoz Gómez.

1.3. Correos electró[email protected], [email protected]

1.4. Institución Educativa y SedeInstitución Educativa Montebello, Sede San Pedro Apóstol.

1.5. Grado Transición.

1.6. Objetivos del proyecto (general y especifico)1.6.1.Objetivo general: crear recipiente para cada uno, y así los

niños y niñas no se les perderá sus pertenencias a menudo (colores, lápiz, sacapuntas y borrador).

1.6.2. Objetivos específicos: Guardar las pertenencias. Tomar conciencia de no descuidar los materiales. Motivar al niño a ser responsable. Cuidar lo que le pertenece a cada uno.

2. DISEÑO CURRICULAR

2.1. Competencias

ZALATHIEL, 18/10/16,
Este no podría ser el objetivo de un proyecto tecnológico, este es el fin, el producto final. Favor corregir
ZALATHIEL, 18/10/16,
Jajaja NO!
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Básicas Ciudadanas LaboralesIniciar y finalizar con una actitud positiva dependiendo de cualquier situación.

Colaborar al compañero cuando sea necesario.

Terminar el proyecto sin algún percance.

2.2. Desempeños Básicas Ciudadanas Laborales

Elaborar adecuadamente el proyecto.

Respetar el trabajo de los demás compañeros, respetando su opinión, decisión y realización hacia el proyecto.

Crear una buena imaginación para darle un diseño propio al proyecto.

2.3 Contenidos de tecnología“Profesor Zalathiel, nos puedes colaborar con este punto. No sabemos cómo contestar”

2.4. Competencias Siglo XXIMarque la habilidad o habilidad del Siglo XXI que su proyecto potenciará en sus estudiantes, recuerde que debe ser coherente con los objetivos, competencias, actividades, evaluación.

Habilidades de aprendizaje e innovaciónCreatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración

Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en medios Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)

ZALATHIEL, 18/10/16,
En este punto deben escribir los TEMAS Y CONTENIDOS DE TECNOLOGÍA que van a aprender los niños con este proyecto.
ZALATHIEL, 18/10/16,
Esto NO se puede inventar. Para eso están los documentos oficiales. De control + clic con el mouseESTÁNDARES TECNOLOGÍACOMPETENCIAS CIUDADANASCOMPETENCIAS LABORALES
ZALATHIEL, 18/10/16,
Esto NO se puede inventar. Para eso están los documentos oficiales. De control + clic con el mouseESTÁNDARES TECNOLOGÍACOMPETENCIAS CIUDADANASCOMPETENCIAS LABORALES
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Habilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad

3. METODOLOGÍA DEL PROYECTO3.1. Actividades del proyectoTenga en cuenta las fases de un proyecto tecnológico:

1. Identificación de oportunidades: En el aula de clase de transición, observamos que los niños y niñas tienen dificultad a la hora de realizar algún ejercicio, ya sea en el cuaderno o fichas, algunos son distraídos y dejan sus pertenencias en el sitio incorrecto y por lo tanto se le pierden al instante.

2. Diseño: el recipiente se realizará con palos de helado, tempera, silicona y material para decorar. Este proyecto tiene un propósito el cual le aporta tanto a los niños, como a los padres de familia, ya que ellos no tendrán que estar comprándole a su hijo o hija los materiales para el salón de clase a cada momento.

3. Organización y gestión: Este proyecto estará conformado por: dos practicantes que se encargaran de vigilar todo el proceso y los estudiantes de grado transición que elaboraran su proyecto por individualidad.

4. Planificación y ejecución: el proyecto es de forma individual, cada niño y niña realizara su propio recipiente a su creatividad, con la ayuda de las practicantes.

5. Evaluación y perfeccionamiento: Se observará los proyectos de cada uno en el tiempo de elaboración individual y se orientará a cada estudiante de acuerdo a su proceso.

a. Instrumentos

Rubrica y base de datos.

ZALATHIEL, 18/10/16,
Me refería a instrumentos de medición como regla, escuadra, compas, etc
ZALATHIEL, 18/10/16,
Favor corregir
ZALATHIEL, 18/10/16,
Y cómo? Cierran los ojos luego los abren y ya está!?
ZALATHIEL, 18/10/16,
¿Cómo en la escuela del siglo XVIII? Uy tenaz!
ZALATHIEL, 18/10/16,
Ojo con estas afirmaciones
ZALATHIEL, 18/10/16,
Todo este punto hay que reformularlo
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b. HerramientasPalos de helado, silicona, tempera y material para decorar.

c. Productos tecnológicos elaborados por los estudiantes Recipiente.

3.2. Actividad Enfoque Educativo Ciencia Tecnología y Sociedad CTS

Con este proyecto promoveremos la motivación de cada estudiante a ser más ordenados y responsables, iniciando desde sus materiales de la escuela y llevándolo a su diario vivir.

5. EVALUACION

Al inicio Durante Al finalizar¿?

 6. Uso de TIC

Tecnología – Hardware Cámara Computadora(s) Cámara digital Reproductor de DVD Conexión a Internet

Disco láser Impresora Sistema de proyección Escáner Televisor

VCR Cámara de

vídeo Equipo de vídeo

conferencia Otro

Tecnología – Software

ZALATHIEL, 18/10/16,
me parece un irrespeto borrar este espacio para pegar una imagen. Aquí se deben describir DETALLADAMENTE las ESTRATEGIAS y los INSTRUMENTOS que utilizaran para evaluar los estudiantes.
ZALATHIEL, 18/10/16,
esto no tiene nada que ver con el enfoque CTS. Los objetivos del enfoque CTS son dos:Favorecer una percepción más crítica tanto de los temas de ciencia y tecnología como de las relaciones con la sociedad. Promover la participación pública de los ciudadanos en las decisiones que orientan los desarrollos de la ciencia y la tecnología. Para mayor información:http://www.oei.es/historico/salactsi/uvalle/gdd_capitulo1.htm
ZALATHIEL, 18/10/16,
Y otras como estas:http://comps.canstockphoto.es/can-stock-photo_csp15727551.jpg
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Base de datos/Hoja de cálculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrónico Enciclopedia en CD-ROM

Editor de imágenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de páginas web

Procesador de texto

Otro      

Materiales impresos

Recursos de Internet

Otros Recursos

7. Bibliografía, webgrafia y filmografía

Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.

Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com.