PLANIFICACIN DE LA UNIDADProfesor: Benito Alarcon Gonzalez

Nombre de la Unidad: Unidad 4: Disear, probar y evaluar un objeto tecnolgico Profesor: Benito Alarcon Gonzalez Nivel: Sexto Bsico

Asignatura: Tecnologa Total de Actividades: 12 N de Clases: 12

Fecha de Inicio: 09/09/2013 Fecha de Trmino: 02/12/2013 N de Horas: 12

Objetivos de Aprendizaje: Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: - desde diversos mbitos tecnolgicosdeterminados y tpicos de otras asignaturas - representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC - innovandocon productos Planificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos necesarios oalternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados. Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: -tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras - materiales como papeles,cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros. Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos,medioambientales, estticos y de seguridad, dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones segn corresponda.

Habilidades: Probar, diseos, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su precisin, calidad y confiabilidad. Crecientemente, debernaplicar criterios definidos.

Evaluacin: (Diagnstica / Fromativa / Sumativa) Evaluacin: (Diagnstica / Formativa / Sumativa)

LISTADO DE CLASES

Nombre:1-Disean y planifican la construccin de un objeto tecnolgico: Uso de energasolar

Cdigo: insignia37

Inicio: 09/09/2013 15:39 Trmino: 09/09/2013 15:39 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovecharoportunidades: - desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas -representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC - innovandocon productosPlanificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones,tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendolas implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados.

Qu y con qu evaluar? -Pizarrn. -Cuaderno. -Recurso asociado.

Recursos:

Diseo y planificacin de objetotecnolgico

liquido a gaseoso

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Diagnstica. -Indicadores: -Recogeninformacin alusiva al diseo que requierenimplementar, tales como necesidad a cubrir,ventajas y desventajas que ofrece el diseoactual. -Recogen informacin alusiva aldiseo que requieren implementar, talescomo necesidad a cubrir, ventajas ydesventajas que ofrece el diseo actual.-Muestran las soluciones tecnolgicas atravs de representaciones a mano alzada,modelos tecnolgicos o usando TIC. -Indicanlos pasos para la elaboracin de objetos oservicios tecnolgicos, considerando criteriostales como: materiales, herramientas,presupuestos, tiempos, costos y recursosnecesarios entre otros. -Establecen las

acciones, materiales, herramientas, tcnicasy medidas de seguridad necesarios paralograr el resultado deseado. -Plantean lasimplicancias ambientales y sociales de losrecursos utilizados.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio: Profesor/a presenta a los estudiantes la nueva unidad, para ello se mencionan los objetivos de sta, los comentan y predicen lo que aprendern.Luego se presenta el objetivo de la clase, donde, a partir de un problema disearn y planificarn la construccin de un objeto tecnolgico que dsolucin a lo planteado.

Desarrollo: Profesor/a pregunta a los estudiantes sobre el proceso en que el agua cambia de estado lquido a gaseoso, a partir de sus respuestas se les explicacomo ocurre. Luego se plantea a los estudiantes lo siguiente: "Inventa un sistema tecnolgico que cambie el estado del agua de lquido a gaseosopor medio de energa solar, para lograr un movimiento por presin". Para llevar a cabo lo planteado por el docente, los estudiantes en esta clasedisearn y planificarn la construccin del objeto tecnolgico. (ver recurso)Cierre: Profesor/a pregunta a los estudiantes sobre lo aprendido en la clase, se aprovecha esta instancia para aclarar dudas y corregir posibles errores.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:2-Elaboran, prueban y evalan objeto tecnolgico construido: Energa solar. Cdigo: insignia37

Inicio: 23/09/2013 16:49 Trmino: 23/09/2013 16:49 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades,seleccionando y demostrando dominio en el uso de: - tcnicas y herramientas para medir, marcar,cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras - materiales como papeles,cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros.Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos,aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad,dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones segn corresponda.

