PLANIFICACION DE BELLEZA
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REPUBLICA DEL ECUADOR CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISACAL
AB. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
PLANIFICACION ANUAL POR BLOQUE CURRICULARES
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.INSTITUCIÓN : C.F.A “AB. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS”1.2.UBICACIÓN : MILAGRO – GUAYAS – ECUADOR 1.3.ÁREA DE ESTUDIO : TEORIA Y ADMINISTRACION DE TALLER 1.4.ASIGNATURA : BELLEZA 1.5.CURSOS : 9NO A, 1.6.PROFESOR RESPONSABLE : LIC. MARJORIE ALARCON PINELA 1.7.PERIODO LECTIVO :2012-20131.8.REGIMEN DE ASIGNATURA : ANUAL 1.9.DISTRIBUCION DEL TIEMPO.
1.9.1. DIAS LABORABLES : 2001.9.2. SEMANAS DE LABOR : 40 HORAS1.9.3. HORAS DE CLASES SEMANALES : 3 HORAS
2. ESTUDIO DEL PERFIL
2.1. ASIGNATURA: Aprender belleza posibilita al estudiante a interactuar entre si y conocer mas sobre la belleza generando en los estudiantes conciencias teórica y practicas sobre lo importante de usar la belleza en beneficio de la interrelación social proporciona además al estudiante las herramientas necesarias para desenvolverse en la vida diaria
2.2. DEMANDA DEL PERFIL DE LA ASIGNATURA Es importante que el estudiante artesano por medio de esta asignatura conozca los métodos y técnicas, desarrolle su espíritu artístico, a través de la teroria y practica de la especialidad.
2.3. TRIBUTO DE LA ASIGNATURA su importancia radica en que permite a los estudiantes desarrollar capacidad intelectual de comprensión de razonamiento, pueda establecer relación compara ideas que faculten desenvolverse en la vida practica como seres humanos con honesto y responsabilidad
PLAN ANUAL
3. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO
3.1. COMPRENDER, ANALIZAR Y PRODUCIR
4. ESTUDIO DEL CONOCIMIENTOPLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES
1. BELLEZA/CORTE DE CABELLO 2. MORFOLOGIA DE LA CABEZA Y ADAPTACION DEL CORTE DE CABELLO 3. CAMBIOS DE FORMAS PERMANTES(PERMANENTE ALISADO TINTURADO) 4. BELLEZA Y FANTASIA MANOS Y PIES 5. LA PIEL 6. TINTURADO
UNIDAD Nº 1 PRIMER TRIMESTREBLOQUE 1 BELLEZA/ CORTE DE CABELLO 1.1 CORTE DE CABELLO 1.1.1 Conceptos1.1.2 Diferentes tipos de corte. Unisex7. BLOQUE 2 MORFOLOGIA DE LA CABEZA Y ADAPTACION DEL CORTE DE CABELLO
UNIDAD Nº 2 SEGUNDO TRIMESTRE
BLOQUE 3 CAMBIO DE FORMA PERMANENTE DEL CABELLO 2.1 Permanente2.1.1 Conceptos, diagnóstico2.1.2 Diferentes tipos de permanentes 2.1.3 Diferentes clases de permanentes 2.1.4 Importancia de la neutralización2.1.5 Tratamiento3.1 Alisado3.1.1 Concepto3.1.2 Diagnóstico3.1.3 Clases de cremas alisadoras3.1.4 Tratamiento
BLOQUE 4 BELLEZA Y FANTASIA MANOS Y PIES
4.1.1 Manicure y pedicure4.1.2 Colocacion de uñas postizas4.1.3 Colocacion de unas acrilica4.1.4 Fantasia y color en las manos4.1.5 Cuidados de los pies4.1.6 Fantasía y color en las uñas de los pies
UNIDAD Nº 3 TERCER TRIMESTREBLOQUE 5 LA PIEL5.1.1 Definición e importancia de la piel5.1.2 Uso de las mascarillas para los diferentes tipos de cutis5.1.3 Enfermedades del cutis5.1.4 Materiales a utilizar
5.1.5 Mascarillas para los diferentes tipos de piel
BLOQUE 6 TINTURADO
6.1 Tinturado6.1.1 pasos del tinturado
5. METODOS:DEDUCTIVO – INDUCTIVOINDUCTIVO – DEDUCTIVOLOGICOGLOBAL ANALITICOSIMBÓLICO O VERBALÍSTICOOBSERVACIÓN ANALÍTICO SINTÉTICO APRENDIZAJE ACTIVO
