Planificador de proyectos

Planificador de ProyectosV2byMaritza Cuartas Jaramilloislicensedunder aCreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf..1. DATOS DEL MAESTRO

1.1 Nombre y apellido del maestro

LILIANA CARDENAS C. SILVIA ANDRADE.PATRICIA GOMEZ.NUBIA MURILLAS.LUZ DARY GARCIA 1.2 Correo electrnico

lilokar76@gamil.comsilvitandrade2417@gmail.compagoquin68@gmail.comkiragarcia1962@gmail.comnubiamd1938@gmail.com1.3 Nombre de la institucin educativa

JOSE MARIA CARBONELL

1.4 Direccin de la institucin educativa

Cll13 # 32-88 Colseguros

1.5 Ciudad

Santiago de Cali1.6 Resea del Contexto

Nuestra Institucin Educativa est ubicado en la comuna 10 estrato 3 al sur de la ciudad de Cali, cerca del Centro comercial Prika del Barrio Colseguros; la sede HONORIO VILLEGAS de primaria est ubicada en el barrio el Dorado,en la cra35 A #13-20 y la sede ISABELL DE CASTILLA en el barrio Cristbal Colon.

1.7 Georeferencia

17 usando Google Maps2. FORMULACIN DEL PROYECTO2.1 Nombre del proyecto

HABITOS SALUDABLES

2.2 Resumen del proyecto

La idea del proyecto es trabajar los beneficios de una alimentacin sana y adecuada que ayude a mejorar la atencin y concentracin de los estudiantes desde la primera infancia hasta la adolescencia que es la poblacin con la que laboramos en la institucin Educativa.

2.3 reas intervenidas con el proyecto

Ciencias Naturales, Competencias Ciudadanas y Tecnologa e Informtica, Ingles, matemticas

2.4 Nivel y grados intervenidos con el proyecto

Grado Transicion, primaria y media 2.5 Tiempo necesario aproximado

3 meses

3. PLANIFICACIN CURRICULAR

3.1 Estndares de Competencias

Estndares disciplinares

+Desarrolla habilidades atencionales con base en los hbitos alimenticios

+Mantiene una actitud positiva ante los hbitos saludables, para tener una mejor calidad de vida.

Estndares de competencias misionales -Respetar los gustos individuales de formas de alimentacin asocindolos a dietas saludables

-Contribuir a la formacin de ciudadanos ntegros en

elaspecto fsico y emocional.

-Lograr que los estudiantes se empoderen de sus hbitos alimenticios saludables donde se refleje en una mayor atencin en las clases

-Valora, respeta y cuida su cuerpo por salud y porque es agradable

3.2 Contenidos curriculares abordados

Analice los contenidos de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes y los objetivos de su proyecto, analice su pregunta orientadora, el tema y los contenidos para una articulacin efectiva

COGNITIVOSPROCEDIMENTALESACTITUDINALES

NUTRICIN

LA ATENCION

HABITOS SALUDABLESRecetas

Investigacin sobre cmo influye la alimentacin en la falta de atencin, compartir lo investigado en mesa redonda

Concientizar a los estudiantes que alimentos son saludables en nuestra dieta diaria.

Sustentar como se puede mejorar el estilo de vida a travs de los hbitos saludables.

3.3 Indicadores de desempeo

Lo que los estudiantes debern ser capaces de hacer al finalizar la actividad de aprendizaje

COGNITIVOSPROCEDIMENTALESACTITUDINALES

Sern capaces de identificar os alimentos saludables entre las diferentes clasificaciones. Carbohidratos, grasas, protenas frutas y vegetales.El estudiante sabe preparar un alimento balanceado saludable, practica un ejercicio a conciencia por su bienestar y justifica el porqu del cambio de estilo de vida es saludable en su rendimiento acadmico.Prctica hbitos saludables en su vida diaria que se ven reflejados en el proceso educativo.