Habilidades Probar, diseos, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su precisin, calidady confiabilidad. Crecientemente, debern aplicar criterios definidos.

Qu y con qu evaluar? -Cuaderno. -Materiales para la construccindel objeto tecnolgico. -Recurso asociado.

Recursos:

Elaboracin y evaluacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Reconocenlos procedimientos necesarios para laejecucin de un determinado producto. -Usanherramientas reglas, lpices, cuchilloscartoneros, lijas, prensas, entre otras,necesarias para elaborar un producto.-Elaboran un producto estableciendo unacorrecta aplicacin de sus tcnicas, talescomo medir, marcar, cortar, pegar, lijar,pintar, entre otras, para elaborar un objeto osistema tecnolgico. -Explican el resultadodel proceso de construccin o elaboracin deun producto. -Prueban productos elaboradosusando criterios de criterios defuncionamiento, tcnicos, medioambientales,estticos y de seguridad. -Plantean losaspectos que se pueden mejorar en unobjeto tecnolgico.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio:

Profesor/a recuerda con los estudiantes actividad realizada anteriormente. Luego se presenta el objetivo de la clase, donde elaborarn, probarn yevaluarn un objeto tecnolgico de creacin personal.

Desarrollo: Profesor/a pide a los estudiantes que a partir de lo diseado y planificado la clase anterior construyan su objeto tecnolgico. Una vez finalizada latarea probarn y evaluarn el objeto tecnolgico construido, para ello seguirn las instrucciones entregadas por el docente. (ver recurso)Cierre: Profesor/a mediante una puesta en comn pide a los estudiantes que expongan sus trabajos y expliquen su funcionamiento. Se aprovecha estainstancia para aclarar dudas y corregir posibles errores.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:3-Disean y planifican la construccin de un objeto tecnolgico: Transporteindividual.

Cdigo: insignia37

Inicio: 30/09/2013 17:01 Trmino: 30/09/2013 17:01 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovecharoportunidades: - desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas -representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC - innovandocon productosPlanificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones,tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendolas implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados.

Qu y con qu evaluar? -Pizarrn. -Cuaderno. -Recurso asociado.

Recursos:

Diseo y planificacin de objetotecnolgico

Energa solar

recoleccin de aguas lluvia

energa elica

energa solar

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Recogeninformacin alusiva al diseo que requierenimplementar, tales como necesidad a cubrir,ventajas y desventajas que ofrece el diseoactual. -Recogen informacin alusiva aldiseo que requieren implementar, talescomo necesidad a cubrir, ventajas ydesventajas que ofrece el diseo actual.-Muestran las soluciones tecnolgicas atravs de representaciones a mano alzada,modelos tecnolgicos o usando TIC. Indicanlos pasos para la elaboracin de objetos oservicios tecnolgicos, considerando criteriostales como: materiales, herramientas,

presupuestos, tiempos, costos y recursosnecesarios entre otros. -Establecen lasacciones, materiales, herramientas, tcnicasy medidas de seguridad necesarios paralograr el resultado deseado. -Plantean lasimplicancias ambientales y sociales de losrecursos utilizados.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio: Profesor/a presenta a los estudiantes el objetivo de la clase, donde disearn y planificarn la construccin de un objeto para transportaseindividualmente por diferentes tipos de terrenos y suelos.

Desarrollo: Profesor/a pregunta a los estudiantes qu medios de transporte utilizan las personas para desplazarse individualmente, a partir de sus respuestas seles plantea el siguiente desafo: "Inventa un objeto para transportase individualmente por diferentes tipos de terrenos y suelos". Los estudiantes serenen en grupos y siguiendo las instrucciones entregadas por el docente disean y planifican el objeto tecnolgico que dar respuesta a loplanteado por el docente. (ver recurso)Cierre: Profesor/a pregunta a los estudiantes sobre lo aprendido en la clase, se aprovecha esta instancia para aclarar dudas y corregir posibles errores.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:5-Diseo y planificacin de objeto tecnolgico: Sistema que permite aprovecharlos elementos del medio ambiente.