6. RECURSOS
6.1 Objetivos reales: obras, textos, diario de circulación nacional, videos, revistas.
6.2 Objetivos Representativos: gráficos, mapas conceptuales cuadros sinópticos, mente factos papelógrafos
6.3 Instrumentos: internet, DVD, etcAprendizaje activo
7. SISTEMA DE HABILIDAD ESTUDIO DE PROCESOS DINAMICAS GRUPALES TRABAJO COOPERATIVO ORGANIZADORES GRAFICOS TRABAJO INDIVIDUAL RUEDA DENOTATIVA TRABAJO PLENARIO ABSTRACCION DE CONCEPTOS TALLERES DEDUCCIONES Y ANALOGIAS DEBATES MENTEFACTOS
8. TECNICAS DE EVALUACION
TECNICAS INDIVIDUAL GRUPAL
TRABAJO DE INVESTIGACION X XEXPOSICIONES DE TRABAJOS X XPRUEBA ESCRITA XPARTICIPACION EN CLASE XTALLERES X XLLUVIAS DE IDEAS XSUBRAYADO XIDEAS PRINCIPALES XTALLER PEDAGOGICO XLECTURA COMENTADA XTECNICAS DEL PENSAMIENTO XDEBATE XCONSEJO DE REDACCION X
8.1. EVALUACION POR EL MOMENTO DE EVALUACION
8.1.1 EVALUACION DIAGNOSTICA.-Se la realiza para obtener información sobre la situación de partida de cada estudiante, al empezar un determinado proceso de enseñanza aprendizaje.Descubrir la diversidad del estudiantado.Adecuar los procesos a los esquemas del conocimiento previos.
8.1.2 EVALUACION FORMATIVA.- su objetivo es obtener información permanente sobre el proceso de enseñanza aprendizaje se adapta a las necesidades e intereses de los alumnos.Ayuda a encontrar métodos y técnicas de trabajos adecuados en los procesos de enseñanza de aprendizaje.Realimentar el proceso de enseñanza aprendizaje
9. BIBLIOGRAFIA TOMOS DE BELLEZA JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO FANTASIA Y BELLEZA DE MANOS Y PIES HYMSA
10. LUGAR Y FECHA MILAGRO, 16 DE ABRIL DEL 2012
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREA Capacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD
EJE DE APRENDIZAJE: BELLEZA/ CORTE DE CABELLO
MODULO:BLOQUES: curricular 1. FECHA FINAL:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Adquirir una comprensión y conocimientos de los conceptos, principios y las aplicaciones de la belleza en el corte de cabello
PRIMERA UNIDADREPASO DE LO VISTO EN EL AÑO ANTERIOR CORTES DE CABELLOS
HERRAMIENTAS DEL CORTE
Historia de una profesión Herramientas y útiles Manicure y Pedicura Peinados Concepto e IntroducciónTijera – Navaja – Maquinillas
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método Heurístico
TECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familiaComunidad en generalMATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo
Indicadores de logro:- lluvias de ideas
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en plenaria
Deberes Lección clase a clase
AL.
- Preguntas entre alumnos- Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos ¡
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Desarrollar la curiosidad, el interés y el goce de la estructura de la piel pelo y cabello mediante técnicas de investigación
Desarrollar una conciencia del lavado del cabello con una actividad cooperativa entre individuos
PIEL PELO Y CABELLOCABELLO
Útiles del afeitadoEstructura de la piel Funciones de la pielAfecciones o enfermedades de la Piel Tipos de pelo y forma de peloEstructura del cabello
Técnicas de test- Preguntas y respuestas
Material didáctico de laespecialidad
logro:- lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos- Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos ¡
Revisión de cuaderno
Aporte Exámenes Escritos
LAVADO DEL CABELLO
Vida del cabelloComposición del cabelloAnálisis químico del cabelloPrincipales vitaminas en la estructura capilarAlteraciones y afecciones El cuero cabelludo y el cabelloEnfermedades del cuero cabelludoAlopecia o perdida del cabelloProceso del lavado Shampoo Propiedades de los detergentes Tipos de shampooAplicación de una mascarilla capilar
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familiaComunidad en generalMATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetesMaterial didáctico de laespecialidad
-
La evaluación se la hará clase aPara saber si el alumnado haCaptado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa -constantemente en forma :
Sustentación en plenaria
Deberes Lección clase a clase Revisión de
cuaderno Aporte
Exámenes Escritos
LUGAR Y FECHA:MILAGRO ......................... 2010.. . ...................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................
