Planes de Refuerzo Educativo

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  • 7/26/2019 Planes de Refuerzo Educativo

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    PROGRAMACIN DE REFUERZO ESCOLAR(Asociacin COLUMBARES)

    IDENTIFICACIN

    Nombre de la actividad: REFUERZO ESCOLAR y ACTIVIDADES DE OCIO YTIEMPO LIBRE.Periodo: CALENDARIO ESCOLAR.Empresa: ASOCIACIN COLUMBARES.Profesionales que lo realizan: SILVIA MARTNEZ SNCHEZ,

    SOLEDAD BONACHE OTERO

    POBLACIN DESTINATARIA

    Destinatarios:

    Menores de 6 a 12 aos escolarizados en su mayora en el Centro de Educacin PrimariaNuestra Seora de la Fuensanta interesados en los contenidos de las clases de refuerzoeducativo y actividades de ocio y tiempo libre, previamente seleccionado junto con elequipo directivo del centro escolar.

    Horario:

    Las clases de refuerzo escolar sern los lunes y mircoles de 16:00 a 20:00 horas y lasactividades de ocio y tiempo libre, martes y jueves de 16:00 a 18:00 horas.

    OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS DE REFUERZO ESCOLAROBJETIVOS GENERALES:

    Reforzar aquellos aprendizajes bsicos (reas instrumentales) en los distintos niveleseducativos, as como crear hbitos de estudio que permitan mantener un proceso deenseanza-aprendizaje lo ms normalizado posible.

    Crear un espacio de confianza desde donde ellos puedan iniciar un movimiento de cambiohacia la integracin, socializacin y autonoma personal.

    Coordinar con los tutores de los menores de los Centros Escolares, los objetivos ycontenidos especficos a trabajar en el Taller de Refuerzo Escolar.

    Evitar el absentismo escolar en la medida de lo posible, tanto en los Centros Escolarescomo en el propio Taller de Refuerzo Escolar.

    OBJETIVOS ESPECFICOS:GRUPO DE PRIMARIA (1 y 2):

    Adquirir hbitos bsicos de comportamiento (saludos, por favor, gracias,respetar los turnos de palabra en los intercambios comunicativos...)

    Mejorar su aseo e higiene personal.

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    Reforzar su asistencia a las clases. Desarrollar habilidades grafomotrices y psicomotrices. Adquirir conceptos espaciales y temporales. Desarrollar y potenciar la concentracin y atencin.

    Afianzar la lateralidad. Iniciar y desarrollar la lecto escritura. Potenciar la comprensin y expresin verbal. Exponer de forma clara y precisa sus ideas. Diferenciar y clasificar las palabras segn su estructura silbica. Resolver sumas y restas de nmeros hasta tres y cuatro dgitos, con y sin llevar. Iniciar y aprender las tablas de multiplicar. Resolver multiplicaciones Aplicar la suma, resta, multiplicacin y divisin a la resolucin de problemas

    prximos al alumno/a. Establecer relaciones de orden entre los nmeros.

    Realizar dictados de textos cortos, poesas, adivinanzas, etc. Conocer y ampliar reglas ortogrficas:- Aplicar el uso ortogrfico de la mayscula y minscula.- Utilizar correctamente los signos de puntuacin: el punto al final de

    una oracin.- Reconocer y utilizar los signos de interrogacin y exclamacin.- Uso de MP (m antes de p), MB (m antes de b).

    GRUPO DE PRIMARIA (3 y 4)

    Adquirir hbitos bsicos de comportamiento (saludos, por favor, gracias, respetarlos turnos de palabra en los intercambios comunicativos)

    Reforzar su asistencia a las clases. Desarrollar y potenciar la concentracin y atencin. Afianzar la lectura y comprensin de textos. Desarrollar la creatividad. Exponer de forma clara y precisa sus ideas. Diferenciar y clasificar las palabras segn su estructura silbica. Conocer y aplicar las normas ortogrficas correctamente y los signos de

    puntuacin. - Los signos de puntuacin: el punto y aparte, dos puntos, puntos suspensivos,

    signos de interrogacin y exclamacin.- El uso de la b y la v, palabras que se escriben

    con ll, palabras que empiezan por h (hie- yhue-), palabras que se escriben con j.

    Utilizar el diccionario. Introducir conceptos gramaticales elementales:

    - Los sustantivos- Los artculos- Los determinantes

    -

    Los adjetivos. Ampliar el vocabulario. Aprender y memorizar las tablas de multiplicar.

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    Iniciar y reforzar la divisin. Aplicar la suma, resta, multiplicacin y divisin a la resolucin de problemas

    prximos al alumno/a.

    GRUPO DE PRIMARIA (5 y 6)

    Aumentar el nivel de autoestima, responsabilidad y autonoma. Reforzar su asistencia a las clases. Potenciar la concentracin y atencin. Participar, escuchar y dialogar en un ambiente de respeto hacia las opiniones de

    los dems. Expresar y transmitir experiencias, opiniones, emociones y vivencias Desarrollar la creatividad. Mejorar la capacidad de comunicacin oral, escrita y gestual. Utilizar correctamente los signos de puntuacin y reglas ortogrficas. Utilizar el diccionario.

    Ampliar el vocabulario a travs de la bsqueda y utilizacin de sinnimos yantnimos.