1.4 Preguntas orientadoras del currculo enfocadas en el proyecto-POC

Qu clase de alimentos hacen parte de una alimentacin sana y porque? Algunas dificultades de atencin son consecuencia de una inadecuada alimentacin?

4. HABILIDADES PREVIAS

Habilidades Tcnicas

5. MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS

MatrizTPACKparael diseo deactividadesdelproyectoMaestroestudiante:Liliana Crdenas, Patricia Gmez, Silvia Andrade, Luz Dary

Garca, Nubia Murillas

Maestroformador:Liliana Sandoval y Orlando Galindo

Ttulodelproyecto:Hbitos Saludables

URLDELPID:Innovandoandolilo.blogspot.com

Instrumentodediseocurriculardidctico(AdaptacinmatrizTPACKenriquecidaconCTS)Conocimientodocentenecesarioparautilizareficazmentelastecnologasenelprocesoenseanza yaprendizaje

Estndaresa los querespondela actividadTomo decisiones sobre alimentacin y prcticas de ejercicio que favorezcan mi salud fsica y mental

Identifico necesidades del cuidado de mi cuerpo y el de otras personas

POC (Preguntas orientadorasde Currculo)P. ESENCIAL: Cmo incentivar a la comunidad educativa dela Inst. Jos Maria Carbonell la adopcin de una alimentacin sana que mejore las dificultades de atencin de los estudiantes?

P.DE UNIDAD:

2 Periodo: Cmo concientizar a la comunidad educativa la adopcin de nuevos y saludables hbitos alimenticios?

3 Periodo: Cmo influye una alimentacin sana para mejorar la calidad de vida?

4 Periodo: Algunas dificultades de atencin son consecuencia de una inadecuada a lamentacin?

EVIDENCIATPACKENRIQUECIDOENLASACTIVIDADES(TPACK*ABP*CTS*1.1)

Conocimiento Disciplinar (CK)Ncleosconceptualesy/oproblmicos

Habito Saludable Higiene - Dificultades de atencin

Nutricin

Actividad fsica

Salud mental Autoestima

Conocimiento Pedaggico (PK)Quenfoqueutilizar?Qumetodologausar?

Aprendizaje ABPConcientizar a la comunidad educativa de la Institucin Jos Mara Carbonell con un video de motivacin sobre hbitos saludables para fomentar el autocuidado y su relacin con el entorno.

Qurecursosdigitalesva a utilizar?Quaplicacioneso herramientasTICvaautilizar?Otrosrecursos(Nodigitales)

Conocimiento Tecnolgico (TK)

Mapa conceptual

Video Cacoo

Pawtoon,youtube,moviemakerCartillas

Fichas

Fotocopias

6. PROCESOSEVALUATIVOS

Procesode evaluacin (Formativay Sumativa)Cmovaarealizarelprocesodeevaluacin?Quinstrumentosvaautilizar paralaevaluacin?

AntesDuranteDespusCon rubricas, de competencias y de contenido

Con una encuesta diagnostica Participacin y colaboracin Con una encuesta de concientizacin saludable

7. Recordemos el TPACK enriquecido

8. 9. MetodologaPedaggicaEDPT porMaritzaCuartasJaramilloseencuentrabajounaLicenciaCreativeCommons Atribucin-NoComercial-CompartirIgual3.0Unported.Basadaen unaobraenhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.

10. ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES

11. METODOLOGA DEL PROYECTO

7.1 Resumen del proyecto

En la edad escolar, junto con la familia es donde se prepara el escenario para la vida futura.

La naturaleza del hombre es eminentemente cultural, es una persona de hbitos que se forma en el ambiente en que nace, crece y se educa.

Nuestro proyecto trata sobre los hbitos saludables y como estos repercuten en la atencin del estudiante. Se pretende analizar conductas especficas que se pueden reforzar o cambiar y que se deben aprender desde la infancia.

La prevencin es sin duda la mejor puesta de futuro, el deporte junto con una alimentacin adecuada, son los pilares de una vida saludable.

