Planificación Anual de Informática Básica 2011

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 COLEGIO NACIONAL DE SEÑORITAS “SARA SERRANO DE MARIDUEÑA”  Huaquillas-El Oro- Ecuador PROGRAMA DE INFORMÁTICA BASICA 1.- DATOS INFORMATIVOS : AÑO ó CURSO: OCTAVO AÑO AREA ACADEMICA: OPTATIVAS CICLO ó NIVEL: BASICO PROFESOR: TECN. JHONNY JARA ROMERO AÑO LECTIVO: 2011-2012 2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA : PROPOSITOS GENERALES:  Preparar a las estudiant es con conocimientos básicos de las nu evas tecnologí as informátic as para elevar su desempeño. PROPOSITOS ESPECIFICOS: A. Propósitos Conceptuales:  Comprensión de conceptos básicos  Conocerán las funciones de los periféricos del computador  Identificarán las herramientas básicas del PC  Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los dibujos  Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los documentos. B. Propósitos Procedimentales :  Relación y aplicación de los conceptos  Manipulación adecuada de los periféricos de mayor uso del computador.  manipulación adecuada de las herramientas par a elaborar los dibujos  manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los documentos C. Propósitos Actitudinales :  Valoración de la asignatura  Asumir cuidados al utilizar la computadora  Disfrutar al elaborar s us propios d ibujos.  Disfrutar al elaborar sus propios document os.

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COLEGIO NACIONAL DE SEÑORITAS“SARA SERRANO DE MARIDUEÑA” Huaquillas-El Oro- Ecuador

PROGRAMA DE INFORMÁTICA BASICA 

1.- DATOS INFORMATIVOS:

AÑO ó CURSO: OCTAVO AÑOAREA ACADEMICA: OPTATIVASCICLO ó NIVEL: BASICOPROFESOR: TECN. JHONNY JARA ROMEROAÑO LECTIVO: 2011-2012

2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA :

PROPOSITOS GENERALES:

  Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas paraelevar su desempeño.

PROPOSITOS ESPECIFICOS:

A. Propósitos Conceptuales:

  Comprensión de conceptos básicos  Conocerán las funciones de los periféricos del computador   Identificarán las herramientas básicas del PC

 

Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los dibujos  Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los documentos.

B. Propósitos Procedimentales:

  Relación y aplicación de los conceptos  Manipulación adecuada de los periféricos de mayor uso del computador.  manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los dibujos  manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los documentos

C. Propósitos Actitudinales:

  Valoración de la asignatura  Asumir cuidados al utilizar la computadora  Disfrutar al elaborar sus propios dibujos.  Disfrutar al elaborar sus propios documentos.

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3.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS:

PRIMER QUIMESTRE

  PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA

 

SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :ESTUDIO DE LOS PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR

SEGUNDO QUIMESTRE

  PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:CREACION DE DIBUJOS EN UN UTILITARIO

  SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :CREACION DE DOCUMENTOS EN UN PROCESADOR DE TEXTO SENCILLO

4.- CONTENIDOS POR MÓDULOS (Primer Quimestre) Tema: INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA

Contenido General:

Las estudiantes aprenderán sobre los conocimientos básicos de la asignatura utilizando para ellodiferentes técnicas e instrumentos lo que permite lograr en ellas conocimientos y comprensión de lostemas, permitiendo además desarrollar su responsabilidad, atención y socialización

A.  Contenidos Conceptuales:

1.  Informática Básica.  Introducción, concepto e importancia

2.  La computadora:  Concepto -  Elementos de la computadora  HARDWARE, ejemplos  SOFTWARE, ejemplos

3.  Sistemas Operativos:  Concepto.  Importancia

 

Tipos

B.  Contenidos Procedimentales:

  Observar los componentes que dan vida y funcionamiento al computador   Reconocer el entorno del sistema operativo y sus herramientas.  Utilizar de diversos periféricos y manejo del ratón (mouse)  Aplicación de instrumentos y técnicas (dinámicas, observación, organizador grafico, lluvia de

ideas, lección escrita, dialogo)C.  Contenidos Actitudinales:  Desarrollo de responsabilidad, atención y socialización en las estudiantes.

