Planificación para una sesión de 3 años

7/23/2019 Planificacin para una sesin de 3 aos

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PLANIFICACIN DE LA ACTIVIDAD

I. DATOS GENERALES:

Institucin Educativa: I.E N87 Los Prceres

Docente de Aua:Mara Benavente Palacios

Aua: Meln

G!u"o de Edad: 3 aos N# de ni$os: 27

Docentes P!acticantes: Barbieri el!a"o# $le%an"ra

&atti 'c("ellari# Mara )ristina

II. %ARCO TERICO DE LA ACTIVIDAD


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AREA CO%PETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

PERSONAL

SOCIAL

Partici*a en as(ntos

*+blicos *ara *ro,over elbien co,+n

Pro*one - !estiona iniciativas *ara

lo!rar el bienestar "e to"os - la*ro,ocin "e los erecos /(,anos.

Partici*a en activi"a"es "e *ro,ocin "e

s(s "erecos - los "e s(s co,*aeros.

CO%&NICACIN

)o,*ren"e te0tos oralesIn1ere el si!ni1ca"o "e los te0tos

orales.ice con s(s *ro*ias *alabras lo (e

enten"i "el te0to esc(ca"o.

OTROSLENG&A'ES

)rea traba%os "e arte a*artir "el ,ane%o "elen!(a%es# s,bolos -*roce"i,ientos "e las

"iversas or,as artsticas 4"an5a# artes "ra,6ticas#,+sica# artes vis(ales -

a("iovis(ales4 *arae0*resar s(s *ro*ias i"eas#e,ociones - senti,ientos#"e,ostran"o creativi"a"#

i,a!inacin - senti"oesttico.

&eali5a s(s *ro*ias obras "e arte enlas "ierentes or,as artsticas#

e0*resan"o i"eas# senti,ientos -e,ociones en s(s traba%os -"esarrollan"o s( sensibili"a".

Entona canciones breves - sencillas.


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III. %ARCO TERICO DE LA ACTIVIDAD

E&E)/' E L$

La

)on%(nto (niversal,ente ace*ta"o"e nor,as - obli!aciones (e "ana los nios (n *a*el *rota!nico

en la constr(ccin "e (na socie"a"%(sta# res*et(osa - *ac1ca. &e+ne

"erecos civiles# *olticos#

econ,icos# sociales - c(lt(rales(e re:e%an las "ierentessit(aciones en las (e se *(e"en

erecos(n"a,entales

Princi*ios

rientan la or,a en(e se c(,*len - se

res*etan los "erecoslas nias# nios -

a"olescentes.

;.


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IV. REFERENCIAS

V. ORGANI(ACIN DEL CONTE)TO DE LA REALIDAD

9E)/$ $)


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ANE)OS:

ANE)O *

)(ento "ra,ati5a"oK Mi c(er*o es ,o - na"ie "ebe tocarlo

Osita:Mi no,bre es (lia.


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*a*i o -o vea,os o to(e,os s(s *artes *riva"as es si se las !ol*ean o si se les ener,an - necesita,os *onerles,e"icina. No a- otra ra5n *or (e ni s( *a*i ni -o ten!a,os (e ver o tocar s(s *artes *riva"as.

Osita:Go le *re!(nt a ,i ,a,i si (n "octor *(e"e tocar n(estras *artes *riva"as.

%aa osa:Hn "octor o (na ener,era *(e"en ver o tocar t(s *artes *riva"as c(an"o te est6n e0a,inan"o# *erosola,ente c(an"o es necesario. Pero sie,*re "ebe,os estar *resentes t( *a*i o -o# ( otro a"(lto "e t( con1an5ac(an"o (n "octor o ener,era va a ver o tocar t( c(er*o - en es*ecial t(s *artes *riva"as.

Osita:G otras *artes "e ,i c(er*oQ $ , no ,e !(sta (e el ab(elo ,e a!a cos(illas en los *ies.

%aa osa:Na"ie *(e"e tocar nin!(na *arte "e t( c(er*o si t+ no est6s "e ac(er"o. Es t( c(er*o - na"ie tiene"ereco a tocarlo si t( no (ieres. No tiene na"a "e ,alo "ecirles a las *ersonas (e no te !(stan las cos(illas o (eno te !(sta (e te to(en. $(n(e t+ (ieras a al!(ien - ellos te (ieran a ti# t+ tienes el "ereco "e "ecirles (e no

(ieres (e te to(en "e (na ,anera (e a ti no te !(ste.

OsitaK ),o lo "iraQ

%aa osa:P("ieras "ecir no ,e a!as cos(illas *or avor# no ,e !(sta.