J.N.D.A. M.E. M.R.L.LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD
EJE DE APRENDIZAJE: MORFOLOGIA DE LA CABEZA Y ADAPTACION DEL CORTE
MODULO:BLOQUES: curricular 2. FECHA FINAL:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
AL.
Desarrollar y aplicar destrezas de estilismo de la información estudiada de la morfología de la cabeza y adaptación del corte
MORFOLOGIA DE LA CABEZA Y ADAPTACION DEL CORTE
CORTES DE CABALLEROS
EstilismoTipos de cara Tipos de frente Tipos de perfil Tipos de cráneos Tipos de patillaTipos de nuca Tipos de tallaCorte básico paso a pasoSecado de cabelloCorte a navajaCorte con maquinilla Corte a punta de tijera
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la
especialidad
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo
Indicadores de logro:- lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos
- Resolver la prueba
“comprobando sus
conocimientos
La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en plenaria
Deberes Lección clase a clase Revisión de
cuaderno Aporte
Exámenes Escritos
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Desarrollar y aplicar destrezas de estilismo de la información estudiada de la morfología de la cabeza y adaptación del corte
CORTE DE DAMAS
Corte básico Secado de cabelloTécnicas de corte con melena Cote programado
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la
especialidad
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo
Indicadores de logro:- lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos
- Resolver la prueba
“comprobando sus
conocimientos
La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en plenaria
Deberes Lección clase a clase Revisión de
cuaderno Aporte
Exámenes Escritos
LUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD
EJE DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE FORMA PERMANENTE
MODULO:BLOQUES: curricular 3. FECHA FINAL:
No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Llegar a conocer los diferentes cambios de formas permanentes que se pasara el cabello, para establecer normas de defensa en caso de cabellos delicados
CAMBIOS DE FORMAS PERMANENTES
Introducción de los cambios Historia de la permanente Productos a utilizarEnrollados del cabello Permanentes y el moleado de CabellosProcesos químicos Desrizado del cabello o Alisado de cabelloUna permanente al reves
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
,
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo Indicadores de logro:- lluvias de ideas
La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en plenaria
Deberes Lección clase a clase Revisión de
cuaderno Aporte
Exámenes Escritos
AL.
- Preguntas entre alumnos- Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD
EJE DE APRENDIZAJE: BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS
MODULO:BLOQUES: curricular 4. FECHA FINAL:
No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Desarrollar habilidades en las uñas para su posterior trabajo de belleza y fantasías en las mismas
BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS
Cuidados y tratamientos básicosAnatomía y alteraciones de las Uñas Crecimiento alteraciones de las Uñas traumas – Nutrición de
METODOSMétodo inductivoMétodo DeductivoMétodo HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consulta
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - - Trabajo en equipo Indicadores
La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
AL.
Manos y uñas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
PapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
de logro:- lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos- Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos
Sustentación en plenaria
Deberes Lección clase a
clase Revisión de
cuaderno Aporte
Exámenes Escritos
LUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD
EJE DE APRENDIZAJE: BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS
MODULO:BLOQUES: curricular 5. FECHA FINAL:
No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Conocer las ARTES DE METODOS HUMANOS Indicador La evaluación se la
AL.
diferentes artes de esculpido de unas
mediante el desarrollo de competencias
adquiridas.
ESCURPIR LAS UÑAS Preparación para el
esculpido de Las uñasPaso a paso Técnicas de esculpido Uñas de telas Extensión de uñas
Método inductivoMétodo DeductivoMétodo HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
maestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
esencial:- Explicación de los diferentes Temas - - Trabajo en equipo Indicadores de logro:- lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos- Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos
hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en plenaria
Deberes Lección clase a
clase Revisión de
cuaderno Aporte
Exámenes Escritos
LUGAR Y FECHA: .. MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD
EJE DE APRENDIZAJE: LA PIEL MODULO:BLOQUES: curricular 5. FECHA FINAL:
No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Conocer las diferentes tipos de piel de unas mediante el desarrollo de competencias adquiridas.