 

Valore y cuide la computadora, como herramienta de trabajo.   Respeto y valoración equitativa asumiendo el verdadero compañerismo.  Autovaloración y autonomía para tomar decisiones 

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2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE

Tema: ESTUDIO DE LOS PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR

Contenido General:

Antes de trabajar en el laboratorio de computación es necesario que las estudiantes conozcan lasnormas que existen en cuanto al comportamiento y al uso del equipo, para esto deben conocer las reglasde trabajo; luego de procederán a dar el buen uso y reconocimiento de los periféricos de mayor uso; loque permitirá crear en ellas hábitos de responsabilidad y mecanismos para sudesenvolvimientoinformático

 A . Contenidos Conceptuales:

1. NORMAS PARA TRABAJAR EN EL LABORATORIO

2. PASOS PARA ENCENDER Y APAGAR LA COMPUTADORA3. PERIFERICOS DEL PC

  Concepto  Periféricos de entrada de datos  Periféricos de salida de datos  Periféricos de entrada y salida de datos

1.  EL TECLADO.  División  Funciones

B. Contenidos Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas y sus reglas2. Contacto con la computadora y sus periféricos3. Manejo y aplicación de las herramientas del sistema operativo (Windows)

C. Contenidos Actitudinales:

1.Predisposición y voluntad para adaptarse a los avances de la tecnologíaInformática. 2. Voluntad para el trabajo diario.3. Atención e interés por lo que aprende.4. cuidado con los instrumentos que utiliza5. Orden y responsabilidad en las clases

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SEGUNDO QUIMESTRE1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE 

Tema: CREACION DE DIBUJOS EN UN UTILITARIO

Contenido General:Para realizar dibujos y gráficos, es necesario un utilitario que sirva para ello como lo es PAINT laestudiante necesita conocerlo y comprenderlo para luego poder manejarlo y aplicar correctamente;siempre teniendo como base a la Voluntad, la atención y la responsabilidad de parte de ellas; solo deesta forma permitirá hacer más llevadera las tareas en esta unidadA. Contenidos Conceptuales: 

1. Paint1.1. Concepto1.2. Ingreso al utilitario1.3. Manejo de la ventana1.4. Partes de la ventana

1.5. Creación de Archivos1.6. Aplicación del cuadro de herramientas y de colores1.7. Guardar archivo y abrir archivos1.8. Salir del utilitario

B. Contenidos Procedimentales:  Conocimiento y comprensión de los temas  Manejo y aplicación de Paint

C. Contenidos Actitudinales:  Valoración e importancia al desarrollo de la voluntad, atención y responsabilidad

2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE

Tema: CREACION DE DOCUMENTOS EN UN PROCESADOR DE TEXTO SIMPLEContenido General:Para escribir un texto sencillo se debe tener conocimiento y practica en el teclado, esto permitirá hacer unmejor uso del procesador de texto sencillo como lo es Word Pad, donde se pueden crear documentos,decir a su vez que siempre se debe motivar a las estudiantes para la valorización, atención y suresponsabilidad

 A. Contenidos Conceptuales: 

1. 

Word Pad  Concepto, Ingreso al procesador de texto  Partes de la ventana  Creación de documentos, Guardar documentos, Abrir documentos  Salir del procesador de texto

B. Contenidos Procedimentales:1. Conocimientos y comprensión de los temas2. Contacto con el teclado3. Manejo y aplicación de Word Pad

D. Contenidos Actitudinales:

Valoración a la atención y la responsabilidad como requisitos para un crecimiento personal

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4. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:

PRIMER QUIMESTRE

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

A. Conceptuales: 

1.  Informática Básica.  Introducción, concepto e

importancia2.  La computadora:

  Concepto -

 

Elementos de la computadora  HARDWARE, ejemplos  SOFTWARE, ejemplos

3.  Sistemas Operativos:  Concepto.  Importancia  Tipos

1.  Conocerán la importancia de la informática Básica.

2.  Identificarán los elementos que conforman alcomputador para su funcionamiento.

3. 

