PLAN MENSUAL DE INTERVENCIONES ESPECÍFICAS

Estudiante: Alejandro Fernández Diagnóstico Discapacidad Intelectual Leve Asignatura Matemáticas

Curso: 5º básico Periodo Marzo 2013 Establecimiento educativo Escuela Alto Pangue

Fecha Contenido Aprendizaje esperado

Actividad recursos Indicadores de logro

Textos narrativos y descriptivos

Traducir los signos escritos a sus correspondientes signos orales;

Dar a cada palabra el sentido correcto dentro del texto y retener su significación;

Descubrir, retener y manejar las relaciones que guardan entre sí los diversos elementos del texto y determinar sentidos globales.

Las áreas de lectura determinadas para la Prueba son las de la palabra, la de la oración, o frase, la del párrafo o texto simple y la del texto complejo.

— categorización fina de objetos, hechos y personas;

— interpretación de elementos simbólicos;

— caracterización adecuada de personajes literarios;

— especificación del sentido de palabras y expresiones de un texto.