7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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  PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE  CIENCIAS III ENFASIS EN QUIMICA  PROFESOR PABLO MANUEL CESEÑA GARCIA

  PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1ESCUELA SECUNDARIA TECNICA GRADO Y GRUPOS

3 roCIUDADAD

SAN JOSE DEL CABO B.C.S

BLOQUE 1 Las característcas !e "os #atera"es TE$A La ciencia y la tecnología en el mundo actual

CONTENIDOS %Re"ac&' !e "a ()í#ca * "a tec'o"o+ía co' e" ser ,)#a'o- "a sa")! * e" a#e'te.

CA$PO/OR$ATI0O Proe!a!es * tra's2or#aco'es !e "os #atera"es.

ESTÁNDARESCURRICULARESA TRABAJAR 

APLICACIONES DEL CONOCI$IENTO CIENT/ICO Y DE LATECNOLOGARe"aco'a e" co'oc#e'to ce'tí2co co' a"+)'as a"caco'es tec'o"&+cas !e )socot!a'o * !e #orta'ca soca".E4"ca "a 'terre"ac&' !e "a ce'ca * "a tec'o"o+ía e' "os a5a'ces sore e"co'oc#e'to!e" c)!a!o !e" a#e'te.6ABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIADse7a '5est+aco'es ce'tí2cas e' "as ()e co's!era e" co'te4to soca".ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA$a'2esta co#ro#so * to#a !ecso'es e' 2a5or !e "a s)ste'ta"!a! !e"a#e'te.$a'2esta reso'sa"!a! a" to#ar !ecso'es '2or#a!as ara c)!ar s) sa")!.

PROPOSITOS

Profundicen en lde!cri"ci#n $co%"ren!i#n de l!crc&er'!&ic!( "ro"iedde! $&rn!for%cione! delo! %&erile!( "r&irde !u e!&ruc&urin&ern )*!ic+

APRENDI8AJES ESPERADOS

, Iden&ific l! "or&cione! delconoci%ien&o -u'%ico $ &ecnol#.ico enl !&i!fcci#n de nece!idde! )*!ic!(en l !lud $ el %)ien&e+

, Anli/ l influenci de lo! %edio! deco%unicci#n $ l! c&i&ude! de l! "er!on!0ci l -u'%ic $ l &ecnolo.'

CO$PETENCIAS QUE SE/A0ORECEN 

,Co%"ren!i#n de fen#%eno! $ "roce!o!n&urle! de!de l "er!"ec&i1 cien&'fic, To% de deci!ione!infor%d! "r el cuiddo del %)ien&e$ l "ro%oci#n de l !lud orien&d! l cul&ur de l "re1enci#n, Co%"ren!i#n de lo! lcnce! $li%i&cione! de l cienci $ delde!rrollo &ecnol#.ico en di1er!o!

con&e2&o!OBSER0ACIONES9

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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 ENCUADRE

•

Ac&i1idd de "re!en&ci#n( Que e!"er! "render del cur!o3 Qu4 e!"er! de &u %e!&ro3 A -ue &eco%"ro%e&e! co%o e!&udin&e3 Co%o &e .u!&r' -ue fuern l! cl!e!3 Te .u!& e2"oner3 Por-ue3Que %&erile! u&ili/r'! "r 0ce un e2"o!ici#n3 Te .u!& &r)5r en e-ui"o!3 Por-ue3

• Pre!en&ci#n .enerl del cur!o 6 n*li!i! de lo! &e%! &r&r en el ciclo e!colr $ l for% dee1lur7

• A"licci#n de un "rue) di.n#!&ic de cienci!+• Se &r)5r con l lec&ur 8 Son &u! "er59%ene!( %u5er8 !e nli/n l! ide! "rinci"le! $ !e le!

 "ide lo! lu%no! con&e!&r l! !i.uien&e! "re.un&!( Que e! l -u'%ic3 Con!ider! i%"or&n&e ele!&udio de l -u'%ic3 Por-ue3

INICIO

Llu1i de ide!: Que e! l cienci3 Que e! l &ecnolo.'3 Con!ider! -ue l cienci $ l &ecnolo.' !on deu&ilidd "r &i3 Por-ue3 Cree! -ue l &ecnolo.' "uede e2i!&ir !in l cienci3 Por-ue3

Se le! "ide o)!er1r un! i%*.ene! $ con&e!&r un! "re.un&! de !u li)ro de &e2&o Lrou!!e "*.+ ;+

ACTI0IDADES

<En "re5 !e 0ce lec&ur 8 L cienci( &ecnolo.' $ &u8 !e reli/ un &e2&o de lo -ue 0$n en&endido( "rco%en&rlo con el re!&o del .ru"o+

• Se &r)5r en e-ui"o! con l c&i1idd 8 Encue!& 8de l! ".in! =( >? $ > $ redc&rn cercde i%.en -ue l !ociedd &iene de l -u'%ic+

• Se reli/r l lec&ur de l P*.+ >@ 8 Qu'%ic $ li%en&ci#n 8( !e le! "ide lo! lu%no! un e!cri&o!o)re lo -ue 0$n en&endido+

• &r)5rn en e-ui"o! de in&e.rn&e! con l c&i1idd 8 El "e&r#leo8 "*.+ >+• Se reli/r l lec&ur de l "*.+++ > 8 Qu'%ic $ "ro&ecci#n del %)ien&e ( !e le! "ide lo!

lu%no! de -ue 0$n en&endido+• indi1idul co%"le&rn un e!-ue% colocndo en l l'ne! l.un! "or&cione! de l -u'%ic

den&ro de !u 1id co&idin+•

En e-ui"o! de in&e.rn&e! reli/rn un 1ideo !o)re l cienci( l &ecnolo.' $ l for% en -ue !erelcion con el !er 0u%no+

CIERRE: Conclu!i#n .ru"l

 

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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Reci)e: Profe!or 67 PLANEACIONES DE CLASE DEL PRI$ER BLOQUE DE

CIENCIAS III EN/ASIS EN QUI$ICA

PRO/ESOR9PABLO $ANUEL CESE:A GARCIA

  PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA ;ESCUELA SECUNDARIA TENCICA N<;= GRADO Y GRUPOS

TERCEROS. A-B-C Y DCIUDAD9

SAN JOSE DELCABO B.C.S

BLOQUE 1 Las característcas !e "os #atera"es TE$A I!e't2cac&' !e "as roe!a!es 2íscas

!e "os #atera"es9CONTENIDOS % C)a"tat5as

% E4te's5as% I'te's5as

CA$PO/OR$ATI0O Proe!a!es * tra's2or#aco'es !e "os #atera"es.