Sabrán diferenciar los tipos de elementos del PC4.  Podrán dar buen uso al todo el entorno del sistema

operativo estudiado(Windows xp)

B.Procedimentales:

1.  Aplicación de instrumentos y técnicas.

2.  Observación de los elementos

3. Conocimiento y comprensión de los temas

1.  Desarrollar y comprender los temas con lapractica einterpretación de la información

2.  Lectura critica para afianzar los conocimientos delos temas.

C. Actitudinales:

1. Desarrollo de responsabilidad, atención y

socialización en las estudiantes.

2 Respeto y valoración equitativa asumiendo elverdadero compañerismo.

3.  Autovaloración y autonomía para tomar decisiones

1.  Crear hábitos positivos.

2.  Respetar y valorar por igual las distintas opcionesy formas de ser y actuar de las personas

3. Valorarse así mismo y a los demás y saber hacer uso dela autonomía para tomar buenas dediciones

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CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

a) Conceptuales:

1.  NORMAS PARA TRABAJAR EN EL

LABORATORIO

2.  PASOS PARA ENCENDER Y APAGAR LA

COMPUTADORA

3.  PERIFERICOS DEL PC

4.  EL TECLADO.

 

Concienciar a las estudiantes el cuidado y buencomportamiento en el laboratorio decomputación

  Sabrán correctamente los pasos del encendido yapagado de una computadora

  Despertar el interés en el conocimiento de estesistema operativo.

  Darán buen uso al funcionamiento de cada grupodel teclado

 b)Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas y sus

reglas

2. Contacto con la computadora

3. Manejo y aplicación del escritorio de Windows y

de las propiedades de la pantalla

1. Afianzar los contenidos y las reglas para el trabajo.

2. Confianza en la manipulación de la computadora

3. Facilidad para el manejo del escritorio Windows y sus

propiedades 

c) Actitudinales:

1. Respeto por las normas de convivencia y de seguridaden e laboratoriode informática

2 Voluntad para el trabajo diario.

3. Atención e interés por lo que aprende.4. cuidado con los instrumentos que utiliza

5. Orden y responsabilidad en las clases

1.  Motivación para lo que hace.

2.  Estimulación activa en la unidad

3.  Ser capaz de cuidar lo que usa en clase

4. Llevar en orden sus tareas 

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SEGUNDO QUIMESTRE

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

A. Contenidos Conceptuales: 1. Paint

1.1. Concepto1.2. Ingreso al utilitario1.3. Manejo de la ventana1.4. Partes de la ventana1.5. Creación de Archivos1.6. Aplicación del cuadro de herramientas y de

colores1.7. Guardar archivo y abrir archivos1.8. Salir del utilitario

1. obtener destreza y agilidad usando el mouse

B.Procedimentales:

  Conocimiento y comprensión de los temas

  Manejo y aplicación de Paint

1.  Afianzar los conocimientos

2.  Desarrollar habilidades en el manejo del Paint.

C. Actitudinales:

  Valoración e importancia al desarrollo de lavoluntad, atención y responsabilidad

1.Crear hábitos para fortalecer de sus capacidades

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

a) Conceptuales: 

1. Word Pad  Concepto  Ingreso al procesador de texto  Partes de la ventana  Creación de documentos  Guardar documentos  Abrir documentos  Salir del procesador de texto

1. Conocimiento y manejo correcto de este dispositivo

2. Comprensión y manipulación correcta de Word Pad

B. Procedimentales:

1. Conocimientos y comprensión de los temas2. Contacto con el teclado3. Manejo y aplicación de Word Pad

1.  Afianzar los contenidos2.  Confianza en la manipulación del teclado3.  Desarrollar las habilidades para estas tareas

c) Actitudinales:

1. Valoración a la atención y la responsabilidadcomo requisitos para un crecimiento personal 1. Ser capaz de manejar buenos hábitos

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COLEGIO NACIONAL DE SEÑORITAS

“SARA SERRANO DE MARIDUEÑA” Huaquillas-El Oro- Ecuador

PROGRAMA DE INFORMATICA BASICA 

1.- DATOS INFORMATIVOS:AÑO ó CURSO: NOVENO AÑOAREA ACADEMICA: OPTATIVASCICLO ó NIVEL: BASICOPROFESOR(A): TECN. JHONNY JARA ROMEROAÑO LECTIVO: 2011-2012

2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA :

PROPOSITOS GENERALES:

  Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas paraelevar su desempeño.