G R( ti*o "e caricias les !(stanQ

Res"uesta de osita / os ni$os

%aa osa:Pero ( *asara si al!(ien los abra5a ,(- (erteQ

OsitaK Eso ,e as(stara - no ,e !(stara.

Ni$os ta0i1n !es"onden

%aa osa:Los abra5os - las caricias *(e"en ser a!ra"ables - acerlos elices. Pero a veces# la or,a (e al!(ien nosabra5a o nos toca nos *(e"e as(star o "esa!ra"ar# o nos *(e"e acer sentir inc,o"os. $(n(e no nos to(en con(er5a# al!(nas caricias nos *(e"en acer sentir ,al en l(!ar "e acernos sentir bien. 'i al!(ien al!(na ve5 los toca "e


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(na ,anera (e los as(sta o los ace sentir ,al a(n(e no estn tocan"o s(s *artes *riva"as# "!anle a s( *a*i o a ,in,e"iata,ente. Nosotros les a-("are,os - nos ase!(rare,os (e esa *ersona no los v(elva a tocar as.

%aa osa "a!a todos:

'i al!(na ve5 al!(ien los toca "e (na ,anera "esa!ra"able# o (e los as(sta# no es c(l*a "e (ste"es. La *ersona (eace esto es la (e a act(a"o ,al. No (ste"es. 'i al!(ien los toca o trata "e tocar as# no ,anten!an el secreto#a(n(e la *ersona se los *i"a.

$ veces# la *ersona (e (iere obli!arlos a !(ar"ar (n secreto as los *(e"e a,ena5ar "icin"oles (e nos va,os aeno%ar con (ste"es# o (e los va,os a casti!ar si nos "icen. Eso no es cierto# no les crean. N(nca !(ar"en (n secretoas# "!anos in,e"iata,ente. 'i no esta,os cerca# va-an "on"e (n a"(lto en el c(al *(e"an con1ar# co,o (na*roesora# o (na ener,era "el cole!io o (n *olica. Ese a"(lto les a-("ar6 o nos lla,ar6.

Osita:G si t+ o *a*i nos tocan n(estras *artes *riva"as "e al!(na ,anera "e (e nos a!an sentir ,al o nos besan onos abra5an "e (na or,a (e no nos !(sta# ( ace,osQ

%aa osa:'i nosotros o c(al(ier otra *ersona cercana o (eri"a los toca "e (na ,anera (e los a!a sentir ,al#"eben "ecrselo in,e"iata,ente a (n a"(lto "e s( con1an5a. N(nca "eben !(ar"ar este secreto. &ec(er"en (e na"ieles *(e"e obli!ar a !(ar"ar (n secreto as. Hste"es tienen "ereco a "ecir (e no# a(n(e sea (na *ersona (eri"a.

Osita: Ma,i nos a-(" a *racticar co,o c(i"ar - *rote!er n(estros c(er*os. R( aran si al!(ien les *i"e (e veano to(en s(s *artes *riva"asQ

Ni$os contestan

%aa osa:G ( aran si al!(ien los ,ira "e (na or,a (e los ace sentir as(sta"os# o inc,o"os# o ,alQE0isten ese ti*o "e ,ira"asQ

Osita:'. /a- cierto ti*o "e ,ira"as (e te *(e"en acer sentir ,al# co,o si la *ersona te (isiera tocar# o (e te*(e"a as(star.


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%aa osa:'i al!o as *asa# o si al!(ien te "ice al!o (e te ace sentir inc,o"o# "ebes "ecrnoslo in,e"iata,ente.Nosotros sie,*re te creere,os - *rote!ere,os.

G ( aran si al!(ien les *i"e (e a!an al!o (e los as(sta o los ace sentir ,alQ R( "iranQ

Ni$os contestan

Hste"es son es*eciales. '(s c(er*os son es*eciales ta,bin# - les *ertenecen sola,ente a (ste"es - na"ie tiene"ereco a tocarlos o acerles na"a (e a (ste"es los inco,o"e# los as(ste# los a!a sentir ,al o los con(n"a

ANE)O -

)ancinK Go s c(i"ar ,i c(er*o

Go s c(i"ar ,i c(er*o. FBI'S

'i al!+n "esconoci"o ,e e,*ie5a a lla,ar#

Go no le a!o caso - ,e vo- corrien"o a casa.


G si al!(ien a la (er5a ,e (iere tocar#

Do- - se lo c(ento a (ien -o ,6s (iero#

Para (e ,e "e1en"a "el (e ,e *(e"a "aar.


Planificación para una sesión de 3 años

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