Planificacion nº1
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1
Planificación de clase Nº 1
SUBSECTOR: Ciencias
Naturales
CURSO: 5º Año Básico
.
Nº DE HORAS PEDAGOGICAS: 2 hrs.
NOMBRE DE LA UNIDAD: “Organismo, Ambiente y sus interacciones: niveles de
organización de los seres vivos”. Unidad 5
TEMA: Repaso de “Conceptos y las relacione que contempla la biosfera”
Objetivo
Fundamental Vertical
Comprender que en la biosfera los organismos se agrupan en
niveles de organización cada vez más complejos.
Objetivo
Fundamental Transversal
Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Contenido Mínimo Obligatorio
Distinción de los niveles elementales de la organización de
la biosfera (especie, población, comunidad, ecosistema).
Aprendizajes Esperados
Distinguir diferentes niveles de organización de los seres
vivos en la biosfera.
2
Actividades de aprendizaje
Recursos Evaluación
Aprendizaje Clave: Relacionar los conceptos que
contempla la biosfera”
Inicio:
1. Leen y comentan el objetivo de la clase.
2. Se realiza lluvia de ideas con los conceptos abarcado
en los temas anteriores (especie, población,
comunidad, ecosistema, bioma, hábitat, nicho
ecológico, biosfera) e indican las relaciones que hay
entre ellos. Dicho esquema que se obtendrá, será
conservado en la pizarra para ser retomado al final.
Desarrollo:
1. Observan presentación power point con imágenes que
representan dichos conceptos, debiendo relacionarlo
con el concepto en sí (palabra-imagen)
2. Reconocen por medio de un mapa conceptual en (ppt)
las relaciones que hay entre los conceptos. Escuchan
explicación del profesor.
3. Comparan el esquema realizado por ellos, con el
mapa conceptual entregado por el profesor.
Mencionan las diferencias que se encuentran entre
ambos.
4. Realizan guía de trabajo
Cierre:
Revisión de guía
Pizarra
Plumón
Pc
Proyector data
Presentación
power point
imágenes y
conceptos.
Presentación
power point
mapa conceptual.
Guía de trabajo
Evaluación Formativa
Escala de apreciación:
1. Participa en la lluvia
de ideas.
2. Respeta a sus
compañeros cuando
hablan, manteniendo
silencio.
3. Aporta con claridad
sus conocimientos
previos.
4. Realiza relación entre
imágenes y conceptos
del tema.
5. Realiza comparación
del esquema de la
lluvia de ideas con la
que posteriormente
expone el profesor.
6. Identifica diferencias
entre esquema de la
lluvia de ideas con la
que posteriormente
expone el profesor.
7. Relaciona los
conceptos de los
elementos que
componen la biosfera.
3
Escala de apreciación.
Indicadores Logrado Medianamente logrado No logrado
Participa en la lluvia de ideas
Respeta a sus compañeros cuando hablan,
manteniendo silencio
Aporta con claridad sus conocimientos previos.
Realiza relación entre imágenes y conceptos del
tema.
Realiza comparación del esquema de la lluvia de
ideas con la que posteriormente expone el
profesor.
Identifica diferencias entre esquema de la lluvia de
ideas con la que posteriormente expone el
profesor.
Relaciona los conceptos de los elementos que
componen la biosfera
Logrado: 2 puntos Medianamente logrado: 1 No logrado: 0