PROPOSITOS ESPECIFICOS:

a.  Propósitos Conceptuales:

  Comprensión del uso de la información y su manera de medirla.  Manipulación correcta de lascarpetas y archivos de mi pc.  Comprensión del uso de las herramientas necesarias para mantener a tu equipo libre de infecciones.  Comprensión del proceso que se sigue para mantener tu pc libre de infecciones.

B. Propósitos Procedimentales:

  Manipulación adecuada de las herramientas para el manejo de la información. 

  Manipulación adecuada de las carpetas y archivos.  Identificar los daños del sistema operativo por los virus.  Manipulación adecuada de las herramientas para mantener a tu equipo en buen estado.

C. Propósitos Actitudinales:

 

Valoración de las herramientas.  Confianza al utilizar información en diferentes unidades de almacenamiento.  Utilización de las herramientas para manipular las carpetas y archivos  Disfrutar tener su equipo en buen estado de manera periódica.

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.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS: 

PRIMER QUIMESTREPRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:

LA INFORMACION Y SUS MEDIDASSEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :LOS VIRUS ELECTRÓNICOS Y LOS ANTIVIRUS 

SEGUNDO QUIMESTRE

PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:MANIPULACION DE CARPETAS Y ARCHIVOS 

SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :MANTENIMIENTO BASICO DEL COMPUTADOR.

4.- Contenidos por módulos (Primer Quimestre) 

Tema: LA INFORMACIÓN Y SUS MEDIDAS

Contenido General:Las estudiantes podrán con su información procesada en el computador almacenar de manera segura ycorrecta en los diferentes dispositivos de almacenamiento que sirvan tanto de respaldo como de traslado,midiendo de manera correcta la cantidad de datos y así perder pérdidas de la misma.

A.Contenidos Conceptuales: 1.  LA INFORMACIÓN.

  CONCEPTO  LOS DATOS

-  TIPOS DE DATOS2.  MEDIDAS DE LA INFORMACION

  CONCEPTO  TABLA DE MEDIDAS  EJERCICIOS LOGICOS DE CONVERSIÓN.

3.  DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

 CONCEPTO

B. Contenidos Procedimentales:

  Conocimiento y comprensión de los temas de la unidad.  Comprensión y manipulación correcta de la información  Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse  participación individual y grupal de las estudiantes

C.Contenidos Actitudinales:

 Responsabilidad en la utilización de información sin perder los datos.

  Efectividad con la manipulación y almacenamiento de la información. .

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2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE

Tema: LOS VIRUS ELECTRÓNICOS Y LOS ANTIVIRUS 

Contenido General:

Las estudiantes podrán proteger su información y su computador, especialmente el sistema operativomantenerlo libre de los ataques y de las amenazas electrónicas de los conocidos virus; utilizando demanera correcta los dispositivos de almacenamiento al procesar la información en tu computador mediante un previo análisis a través de un antivirus y así evitar pérdidas de datos, daños en tu pc oinfección del mismo.

 A . Contenidos Conceptuales: 1. LOS VIRUS  DEFINICION

1.  TIPOS DE VIRUS  DEFINICION

 EFECTOS

2.  ANTIVIRUS  CONCEPTO  TIPOS  ACTULIZACIÓNDE LAS BASES DE DATOS  CUARENTENA  REPARACION / DESINFECCIÓN

B.Contenidos Procedimentales:

  Conocimiento y comprensión de los temas

 Desarrollar la creatividad en las estudiantes

  Comprensión y manipulación del antivirus  Utilización de diferentes técnicas y procesos de desinfección.  Participación individual y grupal de las estudiantes

C.Contenidos Actitudinales:

  Actitud para la responsabilidad en el uso de la información y de los medios de almacenamientoexistentes.