ESTÁNDARESCURRICULARESA TRABAJAR 

CONOCI$IENTO CIENT/ICOI!e't2ca "as roe!a!es 2íscas !e "os #atera"es- así co#o "a co#osc&' *)re>a !e "as #e>c"as- co#)estos * e"e#e'tos.APLICACIONES DEL CONOCI$IENTO CIENT/ICO Y DE LATECNOLOGAI!e't2ca "as característcas !e "a ce'ca * s) re"ac&' co' "a tec'o"o+ía.6ABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIARea">a 'terretaco'es- !e!)cco'es- co'c")so'es- re!cco'es *rerese'taco'es !e 2e'&#e'os * rocesos 'at)ra"es- a artr !e" a'?"ss !e!atos * e5!e'cas !e )'a '5est+ac&' ce'tí2ca- * e4"ca c&#o ""e+& a e""as.

PROPOSITOS

Profundicen en lde!cri"ci#n $co%"ren!i#n de l!crc&er'!&ic!( "ro"iedde! $&rn!for%cione! delo! %&erile!( "r&ir de !u e!&ruc&urin&ern )*!ic+

APRENDI8AJES ESPERADOS

, Cl!ific diferen&e! %&erile! con )!een !u e!&do de .re.ci#n e iden&ific !urelci#n con l! condicione! f'!ic! del%edio+, Iden&ific l! "ro"iedde! e2&en!i1!6%! $ 1olu%en7 e in&en!i1!6&e%"er&ur de fu!i#n $ de e)ullici#n(1i!co!idd( den!idd( !olu)ilidd7 del.uno! %&erile!+, E2"lic l i%"or&nci de lo!in!&ru%en&o! de %edici#n $ o)!er1ci#nco%o 0err%ien&! -ue %"l'n lc"cidd de "erce"ci#n de nue!&ro!!en&ido!+

CO$PETENCIAS QUE SE/A0ORECEN 

,Co%"ren!i#n de fen#%eno! $ "roce!o! n&urle! de!de l "er!"ec&i1 cien&'fic , To% dedeci!ione!infor%d! "r el cuiddo del%)ien&e $ l "ro%oci#n de l !ludorien&d! l cul&ur de l "re1enci#n

, Co%"ren!i#n de lo! lcnce! $li%i&cione! de l cienci $ delde!rrollo &ecnol#.ico en di1er!o!con&e2&o!

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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INICIO

•

Se le! "ide lo! lu%no! -ue o)!er1en un! i%*.ene! $ con&e!&en un! "re.un&! de l "*.+ @

 ACTI0IDADES

  !e le! "ide lo! lu%no! -ue in1e!&i.uen el conce"&o de %&eril $ "r&ir de !u! in1e!&i.cioe!&)le/c l diferenci en&re %&eri $ %&eril+

• f'!ic%en&e !e "re!en&n ? o)5e&o!( co%o ci.rro!( "erfu%e( "elo&!( "le&!( .u( 1in.re(e!"on5( "iedr( %dre en&re o&ro! $ !e le! "ide lo! lu%no! -ue lo 1en( lo &o-uen( olf&eele! "ln&e l !i.uien&e "re.un&+ Que "erci)i!&e de cd uno de lo! %&erile! 3

• !e le! "ide lo! lu%no! lle1r ? o)5e&o! o "roduc&o! -ue u&ilicen en !u 1id co&idin $ !ereli/r l c&i1idd de l "*.+ @+

• De %ner .ru"l !e reli/ l lec&ur de l! "*.in! @ $ @>( !e le! "ide -ue con&e!&en l !i.u "re.un& %ner de conclu!i#n+ Que !on l! "ro"iedde! culi&&i1!3

• Se "re!en& un 1ideo de "ro"iedde! culi&&i1!+• !e "re!en& l i%.en de un 0eldo con "l)r! !u lrededor $ lo! lu%no! encerrrn con

ro5o l! "ro"iedde! culi&&i1! de 0eldo $ con /ul l! cun&i&&i1!+• Reli/rn l "r*c&ic 8 L di1er!idd de l %&eri 8 de !u cudernillo de "r*c&ic!+ P*.+ ( • A &r14! de un cr&ulin( !e %encion -ue l! "ro"iedde! cun&i&&i1! !e di1iden en in&en!i

e2&en!i1!+• !e le! "ide lo! lu%no! in1e!&i.r el conce"&o de %*! $ 1olu%en( !e co%en&n l.un! de l

in1e!&i.cione! $ !e %encionn l! unidde! de %edid de cd lon.i&ud+

• A &r14! de un di"o!i&i1 !e le! e2"lic lo! lu%no! -ue l! "ro"iedde! e2&en!i1! !on --ue de"enden de l cn&idd de l %&eri e5e%"lo: en&re %*! .u &en.! %$or 1olu%en+

• Se reli/r l "r*c&ic e2"eri%en&l de l "*.+ @ $ !e reli/r un conclu!i#n !o)re l i%"ode u&ili/r in!&ru%en&o! de %edid den&ro de l! c&i1idde! e2"eri%en&le!+

• !e le! "ide lo! lu%no! in1e!&i.r el conce"&o de 1i!co!idd( &e%"er&ur de fu!i#n $ e)ullicden!idd( !olu)ilidd( !e co%en&n l.un! de l! in1e!&i.cione!+

• Se reli/r l c&i1idd de l "*.+ @ 8 clculr den!idd8• !e reli/ un c&i1idd e2"eri%en&l "r de&er%inr l 1i!co!idd rel&i1 de l.uno! l'-uido

 "*.+ @= de !u li)ro de &e2&o+

CIERRE• Con l! c&i1idde! reli/d! !e e!"er -ue lo! lu%no! co%"rendn -ue l! "ro"iedde!

in&en!i1! !on -uell! -ue no de"enden de l cn&idd de l %&eri+• Conclu!i#n .ru"l+

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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Reci)e: Profe!or 67 PLANEACIONES DE CLASE DEL PRI$ER BLOQUE DE

  CIENCIAS III EN/ASIS EN QUI$ICA

  PRO/ESORA9 PABLO $ANUEL CESE:A GARCIA  PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 3ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N< GRADO Y GRUPOS9

TERCEROS.CIUDAD9SAN JOSE DEL CABO B.C.S

BLOQUE 1 Las característcas !e "os #atera"es TE$A Experimentación con mezclas

CONTENIDOS % 6o#o+@'eas * ,etero+@'eas% $@to!os !e searac&' !e #e>c"as co' ase e' "as roe!a!es 2íscas !e s)sco#o'e'tes.

CA$PO/OR$ATI0O Proe!a!es * tra's2or#aco'es !e "os #atera"es.