LA PIEL
Definición e importancia de la pielUso de las mascarillas para los diferentes tipos de cutisEnfermedades del cutisMateriales a utilizarMascarillas para los diferentes tipos de piel
METODOSMétodo inductivoMétodo DeductivoMétodo HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - - Trabajo en equipo Indicadores de logro:- lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos- Resolver la prueba “comprobando
La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en plenaria
Deberes Lección clase a
clase Revisión de
cuaderno Aporte
Exámenes Escritos
AL.
sus conocimientos
LUGAR Y FECHA: .. MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD
EJE DE APRENDIZAJE: TINTES MODULO: BLOQUES: curricular 5. FECHA FINAL:
No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Desarrollar una conciencia de la influencia de los
tintes en los cabellos
TINTES ConceptosProductos y herramientas a Utilizar para un tinturado Análisis del cabello antes de Trabajar Procedimientos a seguir Paso a paso del tinturado Tinturado en cabello virgen Tinturados en cabellos con raíces Tinturado en cabello con canas
METODOSMétodo inductivoMétodo DeductivoMétodo HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - - Trabajo en equipo Indicadores de logro:- lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos- Resolver la prueba “comprobando sus
La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en plenaria
Deberes Lección clase a
clase Revisión de
cuaderno Aporte
Exámenes Escritos
AL.
conocimientosLUGAR Y FECHA: . MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................
F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPPLUGAR Y FECHA : .....................................................................................
LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (DIB Y APLICADO Y PRACTICA)
AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semana
EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS
EJE DE APRENDIZAJE: BELLEZA/ CORTE DE CABELLO
MODULO:BLOQUES: curricular 1. FECHA FINAL:
No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Desarrollar la curiosidad y el interés y el goce de el corte de cabello mediante técnicas aprendidas
REPASO DE LO VISTO EN EL AÑO ANTERIOR
Reconocimiento de los materiales Herramientas y útiles Manicure y Pedicure Peinados
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en Practica
Deberes Lección clase a clase Revisión de carpeta Aporte prácticos Exámenes prácticos
AL.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Desarrollar la curiosidad y el interés del cuidado del cabello mediante técnicas aprendidas en el lavado del cabello
CORTES DE CABELLOS
LAVADO DEL CABELLO
Herramientas del corte Tijera – Navaja – Maquinillas Útiles del afeitado
Proceso del lavado Shampoo Propiedades de los detergentes Tipos de shampooAplicación de una mascarilla capilar
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en Practica
Deberes Lección clase a clase Revisión de carpeta Aporte prácticos Exámenes prácticos
LUGAR Y FECHA: ... MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (DIB Y APLICADO Y PRACTICA)
AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semana
EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD
EJE DE APRENDIZAJE: CORTE DE CABELLO
MODULO:BLOQUES: curricular 2. FECHA FINAL:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Diseñar y ejecutar las habilidades y destrezas del corte del cabello de caballero , damas , etcpara su posterior ejecución del trabajo
CORTES DE CABELLOS
CORTE DE DAMAS
Corte básico paso a pasoSecado de cabelloCorte a navajaCorte cadete Corte PalermoCorte hongoCorte plancha Corte ejecutivo Corte semi hongoCorte con maquinilla Corte a punta de tijera Corte básico Secado de cabelloTécnicas de corte con melena Cote programado
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en Practica
Deberes Lección clase a clase Revisión de carpeta Aporte prácticos
Exámenes prácticos
AL.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
CORTE DE DAMAS
Corte escalonado Corte desgrafilado Corte a grados Corte coleta Corte a tres puños Corte desmechadoCorte estilo navajaCorte hongo
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en Practica
Deberes Lección clase a clase Revisión de carpeta Aporte prácticos Exámenes prácticos
LUGAR Y FECHA: ... MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (DIB Y APLICADO Y PRACTICA)
AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semana
EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS
EJE DE APRENDIZAJE: CAMBIO DE FORMA PERMANENTE
MODULO:BLOQUES: curricular 3. FECHA FINAL:
No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Adquirir una conciencia de los cambios de forma permanente para conocer las precausiones para su posterir aplicación de productos quimicos
CAMBIOS DE FORMAS PERMANENTES
CAMBIOS DE FORMAS TEMPORALES
Permanentes con bigudíes Permanentes con sorbetes Permanentes con espirales Con procesos naturales y químicosDesrizado del cabello o Alisado De cabello
Sortijado
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo Indicadores de logro:
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en Practica
Deberes Lección clase a clase Revisión de carpeta Aporte prácticos
Exámenes prácticos
AL.