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SEGUNDO QUIMESTRE1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE 

Tema: MANIPULACION DE CARPETAS Y ARCHIVOS

Contenido General:Cuando se ingresa a un programa y guardas lo creado estas creando un archivo, para poder tener todosestos archivos ordenados utilizamos la carpeta. Existen dos aplicaciones que le serán de ayuda en elmanejo de los mismos estos son: MI PC Y Explorador de Windows, para ello se debe comprender y asíusar correctamente las herramientas; así lograremos estudiantes ordenadas pacientes y selectivas.

A. Contenidos Conceptuales: 1.  MI PC.

  Concepto, abrir y buscar archivos y carpetas  Cambiar nombre de archivo o carpeta  Crear carpeta, eliminar archivos o carpetas, copiar archivos

2. 

Explorador de Windows  Concepto, visualizar el contenido de una carpeta, crear carpeta y copiar archivos  Mover archivos y carpetas, eliminar archivos o carpetas, crear accesos directos

3.  Buscar archivos y carpetas4.  Papelera de reciclaje

B. Contenidos Procedimentales:1.  Conocimiento y comprensión de los temas de la unidad.2.  Comprensión y manipulación correcta de las herramientas3.  Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4.  participación individual y grupal de las estudiantes

C. Contenidos Actitudinales:2.  Desarrollo de ordenamiento, paciencia y selección en las estudiantes.3.  Respeto y valoración equitativa asumiendo el verdadero compañerismo.

2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE

Tema: MANTENIMIENTO BASICO DEL COMPUTADOR.

Contenido General:Anteriormente para digitar un texto se utilizaba la máquina de escribir; hoy por su parte tenemos lacomputadora y la ayuda de un programa que nos permite hacerlo de una manera mucha más fácil y conmejor calidad, para lo cual debemos comprenderlo y manejarlo correctamente procurando despertar laresponsabilidad, atención, paciencia y perseverancia en las señoritas estudiantes.

 A. Contenidos Conceptuales:Microsoft Word

  Creación de un nuevo documento  Dar formato al texto ( Fuente - Asignar formatos a párrafos)  Numeración y viñetas

 

Edición de textos  Insertar imágenes  Creación de tablas

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  Columnas  Corrector ortográfico  Diccionario de sinónimos

B.Contenidos Procedimentales:1. conocimiento y comprensión de los temas

2. comprensión y manipulación correcta del procesador de texto3. utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes.

C. Contenidos Actitudinales:1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia

5. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:

PRIMER QUIMESTRE

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

A. Conceptuales: 

1.  LA INFORMACIÓN.

  CONCEPTO

  LOS DATOS

-  TIPOS DE DATOS

2.  MEDIDAS DE LA INFORMACION

  CONCEPTO

  TABLA DE MEDIDAS

  EJERCICIOS LOGICOS DE CONVERSIÓN.

3.  DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

  CONCEPTO

1.  Comprensión y manipulación de la información.

2.  Comprensión y manipulación de las medidas de la

información.

3.  Comprensión y manipulación de los dispositivos de

almacenamiento

B. Procedimentales: 

1. Conocimiento y comprensión de los temas de launidad.

2. Comprensión y manipulación correcta de las

herramientas3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos aemplearse

4. Participación individual y grupal de las estudiantes.

1. Afianzar contenidos

2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.

3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del

utilitario

4. Participación activa dentro del proceso

5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes

C. Actitudinales:

1. Desarrollo de ordenamiento, paciencia y selección enlas estudiantes.

Crear hábitos positivos en las estudiantes.