Cdigo: insignia37

Inicio: 14/10/2013 17:19 Trmino: 14/10/2013 17:19 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovecharoportunidades: - desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas -representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC - innovandocon productosPlanificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones,tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendolas implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados.

Qu y con qu evaluar? -Pizarrn. -Cuaderno. -Recurso asociado.

Recursos:

Diseo y planificacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Recogeninformacin alusiva al diseo que requierenimplementar, tales como necesidad a cubrir,ventajas y desventajas que ofrece el diseoactual. -Recogen informacin alusiva aldiseo que requieren implementar, talescomo necesidad a cubrir, ventajas ydesventajas que ofrece el diseo actual.-Muestran las soluciones tecnolgicas atravs de representaciones a mano alzada,modelos tecnolgicos o usando TIC. -Indicanlos pasos para la elaboracin de objetos oservicios tecnolgicos, considerando criteriostales como: materiales, herramientas,presupuestos, tiempos, costos y recursosnecesarios entre otros. -Establecen lasacciones, materiales, herramientas, tcnicasy medidas de seguridad necesarios paralograr el resultado deseado. -Plantean lasimplicancias ambientales y sociales de losrecursos utilizados.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio: Profesor/a presenta a los estudiantes el objetivo de la clase, donde disearn y planificarn la construccin de un objeto tecnolgico que permitaaprovechar los elementos del medio ambiente, para beneficio de las personas.

Desarrollo: Profesor/a pregunta a los estudiantes de qu forma podramos aprovechar los elementos del medio ambiente? a partir de sus respuestas se lesplantea el siguiente desafo: "Crea un objeto o sistema que permita aprovechar los elementos propios del ambiente natural para beneficio de laspersonas: recoleccin de aguas lluvias; uso de la energa elica; aprovechamiento de la energa solar, entre otros". Los estudiantes se renen engrupos y disean y planifican la construccin del objeto tecnolgico que dar solucin al problema planteado por el docente. (ver recurso)Cierre: Profesor/a pregunta a los estudiantes sobre lo aprendido en la clase. Los estudiantes muestran sus diseos y planificacin, se aprovecha estainstancia para aclarar dudas y corregir posibles errores.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:4-Elaboracin, prueba y evaluacin de objeto tecnolgico: transporte individual. Cdigo: insignia37

Inicio: 07/10/2013 17:08 Trmino: 07/10/2013 17:08 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades,seleccionando y demostrando dominio en el uso de: - tcnicas y herramientas para medir, marcar,cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras - materiales como papeles,cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros.Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos,aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad,dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones segn corresponda.

Habilidades Probar, diseos, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su precisin, calidady confiabilidad. Crecientemente, debern aplicar criterios definidos.

Qu y con qu evaluar? -Cuaderno. -Materiales para construir elobjeto tecnolgico. -Recurso asociado.

Recursos:

Elaboracin y evaluacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa -Indicadores: -Reconocenlos procedimientos necesarios para laejecucin de un determinado producto. -Usanherramientas reglas, lpices, cuchilloscartoneros, lijas, prensas, entre otras,necesarias para elaborar un producto.-Elaboran un producto estableciendo unacorrecta aplicacin de sus tcnicas, talescomo medir, marcar, cortar, pegar, lijar,pintar, entre otras, para elaborar un objeto osistema tecnolgico. -Explican el resultadodel proceso de construccin o elaboracin deun producto. -Prueban productos elaboradosusando criterios de criterios defuncionamiento, tcnicos, medioambientales,estticos y de seguridad. -Plantean losaspectos que se pueden mejorar en unobjeto tecnolgico.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio:

Profesor/a recuerda con los estudiantes actividad realizada anteriormente. Luego se presenta el objetivo de la clase, donde elaborarn, probarn yevaluarn el objeto tecnolgico construido.