ESTÁNDARESCURRICULARESA TRABAJAR 

CONOCI$IENTO CIENT/ICOI!e't2ca "os co#o'e'tes !e "as #e>c"as- s) c"as2cac&'- "os ca#os !e s)sroe!a!es e' 2)'c&' !e s) co'ce'trac&'- así co#o "os #@to!os !e searac&'.APLICACIONES DEL CONOCI$IENTO CIENT/ICO Y DE LATECNOLOGARe"aco'a e" co'oc#e'to ce'tí2co co' a"+)'as a"caco'es tec'o"&+cas !e )socot!a'o * !e #orta'ca soca".6ABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAP"a'ea * rea">a e4er#e'tos ()e re()ere' !e a'?"ss- co'tro" * c)a't2cac&'!e 5ara"es.

PROPOSITOS

Profundicen en lde!cri"ci#n $co%"ren!i#n de l!crc&er'!&ic!( "ro"iedde! $&rn!for%cione! delo! %&erile!( "r&ir de !u e!&ruc&urin&ern )*!ic+

APRENDI8AJES ESPERADOS

, Iden&ific lo! co%"onen&e! de l!%e/cl! $ l! cl!ific en 0o%o.4ne! $0e&ero.4ne!+

, Iden&ific l relci#n en&re l 1rici#n del concen&rci#n de un %e/cl 6"orcen&5een %! $ 1olu%en7 $ !u! "ro"iedde!+

, Deduce %4&odo! de !e"rci#n de%e/cl! con )!e en l! "ro"iedde! f'!ic!de !u! co%"onen&e!+

CO$PETENCIAS QUE SE/A0ORECEN 

,Co%"ren!i#n de fen#%eno! $ "roce!o! n&urle! de!de l "er!"ec&i1 cien&'fic , To% dedeci!ione!infor%d! "r el cuiddo del%)ien&e $ l "ro%oci#n de l !ludorien&d! l cul&ur de l "re1enci#n

, Co%"ren!i#n de lo! lcnce! $li%i&cione! de l cienci $ delde!rrollo &ecnol#.ico en di1er!o!con&e2&o!

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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E0ALUACION POR RUBRICAS

Pr*%e&ro! de 1lorci#n "or ru)ric! Ni1el de de!e%"eHo Clificci#n Ince"&)le> B5o@ S&i!fc&orio De!&cdo

+?+?+? $ ;+?

=+? $ ?

RUBRICA NIEL DEDESEMPEÑO

Iden&ific l.un! for%! de cl!ificci#n de !u!&nci! u&ili/d! "or o&r! cul&ur! !' co%o !u! "ro"#!i&o!( fine! $ u!o!In&er"re& l cl!ificci#n co%o un for% de !i!&e%&i/r elconoci%ien&o con un fin de&er%indoReconoce -ue un colecci#n de o)5e&o! "uede &ener "ro"iedde!diferen&e! re!"ec&o l! de !u! co%"onen&e! indi1idule!

Diferenci %e/cl! 0o%o.4ne! $ 0e&ero.4ne! "r&ir del u!ode di1er!o! cri&erio! "r cl!ificrl!+Di!&in.ue l! %e/cl! de o&ro &i"o de !u!&nci! con )!e en !u! "ro"iedde! f'!ic! $ !u! %4&odo! de !e"rci#n

INDICADORES

Pre!en&n l! %e/cl! co%o un%&eril for%do "or do! o %*!!u!&nci! co%"onen&e! $

e!&)lecer lo! cri&erio! "rcl!ificrl! en %e/cl!0o%o.4ne! $ 0e&ero.4ne!

Reconocen l!diferenci! en&redi1er!! !u!&nci!+

Iden&ificn l.uno! %4&odo! de!e"rci#n de %e/cl!+

lorn l i%"or&nci de l!

%e/cl! "r cl!ificr!u!&nci!en diferen&e! cul&ur!

OBSER0ACIONES9

  ACTI0IDADES

E2"licr -ue cundo do! o %*! !u!&nci! "ur! !e %e/cln $ no !e co%)inn -u'%ic%en&e( "rece un%e/cl+ Un %e/cl "uede !er !e"rd en !u! co%"onen&e! 6!u!&nci!7 !i%"le%en&e "or %4&odo! f'!ico!+E!&! "ueden !er cl!ificd! en 0o%o.4ne! $ 0e&ero.4ne!

$e>c"as ,etero+@'eas: no !on unifor%e!J en l.uno! c!o!( "uede o)!er1r!e l di!con&inuidd !i%"le1i!& 6!l $ cr)#n( "or e5e%"lo7J en o&ro! c!o!( de)e u!r!e un %$or re!oluci#n "r o)!er1r ldi!con&inuidd+

 )7 $e>c"as ,o#o+@'eas: !on &o&l%en&e unifor%e! 6no "re!en&n di!con&inuidde! l ul&r%icro!co"io7 $ "re!en&n i.ule! "ro"iedde! $ co%"o!ici#n en &odo el !i!&e%( l.uno! e5e%"lo! !on l !l%uer( el ire+E!&! %e/cl! 0o%o.4ne! !e deno%inn !olucione!

Aclrr -ue el l'%i&e "r&ir del cul !e di!&in.uen lo! !i!&e%! 0e&ero.4neo! de lo! !i!&e%! 0o%o.4neo!lo con!&i&u$e "reci!%en&e el ul&r%icro!co"io+ Lo! diferen&e! !i!&e%! 0o%o.4neo! -ue con!&i&u$en el!i!&e% 0e&ero.4neo !e deno%inn 2ases+

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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E2%inr l.uno! de lo! %4&odo! "r !e"rr lo! co%"onen&e! -ue for%n un %e/clJ en relidd( cd%e/cl i%"licr* el u!o de uno o %*! %4&odo! "r&iculre! "r !u !e"rci#n en lo! co%"onen&e!indi1idule!+ De!cri)ire%o! )re1e%en&e !olo l.uno! de e!&o! %4&odo!:

7 fil&rci#n: "er%i&e !e"rr !#lido! !u!"endido! en un l'-uido+ I%"lic el "!5e de &odo el l'-uido

&r14! de un fil&ro( un "lc de 1idrio( e&c+ )7 de!&ilci#n: "er%i&e l !e"rci#n de !u!&nci! de diferen&e "un&o de e)ullici#n+ Con!i!&e en "roce!o! de e1"orci#n < conden!ci#n en lo! cule! !e 1 enri-ueciendo l f!e 1"or en elco%"onen&e %*! 1ol*&il+

c7 di!oluci#n: "er%i&e !e"rr un !#lido !olu)le en l.9n l'-uido de o&ro -ue no lo esd7 re"r&o: !e"r !u!&nci! de diferen&e !olu)ilidd en o&r f!e+ Con!i!&e en dicionr o&r f!e l

