Planificación clase a clase ABRIL OCTAVO.doc
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Planificación clase a clase
Mes: Abril Año: 2014
Profesor: Mª Olga Villablanca Vargas Sector: Lenguaje !o"unicación !urso: Octa#o Año $%sico A & $
'o"bre (e la )ni(a(: *+uturos i",erfectos- Se"estre: Pri"er +ec.a: 0/ 04 & 2014
O$3VOS 5 AP6'57A8
1. Leer textos no literarios de manera autónoma para informarse sobre diversos ámbitos.
2. Analizar e interpretar textos narrativos identificando al narrador y a los personajes.
3. Utilizar estrateias de comprensión para antes! durante y despu"s de la lectura.
#. $ialoar para compartir sus ideas y opiniones sobre los textos le%dos! ejemplificando y fundamentando sus
opiniones y comentarios.
&. 'scribir textos para expresarse y desarrollar un estilo personal.
(. Analizar e interpretar textos narrativos! considerando al narrador! a los personajes! el ambiente f%sico y
psicolóico! y a la cultura y costumbres presentes en el texto.
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)* de
la clase
)* del
aprendizaje a
trabajar
+bjetivo de la
clase
'structura de la clase 'valuación ,ecurso
1 1-2-3-#-&-( $esarrollar
estrateias de
comprensión
lectora.
nicio
/e les pide a los alumnos yalumnos 0ue uarden todo lo0ue pueda distraer! dejandosolamente su cuaderno y libroencima de la mesa y 0uead0uieran una posturaadecuada y cómoda paradisfrutar de la clase.
/e les preunta 0ue vieronla clase anterior.
5esarrollo
,utina )*1
,evisión de rutina.
rabajan en su libro de
lenuaje painas 2( y 2! el
texto 'l planeta de los
simios45 desarrollando los tres
momentos de una lectura.
!ierre
6ormativa 7izarra.
8uaderno.
Libro.
'stuc9e.
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7ara finalizar revisamos en
voz alta las actividades
complementarias a la lectura!
recordando el objetivo de la
clase.
2 1-2-3-#-&-( $esarrollar
estrateias de
comprensión
lectora.
nicio
/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejando
solamente su cuaderno y libro
encima de la mesa y 0ue
ad0uieran una postura
adecuada y cómoda para
disfrutar de la clase.
,ecuerdan 0ue se 9abló la
clase anterior.
5esarrollo
,utina )*2
,evisión de rutina entre
todos en voz alta.
Leen diferentes textos!
donde identifican el proposito
6ormativa 7izarra.
8uaderno
Libro.
'stuc9e.
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de cada uno.
!ierre
7ara finalizar revisamos en
voz alta observando cada
puesto! recordando el objetivode la clase.
3 1-2-3-#-&-( $esarrollar
estrateias de
comprensión
lectora.
nicio
/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejandosolamente su cuaderno y libro
encima de la mesa y 0ue
ad0uieran una postura
adecuada y cómoda para
disfrutar de la clase.
,ecuerdan 0ue se 9abló la
clase anterior.
5esarrollo
,utina )*3
,evisión de rutina entre
6ormativa 7izarra.
8uaderno.
Libro.
'stuc9e.
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todos en voz alta.
rabajan en su libro delenuaje el texto informativo,obots 0ue juean al futbol4!painas 2: ; 3< y 315
desarrollando los tresmomentos de una lectura.
!ierre
7ara finalizar revisamos en
voz alta las actividades
complementarias a la lectura
y recuerdan el objetivo de la
clase.
# 1-2-3-#-&-( $esarrollar y
aplicar
estrateias de
comprensión
lectora.
nicio
/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejando
solamente su cuaderno y libro
encima de la mesa y 0ue
ad0uieran una postura
adecuada y cómoda para
disfrutar de la clase.
6ormativa Libro.
7izarra.
8uaderno
'stuc9e.
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,ecuerdan 0ue es un
narrador y cuantos tipos
existen. =protaonista! testio!
omnisciente y objetivo>
5esarrollo
,utina )*#
,evisión de rutina entre
todos en voz alta.
rabajan en su libro delenuaje el cuento ?8ómo sedivert%an@ 7áinas 3#! 3& y
3(! realizando los tresmomentos de una lectura.
8omentan texto en voz alta.
!ierre
7ara finalizar revisamos en
voz alta actividades
complementarias al texto yrecuerdan el objetivo de la
clase.
& 1-2-3-#-&-( dentificar 0ue nicio /umativa 7izarra.
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nos expresa un
art%culo
informativo.
/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejando
solamente su cuaderno y libro
encima de la mesa y 0ue
ad0uieran una posturaadecuada y cómoda para
disfrutar de la clase.
,ecuerdan 0ue se 9abló la
clase anterior.
5esarrollo
,utina )*&
,evisión de rutina entre
todos en voz alta.
rabajan texto informativo8uriosity celebra un aBo de"xitos claves para con0uistarCarte4 páina 3 de su libro
de lenuaje.
8omentan texto y supropósito.