Desarrollo: Profesor/a pide a los alumnos que se renan con sus grupos de trabajo y a partir del diseo y planificacin del objeto tecnolgico lo construyan. Unavez finalizada la tarea probarn y evaluarn su creacin, para ello seguirn las instrucciones del docente. (ver recurso)Cierre: Profesor/a mediante una puesta en comn pide a los estudiantes que expongan sus trabajos y los expliquen. Los alumnos los comentan, seaprovecha esta instancia para aclarar dudas y corregir posibles errores.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:6-Elaboran, prueban y evalan objeto tecnolgico: Sistema que permiteaprovechar elementos del medio ambiente.

Cdigo: insignia37

Inicio: 21/10/2013 17:28 Trmino: 21/10/2013 17:28 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades,seleccionando y demostrando dominio en el uso de: - tcnicas y herramientas para medir, marcar,cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras - materiales como papeles,cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros.Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos,aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad,dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones segn corresponda.

Habilidades Probar, diseos, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su precisin, calidady confiabilidad. Crecientemente, debern aplicar criterios definidos.

Qu y con qu evaluar? -Cuaderno. -Materiales para construir elobjeto tecnolgico. -Recurso asociado.

Recursos:

Elaboracin y evaluacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Reconocenlos procedimientos necesarios para laejecucin de un determinado producto. -Usanherramientas reglas, lpices, cuchilloscartoneros, lijas, prensas, entre otras,necesarias para elaborar un producto.-Elaboran un producto estableciendo unacorrecta aplicacin de sus tcnicas, talescomo medir, marcar, cortar, pegar, lijar,pintar, entre otras, para elaborar un objeto osistema tecnolgico. -Explican el resultadodel proceso de construccin o elaboracin deun producto. -Prueban productos elaboradosusando criterios de criterios defuncionamiento, tcnicos, medioambientales,estticos y de seguridad. -Plantean losaspectos que se pueden mejorar en unobjeto tecnolgico.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio:

Profesor/a recuerda con los estudiantes actividad realizada anteriormente. Luego se presenta el objetivo de la clase, donde elaborarn, probarn yevaluarn el objeto tecnolgico construido.

Desarrollo: Profesor/a pide a los estudiantes que se renan con sus equipos de trabajo, siguiendo el diseo y planificacin construyen su objeto tecnolgico.Una vez finalizada la tarea probarn y evaluarn lo construido, para ello seguirn las instrucciones entregadas por el docente. (ver recurso)Cierre: Profesor/a pide a los estudiantes que presenten sus trabajos y expliquen su funcionamiento, en esta instancia mencionan lo que les gust hacer y loque les caus alguna dificultad. Reflexionan en relacin a la importancia de aprovechar los elementos que el medio ambiente nos ofrece.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:7-Diseo y planificacin de un objeto tecnolgico: Modelo tecnolgico querepresente el movimiento del ser humano en actividades fsicas

Cdigo: insignia37

Inicio: 28/10/2013 19:07 Trmino: 28/10/2013 19:07 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovecharoportunidades: - desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas -representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC - innovandocon productosPlanificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones,tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendolas implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados.

Qu y con qu evaluar? -Pizarrn. -Cuaderno. -Recurso asociado.

Recursos:

Diseo y planificacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Recogeninformacin alusiva al diseo que requierenimplementar, tales como necesidad a cubrir,ventajas y desventajas que ofrece el diseoactual. -Recogen informacin alusiva aldiseo que requieren implementar, talescomo necesidad a cubrir, ventajas ydesventajas que ofrece el diseo actual.-Muestran las soluciones tecnolgicas atravs de representaciones a mano alzada,modelos tecnolgicos o usando TIC.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio: Profesor/a presenta a los estudiantes el objetivo de la clase, donde disearn y planificarn un modelo tecnolgico que represente el movimiento delser humano en actividades fsicas.

