Planeamiento Estrategico_MYPES

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    GESTION MYPES

    Contenido:

    PARTE I.

    PARTEII.

    PARTEIII.

    PARTEIV. PARTEV.

    PARTEVI. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES.

    PARTEVII.

    PARTEVIII.

    Universidad Peruana Unin - FCE EAP. Contabilidad

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    Mg. Arturo Zuiga Castillo

    PARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

    UNIVERSIDAD PERUANA UNIN - FCE EAP. CONTABILIDAD PROYECTOS

    Contenido:

    COMPORTAMIENTOINDIVIDUAL.

    COMPORTAMIENTODELOSGRUPOS.

    COMPORTAMIENTOORGANIZACIONAL.

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    Mg. Arturo Zuiga Castillo

    UNIVERSIDAD PERUANA UNIN - FCE EAP. CONTABILIDAD PROYECTOS

    COMPORTAMIENTOINDIVIDUAL

    APTITUD: CAPACIDADDEUN INDIVIDUOPARAREALIZARLASDISTINTATAREASDEUNTRABAJO

    APTITUD INTELECTUAL.- CAPACIDAD DE REALIZAR ACTIVIDADEMENTALES: PENSAMIENTO, RAZONAMIENTO Y SOLUCIONES D

    PROBLEMAS.

    APTITUD FSICA.- CAPACIDAD PARA REALIZAR ACTIVIDADES QUDEMANDAN RESISTENCIA, DESTREZA, FUERZA Y OTRA

    CARACTERSTICASSIMILARES.

    PARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

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    COMPORTAMIENTOINDIVIDUAL

    DIMENSIONESDELAAPTITUDINTELECTUAL.-

    PARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

    DIMENSIN DESCRIPCIN EJEMPLODETRABAJO

    HABILIDADNUMRICA

    APTITUDPARAHACEROPERACIONESENFORMARPIDAYCORRECTA

    CONTADOR: CLCULOSDEIMPUESTO

    COMPRENSINVERBAL

    CAPACIDADPARAENTENDERLOQUESELEEOESCUCHAYLARELACINDELASPALABRASENTRESI

    GERENTEDEPLANTA: SEGUIRLASPOLAEMPRESA

    VELOCIDADDEPERCEPCIN

    APTITUDPARAIDENTIFICARSEMEJANZASYDIFERENCIASVISUALESCONRAPIDEZYEXACTITUD

    INVESTIGADORDEINCENDIOS: IDENTARGUMENTOSDEDEFENSA.

    RAZONAMIENTOINDUCTIVO

    HABILIDADPARAIDENTIFICARUNASECUENCIALGICAENUNPROBLEMAPARALUEGOSERRESUELTO

    INVESTIGADORDEMERCADO: PRONODEMANDADEUNPRODUCTO

    RAZONAMIENTODEDUCTIVO

    HABILIDADPARAUSARLALGICAYOBTENERLASIMPLICACIONESDEUNARGUMENTO

    SUPERVISOR: ELEGIRENTREDOSSUGDISTINTASOFRECIDASPOR LOSEMPL

    VISUALIZACINESPACIAL

    CAPACIDADPARAIMAGINARCMOSEVERAUNOBJETOSICAMBIARASUPOSICINENELESPACIO

    DECORADORDEINTERIORES

    MEMORIA CAPACIDADDE RETENER YRECORDAREXPERIENCIASPASADAS VENDEDOR: RECORDADNOMBRESDE

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    COMPORTAMIENTOINDIVIDUAL

    APTITUDESFSICASBSICAS.-

    PARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

    FACTORES DESCRIPCIN

    FACTORES DE FUERZA:

    RESISTENCIADINMICO CAPACIDADPARAAPLICARFUERZAMUSCULARENFORMAREPETIDAYCONTINUADURANLAPSODETIEMPO

    RESISTENCIADELTRONCO CAPACIDADPARAEJERCERFUERZAMUSCULARALEMPLEARLOSMSCULOSDELTRONCO

    RESISTENCIAESTTICA APTITUDPARAAPLICAR LAFUERZACONTRAOBJETOSEXTERNOS

    RESISTENCIAEXPLOSIVA HABILIDADPARALIBERARENERGAMXIMAENUNACTOEXPLOSIVO.

