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Nuevas tecnologías aplicadas a la instrucción TEP Maestría en Educación UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO Aldahir Aníbal Hernández Balam….. [email protected] Rodrigo Santos Gonzales….. [email protected] Leovigildo Castillo Rodriguez….. [email protected] Cristhian Emmanuel Santos Batun….. [email protected]

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Planeación Didáctica

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Nuevas tecnologías aplicadas a la instrucción TEP

Maestría en Educación UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL

DESARROLLO

Aldahir Aníbal Hernández Balam….. [email protected]

Rodrigo Santos Gonzales….. [email protected]

Leovigildo Castillo Rodriguez….. [email protected]

Cristhian Emmanuel Santos Batun….. [email protected]

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Planeación Didáctica de Matemáticas de nivel básico

Pr o g r a m a d e E s t u d i o s 2 0 1 1 G u í a p a r a e l M a e s t r o

M a t e m á t i c a s 3º F r a c c i o n e s

A p r e n d i z a j e s E s p e r a d o s C o m p e t e n c i a s a D e s a r r o l l a r

• Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.

• Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales.

1. Resolver problemas de manera autónoma.

2. Comunicar información matemática

3. Validar procedimientos y resultados

4. Manejar técnicas eficientemente

E s t á n d a r e s C u r r i c u l a r e s d e M a t e m á t i c a s

1.- Sentido numérico y pensamiento algebraico

2.- Forma, espacio y medida

3.- Manejo de la información

4.- Actitud hacia el estudio de las matemáticas

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Secuencia Didáctica Fracciones

Recursos

Inicio

Observa el siguiente video de la presentación de la clase a continuacion.

Participa activamente durante la presentación por parte del maestro que se tomara en cuenta como parte de la calificación por parte del Instructor.

Observa la imagen de la pizarra y comenta en cuantas partes esta dividida la pizza que se muestra.

“Si Rodrigo se come dos pedazos de pizza, ¿Cuantos pedazos de pizza me sobraran?”

¿Sabes que es una fracción?

Cantidad determinada de porciones que se toman de un todo dividido en partes iguales. Esta conformada por una barra horizontal entre el numerador y denominador.

Numerador: Número que, en una fracción, indica las partes iguales de la unidad que contiene esa fracción. (Es el numero de arriba que indica las partes dibujada en una representación gráfica) Denominador: Número que, en una fracción, indica las partes iguales en que se considera dividida la unidad. (Es el numero de abajo que indica el numero de veces que esta dividido un entero)

¿Sabes como se representa la pizza sobrante en una fracción?

Representa las siguientes imágenes (Pizzas divididas en pedazos y algunos faltantes) en fracciones teniendo en cuenta que cada pizza tiene 10 pedazos.

Imagenes impresas (Pizza en Rebanadas)

Fichas con definición de palabras: Numerador y denominador

Imagenes impresas (Pizza en Rebanadas)

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DESARROLLO

Presta atención y observa el video “Suma y Resta de Fracciones” para poder realizar una futura dinámica relacionada al tema.

Realiza los siguientes ejercicios y compara el resultado con tus compañeros.

Para reforzar el aprendizaje, entra al siguiente enlace que se presenta y realiza los ejercicios que se presentan con un compañero. La puntuación obtenida dependerá del numero de aciertos que obtengas.

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu5.html

Video “Suma y Resta de Fracciones”

Ejercicio con representación de fracciones gráficas y analíticas

Pagina WEB para el fortalecimientos de las destrezas y competencias a desarrollar a partir de Suma y Resta de Fracciones

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CIERRE

Forma dos equipos con los integrantes del salón, para realizar la siguiente dinámica: Se le dará a cada equipo un vitrolero de 20 litros aproximadamente, 10 limones enteros,10 naranjas enteras, un kilo de azúcar y 5 litros de agua.

Instrucciones.

Se deberá preparar un agua fresca de cítricos con las siguientes medidas teniendo en cuenta que se prepararan 5 litros en la vitrolera, 8/4 de naranjas partidas, 3/4 de limón por cada litro de agua y 1/2 de azúcar por los 5 litros de agua fresca preparada. ¿Cuanto de azúcar debe llevar cada litro de agua?

20 Limones, 20 Naranjas, un garrafón de agua, una vitrolera, 2 cuchillos, 1 kilo de azúcar, 50 vasos de 250 mililitros.

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E v a l u a c i ó n d e l a S e c u e n c i a D i d á c t i c a

Aprendizajes Esperados a Evaluar Evidencias o Productos Instrumentos (Rubrica, Lista de Cotejo, Portafolio de Evidencias, Examen).

Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción

Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números

naturales.

Hoja de Evaluación

Evidencias Fotográficas de la

Reproducción de la Actividad a

Realizar

Rubrica de Evaluación por Equipo

Examen de Conocimientos Adquiridos