Desarrollo: Profesor/a plantea a los estudiantes el siguiente desafo: "Construir un modelo tecnolgico que represente el movimiento del ser humano enactividades fsicas" Los estudiantes se renen en grupos y se organizan para disear y planificar la construccin del objeto tecnolgico que dsolucin a al desafo planteado por el docente, para ello seguirn las instrucciones entregadas. (ver recurso)

Cierre: Profesor/a pregunta a los estudiantes lo aprendido en la clase, producto de la investigacin realizada, se aprovecha esta instancia para aclarardudas y corregir posibles errores.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:8-Elaborar, probar y evaluar objeto tecnolgico: Modelo tecnolgico querepresente el movimiento del ser humano en actividades fsicas

Cdigo: insignia37

Inicio: 04/11/2013 19:16 Trmino: 04/11/2013 19:16 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades,seleccionando y demostrando dominio en el uso de: - tcnicas y herramientas para medir, marcar,cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras - materiales como papeles,cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros.Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos,aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad,dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones segn corresponda.

Habilidades Probar, diseos, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su precisin, calidady confiabilidad. Crecientemente, debern aplicar criterios definidos.

Qu y con qu evaluar? -Cuaderno. -Materiales para la construccindel objeto tecnolgico. -Recursos asociados.

Recursos:

Elaboracin y evaluacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Reconocenlos procedimientos necesarios para laejecucin de un determinado producto. -Usanherramientas reglas, lpices, cuchilloscartoneros, lijas, prensas, entre otras,necesarias para elaborar un producto.-Elaboran un producto estableciendo unacorrecta aplicacin de sus tcnicas, talescomo medir, marcar, cortar, pegar, lijar,pintar, entre otras, para elaborar un objeto osistema tecnolgico. -Explican el resultadodel proceso de construccin o elaboracin deun producto. -Prueban productos elaboradosusando criterios de criterios defuncionamiento, tcnicos, medioambientales,estticos y de seguridad. -Plantean losaspectos que se pueden mejorar en unobjeto tecnolgico.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio:

Profesor/a recuerda con los estudiantes actividad realizada anteriormente. Luego se presenta el objetivo de la clase,donde elaborarn, probarn yevaluarn el objeto tecnolgico construido.

Desarrollo: Profesor/a pide a los estudiantes que se renan con sus equipos de trabajo, siguiendo el diseo y la planificacin realizada la clase anterior,construyen su objeto tecnolgico. Una vez finalizada la tarea los estudiantes prueban y evalan su trabajo.

Cierre: Profesor/a pide a los estudiantes que expongan sus trabajos explicando su funcionamiento. Comentan en relacin a lo que les gust hacer y lo queles caus alguna dificultad.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:9-Diseo y planificacin de objeto tecnolgico: Herramienta que sirva para sacarlas pelusas de la ropa sin tener que lavarla.

Cdigo: insignia37

Inicio: 11/11/2013 19:28 Trmino: 11/11/2013 19:28 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovecharoportunidades: - desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas -representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC - innovandocon productosPlanificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones,tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendolas implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados.

Qu y con qu evaluar? -Pizarrn. -Cuaderno. -Recurso asociado.

Recursos:

Diseo y planificacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Recogeninformacin alusiva al diseo que requierenimplementar, tales como necesidad a cubrir,ventajas y desventajas que ofrece el diseoactual. -Recogen informacin alusiva aldiseo que requieren implementar, talescomo necesidad a cubrir, ventajas ydesventajas que ofrece el diseo actual.-Muestran las soluciones tecnolgicas atravs de representaciones a mano alzada,modelos tecnolgicos o usando TIC. -Indicanlos pasos para la elaboracin de objetos oservicios tecnolgicos, considerando criteriostales como: materiales, herramientas,presupuestos, tiempos, costos y recursosnecesarios entre otros. -Establecen lasacciones, materiales, herramientas, tcnicasy medidas de seguridad necesarios paralograr el resultado deseado. -Plantean lasimplicancias ambientales y sociales de losrecursos utilizados.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio: Profesor/a presenta a los estudiantes el objetivo de la clase, donde disearn y planificarn la construccin de un una herramienta que sirva parasacar las pelusas de la ropa sin tener que lavarla.