!i!&e% en l cul !e di!uel1 en .rn "ro"orci#n l.un !u!&nci del !i!&e% ori.inl+

E2%inr l.uno! e5e%"lo! !encillo!:

Ko%o.4ne! 6&%)i4n conocid! co%o di!olucione!7 Son -uell! donde no 0$ di!&inci#n de

co%"onen&e! o de f!e!A.u $ lco0ol.u $ cloruro de !odio 6!l de %e!7.u $ /9cr .u $ ioduro de "o&!ioun cf4 %ericno.u $ cido clor0'drico.u $ ce&one&nol $ 2ili&olce&&o de e&ilo $ 0e2nocr)on&o de )rio con cido clor0'drico

Ke&ero.4ne! !e "ueden 1er !u! f!e! $ co%"onen&e!:

&ierr $ .uen!ld!o" de "!&cei&e $ 1in.re%edicin! infn&ile! 6!u!"en!ione!7refre!co con .!.i! di!uel&o en .uren con .ucei&e $ refre!codere/o de en!ld

  <Aco%"Hr l .ru"o "r -ue ce"&en -ue l %$or "r&e de lo! %&erile! en !u en&orno !e encuen&r enfor% de %e/cl! $ den e5e%"lo! de ello+

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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  <Di!cu&ir con el .ru"o -ue e2i!&en %e/cl! 0o%o.4ne! $ 0e&ero.4ne!+ Ofrecer e5e%"lo! de cd un+

<Su.erir c&i1idde! e2"eri%en&le! con el o)5e&i1o -ue iden&ifi-uen lo! co%"onen&e! de un %e/cl+

  <Pro"icir -ue 0.n e2"eri%en&o! en donde u&ilicen %4&odo! de !e"rci#n de %e/cl! 0e&ero.4ne!

6decn&ci#n( fil&rci#n( !olu)ilidd( %.ne&i!%o7 $ 0o%o.4ne! 6de!&ilci#n( cri!&li/ci#n( cro%&o.rf'$ e2&rcci#n7 fin de fcili&r !u "rendi/5e+

  <Pro"icir -ue el .ru"o diferencie l! %e/cl! de o&r! !u!&nci! con )!e en !u! "ro"iedde! f'!ic! $ !u!%4&odo! de !e"rci#n+

  <Pro"icir -ue lo! lu%no! "ro1ec0en l ri-ue/ de lo! conoci%ien&o! ind'.en! !o)re 0er)olri "rcl!ificr diferen&e! !u!&nci!+

 

Reci)e: Profe!or 67 

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRI$ER BLOQUE DECIENCIAS III EN/ASIS EN QUI$ICA

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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  PRO/ESOR9 PABLO $ANUEL CESE:A GARCIA  PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N< GRADO Y GRUPOS

TERCEROS.CIUDAD

SAN JOSE DEL CABO B.C.S

BLOQUE 1 Las característcas !e "os #atera"es

 TE$A ¿Cómo saber si la muestra de una mezcla está máscontaminada que otra?

CONTENIDOS To#a !e !ecso'es re"aco'a!a co'9% Co'ta#'ac&' !e )'a #e>c"a.% Co'ce'trac&' * e2ectos.

CA$PO/OR$ATI0O Proe!a!es * tra's2or#aco'es !e "os #atera"es.

ESTÁNDARES

CURRICULARESA TRABAJAR 

CONOCI$IENTO CIENT/ICOI!e't2ca "os co#o'e'tes !e "as #e>c"as- s) c"as2cac&'- "os ca#os !e s)sroe!a!es e' 2)'c&' !e s) co'ce'trac&'- así co#o "os #@to!os !e searac&'.APLICACIONES DEL CONOCI$IENTO CIENT/ICO Y DE LA

TECNOLOGARe"aco'a e" co'oc#e'to ce'tí2co co' a"+)'as a"caco'es tec'o"&+cas !e )socot!a'o * !e #orta'ca soca".6ABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAP"a'ea * rea">a e4er#e'tos ()e re()ere' !e a'?"ss- co'tro" * c)a't2cac&'!e 5ara"es.

PROPOSITOS

Profundicen en lde!cri"ci#n $

co%"ren!i#n de l!crc&er'!&ic!( "ro"iedde! $&rn!for%cione! delo! %&erile!( "r&ir de !u e!&ruc&urin&ern )*!ic+

APRENDI8AJES ESPERADOS

, Iden&ific -ue lo! co%"onen&e! de un%e/cl "ueden !er con&%inn&e!( un-ue

no !en "erce"&i)le! !i%"le 1i!&+, Iden&ific l funcionlidd de e2"re!r lconcen&rci#n de un %e/cl en unidde!de "orcen&5e 67 o en "r&e! "or %ill#n6""%7+, Iden&ific -ue l! diferen&e!concen&rcione! de un con&%inn&e( enun %e/cl( &ienen di!&in&o! efec&o! en l!lud $ en el %)ien&e( con el fin de &o%rdeci!ione! infor%d!+

CO$PETENCIAS QUE SE/A0ORECEN 

,Co%"ren!i#n de fen#%eno! $

 "roce!o! n&urle! de!de l "er!"ec&i1 cien&'fic , To% dedeci!ione!infor%d! "r el cuiddo del%)ien&e $ l "ro%oci#n de l !ludorien&d! l cul&ur de l "re1enci#n, Co%"ren!i#n de lo! lcnce! $li%i&cione! de l cienci $ delde!rrollo &ecnol#.ico en di1er!o!con&e2&o!

E0ALUACION POR RUBRICASPr*%e&ro! de 1lorci#n "or ru)ric! Ni1el de de!e%"eHo Clificci#n Ince"&)le> B5o@ S&i!fc&orio De!&cdo

+?+?+? $ ;+?

=+? $ ?

INDICADORES

lorn l i%"or&nci de lo!!en&ido! "r iden&ificr "ro"iedde! de lo! %&erile!co%o l &e2&ur el olor( el!)or $ el color+

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RUBRICA NIEL DEDESEMPEÑO

lor l i%"or&nci de l %edici#n de l! "ro"iedde!in&en!i1! $ e2&en!i1! "r crc&eri/r e iden&ificr l!!u!&nci! -ue "udiern e!&r con&%ind!A"reci l i%"or&nci de lo! in!&ru%en&o! de %edici#n en l

%"lici#n de nue!&ro! !en&ido!+Iden&ific -ue l 1rir l concen&rci#n 6"orcen&5e en %! $1olu%en7 de un !u!&nci( c%)in !u! "ro"iedde!lor el ""el de lo! in!&ru%en&o! de %edici#n en lcon!&rucci#n del conoci%ien&o cien&'fico

Cl!ificn l.uno! %&erile!  "r&ir de !u! "ro"iedde!+

Anli/n co%o el en&orno

%odific l! crc&er'!&ic! delo! %&erile!+

Cl!ificn l.uno! %&erile!u!ndo !u! "ro"iedde!+

Anli/n c#%o el en&orno "uede%odificr l! crc&er'!&ic! delo! %&erile!

