COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA

COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA-

DECRETO COOPERADOR N 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3.

CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 472430Email: cel@eusebiolillo.cl / www.eusebiolillo.cl

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Nombre Profesor :Paola ArmijoMes : AbrilCurso : 6 Bsico

Asignatura :Matemtica

Unidad de aprendizaje :Nmeros, conceptos de fracciones y operaciones.

OAT:Resolver problemas de manera reflexiva en el mbito escolar, familiar y social utilizando tanto modelos y rutinas como aplicando de manera creativa conceptos y criterios.

CLASEOAHABILIDADES SUJETAS SECUENCIA DE ACTIVIDADESRECURSOSEVALUACIN

CLASE 1 (2h)Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren adiciones y sustracciones de fracciones propias, impropias, nmeros mixtos o decimales hasta la milsima. (OA8)

RESOLVER PROBLEMASCOMPRENDER

INTERPRETARInicio: Anotan objetivo de la clase y se revisa la prueba de la clase anterior comentando con los alumnos sus resultados.Desarrollo: Copian en su cuaderno la prueba, corrigen y repasan los contenidos anteriores aclarando dudas en conjunto con la profesora.Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases

PPT con modelo de prueba.Cuaderno de los alumnos.Evaluacin de ProcesoObservacin trabajo en clases.

Retroalimentacin

CLASE 2 (2h)

Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren adiciones y sustracciones de fracciones propias, impropias, nmeros mixtos o decimales hasta la milsima. (OA8)

RESOLVER PROBLEMASCOMPRENDER

INTERPRETARInicio: Se anota el objetivo de la clase y se les entrega los resultados de su prueba. Lo revisan y aclaran dudas.Desarrollo: Trabajan en su cuaderno resolviendo la prueba y aclarando las dudas sobre los contenidos.Cierre: Se revisa lo trabajado en clases, se corrige y se aclaran dudas sobre el contenido.

Prueba revisada.Cuaderno de trabajoEvaluacin de Proceso

Observacin trabajo en clases.

Retroalimentacin

CLASE 3 (2h)Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

RESOLVER PROBLEMASARGUMENTAR

COMUNICAR

REPRESENTARInicio: Escriben el objetivo de la clase explicndole que se tratara un tema nuevo, el cual requiere de su atencin. El tema a comentar en la clase es el de Sumar y restar fracciones. Desarrollo: A partir de un PPT, los alumnos comentan un problema donde deben desarrollar a travs del razonamiento matemtico el contenido de las fracciones equivalentes y fracciones simplificadas a su mnima expresin.Se comenta en la clase el contenido mostrando ejemplos y respondiendo dudas y consultas.

Se realizan diferentes ejercicios del Libro del Estudiante. Pg. 42 y 43. Se monitorea el trabajo de los alumnos.Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Tarea: Pg. 18 Cuaderno de Prctica.

PPTLibro del estudiante

Cuaderno de trabajo

Cubos multibase.Evaluacin de procesoObservacin trabajo en clases.

CLASE 4 (2h)

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

ARGUMENTARCOMUNICAR

CALCULARInicio: Escriben el objetivo de la clase comentando el contenido de la clase anterior, compartiendo los resultados de los ejercicios que quedaron de tarea.Desarrollo: Se procede a realizar en la pizarra diferentes ejercicios a manera de explicacin del contenido de la suma y resta de fracciones, Se realizan diferentes ejercicios del Libro del Estudiante. Pg. 44. Se monitorea el trabajo de los alumnos.

Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Tarea: Pg. 19 y 20 Cuaderno de Prctica.

PPTLibro del Estudiante

Cuaderno de prctica.

Cuaderno de trabajo.Evaluacin de procesoObservacin del trabajo en clase.

CLASE 5 (2h)

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros

Mixtos. (OA5)RESOLVER PROBLEMASARGUMENTAR

COMUNICAR

REPRESENTAR

CLACULARInicio: Escriben el objetivo de la clase retroalimentando contenidos de las clases anteriores, resolviendo dudas y consultas de los alumnos revisando su tarea. Se les comenta el tema de la clase que ser el de Sumar y restar nmeros mixtos.Desarrollo: A travs de un ppt se muestra un problema en el cual se muestra el tiempo a travs de nmeros mixtos. Para ello se realizan preguntas razonamiento matemtico relacionado con el contexto del problema.

Los alumnos trabajan en la resolucin de ejercicios del Libro del Estudiante en las pgs. 46 y 47. Se monitorea trabajo de los estudiantes.

Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Tarea: Pg.18, Cuaderno de Prctica.PPT

Libro del Estudiante

Cuaderno de prctica.

Cuaderno de trabajo.Evaluacin de proceso

Observacin del trabajo en clase.

CLASE 6 (2h)Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros

Mixtos. (OA5)RESOLVER PROBLEMAS

ARGUMENTAR

COMUNICAR

REPRESENTARCALCULARInicio: Escriben el objetivo de la clase retroalimentando contenidos de las clase anterior, resolviendo dudas, consultas de los alumnos y revisando su tarea. Se retoma el contenido de los Nmeros mixtos en las operaciones de la Suma y resta.Desarrollo: Se resuelven ejercicios en la pizarra contextualizndolos en problemas cotidianos. De acuerdo a lo presentado se les estimula el razonamiento matemtico.Se realizan ejercicios del Libro del Estudiante pg. 48, monitoreando trabajo de los alumnos.

Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Tarea: Pg. 19 y 20, Cuaderno de Prctica.PPT

Libro del Estudiante

Cuaderno de prctica.

Cuaderno de trabajo.Evaluacin de proceso

Observacin del trabajo en clase.

CLASE 7 (2h)

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros

Mixtos. (OA5)RESOLVER PROBLEMAS

ARGUMENTAR

COMUNICAR

REPRESENTAR

CALCULARInicio: Escriben el objetivo de la clase retroalimentando contenidos de las clase anterior, resolviendo dudas, consultas de los alumnos y revisando su tarea. Se les comenta que el tema de la clase ser el de Representar la resta de nmeros mixtos.

Desarrollo: A travs de un ppt se muestra un problema en el cual paso a paso se resuelve. Para ello se realizan preguntas razonamiento matemtico relacionado con el contexto del problema.

Se realizan ejercicios del Libro del Estudiante pg. 51, monitoreando trabajo de los alumnos.

Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Tarea: Pg. 21 al 24, Cuaderno de Prctica.PPT

Libro del Estudiante

Cuaderno de prctica.

Cuaderno de trabajo.Evaluacin de proceso

Observacin del trabajo en clase.

CLASE 8 (2h)

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros

Mixtos. (OA5)RESOLVER PROBLEMAS

ARGUMENTAR

COMUNICAR

REPRESENTAR

CALCULAR Inicio: Escriben el objetivo de la clase retroalimentando contenidos de las clase anterior, resolviendo dudas, consultas de los alumnos y revisando su tarea. Se les comenta que el tema de la clase ser el de los Algoritmo de la resta de nmeros mixtos.Desarrollo: A travs de un ppt se muestra un problema en el cual los alumnos recuerdan el M.C.D. Para ello se realizan preguntas razonamiento matemtico relacionado con el contexto del problema.

Se realizan ejercicios del Libro del Estudiante pg. 53, monitoreando trabajo de los alumnos.

Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Tarea: Pg. 25 al 26, Cuaderno de Prctica. Se pide materiales: 1 pliego de cartulina o papel de envolver por equipos de 3 personas, y plumn.PPT

Libro del Estudiante

Cuaderno de prctica.

Cuaderno de trabajo.

Evaluacin de procesoObservacin del trabajo en clase.

CLASE 9 (2h)Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros

Mixtos. (OA5)RESOLVER PROBLEMAS

ARGUMENTAR

COMUNICAR

REPRESENTAR

CALCULARInicio: Escriben el objetivo de la clase retroalimentando contenidos de las clase anterior, resolviendo dudas, consultas de los alumnos y revisando su tarea. Se les comenta que el tema de las clases siguientes ser el Realizar un diagrama.Desarrollo: A travs de un ppt se muestra los tipos de diagramas a realizar, comprendiendo que el diagrama es una estrategia de resolucin de problemas que permite descubrir la solucin. Luego se les presenta un problema que es solucionado de forma conjunta paso a paso. Para ello se realizan preguntas razonamiento matemtico relacionado con el contexto del problema. Realizan trabajo en equipos de 3 personas, en el cual se sortean problemas p del Libro del Estudiante de las pgs. 56 a la 57. El trabajo se presenta en una cartulina con el diagrama y el problema, el cual debe ser presentado al curso en la clase siguiente. El trabajo es evaluado de forma sumativa.Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Tarea: Pg. 27, Cuaderno de Prctica.PPT

Libro del Estudiante

Cuaderno de prctica.