planchado - lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos- Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA AREA: BELLEZA (DIB Y APLIC. Y PRACTICA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREA: Capacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en los cabellos
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS
EJE DE APRENDIZAJE: BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS
MODULO:BLOQUES: curricular 4. FECHA FINAL:
No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Desarrollar y aplicar destrezas en el cuidado de las uñas y manos
BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS
Masajes y mascarillas en manos Cuidados con productos naturales Cuidados con cremas
METODOSMétodo inductivoMétodo DeductivoMétodo HeurísticoTECNICASTécnicas de
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo
AL.
observaciónTécnicas de resolución de ProblemasTécnicas de test- Preguntas y respuestas
MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo Indicadores de logro:- - Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos
evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en Practica
Deberes Lección clase a
clase Revisión de
carpeta Aporte
prácticos Exámenes
prácticosLUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................
F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPPLUGAR Y FECHA : .....................................................................................
LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA AREA: BELLEZA (DIB Y APLIC. Y PRACTICA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREA Capacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS
EJE DE APRENDIZAJE: BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS MODULO: BLOQUES:CURRICULAR 5. FECHA FINAL:No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
AL.
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPEÑO
Que debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Llegar a conocer los diferentes procesos que se utiliza en el artede esculpir las uñas
ARTES DE ESCURPIR LAS UÑAS
Preparación para el esculpido de Las uñasPaso a paso Técnicas de esculpido Uñas de telas paso a pasoExtensión de uñas paso a paso
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de
observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo Indicadores de logro:
- - Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en Practica
Deberes Lección clase a clase Revisión de carpeta Aporte prácticos
Exámenes prácticos
LUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANALCENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA AREA: BELLEZA (DIB Y APLIC. Y PRACTICA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREA Capacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS
AL.
belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS
EJE DE APRENDIZAJE: LA PIEL MODULO: BLOQUES:CURRICULAR 5. FECHA FINAL:No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPEÑO
Que debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Llegar a conocer los diferentes procesos que se utiliza en el CUIDADO DE LA PIEL
LA PIEL
Uso de las mascarillas para los diferentes tipos de cutisEnfermedades del cutisMateriales a utilizarMascarillas para los diferentes tipos de piel
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de
observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo Indicadores de logro:
- - Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en Practica
Deberes Lección clase a clase Revisión de carpeta Aporte prácticos
Exámenes prácticos
LUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES
Datos Informativos PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSOCENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL
CENTRO X UNIDAD PRESENCIA X DISTANCIA HISPANO X BILINGÜE SOSTENIMIENTO FISCAL
Guayas MILAGRO E. SEMINARIO MILAGROPROVINCIA CANTÓN PARROQUIA RECINTO CIUDAD
PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA AREA: BELLEZA (DIB Y APLIC. Y PRACTICA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semanaEJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR”La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12
OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS
EJE DE APRENDIZAJE: TINTES MODULO: BLOQUES: curricular 5. FECHA FINAL:
No. Horas Clase SEMANALES: 4 TRIMESTRAL / PERIODO: 48 ANUAL: 144DESTREZAS
CON CRITERIO DE
DESEMPEÑOQue debo saber hacer
CONOCIMIENTOS
Que debo saber SUBTEMA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN
logros
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Técnica instrumento
Diseñar y ejecutar pequeños trabajos de tinturado con relación de los conocimientos teóricos y prácticos y su aplicación
TINTES Análisis del cabello antes de Trabajar Procedimientos a seguir Paso a paso del tinturado Tinturado en cabello virgen Tinturados en cabellos con raíces Tinturado en cabello con canas
METODOSMétodo inductivoMétodo Deductivo Método HeurísticoTECNICAS Técnicas de
observación Técnicas de resolución
de Problemas Técnicas de test- Preguntas y respuestas
HUMANOSmaestrosAlumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALESTexto de consultaPapelotesGabinetes Material didáctico de la especialidad
Indicador esencial:- Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo Indicadores de logro:
- - Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos
- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación.- Al alumnado se lo evalúa - constantemente en forma :
Sustentación en Practica
Deberes Lección clase a clase Revisión de carpeta Aporte prácticos
Exámenes prácticos
LUGAR Y FECHA: . MILAGRO ......................... 2010.. . ....................................................... ................................................... ..........................................................................................................................F. Profesor /a F. Director / a f. SUPERVISOR DINEPP
LUGAR Y FECHA : ..................................................................................... LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL
......................................... ................................... ..................................J.N.D.A. M.E. M.R.L.
AL.