OBSER0ACIONES9

  ACTI0IDADES

E4"car e" res+o !e "a co'ta#'ac&' co' S)sta'cas ()í#cas9En l c&ulidd e2i!&en del orden de ?+??? "roduc&o! -u'%ico! !in&4&ico!( incre%en&*ndo!e cd Ho enuno! >?? ??? nue1! !u!&nci! -u'%ic!+ Lo! efec&o! -ue "roducen e!&! !u!&nci! en l.uno! c!o!

!on conocido!( "ero en o&ro! !e !)e "oco !o)re !u! efec&o! "o&encile! !o)re lo! 0u%no! $ !o)re el%edio%)ien&e lr.o "l/o+ A!' el c*ncer ori.indo "or un "roduc&o -u'%ico "uede en l.uno! c!o!&rdr de ? Ho! en %nife!&r!e+

Ctar ee#"os9

A+rc)"t)ra9 fer&ili/n&e!(  "l.uicid! $ 0er)icid!El !ec&or de l .ricul&ur e! uno de lo! -ue %*! con&%inci#n indirec&%en&e "roduce+ Lo! cu!n&e! de lcon&%inci#n !on lo! fer&ili/n&e! $ "l.uicid! u&ili/do! "r l fer&ilidd de l &ierr $ "r fu%i.r lo!cul&i1o! de l! "l.! -ue di!%inu$en l "roducci#n+ E!&o! "roduc&o! &r14! de l! llu1i! $ de lo! rie.o!con&%inn l! .u! !u"erficile! $ lo! cu'fero!+

De cuerdo l Con1enci#n de E!&ocol%o !o)re Con&%inn&e! or.*nico! "er!i!&en&e!( = de lo! > %*! "eli.ro!o! $ "er!i!&en&e! co%"ue!&o! or.*nico! !on "l.uicid!+ En >?? un !erie de infor%e! cul%inron en un li)ro ll%do F&eful Kr1e!& -ue dio conocer un.enerli/d "r*c&ic de reciclr !u)"roduc&o! indu!&rile! en fer&ili/n&e!( con&%inndo el !uelo con1rio! %e&le! $ !u!&nci!+Do4'as * Po"2e'"os

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L! dio2in! !on un !erie de co%"ue!&o! -u'%ico! -ue !on %u$ re!i!&en&e! un de.rdci#n -u'%ic o )io-u'%ic $ "or &n&o &er%inn cu%ul*ndo!e en lo! or.ni!%o! 1i1o!+ Se ori.inn "r&ir de l recci#nde cloro con %&eri or.*nic $ o2i.eno l& &e%"er&ur+ En =? l! dio2in! no e2i!&'n( "ero 0 !ido lindu!&rili/ci#n de "roduc&o! -u'%ico! or.*nico! !ocid l de!rrollo econ#%ico -ue !e 0 "roducido enl! !ie&e 9l&i%! d4cd!( $ 0 ori.indo !u "rici#n en cier&o! "l*!&ico!( "e!&icid!( in!ec&icid!( e&c+ -ue

con&ienen i%"or&n&e! cn&idde! de cloro+

>

$eta"es t&4cosRe"re!en&n un i%"or&n&e for% de con&%inci#n n&ro"o.4nic+ K$ un !erie de %e&le! "e!do!e!encile! en el ciclo 1i&l de lo! !ere! 1i1o!( lo! deno%indo! oli.oele%en&o!+ O&ro! %e&le! "e!do! noe5ercen funci#n )iol#.ic l.un+ A "r&ir de cier&! concen&rcione! en lo! !ere! 1i1o! "ueden !er "eli.ro!o!+ Lo! "rinci"le! %e&le! &#2ico! -ue !e encuen&rn di!"er!o! en cul-uier %edio !on el %ercurio(el cd%io( el  "lo%o( el co)re( el cinc( el e!&Ho( el cro%o( el 1ndio( el )i!%u&o $ el lu%inio+ Lo! %e&le!(de for% !i%ilr l re!&o de .en&e! con&%inn&e!( !e dilu$en con fcilidd en el .u+ En el %r !ondi!"er!do! "or l! corrien&e! %rin! un-ue l.uno! !e de"oci&n en el  )en&o!+ L! ccione! de e!&o!%e&le! !o)re l.uno! or.ni!%o! %rino! "ueden fec&r !u! creci%ien&o( in0i)ir !u re"roducci#n einclu!o con1er&ir!e en le&le!+

E" "o#o e! encon&rdo en "in&ur! con "lo%o( co%)u!&i)le de 1ici#n( un-ue !e 0 reducido el u!o en l%$or' de lo! "'!e! 9n !i.ue e%"lendo en l .!olin co%o "roduc&o n&ide&onn&e+ L con&%inci#n&%o!f4ric -ue 0 "ro1ocdo l co%)u!&i#n de l! .!olin! con "lo%o 0 0ec0o lle.r e!&e %e&l 0!& el%r+ Se !)e -ue el "lo%o !e de"o!i& en l!  )rn-ui! de lo! "ece! "ro1oc*ndole! !erio! "ro)le%!re!"ir&orio!+

 Deter+e'tes * !sersa'tes !e etr&"eoEl con!u%o de de&er.en&e! u%en& con!&n&e%en&e en el %undo+ En == !e con!u%ieron ?(> %illone! deToneld! $ l! e!&i%cione! "r >?? ern @(; %illone! de Toneld!+Lo! di!"er!n&e! de "e&r#leo !on l'-uido! u&ili/do! en lo! derr%e! de "e&r#leo $ cu%"len l funci#n de0cer !olu)le el "e&r#leo en .u( $ &rn!ferirlo de!de l !u"erficie del .u 0ci l colu%n de .u+E2i!&en 1ri! %rc! de di!"er!n&e!( un de l! %*! conocid! e! Core2i&( u&ili/d en lo! de!!&re!%)ien&le! de E22on lde/ $ el recien&e derr%e de Dee"&er Kori/on+ Un culidd de lo! di!"er!n&e!e! l de 1ece! !er %*! &#2ico! "r el %edio %)ien&e $ l !lud -ue el %i!%o "e&r#leo $ de )iocu%ulr!e en lo! &e5ido! de !ere! 1i1o!+@@ @ Ade%*! el 0ec0o de -ue lo! di!"er!n&e! &rn!fiern el "e&r#leo flo&n&e 0ci l colu%n de .u !i.nific un !erio rie!.o "r lo! !ere! -ue 1i1en )5o el %r $ "r l! 1e! %rin! -ue !e li%en&n de ello!