Cuaderno de trabajo.Cartulina

Plumn

Evaluacin de procesoObservacin del trabajo en clase.

CLASE 10 (2h)

RESOLVER PROBLEMAS

ARGUMENTAR

COMUNICAR

CALCULARInicio: Escriben el objetivo de la clase retroalimentando contenidos de las clases anteriores, resolviendo dudas, consultas de los alumnos. Desarrollo: Los alumnos presentan a sus compaeros sus problemas y diagramas. Son evaluados a travs de Pauta de criterios o Rubrica.

Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Se felicita a los alumnos por su trabajo.PPT

Copia para pegar en el cuaderno de la Prueba.Evaluacin Sumativa (trabajo de diagramas) Rubrica o Pauta de criterios.Observacin trabajo en clase.

Retroalimentacin

CLASE 11 (2h)

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros

Mixtos. (OA5)RESOLVER PROBLEMAS

ARGUMENTAR

COMUNICAR

CALCULARInicio: Escriben el objetivo de la clase retroalimentando contenidos de las clases anteriores, resolviendo dudas, consultas de los alumnos. Se les comenta el tema de la clase y de las clases siguientes que ser el de practicar la suma y la resta de fracciones.Desarrollo: Los alumnos realizan ejercicios del Libro del Estudiante en las pgs. 60. Se monitorea el trabajo de los estudiantes.Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Tarea: Pg. 28 y 29, Cuaderno de Prctica.PPT

Libro del Estudiante

Cuaderno de prctica.

Cuaderno de trabajo.Evaluacin de procesoObservacin trabajo en clase.

CLASE 12 (2h)Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros

Mixtos. (OA5)RESOLVER PROBLEMAS

ARGUMENTAR

COMUNICAR

CALCULARInicio: Escriben el objetivo de la clase retroalimentando contenidos de las clases anteriores, resolviendo dudas, consultas de los alumnos y revisando su tarea. Se les comenta el tema de la clase que ser el realizar una Prueba formativa como preparacin para la Prueba de la clase siguiente.

Desarrollo: Se le entrega a los alumnos su respectiva Evaluacin formativa, se les entusiasma a resolverlo de forma individual tomando la situacin como un ensayo, si tienen dudas los alumnos pueden consultar al profesor, se les entrega un tiempo de terminado de 45 minutos, luego se procede a realizar los ejercicios de forma conjunta. Aclarando dudas y consultas. Cierre: Se retroalimenta el contenido de la clase aclarando dudas y consultas de los alumnos. Se recuerda a los alumnos traer para su Evaluacin el Cuaderno de prctica para su revisin y evaluacin acumulativa.

PPT

Libro del Estudiante

Cuaderno de prctica.

Cuaderno de trabajo.Prueba FormativaEvaluacin FormativaObservacin del trabajo en clase.Retroalimentacin.

CLASE 13

(2h)Evaluar los aprendizajes desarrollados a partir de la clase 3 a la 12.

Sumar y restar fracciones.RESOLVER PROBLEMAS

ARGUMENTAR

COMUNICAR

CALCULAR Inicio: Se dan instrucciones de la evaluacin:

No conversan durante la prueba.

Trabajan de manera individual.

Levantan la mano para consultas y dudas.

Realizan los ejercicios con lpiz de tarea.

No se aceptan borrones con borrador en los tems con alternativa.

Terminan la prueba y la revisan para no cometer errores.

Dejan la prueba doblada en la esquina de su mesa.

Desarrollo: Los estudiantes desarrollan la prueba. Se monitorea su trabajo y se contestan preguntas.

Cierre: Entregan ordenadamente la prueba y trabajan resolviendo problemas.

Evaluacin Sumativa.Evaluacin Sumativa

Observacin trabajo en clase.

CLASE 14

(2h)Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias y nmeros mixtos con numeradores y denominadores de hasta dos dgitos. (OA6)

Demostrar que comprenden las fracciones y nmeros

Mixtos. (OA5)RESOLVER PROBLEMAS

ARGUMENTAR

COMUNICAR

CALCULARInicio: Anotan objetivo de la clase y se revisa la prueba de la clase anterior comentando con los alumnos sus resultados.

Desarrollo: Corrigen y repasan los contenidos anteriores aclarando dudas en conjunto con la profesora.

Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases retroalimentando el contenido.

PPT

Copia para pegar en el cuaderno de la Prueba.Evaluacin formativa

Observacin trabajo en clase.