Desarrollo: Profesor/a pregunta a los estudiantes cmo sacan las pelusas de la ropa? cmo se ve la ropa con pelusas? de dnde salen las pelusas? etc. Apartir de sus respuestas se les pide que se renan en grupos y se plantea el siguiente desafo: "Inventa una herramienta que sirva para sacar laspelusas de la ropa sin tener que lavarla". Los estudiantes siguiendo las instrucciones entregadas por el docente disean y planifican la actividad. (verrecurso)Cierre: Profesor/a pregunta a los estudiantes sobre lo aprendido en la clase, se aprovecha esta instancia para aclarar dudas y corregir posibles errores.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:10-Elaborar, probar y evaluar objeto tecnolgico: Herramienta que sirva parasacar las pelusas de la ropa sin tener que lavarla.

Cdigo: insignia37

Inicio: 18/11/2013 19:33 Trmino: 18/11/2013 19:33 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades,seleccionando y demostrando dominio en el uso de: - tcnicas y herramientas para medir, marcar,cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras - materiales como papeles,cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros.Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos,aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad,dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones segn corresponda.

Habilidades Probar, diseos, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su precisin, calidady confiabilidad. Crecientemente, debern aplicar criterios definidos.

Qu y con qu evaluar? -Cuaderno. -Materiales para la construccindel objeto tecnolgico. -Recurso asociado.

Recursos:

Elaboracin y evaluacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Reconocenlos procedimientos necesarios para laejecucin de un determinado producto. -Usanherramientas reglas, lpices, cuchilloscartoneros, lijas, prensas, entre otras,necesarias para elaborar un producto.-Elaboran un producto estableciendo unacorrecta aplicacin de sus tcnicas, talescomo medir, marcar, cortar, pegar, lijar,pintar, entre otras, para elaborar un objeto osistema tecnolgico. -Explican el resultadodel proceso de construccin o elaboracin deun producto. -Prueban productos elaboradosusando criterios de criterios defuncionamiento, tcnicos, medioambientales,estticos y de seguridad. -Plantean losaspectos que se pueden mejorar en unobjeto tecnolgico.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio:

Profesor/a recuerda con los estudiantes actividad realizada anteriormente. Luego se presenta el objetivo de la clase, donde elaborarn, probarn yevaluarn el objeto tecnolgico construido.

Desarrollo: Profesor/a pide a los estudiantes que se renan con sus equipos de trabajo, a partir de lo realizado la clase anterior, construyen su objetotecnolgico. Un vez finalizado el trabajo lo prueban y evalan siguiendo las instrucciones entregadas por el docente. (ver recurso)Cierre: Profesor/a pide a los estudiantes que presenten sus trabajos y expliquen su funcionamiento. Los estudiantes comentan el trabajo realizado por suscompaeros.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:11-Diseo y planificacin de un proyecto de mejoramiento de objetos del patiodel colegio.

Cdigo: insignia37

Inicio: 25/11/2013 19:39 Trmino: 25/11/2013 19:39 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovecharoportunidades: - desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas -representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC - innovandocon productosPlanificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones,tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendolas implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados.

Qu y con qu evaluar? -Pizarrn. -Cuaderno. -Recurso asociado.