E4"car "a co'ce'trac&' !e "os react5os9C!i &od! l! reccione! -u'%ic! 1n/n con %*! r"ide/ !i !e u%en& l concen&rci#n de uno o %*! delo! rec&i1o!+Por e5e%"lo: l ln de cero rde con dificul&d en el ire el cul con&iene >? de o2'.eno( "ero enciendecon ll% )lnc $ )rilln&e en o2'.eno "uro+E! decir( -ue l 1rir l concen&rci#n de o2'.eno !e %nifie!& un co%"or&%ien&o diferen&e+De"endenci de l 1elocidd con l concen&rci#n: l di!%inuci#n de l 1elocidd de recci#n con el "!odel &ie%"o( e! %u$ &'"ic de l! reccione!+ L 1elocidd de recci#n di!%inu$e confor%e !e reduce lconcen&rci#n de lo! rec&i1o!( $ l in1er!( l 1elocidd u%en& cundo !e incre%en& l co%)inci#n delo! rec&i1o!+

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Un for% de e!&udir el efec&o de l concen&rci#n !o)re l 1elocidd de recci#n e! de&er%inr -ue defor% l 1elocidd l co%ien/o de un recci#n de"ende de l! concen&rcione! inicile!+Por e5e%"lo:

 NK6c7 NO><6c7 N>6.7 > K>O

Se "odr' e!&udir l 1elocidd de e! recci#n %idiendo l concen&rci#n de NK o NO>< en funci#n del&ie%"o o %idiendo el 1olu%en de N> -ue !e "roduce+Un 1e/ -ue !e 0 de&er%indo l 1elocidd inicil de l recci#n 6en &?7 "r di1er!! concen&rcione!inicile! de NK $ NO>< !e "ueden clculr l! 1elocidde! con diferen&e! concen&rcione! de NK $ NO><

Reci)e: Profe!or 67 

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 PLANEACIONES DE CLASE DEL PRI$ER BLOQUE DE

  CIENCIAS III EN/ASIS EN QUI$ICA

  PRO/ESOR9 PABLO $ANUEL CESE:A GARCIA

  PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA =ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N< ;= GRADO Y GRUPOS

TERCEROS. A-B-C Y DSAN JOSE DEL CABO B.C.S

BLOQUE 1 Las característcas !e "os #atera"es TE$A rimera re!olución de la química

CONTENIDOS Aortaco'es !e La5oser9 "a Le* !e co'ser5ac&' !e "a #asa.

CA$PO/OR$ATI0O Proe!a!es * tra's2or#aco'es !e "os #atera"es.

ESTÁNDARESCURRICULARESA TRABAJAR 

CONOCI$IENTO CIENT/ICOI!e't2ca "os co#o'e'tes !e "as #e>c"as- s) c"as2cac&'- "os ca#os !e s)sroe!a!es e' 2)'c&' !e s) co'ce'trac&'- así co#o "os #@to!os !e searac&'.APLICACIONES DEL CONOCI$IENTO CIENT/ICO Y DE LATECNOLOGARe"aco'a e" co'oc#e'to ce'tí2co co' a"+)'as a"caco'es tec'o"&+cas !e )socot!a'o * !e #orta'ca soca".6ABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIAP"a'ea * rea">a e4er#e'tos ()e re()ere' !e a'?"ss- co'tro" * c)a't2cac&'!e 5ara"es.

PROPOSITOS

Profundicen en lde!cri"ci#n $co%"ren!i#n de l!crc&er'!&ic!( "ro"iedde! $&rn!for%cione! delo! %&erile!( "r&ir de !u e!&ruc&urin&ern )*!ic+

APRENDI8AJES ESPERADOS

, Ar.u%en& l i%"or&nci del &r)5o deL1oi!ier l %e5orr lo! %ecni!%o! dein1e!&i.ci#n 6%edici#n de %! en un!i!&e% cerrdo7 "r l co%"ren!i#n delo! fen#%eno! n&urle!+

, Iden&ific el cr*c&er &en&&i1o delconoci%ien&o cien&'fico $ l! li%i&cione! "roducid! "or el con&e2&o cul&url en elcul !e de!rroll+

CO$PETENCIAS QUE SE/A0ORECEN 

,Co%"ren!i#n de fen#%eno! $ "roce!o! n&urle! de!de l "er!"ec&i1 cien&'fic , To% dedeci!ione!infor%d! "r el cuiddo del%)ien&e $ l "ro%oci#n de l !ludorien&d! l cul&ur de l "re1enci#n, Co%"ren!i#n de lo! lcnce! $li%i&cione! de l cienci $ delde!rrollo &ecnol#.ico en di1er!o!

con&e2&o!E0ALUACION POR RUBRICAS

Pr*%e&ro! de 1lorci#n "or ru)ric! Ni1el de de!e%"eHo Clificci#n

INDICADORES

Iden&ificn lo! c%)io! en l%! &o&l de l! !u!&nci! -ue "r&ici"n en un c%)io-u'%ico+

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Ince"&)le> B5o@ S&i!fc&orio De!&cdo

+?+?+? $ ;+?=+? $ ?

RUBRICA NIEL DEDESEMPEÑO

E2"lic l i%"or&nci de e!&)lecer un !i!&e% cerrdo "renuncir el "rinci"io de con!er1ci#n de l %!

Reconoce -ue el &r)5o de L1oi!ier "er%i&i# -ue l cienci%e5orr !u! %ecni!%o! de in1e!&i.ci#n $ de co%"ren!i#n delo! fen#%eno! n&urle!Reconoce -ue el conoci%ien&o cien&'fico e! &en&&i1o $ e!&*li%i&do "or l !ociedd en l cul !e de!rroll+

A"recin l nece!idd de con&rcon un !i!&e% cerrdo "r ele!&udio de c%)io! -u'%ico!

Iden&ificn lo! c%)io! de %!-ue 0$ n&e! $ de!"u4! de -ueun %&eril in&erc&9e

Co%"rue)n -ue !e con!er1l %! &o&l durn&e un c%)io

OBSER0ACIONES9

  ACTI0IDADES

I'5est+ar "a o+ra2ía !e La5oser9 ,tt9t,a"es.cca.esr!Rec)rsosr!e!F31F1"a5oser.,t#

E2"licr -ue "ro))le%en&e( l "or&ci#n %*! i%"or&n&e -ue 0i/o An&onie Luren& L1oi!ier 6@<=7 l Qu'%ic fue l i%"ln&ci#n de l %edid "reci! &odo! lo! "roce!o! en lo! -ue l %&eri !ufre&rn!for%cione! $ el enuncido de l f%o! le$ de con!er1ci#n de l %!+

Co%en&r -ue en ? L1oi!ier reli/# el e2"eri%en&o del clen&%ien&o del .u u&ili/ndo un "r&o-ue conden!) el 1"or $ lo de1ol1' l reci"ien&e( !in "erder un !#lo .r%o de .u+ Pe!# el .u $ elreci"ien&e n&e! $ de!"u4! de reli/r el e2"eri%en&o+ De%o!&r# -ue el "e!o del %&r*/( del conden!dor $del .u !e.u' !iendo el %i!%o n&e! $ de!"u4! de un "rolon.d e)ullici#n+ Sin e%)r.o( un !edi%en&o&erro!o !e.u' "reciendo+ E2&r5o $ "e!# el de"#!i&o for%do( !' co%o el %&r*/ $ co%"ro)# -ue l !u%de %)o! er i.ul l "e!o del %&r/ n&e! de inicir l e2"erienci+ E! decir( el "o!o &erro!o "ro1en' deun de!co%"o!ici#n del 1idrio "ro1ocd "or el clor+

Po!&erior%en&e( !e ocu"# de l! reccione! -u'%ic! $ co%"ro)# -ue l %! 6cn&idd de %&eri7 e! l.o "er%nen&e e inde!&ruc&i)le( l.o -ue !e con!er1 "e!e &odo! lo! c%)io!+ Ne&on defendi# n&e! en lf'!ic l ide de un %! -ue "er%nec' con!&n&e &r14! de &odo! lo! %o1i%ien&o!( $ L1oi!ier l "lic#l %undo de l -u'%ic+

Aclrr -ue en L1oi!ier enunci# !u le$ de con!er1ci#n de l %!( de for% -ue: en todatransformación química, la masa total de los reactivos que reaccionan es igual a la masa total de los

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

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 productos de la reacción.A!'( !e.9n L1oi!ier( en l recci#n del co)re con el /ufre "r ori.inr !ulfuro c9"rico( %edin&e:Cu S CuSre!ul& -ue (?? . de Cu reccionn con >(?> . de S $ "roducen (?> . de CuS+

E! decir( -ue: en un recci#n -u'%ic( l %&eri ni !e cre ni !e de!&ru$e( !#lo !e reor.ni/+L1oi!ier co%"ro)# !u le$ en nu%ero!! reccione!( l %$or' de l! cule! con!i!&'n en !o%e&er clen&%ien&o di1er!o! %e&le!( !ie%"re en reci"ien&e! cerrdo! $ con un cn&idd de&er%ind de ire( "ero( !o)re &odo( %idiendo l! %!! de l! !u!&nci! n&e! $ de!"u4! de l recci#n+ E!&o! e2"eri%en&o! lelle1ron( no !#lo co%"ro)r -ue el o2'.eno del ire !e co%)in con lo! %e&le! durn&e l recci#n deo2idci#n( !ino &%)i4n de%o!&rr l con!er1ci#n de l %! durn&e el "roce!o+

Pro"icir -ue co%"rendn -ue l le$ de L1oi!ier 0i/o "o!i)le l "rici#n de l ecuci#n -u'%ic+ L cul!e !u!&en& en do! "ilre!( uno e! l le$ de L1oi!ier $ o&ro e! l for%ulci#n %odern de lo! co%"ue!&o!-u'%ico!( cu$o! "rinci"io! !i!&e%*&ico! !e de)en un con5un&o de no&)le! -u'%ico!( en&re lo! cule!&%)i4n de!&c L1oi!ier+

<Pro"icir -ue recono/cn l influenci del con&e2&o de l Re1oluci#n Frnce! $ l e5ecuci#n de L1oi!ieren el 1nce del conoci%ien&o cien&'fico+

 <Pro"icir el "en!%ien&o refle2i1o de lo! lu%no! "r -ue( "r&iendo de lo! e2"eri%en&o! reli/do!( !eden cuen& de -ue l %! de l! !u!&nci! n&e! $ de!"u4! de in&er1enir en un recci#n -u'%ic( no !ecre ni de!&ru$e( !#lo &rn!for%+

 <Pedir lo! lu%no! -ue ind.uen cerc de l 1id de L1oi!ier $ relcionen !u! de!cu)ri%ien&o! con l! "ro"iedde! de l %&eri+

 <Pedir -ue clren "or -u4 el &r)5o de L1oi!ier e! conocido co%o un !i!&e% cendo de in1e!&i.ci#n+ <Pro%o1er -ue di!cu&n cerc l influenci del con&e2&o !ocil en el de!rrollo cien&'fico+

 <Ac&ur co%o .u' en l refle2i#n de lo! lu%no! "r -ue iden&ifi-uen el 1lor del con&rol de l! 1ri)le! %edir( !' co%o l rele1nci de de&er%inr lo! l'%i&e! del !i!&e%+

 <Pedir lo! e!&udin&e! -ue relicen o&ro! e2"eri%en&o! "r 1erificr lo e!&udido+

 

Reci)e: Profe!or 67 

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  PLANEACIONES DE CLASE DEL PRI$ER BLOQUE DE  CIENCIAS III EN/ASIS EN QUI$ICA

  PRO/ESOR9 PABLO $ANUEL CESE:A GARCIA  PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA H

ESCUELA SECUNDARIA TECNICAN<

GRADO Y GRUPOS.

TERCERO.

SAN JOSE DEL CABO B.C.S

BLOQUE 1 Las característcas !e "os #atera"es PROYECTO a"ora t# explora$ experimenta y act#a %preguntas

opcionales&Integración y aplicación

CONTENIDOS % Q)@ o!e#os ,acer ara rec)erar * re)t">ar e" a+)a !e" a#e'te

CA$PO/OR$ATI0O Proe!a!es * tra's2or#aco'es !e "os #atera"es.