7.2 Herramientas de planificacin curricular

PEI- Plan curricular-Rubricas, listas de verificacin, grficos Cules otras?

7.3 Recursos

Describa los recursos y herramientas digitales y no digitales que integra en su clase, si personaliza los recursos, si disea sus recursos, si los estudiantes aportan recursos (hardware, software, libros, guas, materiales de laboratorio, otros)

7.4 Gestin de aula en Modelo 1:1

El proyecto tiene en cuenta el PEI institucional?, est acorde a su plan de rea?, Cmo est distribuida su aula?, Cmo implementar el uso de los notebooks en modelo 1:1? Cmo utilizar el administrador de aula? Cmo planifica los tiempos con tecnologa en su clase?, Tiene definido los tiempos de uso del Tablero interactivo?

12. EVALUACIN FORMATIVA

13.

Descripcin de la evaluacin

Los recursos 9. OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE

La digiculturalidad

10. PRODUCTOS DEL PROYECTO

11. SISTEMATIZACIN DEL PROYECTO

La

12. CREDITOSEscriba los crditos de su proyecto, Por qu utilizar licenciamiento creativecommons?

Conocimiento Pedaggico Disciplinar (PCK)Estrategiasdidcticasdisciplinaresquese vana implementarTalleres, trabajo en grupo, exposiciones

Conocimiento Tecnolgico disciplinar (TCK)

Competenciasdisciplinarespecficasquesedesarrollanconlamediacinde lasTICEn nuestro proyecto la principal competencia es la Praxiologica, donde el estudiante demuestra los conocimientos adquiridos evidencindolo mediante un video.

Conocimiento Tecnolgico Pedaggico (TPK)Paraquycmova autilizarlasnuevasherramientastecnolgicaseneldesarrollo desuclase?Para concientizar al nio y a los padres de familia del beneficio de adquirir habitos saludables desde la primera infancia.

Conocimiento Pedaggico, Disciplinary Tecnolgico (TPACK)Quelaboracinacadmicadigitaldisearnlosestudiantescomoevidenciadel desarrollodeCompetenciasDisciplinaresEspecficasyapropiacindelasHabilidades enyparala CiudadanadelSigloXXI?El estudiante desarrollara un video sencillo significativo donde se evidencie el trabajo realizado a la temtica de hbitos saludables DESARROLLODELAACTIVIDAD

Estrategiasde enseanzay aprendizaje

Actividadesdeldocente

ActividadesdelestudianteTiempode la actividadRecetas saludables Investigar sobre los beneficios de uno de los alimentos que contiene la receta.

Actividad de gimnasia dirigida MarquelascompetenciassigloXXIquevaadesarrollarconestasactividades:Habilidadesde aprendizajeeinnovacin

Creatividadeinnovacin

Pensamientocrticoyresolucinde problemas

xComunicacinycolaboracin

Habilidadeseninformacin,mediosy tecnologa

Alfabetismoenmanejode la informacin

XAlfabetismoenmedios

XAlfabetismoenTIC (Tecnologade la informacinylacomunicacin)Habilidadesparalavidapersonalyprofesional

XFlexibilidadyadaptabilidad

XIniciativayautonoma

XHabilidadessocialese inter-culturales

Productividadyconfiabilidad

Liderazgoyresponsabilidad

Oportunidades diferenciadasde aprendizaje

Cmovaaapoyaralos estudiantesconsituacionesdiferenciadas(NEE),desdeel desarrollodesuclase?Se le explicara individualmente con material adecuado a la necesidad del estudiante, haciendo uso de material concreto como :Frutas tradas de la casa, videos, laminas y fichas especificas del tema.

Planificador de ProyectosV2by HYPERLINK "http://educaciondigitalparatodos.blogspot.com/" Maritza Cuartas Jaramilloislicensedunder a HYPERLINK "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" CreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.Creado a partir de la obra en HYPERLINK "http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.." http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf..