Planeador por unidades grado 9

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER: Programa para la Transformación de la Calidad Educativa

FORMATO DE PLANEACIÓN

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE URABA CÓDIGO DANE :

NOBRE DEL DOCENTE: ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ GRADO: 9

ESTANDAR A TRABAJAR: Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.

UNIDAD N:

1

# de sesiones programadas Fecha de inicio

Fecha final

TEMAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DESEMPEÑOS

inventos de información o imprenta o televisor o teléfono o radio o computador o celular o internet

Plegables o Definición o Insertar columnas a hojas

de trabajo o Letra capital

Realizar una exposición grupal sobre 9 inventos y realizar trabajo escrito y actividad para los compañeros

Realizar consultas en Encarta e Internet y lecturas en clase de diferentes libros y crear plegables sobre ellas

Exposición grupal de los plegables realizados

Reconoce y diferencia los inventos de información estudiados.

Define claramente las unidades de almacenamiento.

Valora el beneficio presentado por algunos inventos tecnológicos en la sociedad

Realiza y sintetiza por medio de plegables algunos temas de actualidad

Identifica y crea en Word la letra capital de un plegable.



PERFILES DE LOS ESTUDIANTES

SABERES PREVIOS REQUERIDOS ELEMENTOS DE DIAGNÓSTICO ACTUAL INTEGRACIÓN CON EL CONTEXTO ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN

Haber utilizado básicamente un el procesador de textos

Actitud positiva para las investigaciones.

Facilidad para la comunicación oral.

Actitud reflexiva y disposición al uso del computador.

Preguntas relacionadas al tema

Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas.

Socialización acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de Word y los inventos de informacion.

Moldear los ejercicios que se irán a realizar en el computador con cada aspecto del contexto

Reflexiones

Juegos

Adivina que es

Encuéntralo

Preguntas de anteriores temas

Elevar la voz.

Videos

Audios

Imágenes

COHERENCIA CONCEPTUAL

BIBLIOGRAFÍAS DE LOS REFERENTES TEÓRICOS REVISIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS





ESTANDAR A TRABAJAR: Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones

UNIDAD

N:

2

# de sesiones programadas Fecha de inicio Fecha final


Excel o Formatos en los datos o Elaboración de facturas o Operaciones matemáticas

complejas o Elaboración de inventarios

Interacción de Word y Excel o Copiar y pegar tablas de Excel a

Word o Modificar datos o Combinar texto y datos

pegados o Gráficas

Crear una empresa ficticia para elaborarle facturas y nominas a los empleados

Realizar un inventario de todo lo vendido en la empresa creada y elaborar exposiciones del balance empresarial

Crear publicidad a la empresa

Inserta diferentes formatos a los datos trabajados en Excel

Elabora facturas con imágenes, colores, letras diferentes

Elabora inventarios sencillos de los productos vendidos en su empresa

Realiza operaciones complejas con datos numéricos en Excel

Copia de Excel tablas con diferentes formatos y las pega en Word.





Manejar Básicamente el programa de Excel






Socialización acerca de la importancia del programa de Excel.


Reflexiones

Juegos

Adivina que es

Encuéntralo


Elevar la voz.

Videos

Audios

Imágenes







ESTANDAR A TRABAJAR: Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

UNIDAD

N:

3

# de sesiones programadas Fecha de inicio

Fecha final


1 . CONCEPTO DE ENERGÍA 1.1 1.1. FORMAS DE ENERGÍA 1.2 1.2. TRANSFORMACIONES DE LA ENERGÍA

2. LA ENERGÍA ELÉCTRICA 2.1 Centrales Hidroeléctricas 2.2 Centrales Térmicas 2.3 Centrales Nucleares 2.4 Centrales Eólicas 2.5 Centrales Solares 2.6 Centrales solares fotovoltaicas

3 . Ahorro de energía 3.1 Ahorro energético en el hogar 3.2 Ahorro energético en el transporte 3.3 Ahorro energético en la industria

Argumenta ideas propias obtenidas de videos

Realizar un escrito de un las utilidades de la electricidad

Consultas y realiza socialización sobre como consumir menos energía eléctrica en casa.

Crucigramas, sopa de letras, completa, exposiciones, mesas redondas con los temas vistos

Realiza experimentos en grupo utilizando materiales que posee a su alrededor

Utiliza debidamente los artefactos que tiene a su disposición tomando las medidas preventivas para su debido uso.

Identifico diversos recursos energéticos y evalúo su impacto sobre el medio ambiente, asi como las posibilidades de desarrollo para las comunidades.

Presenta posibles acciones que puedo realizar para preservar el ambiente de acuerdo con normas y regulaciones.

Identifica las diversas formas de obtención de la energía eléctrica.

Reconoce la simbología básica de un circuito eléctrico.

https://sites.google.com/site/migueltecnologia/3o-eso-div/tema-5-produccin-de-energa-elctrica































































Manejar el concepto de electricidad y sus diferentes utilidades.






Socialización acerca de la importancia la electricidad en la vida cotidiana


Reflexiones

Juegos

Adivina que es

Encuéntralo


Elevar la voz.

Videos

Audios

Imágenes







ESTANDAR A TRABAJAR: Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

UNIDAD

N:

4

# de sesiones programadas

Fecha de inicio

Fecha final


Las escalas

Las vistas de un objeto

Introducción al programa de diseño (Google sketchup)

Componentes del programa

Ejercicios prácticos

Proyecto final

Consulta de conceptos artísticos en libros, enciclopedias y páginas webs de arte.

Manejo de los materiales propios del lenguaje técnico hasta conseguir destreza en la realización de trazados básicos.

Trazado de láminas con ejercicios básicos dadas unas pautas.

Realización de dibujos creativos aplicando los conocimientos básicos.

Expresar oralmente y por escrito la importancia que tiene la Educación plástica y visual como medio de comunicación y expresión.

Maneja con destreza los útiles básicos del dibujo técnico.

Realizar ejercicios sencillos, dadas unas pautas, para diferenciar los lenguajes y su aplicación en cada caso.

Identifica los diferentes formatos de vistas de un objeto y la perspectiva cónica frontal del mismo.

Reconoce la importancia de la normalización del dibujo

técnico.





Manejar el concepto de dibujo técnico y sus aplicaciones.






Socialización acerca de la importancia del dibujo tecnico.


Reflexiones

Juegos

Adivina que es

Encuéntralo


Elevar la voz.

Videos

Audios

Imágenes



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