Recursos:

Diseo y planificacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Recogeninformacin alusiva al diseo que requierenimplementar, tales como necesidad a cubrir,ventajas y desventajas que ofrece el diseoactual. -Recogen informacin alusiva aldiseo que requieren implementar, talescomo necesidad a cubrir, ventajas ydesventajas que ofrece el diseo actual.-Muestran las soluciones tecnolgicas atravs de representaciones a mano alzada,modelos tecnolgicos o usando TIC. -Indicanlos pasos para la elaboracin de objetos oservicios tecnolgicos, considerando criteriostales como: materiales, herramientas,presupuestos, tiempos, costos y recursosnecesarios entre otros. -Establecen lasacciones, materiales, herramientas, tcnicasy medidas de seguridad necesarios paralograr el resultado deseado. -Plantean lasimplicancias ambientales y sociales de losrecursos utilizados.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio: Profesor/a presenta a los estudiantes el objetivo de la clase, donde disearn y planificarn un proyecto de mejoramiento de elementos del patio delcolegio.

Desarrollo: Profesor/a plantea a los estudiantes el siguiente desafo: "Desarrolla un proyecto de mejoramiento de objetos del patio de tu colegio establecimientoo un espacio pblico: juegos para nios, bancas, basureros, entre otros". Los estudiantes se renen en grupos y siguiendo las instruccionesentregadas por el profesor/a disean y planifican el proyecto.

Cierre: Profesor/a pregunta a los estudiantes sobre lo aprendido en la clase, a partir de la investigacin realizada, los grupos voluntariamente presentan susdiseos, se aprovecha esta instancia para aclarar dudas y corregir posibles errores.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

Nombre:12-Elaborar, probar y evaluar un proyecto de mejoramiento de objetos del patiodel colegio.

Cdigo: insignia37

Inicio: 02/12/2013 19:54 Trmino: 02/12/2013 19:54 Duracin: 1

Qu se espera lograr?

Objetivos de aprendizaje Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades,seleccionando y demostrando dominio en el uso de: - tcnicas y herramientas para medir, marcar,cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras - materiales como papeles,cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros.Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos,aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad,dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones segn corresponda.

Habilidades Probar, diseos, objetos, servicios, sistemas, procesos o ideas para determinar su precisin, calidady confiabilidad. Crecientemente, debern aplicar criterios definidos.

Qu y con qu evaluar? -Cuaderno. -Materiales para construir elobjeto tecnolgico. -Recurso asociado.

Recursos:

Elaboracin y evaluacin de objetotecnolgico

Mtodo de evaluacin:-Tipo: Formativa. -Indicadores: -Reconocenlos procedimientos necesarios para laejecucin de un determinado producto. -Usanherramientas reglas, lpices, cuchilloscartoneros, lijas, prensas, entre otras,necesarias para elaborar un producto.-Elaboran un producto estableciendo unacorrecta aplicacin de sus tcnicas, talescomo medir, marcar, cortar, pegar, lijar,pintar, entre otras, para elaborar un objeto osistema tecnolgico. -Explican el resultadodel proceso de construccin o elaboracin deun producto. -Prueban productos elaboradosusando criterios de criterios defuncionamiento, tcnicos, medioambientales,estticos y de seguridad. -Plantean losaspectos que se pueden mejorar en unobjeto tecnolgico.

Como ensear y con qu aprender?

Inicio:

Profesor/a recuerda con los estudiantes lo trabajado anteriormente. Luego se presenta el objetivo de la clase, donde elaborarn, probarn yevaluarn el proyecto desarrollado.

Desarrollo: Profesor/a pide a los estudiantes que se renan con su grupo de trabajo, a partir de lo realizado la clase anterior llevan a acabo el proyectodiseado. Una vez finalizada la tarea prueban y evalan el proyecto, siguiendo las instrucciones entregadas por el docente. (ver recurso)Cierre: Profesor/a pide a los estudiantes que presenten su proyecto, los alumnos lo comentan, se aprovecha esta instancia para aclarar dudas y corregirposibles errores.

Motivacin TransversalDemostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. Demostrar disposicin a desarrollar sucreatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptarconsejos y crticas. Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechosde autor.

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