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CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

a) Conceptuales: 

Power Point  Concepto

1. Concepto de lo que es presentación y diapositiva

2. Como ingresar y salir de Power Point

3. Manejo del interfaz del usuario  Crear una presentación  Configurar página y orientación de ladiapositiva  Como dar formato a un texto - Insertar yduplicar diapositivas

 Vistas de una presentación - Insertar formas

,tablas e imágenes)  Insertar Word Art e insertar fondo a ladiapositiva.  Animaciones, transición y presentación delas diapositivas

4. Guardar presentación.5. Abrir la presentación guardada

1. Comprensión y manipulación de Power Point

2. Tener sustento de lo que es presentación ydiapositiva.

3. Manejar el ingreso y salida de Power Point

4. Usar el interfaz y crear una presentación

5. Tener base para realizar este proceso

4.  Accionar las formas de guardar y abrir lapresentación

 b)Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas

2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes3. Comprensión y manipulación del utilitario4. Utilización de diferentes técnicas y procesos5. Participación individual y grupal de las estudiantes

1. Afianzar contenidos

2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del utilitario

4. Participación activa dentro del proceso5. Demostrar el grado de participación de lasestudiantes

c) Actitudinales:

1. Actitud para la responsabilidad, atención, paciencia yperseverancia en las clases.

1. Crear hábitos positivos en las estudiantes.

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SEGUNDO QUIMESTRE

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS(Frente a cada contenido escribir los logros mínimos)

A. Contenidos Conceptuales: Microsoft Word

1. Concepto2. Como Ingresar y salir de Microsoft Word3. Partes de la ventana de Microsoft Word4. Utilización del interfaz del usuario

  Icono de Archivo  Barra de herramientas de acceso

rápido(modificar)  Ficha de inicio  Ficha insertar   Ficha diseño de pagina  Fichas de referencias 

Fichas de correspondencias  Ficha revisar   Ficha vista

1. Comprensión y manipulación del entorno Microsoft Word  

B.Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario

1. Capacidad de conocimiento de los temas dados2. Facilidad para el manejo y puesta en ejecución del

interfaz del usuario

C. Actitudinales:

1. Contar con responsabilidad, atención yperseverancia por parte de las estudiantes

1.Crear hábitos para fortalecer sus capacidades

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

a) Conceptuales: 

1.Microsoft Word  Creación de un nuevo documento  Como introducir texto  Seleccionar texto  Dar formato al texto( fuente, agregar 

formatos o párrafos)  Numeración y viñetas  Edición de textos  Insertar imágenes  Creación de tablas  Columnas  Corrector ortográfico  Diccionario de sinónimos

1. Comprensión y manipulación de Microsoft Word

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B. Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. comprensión y manipulación correcta del

procesador de texto3. utilización de las diferentes técnicas y procesos a

emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes

1.  Afianzar conocimientos2.  Desarrollar las habilidades en las estudiantes

3.  Participación activa y directa de las señoritas

estudiantes4.  Demostrar el grado de entendimiento yparticipación en las actividades

c) Actitudinales:1. Responsabilidad, atención, paciencia y

perseverancia1. Crear hábitos de revalorización para el trabajo diario

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COLEGIO NACIONAL DE SEÑORITAS

“SARA SERRANO DE MARIDUEÑA” Huaquillas-El Oro- Ecuador

PROGRAMA DE INFORMATICA BASICA 

1.- DATOS INFORMATIVOS:AÑO ó CURSO: DECIMO AÑOAREA ACADEMICA: OPTATIVASCICLOó NIVEL: BASICOPROFESOR(A): TECN. JHONNY JARA ROMEROAÑO LECTIVO: 2011-2012

2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA :

PROPOSITOS GENERALES:

  Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas paraelevar su desempeño.

PROPOSITOS ESPECIFICOS:

A. Propósitos Conceptuales:

  Comprensión del proceso que se sigue para realizar las publicaciones   Comprensión en el uso de las herramientas básicas del programa Microsoft Excel.  Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los archivos

B. Propósitos Procedimentales:

  Manipulación correcta de las herramientas para elaborar las publicaciones.  Manipulación adecuada de las herramientas básicas del programa Microsoft Excel   Manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los archivos 

C. Propósitos Actitudinales:

  Disfrutar al elaborar sus publicaciones   Utilización de las herramientas básicas de Microsoft Excel  Disfrutar al elaborar sus archivos.

