PLANIFICACIÓN DE AULA CLASE A CLASE PRIMERO MEDIO NOMBRE PROFESOR(A): PATRICIA GALVEZ SEPULVEDA CURSO: 1° MEDIO AUNIDAD TEMÁTICA: Sustentabilidad, innovación y tecnología

SUBSECTOR: TECNOLOGÍA

PERÍODO ( Agosto – Diciembre )_ N° DE HORAS: 2

APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA UNIDAD: Conocer conceptos de la sustentabilidad relacionada con la tecnología. Discutir la importancia de la sustentabilidad en los procesos que llevamos a cabo diariamente y sus efectos en el planeta. Analizar el entorno cercano en busca de problemas asociados al mal uso de recursos. Aplicar los conceptos y asociarlos a la utilización de tecnología en el mejoramiento del uso de recursos. Crear y diseñar una solución a un problema hídrico mediante la utilización de tecnología electrónica Arduino.HABILIDADES Y DESTREZAS: Examinar, comprender, diseñar, elaborar, aplicar, valorar.VALORES Y ACTITUDES: Respeto, discernimiento, responsabilidad, cuidado.

CLASEFECHA Y HRS.

CONTENIDOS ACTIVIDADES (INICIO-DESARROLLO Y CIERRE) RECURSOS UTILIZADOS PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN (¿QUÉ Y CÓMO?)

1RO MEDIO A

12/10/16

Estudio de la tecnología Arduino.

Entender la tecnología Arduino por medio de la práctica.

Comprender los procesos e instrucciones principals de Arduino.

INICIO: Saludar a los alumnos y alumnas. Registro de obj. de la clase: proyecto medidor de agua. Llevar a los alumnos a la sala de computación. Repartir los kit de trabajo Arduino.

DESARROLLO: Desarrollo de diversas actividades por medio de la tecnología Arduino y la explicación teórica

de los componentes del código de programación.

1. Se inicia la clase mostrando el ppt de la clase anterior, dando a conocer qué es sustentabilidad como una forma de reforzar lo visto en la clase anterior con la dinámica.

2. Mediante el software IDE de Arduino, los alumnos aprenden a escribir y verificar los códigos e instrucciones,

3. Los estudiantes comprenden el significado de ls distintos bloques del programa ingresado al IDE.4. Se les habla sobre qué es el monitor serial y que se puede hacer con los códigos y su

manifestación en la placa Arduino.

CIERRE: Se finaliza la actividad relatando el trabajo realizado en clases Se informa a los alumnos como continuarán trabajando en el ptoyecto de sustentabilidad y

cuidados de agua

RECURSOS:Kit de trabajo Arduino, proyector, computadores.

Evaluación sumativa de proceso.