    Utilizar correctamente las distintas formas verbales. Afianzar las estructuras lgico matemticas ms bsicas (sumas, restas,

    multiplicacin, divisin, raz cuadrada, etc.). Aplicar estas estructuras a la resolucin de situaciones problemticas.

    Observaciones: A parte de trabajar globalmente estos objetivos especficos con cada unode los grupos, tambin se har de forma individualizada con cada uno de los menores

    adaptndolos a los niveles de aprendizaje y a sus necesidades

    ACTIVIDADES PARA CADA OBJETIVO ESPECFICO POR GRUPOS.

    GRUPO DE PRIMARIA (1, 2)

    OBJETIVO ESPECFICO ACTIVIDADES

    Adquirir hbitos bsicos decomportamiento

    Normas de clase.Modificar conducta. (cuadrante economa defichas).

    Mejorar su aseo e higiene personal. Lavado de manos y cara antes de entrar a clase.

    Reforzar su asistencia a las clases. Cuadro de economa de fichas.Dibujos motivadores.

    Nombramiento tutor-ayudante de da.Desarrollar habilidades

    grafomotrices y psicomotrices.Fichas de grafomotricidad.

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    Adquirir conceptos espaciales ytemporales.

    Trabajamos los das, semana, meses, ao,estaciones. Hora y minutos.Realizacin de un reloj.

    Dibujos estaciones del ao.

    Desarrollar y potenciar laconcentracin y atencin.

    Realizacin de siete diferencias,sudoku y sopa deletras.

    Afianzar la lateralidad. Fichas de derecha e izquierda, arriba y abajo.

    Iniciar y desarrollar la lecto escritura.

    Las vocales. El abecedario.Lectura de frases y textos cortos.

    Potenciar la comprensin yexpresin verbal.

    Leer un texto o escucharlo y explicar con suspalabras lo que ocurre.

    Exponer de forma clara yprecisa sus ideas.

    Participar en las pequeas asambleas de clase.

    Diferenciar y clasificar laspalabras segn su estructurasilbica.

    Ejercicios con monoslaba, bislaba, etc.

    Resolver sumas y restasde nmeros hasta tres y cuatrodgitos, sin y con llevadas.

    Realizar sumas y restas segn su nivel deaprendizaje.

    Resolver multiplicaciones. Realizar multiplicaciones de diferente dificultad.Aplicar la suma, resta,

    multiplicacin y divisin a laresolucin de problemas

    prximos al alumno/a.

    Resolver problemas sencillos.

    Establecer relaciones de ordenentre los nmeros.

    Ordenar de mayor a menor. La centena.Establecer una serie numrica.

    Realizar dictados de textoscortos,

    poesas, adivinanzas, etc.

    Dictados muy cortos de adivinanzas ,etc.

    Conocer y ampliar reglasortogrficas

    Copiado y dictados de nombres, frases cortas.La mayscula y minscula.El punto al final de una oracin.Signos de interrogacin y exclamacinUso de MP (m antes de p), MB (m antes de b).

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    GRUPO DE PRIMARIA (3 y 4)

    OBJETIVO ESPECFICO ACTIVIDADES3.2.1. Adquirir hbitos bsicos de

    comportamientoNormas de clase.Modificar conducta. (cuadrante economa de fichas).

    3.2.2. Reforzar su asistencia a las clases Cuadrante de economa de fichas.3.2.3.Desarrollar y potenciar laconcentracin

    y atencin.

    Trabajo diario de clase.Fichas de bsqueda de errores.

    Afianzar la lectura y comprensin detextos.

    Lectura de textos y respuestas a las preguntas deforma grupal e individual.

    3.2.5. Desarrollar la creatividad. Realizacin de dibujos libres y trabajos manuales.3.2.6. Exponer de forma clara y precisa sus

    ideas.Dejar que expresen sus ideas en las pequeasasambleas de clase.

    3.2.7. Potenciar la comprensin y expresinverbal. Lectura de textos cortos y explicacin de lo quesucede.Hacer presentaciones orales de objetos, personas,situaciones.

    3.2.8. Conocer y aplicar las normasortogrficas correctamente y los signos de

    puntuacin.

    Los signos de puntuacin.uso de la b y la v, palabras con ll y con j,

    palabras que empiezan por h.3.2.9. Utilizar el diccionario. Buscar en el diccionario palabras desconocidas.3.2.10. Introducir conceptos gramaticaleselementales.

    Los sustantivos. Los artculos. Los determinantes.Los adjetivos.

    3.2.11. Ampliar el vocabulario Recopilar vocabulario desconocido del que vamos

    utilizando en clase.

    3.2.12. Aprender y memorizar las tablas demultiplicar.

    Escribir las tablas de multiplicar y memorizarlas.Realizar multiplicaciones de diferente dificultad.

    3.2.13. Iniciar y reforzar la divisin. Divisin de una y ms cifras..3.2.14. Aplicar la suma, resta,multiplicacin y divisin a la resolucin de

    problemas prximos al alumno/a.

    Resolver problemas sencillos.

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    GRUPO DE PRIMARIA (5 y 6)

    OBJETIVO ESPECFICO ACTIVIDADES3.2.1. Aumentar el nivel de autoestima,

    responsabilidad y autonoma.Nombrar responsable de clase rotativo.Motivacin y valoracin por parte de la

    monitora, del trabajo realizado por el menor.3.2.2. Reforzar su asistencia a las clases Cuadrante de economa de fichas.3.2.3. P