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3.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS: 

PRIMER QUIMESTREPRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:CREACIÓN DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO ( PRINT ARTIST)SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :CREACIÓN DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO ( MICROSOFTPUBLISHER)

SEGUNDO QUIMESTRE

PRIMER MODULO OUNIDAD PROGRAMATICA:CONOCIENDO EL ENTORNO DE UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO

SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :CREACIÓN DE ARCHIVOS EN UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO

4.- Contenidos por módulos (Primer Quimestre) 

Tema: CREACION DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRÁFICO ( PRINTARTIST)

Contenido General:La publicidad es una forma de dar a conocer algo, en la actualidad existen programas que nos permitencrear tarjetas, calendarios, certificados, etc. PrintArtist es un programa de diseño gráfico que permite

realizarlos con una buena calidad para lo cual hay que conocerlo y aplicarlo correctamente procurandoque las estudiantes sean responsables, atentas, pacientes y perseverantes en cada clase dada.

-  Contenidos Conceptuales:

PRINT ARTIST

 Concepto Como ingresar y como salir de PrintArtist Partes Principales de la Ventana de PrintArtist Creación de Publicaciones

 Utilización de la Barra de Herramientas

 Como guardar una publicación Como abrir una publicación

B.Contenidos Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Comprensión y manipulación correcta del Programa de Diseño Gráfico3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes

C.Contenidos Actitudinales:

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1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia

2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE

Tema: CREACION DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRÁFICO

(MICROSOFT PUBLISHER)

Contenido General:

Microsoft Publisher es otro programa de diseño gráfico que nos permite crear tarjetas, certificados,diplomas, etc. los mismos que se realizan con una buena calidad para lo cual debemos comprender yaplicar correctamente este utilitario procurando despertar en las estudiantes la responsabilidad, atención,paciencia y perseverancia en cada clase impartida.

A. Contenidos Conceptuales:

MICROSOFT PUBLISHER

 Concepto Como ingresar y como salir de Microsoft Publisher  Partes Principales de la Ventana de Microsoft Publisher  Creación de Publicaciones Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación.

B. Contenidos Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Comprensión y manipulación correcta del Programa de Diseño Gráfico3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes

C. Contenidos Actitudinales:

1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia

SEGUNDO QUIMESTRE1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE 

Tema: CONOCIENDO EL ENTORNO DE UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO 

Contenido General:Microsoft Excel es un programa de hoja de cálculo muy utilizado en nuestro medio por lo cuál se debeconocer el entorno del mismo lo que nos permitirá que el manejo de este utilitario se nos haga más fácil,

sin olvidarnos de la responsabilidad, atención y perseverancia que las estudiantes deben demostrar encada clase.

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A. Contenidos Conceptuales:

Microsoft Excel  Concepto  Como ingresar y salir de Microsoft Excel

 

Partes de la ventana de Microsoft Excel  Utilización de la Interfaz del Usuario  Icono de archivo  Barra de herramienta de acceso rápido  Ficha Inicio  Ficha Insertar   Ficha Diseño de Página  Ficha Fórmulas  Ficha Datos  Ficha Revisar   Ficha Vista

 

Ficha Programador 

B. Contenidos Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario

C. Contenidos Actitudinales:

1. Contar con responsabilidad, atención y perseverancia por parte de las estudiantes

2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE

Tema: CREACION DE ARCHIVOS EN UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO

Contenido General:

Si necesitamos crear fórmulas, gráficos, etc. Contamos con la ayuda de este programa de hoja de cálculoel mismo que debe ser comprendido y manejado correctamente procurando lograr la responsabilidad,

atención, paciencia y perseverancia en las estudiantes. A. Contenidos Conceptuales:

Microsoft Excel  Como ingresar datos en una celda  Formato de celdas  Modificar el ancho de las columnas  Modificar la altura de las filas  Copiar, cortar y pegar celdas  Insertar y eliminar filas