ESTÁNDARESCURRICULARESA TRABAJAR 

APLICACIONES DEL CONOCI$IENTO CIENT/ICO Y DE LATECNOLOGAE4"ca "a 'terre"ac&' !e "a ce'ca * "a tec'o"o+ía e' "os a5a'ces sore e"co'oc#e'to !e" c)!a!o !e" a#e'te.6ABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIARea">a 'terretaco'es- !e!)cco'es- co'c")so'es- re!cco'es *rerese'taco'es !e 2e'&#e'os * rocesos 'at)ra"es- a artr !e" a'?"ss !e!atos * e5!e'cas !e )'a '5est+ac&' ce'tí2ca- * e4"ca c&#o ""e+& a e""as.ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA$a'2esta )' e'sa#e'to ce'tí2co ara '5est+ar * e4"car co'oc#e'tossore e" #)'!o 'at)ra" e' )'a 5are!a! !e co'te4tos.

PROPOSITOS

Profundicen en lde!cri"ci#n $co%"ren!i#n de l!crc&er'!&ic!( "ro"iedde! $&rn!for%cione! delo! %&erile!( "r&ir de !u e!&ruc&urin&ern )*!ic

APRENDI8AJES ESPERADOS

, A "r&ir de !i&ucione! "ro)le%*&ic! "ln&e "re%i!!( !u"ue!&o! $ l&ern&i1! de!oluci#n( con!iderndo l! "ro"iedde! de lo!%&erile! o l con!er1ci#n de l %!+, Iden&ific( %edin&e l e2"eri%en&ci#n(l.uno! de lo! fund%en&o! )*!ico! -ue !eu&ili/n en l in1e!&i.ci#n cien&'fic e!colr+, Ar.u%en& $ co%unic l! i%"liccione!!ocile! -ue &ienen lo! re!ul&do! de lin1e!&i.ci#n cien&'fic+, E1l9 lo! cier&o! $ de)ilidde! de lo! "roce!o! in1e!&i.&i1o! l u&ili/r elconoci%ien&o $ l e1idenci cien&'fico!+

CO$PETENCIAS QUE SE/A0ORECEN 

,Co%"ren!i#n de fen#%eno! $ "roce!o! n&urle! de!de l "er!"ec&i1 cien&'fic , To% dedeci!ione!infor%d! "r el cuiddo del%)ien&e $ l "ro%oci#n de l!lud orien&d! l cul&ur de l "re1enci#n, Co%"ren!i#n de lo! lcnce! $

li%i&cione! de l cienci $ delde!rrollo &ecnol#.ico en di1er!o!con&e2&o!

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E0ALUACION POR RUBRICAS

Pr*%e&ro! de 1lorci#n "or ru)ric! Ni1el de de!e%"eHo Clificci#n Ince"&)le> B5o@ S&i!fc&orio De!&cdo

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RUBRICA NIEL DEDESEMPEÑO

lor l i%"or&nci de &ener 0*)i&o! -ue "er%i&n el 0orro $ elcuiddo del .u( $ -ue de no de!rrollrlo! "uede e!c!er e!&erecur!o indi!"en!)le "r l 1id+Seleccion el %4&odo de !e"rci#n %*! decudo con )!e en l! "ro"iedde! de lo! co%"onen&e! de un %e/cl+

A"lic di1er!o! %4&odo! de !e"rci#n de %e/cl! "r "urificr un%ue!&r de .u+

Si!&e%&i/ l infor%ci#n de diferen&e! %4&odo! de "urificci#n

INDICADORES

O)&ienen infor%ci#n cercde lo! "roce!o! de "urificci#nde .u -ue !e e%"le en

l co%unidd+

  lorn el u!o rcionl del.u( %edin&e el in&erc%)iode o"inione!+

 Con!&ru$en un di!"o!i&i1o+

 lorn l i%"or&nci de undi!"o!i&i1o "r reli/r .ucon&%ind en el 0*)i&o de

0orro $ cuiddo del .u

OBSER0ACIONES9

  ACTI0IDADES

Infor%r l .ru"o -ue l! do! !e%n! l! dedicr*n l el)orci#n de un "ro$ec&o( el cul "uedende!rrollr "r&ir de l! !i.uien&e! "re.un&!:  <Qu4 0cer "r reu&ili/r el .u3  <Qui4n e! el delincuen&e3 El n*li!i! en l in1e!&i.ci#n cien&'fic+  < Pedir -ue !e confor%en e-ui"o! "r -ue di!eHen $ relicen el "ro$ec&o+

< Pedir l e-ui"o re!"on!)le del "ro$ec&o relciondo con l reu&ili/ci#n del .u: l "licci#n de%4&odo! de "urificci#n( co%o l !e"rci#n de cei&e $ .u( fil&rci#n con ren( o )!orci#n con cr)#n+

 <Poner e!"ecil &enci#n en -ue en el .ru"o !e for%en e-ui"o! -ue &o-uen &odo! lo! "ro$ec&o! !u.erido!+

< Su.erir li)ro! $ r&'culo! de con!ul& "r -ue !e "o$en l %o%en&o de di!eHr $ reli/r el "ro$ec&o+

< Dr co%"H%ien&o lo! e!&udin&e! "r -ue relicen l )9!-ued $ !elecci#n de l infor%ci#nrelciond con el "ro$ec&o ele.ido+

7/21/2019 Planeacion Primer Bloque

http://slidepdf.com/reader/full/planeacion-primer-bloque 18/18

<Pro"icir -ue nlicen e in&er"re&en l infor%ci#n $ -ue or.nicen l "re!en&ci#n del "ro$ec&o <Pedir lo! e!&udin&e! -ue u&ilicen &)l! "r !i!&e%&i/r l infor%ci#n en el "roce!o de "urificci#n+

< Pro"icir -ue or.nicen l "re!en&ci#n del "ro$ec&o $ !e "o$en con .r*fic! $ &)l! -ue %ue!&ren lo!

d&o! reco"ildo!+

<Infor%rle l .ru"o -ue "r e1lur el )lo-ue !e de)er*n con!&ruir %"! conce"&ule! !o)re lo!con&enido! %*! i%"or&n&e! -ue 0$n )orddo+

<Indicr l .ru"o -ue l infor%ci#n de)e e!&udir!e e in&er"re&r!e en funci#n de l "re.un& -ue ori.in# lel)orci#n de !u "ro$ec&o+

<Pedir -ue "re!en&en !u! "ro$ec&o! l .ru"o $ e1l9en l 1lide/ de !u! r.u%en&o! "r&iendo de d&o!0lldo! en l in1e!&i.ci#n+

<Pedir -ue !ocilicen !u &e2&o con el .ru"o "r e!&)lecer !e%e5n/! $ diferenci! $ !e nlice cd &e2&o+<Pro"icir -ue el)oren un &e2&o )re1e donde relicen un 1lorci#n "er!onl de l! &4cnic! u&ili/d! enun in1e!&i.ci#n cien&'fic+

Reci)e: Profe!or 67