7/24/2019 Planificacion de Geometria APROBADAAAAAAAAA

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Planificacin de Matemtica y su didctica 1

Tema: Geometra. Cuerpos geomtricos.

Epectati!as de "ogros:

#Conocer algunas propiedades geomtricas simples de los cuerpos.

$prendi%a&es $credita'les:

#(econocer y nom'rar cuerpos geomtricos simples del espacio

)ndicadores de logros:

#)dentificando cuerpos geomtricos

Contenido conceptual:

#Cuerpos geomtricos simples del espacio * cu'o+ prisma+ pirmide+ esfera+ cono+ cilindro,

Contenido Procedimental:

#-'ser!ar+ eplorar e intercam'iar cuerpos geomtricos

#$nali%ar similitudes con o'&etos cotidianos

#Comparar cuerpos geomtricos

#)dentificar cuerpos geomtricos

#Construir un payaso con cuerpos g.

Contenido $ctitudinal:

#(espeto por la produccin de sus pares

#isposicin fa!ora'le en la comparacin de sus producciones

(ecursos didcticos:

#ca&as de cartn

#cuerpos g. de telgopor

#elementos cotidianos *dado+ pelota+ 'onete de cumplea/os+ corc0o +ca&a de lpices +etc,

E!aluacin:lista de cote&o

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$lumno:

iempre $ !eces 2unca

)dentificando cuerpos geomtricos

$cti!idades

)nicio: "es !oy a contar un secreto+ encontr una ca&a misteriosa ac en el &ardn. 34uieren

5ue !eamos 5ue tiene adentro6

"a docente de&a la ca&a misteriosa en su escritorio+ para 5ue los ni/os li'remente se

acer5uen a o'ser!ar su contenido. Eploran+ intercam'ian y &uegan con los o'&etos 5ue se

encuentran dentro del pa5uete. "uego del primer contacto con los elementos+ se les plantea5ue 'us5uen dentro y fuera de la salita+ o'&etos parecidos.

7na !e% dentro de la sala+ se les pregunta:

#34ue o'&etos encontraron6

#3$ cul de los elementos de la ca&a se parecen6

esarrollo: "a docente presenta los cuerpos geomtricos y anali%an el parecido con los

o'&etos cotidianos:

"a esfera es parecida a una pelota

El cono se parece a un 'onete de cumplea/os

El cu'o es similar a un dado

El prisma a una ca&a de lpices

El cilindro a un corc0o..

e les propone la siguiente acti!idad+ coloca seis ca&as de diferentes colores+ con la imagen

de cada cuerpo g. istri'uye por la sala+ en diferentes lugares+ o'&etos cotidianos+ similares

a los cuerpos g. tra'a&ados en la acti!idad anterior+ pintados del mismo color. Estos de'en

ser 'uscados+ identificados.+ y de este modo+ colocarlos en las ca&as 5ue corresponda+ cadao'&eto con su cuerpo g.

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Cierre: "a docente les entrega por grupos+ un set de cuerpos geomtricos de telgopor+ para

5ue construyan a 89oaco+ el payasito de nuestra sala. $d0erimos los cuerpos con

pegamento. Pintamos sus partes.

e les pregunta:

3Cuantos 0ay6