!ierre
8uaderno.
Libro.
'stuc9e.
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7ara finalizar revisamos en
voz alta actividades
complementarias al texto y
recuerdan el objetivo de la
clase.
( 1-2-3-#-&-( $esarrollar y
aplicar
estrateias de
comprensión
lectora! a
trav"s de un
texto de
ciencia ficción.
nicio
/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejando
solamente su cuaderno y libro
encima de la mesa y 0ue
ad0uieran una postura
adecuada y cómoda para
disfrutar de la clase.
,ecuerdan 0ue se 9abló la
clase anterior.
5esarrollo
,utina )*(
,evisión de rutina entre
todos en voz alta.
Leen en voz alta y por turnoel texto La má0uina deltiempo4! páinas ## y #&!
6ormativa Libro
7izarra.
8uaderno
'stuc9e.
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donde desarrollan los tresmomentos de una lectura.
8omentan lectura en vozalta.
$esarrollan actividades
complementarias a la lecturapáina #& del libro.
!ierre
7ara finalizar revisamos en
voz alta y recuerdan el
objetivo de la clase.
1-2-3-#-&-( dentificar a
trav"s de un
framento y
microcuento
narradores y
personajes.
nicio
/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejando
solamente su cuaderno
encima de la mesa y 0ue
ad0uieran una postura
adecuada y cómoda para
disfrutar de la clase.
,ecuerdan lo 0ue 9an visto
6ormativa 7izarra.
8uaderno
'stuc9e.
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durante esta unidad.
5esarrollo
,utina )*
,evisión de rutina entre
todos en voz alta.
Leen framento del cuento'l 9ombre bicentenario4 y elmicrocuento A primera vista45donde identifican al narradory personajes.
,esponden preuntas
relacionadas a los textos.
!ierre
7ara finalizar revisamos en
voz alta y recuerdan el
objetivo de la clase.
D 6',A$+
,'LE+/+
: 1-2-3-#-&-( $esarrollar y
aplicar
estrateias de
comprensión
nicio
/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejando
6ormativa Libro
7izarra.
8uaderno
7/23/2019 Planificación clase a clase ABRIL OCTAVO.doc
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lectora. solamente su cuaderno y libro
encima de la mesa y 0ue
ad0uieran una postura
adecuada y cómoda para
disfrutar de la clase.
,ecuerdan 0ue se 9abló la
clase anterior.
5esarrollo
,utina )*D
,evisión de rutina entre
todos en voz alta.
5esarrollo
Leen en voz alta y por turnoel cuento 6lores para un8ybor4! páinas #D! #:! &< y&1.
8omentan lectura en voz
alta.
$esarrollan actividadescomplementarias a la lecturapáina &1 del libro.
!ierre
'stuc9e.
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7ara finalizar revisamos en
voz alta y recuerdan el
objetivo de la clase.
1< 1-2-3-#-&-( $esarrollar yaplicar
estrateias de
comprensión
lectora y
contenidos de
la unidad.
nicio
/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejando
solamente su estuc9e encima
de la mesa y 0ue ad0uieran
una postura adecuada y
cómoda para disfrutar de laclase.
5esarrollo
,ealizan prueba decontenidos desarrollados enla unidad.
!ierre
7ara finalizar revisamos en
voz alta la prueba y recuerdan
el objetivo de la clase.
/umativa 7rueba.
7izarra.
8uaderno
'stuc9e.
11 1-2-3-#-&-( nicio /umativa Libro.
7/23/2019 Planificación clase a clase ABRIL OCTAVO.doc
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/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejando
solamente su cuaderno y libro
encima de la mesa y 0ue
ad0uieran una posturaadecuada y cómoda para
disfrutar de la clase.
,ecuerdan 0ue se 9abló la
clase anterior.
5esarrollo
,utina )*:
,evisión de rutina entre
todos en voz alta.
5esarrollo
Leen en voz alta y por turnoel cuento Los altisimos4!
páinas &2! &3! &#! &&! &( y&.
8omentan lectura en vozalta.
$esarrollan actividadescomplementarias a la lectura
7izarra.
8uaderno
'stuc9e.
7/23/2019 Planificación clase a clase ABRIL OCTAVO.doc
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páina & del libro.
!ierre
7ara finalizar revisamos en
voz alta y recuerdan el
objetivo de la clase.
12 1-2-3-#-&-( $esarrollar y
aplicar
estrateias de
comprensión
lectora.
nicio
nicio
/e les pide a los alumnos y
alumnos 0ue uarden todo lo
0ue pueda distraer! dejando
solamente su estuc9e encimade la mesa y 0ue ad0uieran
una postura adecuada y
cómoda para disfrutar de la
clase.
5esarrollo
,ealizan prueba de lectura
domiciliariaF
- 'l niBo del pijama a rayas.
- 'l reino del draón de oro.
!ierre
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7/23/2019 Planificación clase a clase ABRIL OCTAVO.doc
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7ara finalizar revisamos en
voz alta la prueba y recuerdan
el objetivo de la clase.