 

Insertar y eliminar columnas  Insertar y eliminar hojas  Columnas

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  Fórmulas  Gráficos

B.Contenidos Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Comprensión y manipulación correcta del programa de Hoja de Cálculo3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes

C. Contenidos Actitudinales:

1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia5. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:

PRIMER QUIMESTRE

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

b.  Conceptuales:

PRINT ARTIST

 Concepto Como ingresar y como salir de PrintArtist Partes Principales de la Ventana de

PrintArtist

 Creación de Publicaciones

 Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación

Comprensión y manipulación de PrintArtist

B.Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes3. Comprensión y manipulación del utilitario4. Utilización de diferentes técnicas y procesos5. Participación individual y grupal de las estudiantes

1. Afianzar contenidos2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del

utilitario4. Participación activa dentro del proceso5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes

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C. Actitudinales:

1. Desarrollo de responsabilidad, atención ysocialización en las estudiantes.

2. Respeto y valoración equitativa asumiendo el

verdadero compañerismo.

1. Crear hábitos positivos.

2.Respetar y valorar por igual las distintas opciones y

formas de ser y actuar de las personas

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

a) Conceptuales: 

MICROSOFT PUBLISHER

 Concepto Como ingresar y como salir de MicrosoftPublisher  Partes Principales de la Ventana deMicrosoft Publisher  Creación de Publicaciones Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación

Comprensión y manipulación de Microsoft Publisher 

 b)Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes3. Comprensión y manipulación del utilitario

4. Utilización de diferentes técnicas y procesos5. Participación individual y grupal de las estudiantes

1. Afianzar contenidos2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del

utilitario4. Participación activa dentro del proceso5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes

c) Actitudinales:

1. Voluntad para el trabajo diario.2. Atención e interés por lo que aprende.3. cuidado con los instrumentos que utiliza4. Orden y responsabilidad en las clases

1. Motivación para lo que hace.2. Estimulación activa en la unidad3. Ser capaz de cuidar lo que usa en clase4. Llevar en orden sus tareas 

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SEGUNDO QUIMESTRE

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD

CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS(Frente a cada contenido escribir los logros mínimos)

A. Contenidos Conceptuales: 

Microsoft Excel  Concepto  Como ingresar y salir de Microsoft

Excel  Partes de la ventana de Microsoft

Excel  Utilización de la Interfaz del Usuario

  Icono de archivo  Barra de herramienta de acceso

rápido  Ficha Inicio

 Ficha Insertar 

  Ficha Diseño de Página  Ficha Fórmulas  Ficha Datos  Ficha Revisar   Ficha Vista  Ficha Programador 

1. Comprensión y manipulación correcta del Entorno deMicrosoft Excel 

B.Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario 1. Capacidad de conocimiento de los temas dados2. Facilidad para el manejo y puesta en ejecución delinterfaz del usuario

C. Actitudinales:1. Valoración e importancia al desarrollo de lavoluntad, atención y responsabilidad

1.Crear hábitos para fortalecer sus capacidades

CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS

a) Conceptuales: 

Microsoft Excel  Como ingresar datos en una celda  Formato de celdas  Modificar el ancho de las columnas  Modificar la altura de las filas  Copiar, cortar y pegar celdas  Insertar y eliminar filas  Insertar y eliminar columnas  Insertar y eliminar hojas  Columnas

 Fórmulas

  Gráficos

1. Comprensión y manipulación de Microsoft Excel

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B. Procedimentales:

1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Comprensión y manipulación correcta delprograma de Hoja de Cálculo3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos

a emplearse4. Participación individual y grupal de lasestudiantes

1. Afianzar conocimientos2. Desarrollar las habilidades en las estudiantes3. Participación activa y directa de las señoritas

estudiantes

4. Demostrar el grado de entendimiento y participaciónen las actividades

c) Actitudinales:

Responsabilidad, atención, paciencia yperseverancia

Las estudiantes sean capaces de manejar buenoshábitos