    FACTORES DE FLEXIBILIDAD

    FLEXIBILIDADDEESTIRAMIENTO CAPACIDADPARAMOVERLOSMSCULOSDELTRONCOYESPALDATANLEJOSCOMOSEA

    FLEXIBILIDADDINMICA APTITUDPARAHACERMOVIMIENTOSDEFLEXINRPIDOSYREPETIDOS

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    COMPORTAMIENTOINDIVIDUALPARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

    CARACTERSTICASBIOGRFICAS: EDAD GENERO RAZA

    ANTIGEDAD RELIGIN ORIENTACINSEXUAL / IDENTIDADSEXUAL

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    COMPORTAMIENTOINDIVIDUALPARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

    APRENDIZAJE: CONDICIONAMIENTOCLSICO.- TIPODEAPRENDIZAJEENELQUE

    INDIVIDUORESPONDEACIERTOSESTMULOSQUEPORLOGENERANO PRODUCIRA DICHA RESPUESTA (MAS ILUMINACIN M

    PRODUCTIVIDAD; MAYORLIMPIEZA

    MASENTUSIASMO

    ) CONDICIONAMIENTOOPERANTE.- TIPODEAPRENDIZAJEENELQU

    EL COMPORTAMIENTO VOLUNTARIO DESEADO CONDUCE A UNRECOMPENSAOIMPIDEUNCASTIGO.

    APRENDIZAJESOCIAL.- LAS PERSONAS APRENDEN POR MEDIO DLAOBSERVACINYLAEXPERIENCIADIRECTA.

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    COMPORTAMIENTOINDIVIDUAL

    ACTITUD: ENUNCIADOS O JUICIOS EVALUADORES RESPECTO DE LOOBJETOS, PERSONASOEVENTOS.

    COMPONENTECOGNOSCITIVO.- SEGMENTODEOPININOCREENCIADUNAACTITUD

    COMPONENTE AFECTIVO.- SEGMENTO EMOCIONAL O SENTIMENTAL DUNAACTITUD.COMPONENTE DECOMPORTAMIENTO.- INTENCINDECOMPORTARSDECIERTOMODOHACAALGUIENOALGO.

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    COMPORTAMIENTOINDIVIDUAL

    COMPONENTESDEUNAACTITUD (EJEMPLO

    ACTITUDNEGATIVAHACSUSUPERVISOR):

    COMPONENTE COGNOCITIVO.- MI SUPERVISOR DIO UN ASCENSO A UCOLEGAQUELOMERECAMENOSQUEYO. MISUPERVISORESINJUSTO

    COMPONENTEAFECTIVO.- MISUPERVISORMEDISGUST

    COMPONENTE DE COMPORTAMIENTO.- ESTOY BUSCANDO OTRTRABAJO; MEQUEJARADEMISUPERVISOR

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    COMPORTAMIENTOINDIVIDUAL

    PERSONALIDADYLOSVALORES:

    PARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

    CARACTERSTICAS PORQUESRELEVANTE? QUESLOQUEAFECTA?

