Planificación de ClaseAsignatura: Historia, geografía y ciencias sociales

Nivel: Quinto Básico Semestre: Segundo semestre

Unidad didáctica: Las relaciones hispano indígenas en Chile Horas: 3 horas

Objetivos de Aprendizaje (OA)

- Las relaciones hispano indígenas en Chile en el período colonial.

Habilidad(es)- conocer los conceptos relacionados con el tiempo (años, décadas, siglos, periodos, hitos) en relación con la historia de Chile- Participar en conversaciones grupales, expresando opiniones fundamentadas, respetando puntos de vista y formulando preguntas relacionadas con el tema.

Actitud(es)

- Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.

Conocimiento(s) previo(s)- Fundación de ciudades; efectos de la conquista en indígenas; surgimiento de una nueva sociedad; expresiones culturales locales y Nacionales; expresiones del patrimonio cultural de Chile y su región; elementos del legado indígena y español.

Actividad(es) genérica(s)

-A través de un PPT y un video conocer la diferencia

entre Mapuches y Españoles en su diario vivir

y como se relacionaron en la época colonial y luego realizaran una prueba

diagnostico.

Objetivo o actividad(es) específica(s)

-Reconocer a través de un PPT los lugares donde habitaban los mapuches, y su relación con los españoles.

Contenido(s)- Las relaciones entre. Españoles con Mapuches. En el período colonial en Chile.Secuencia didáctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de

evaluación o logro

Inicio : Activando los conocimientos previos del alumno, el docente le preguntara a sus alumnos: ¿Han escuchado hablar de los mapuches? ¿Qué saben de los Mapuches?, ¿Cómo abra sido su cultura? Y ¿han escuchado hablar de los españoles cuando llegaron a Chile? Y Comenzara una lluvia de ideas a si los alumnos motivados para realizar la actividad.El docente les entregara una hoja en donde se cuenta una breve historia de los mapuches en la época colonial y contarles como llegaron a chile, que son parte de nuestra historia de chile.

-Data -PPT (las relaciones entre españoles y mapuches)-computador con internet-VIDEO http://www.youtube.com/watch?v=Uctt2zZ2ez0-cuaderno-Hoja impresa, con una breve historia de los mapuches.

-Fundamentan opiniones respecto a las distintasformas en que se relacionaron españoles yMapuches.

-- Reconocen el proceso de mestizaje como unaConsecuencia de las maneras en que se Relacionaron españoles e indígenas.

Desarrollo: El docente les mostrara un pequeño video sobre la cultura mapuche de la página http://www.youtube.com/watch?v=Uctt2zZ2ez0 en donde explican un poco sobre sus raíces, costumbres, entre otros. Luego el profesor preguntara ¿les gusto el video? ¿De qué se trata? Le realiza estas preguntas para ver si los alumnos están atentos a lo que están observando. Luego les mostrara un PPT en donde se explicaran las relaciones entre españoles y mapuches, el proceso de mestizaje y también las costumbres y formas de vida. Cuando termina el PPT, Se llevara a los alumnos a la sala enlace en donde realizaran una prueba diagnóstica de la página, http://www.educaplay.com/ para aplicar sus conocimientos de toda la clase para ver si estuvieron atentos a toda la clase.

Cierre: El docente le preguntara a los alumnos ¿les gusto la historia de los mapuche con los españoles? deberán sentarse como en una mesa redonda y debatir la pregunta argumentar él porque les gusto y si hay algo que no les gusto.Luego preguntara ¿Les gusto la clase de hoy? ¿Te gustaría a ver vivido en esa época? ¿Por qué? .Cuando se termine, se dará una pequeña tarea para la casa en donde dirá: Escribir en su cuaderno lo que más te llamo la atención de la relación entre españoles y mapuches.