    ESTABILIDADEMOCIONAL PENSAMIENTOMENOSNEGATIVOYPOCASEMOCIONESNEGATIVAS

    MENOSHIPERVIGILANTE

    MAYORSATISFACCINCONSUTRABAJO NIVELESDETENSINMASBAJOS

    EXTROVERSIN MEJORESAPTITUDESINTERPERSONALES

    MSDOMINANTEENLOSOCIAL MSEXPRESIVOEMOCIONALMENTE

    MEJORDESEMPEO

    LIDERAZGOMEJORADO MAYORSATISFACCINCONELTRABAJO

    APERTURA MAYORAPRENDIZAJE MSCREATIVO MSFLEXIBLEYAUTNOMO

    RENDIMIENTOENLACAPACITACIN LIDERAZGOMEJORADO MSADAPTABLEALCAMBIO

    ADAPTABILIDAD MSAGRADABLE MSCUMPLIDOYCONFORME

    MEJORDESEMPEO MENORESNIVELESDECONDUCTADESV

    METICULOSIDAD MAYORESFUERZOYPERSISTENCIA MASIMPULSOYDISCIPLINA MSORGANIZADOYPLANEADOR

    MEJORDESEMPEO LIDERAZGOMEJORADO MSLONGEVIDAD

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    COMPORTAMIENTODELOSGRUPOS

    LA LOCURA ES LA EXCEPCIN ENUN INDIVIDUO, PERO LA REGLA ENLOS GRUPOS

    FRIEDRICHNIETZCH

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    COMPORTAMIENTODELOSGRUPOS

    ETAPAS

    DEL

    DESARROLLO

    DE

    UN

    GRUPO

    ETAPADEFORMACIN.- CARACTERIZADAPORLAINCERTIDUMBREETAPA DE TORMENTA.- CARACTERIZADA POR EL CONFLICTO QUSURGEENESTE.

    ETAPADENORMALIZACIN.- CARACTERIZADAPORLASRELACIONESCOHESIONESESTRECHAS.ETAPADEDESEMPEO.- CARACTERIZADAPORLAFUNCIONALIDADETAPA DE TERMINACIN.- CARACTERIZADA POR LA PREOCUPACIPOR FINALIZAR LAS ACTIVIDADES EN LUGAR DE POR EL RENDIMIENTENLATAREA (GRUPOSTEMPORALES)

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    COMPORTAMIENTODELOSGRUPOS

    DIFERENCIAS

    ENTRE

    GRUPOS

    YEQUIPOS

    GRUPO DE TRABAJO.- EL QUE INTERACTA SOBRE TODA PARCOMPARTIR INFORMACIN Y TOMAR DECISIONES QUE AYUDEN ACADUNO DE SUS MIEMBROS A DESEMPEARSE EN SU REA D

    RESPONSABILIDAD.

    EQUIPO DE TRABAJO.- GRUPO EN EL QUE LOS ESFUERZOINDIVIDUALES DAN COMO RESULTADO UN DESEMPEO MAYOR QUESUMADELASAPORTACIONESPORINDIVIDUO.

    PARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

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    U P U FCE EAP C P

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    COMPORTAMIENTODELOSGRUPOS

    FACTORESQUEDETERMINANQUELOSEQUIPOSSEANEXITOSOS:

    DISEODELTRABAJO.- AUTONOMA VARIEDADDEAPTITUDES IDENTIDADCONLATAREA SIGNIFICANCIADELATAREA

    PROCESOS.- PROPSITOCOMN * METASESPECIFICAS EFICACIADELEQUIPO * NIVELESDECONFLICTO PEREZASOCIAL

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    COMPORTAMIENTODELOSGRUPOS

    LACOMUNICACIN:

    PARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

    ELLIDERAZGO:

    CONFLICTOSYNEGOCIACIN:

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    COMPORTAMIENTOORGANIZACIONAL

    ESTRUCTURAORGANIZACIONAL:

    MODOENQUESEDIVIDEN, AGRUPANYCOORDINANLOSTRABAJOSDLASACTIVIDADES.

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    COMPORTAMIENTOORGANIZACIONAL

    PREGUNTASCLAVESSOBREELDISEODELA EO:

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    PREGUNTACLAVE RESPUESTADADA:

    ENQUGRADOESTNSUBDIVIDIDAS LASACTIVIDADESENTAREASSEPARADAS?

    ESPECIALIZACINDELTRABAJO.- GRADOENQUELASACTIVIDADESDORGANIZACINSESUBDIVIDENENTRABAJOSSEPARADOS.

    SOBREQUBASESEAGRUPANLOSTRABAJOS? DEPARTAMENTALIZACIN.- LABASEPARAAGRUPARLOSPUESTOSDEORGANIZACIN

    A QUINREPORTANLOSINDIVIDUOSOGRUPOS? CADENADEMANDO.- LNEAININTERRUMPIDADEAUTORIDAD, DESCMXIMONIVELALESCALNMSBAJODELAORGANIZACIN, ACLARREPORTAAQUIN.

    A CUNTOSINDIVIDUOSPUEDEDIRIGIRCONEFICIENCIAYEFICACIAUNGERENTE?

    EXTENSINDELCONTROL.- NMERODESUBORDINADOSQUEUNGEPUEDEDIRIGIRCONEFICIENCIAYEFICACIA.

    DNDESETOMANLASDECISIONES? CENTRALIZACINYDESCENTRALIZACIN.- GRADOENQUELATOMADECISIONESESTCONCENTRADAENUNSOLOPUNTODELAORGANIZ

    ENQUGRADOHABRREGLASYREGULACIONESPARADIRIGIRALOSEMPLEADOSYDIRECTIVOS?

    FORMALIZACIN.- GRADOENQUESEENCUENTRAN ESTANDARIZADOPUESTOSENUNAORGANIZACIN

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    COMPORTAMIENTOORGANIZACIONAL

    CULTURAORGANIZACIONAL:

    SISTEMA DE SIGNIFICADO COMPARTIDO POR LOS MIEMBROS, EL CUADISTINGUEAUNAORGANIZACINDELASDEMS.

    PARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

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    COMPORTAMIENTOORGANIZACIONAL

    PENSAMIENTOESTRATGICO:

    FILOSOFAPRINCIPIOYVALORESMISIN

    VISINDEFUTUROEJESESTRATGICOSCOMPROMISOS

    PARTEIV. PLANEAMIENTOESTRATGICODELASMYPES

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    MATRIZ FODA

    OPORTUNIDADES AMENAZAS

    FORTALEZAS ESTRATEGIA FO Potencialidades

    Aplicar las Fortalezas para

    aprovechar Oportunidades-ATACAR-

    ESTRATEGIA FA

    Riesgos

    Aplicar las Fortalezas para

    evitar las Amenazas-DEFENDER-

    DEBILIDADES ESTRATEGIA DO Desafos

    Superar las Debilidades paraaprovechar Oportunidades

    -IMPLEMENTAR-

    ESTRATEGIA DA

    Limitaciones

    Reducir las Debilidades paraevitar las Amenazas

    -REFORZAR

    INTERNO

    EXTERNO

    EJERCICIOS: ANALISIS INTERNO Y EXTERNO

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    OPORTUNIDADES Abrir sucursales en los principales

    distritos de lima Consolidarse como la mejor pollera

    de lima Posibilidad de expansin Convertirse en franquicia

    AMENAZAS Gran competencia

    Fluctuaciones de precios emercado

    Recesin econmica del pa Clientes prefieren pollos d

    calidad a bajos precios

    FORTALEZAS Cali dad y sabor de pollos Atencin personalizada

    Variedad de platos Buena ubicacin Precios al alcance del cliente

    ESTRATEGIA FO

    Potencialidades

    Aplicar las Fortalezas para aprovecharOportunidades

    -ATACAR-

    ESTRATEGIA FA

    Riesgos

    Aplicar las Fortalezas para eAmenazas

    -DEFENDER-

    DEBILIDADES Poco inmobiliario No es local propio No hay adecuado control interno

    Insuficiencia de personal Retraso en atencin de pedidos

    ESTRATEGIA DO

    Desafos

    Superar las Debilidades para

    aprovechar Oportunidades-IMPLEMENTAR-

    ESTRATEGIA DA

    Limitaciones

    Reducir las Debilidades para

    Amenazas-REFORZAR

    INTERNO

    EXTERNO

    EJERCICIO: ANALISIS ESTRATGICO

    MATRIZ FODA