Planeación - Matemáticas sec. 1
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Blogger: http://www.telezaca018.blogspot.mx Facebook: EL DOCENTE DE TELESECUNDARIA e-Mail: [email protected] TELESECUNDARIA: C.C.T.: GRADO: LUGAR: ESTADO: FECHA: ELABORÓ Vo. Bo. EL DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA PROFR(A) MTRO(A) BLOQUE: I COMPETENCIAS: -COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA -RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA. SECUENCIA: 1 SISTEMAS DE NUMERACIÓN EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO APRENDIZAJES ESPERADOS: CONOZCAN LAS CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL (BASE, VALOR DE POSICIÓN, NÚMERO DE SÍMBOLOS) Y ESTABLEZCAN SEMEJANZAS O DIFERENCIAS RESPECTO A OTROS SISTEMAS POSICIONALES Y NO POSICIONALES. # ACTIVIDADES RECURSOS ESTÁNDAR CURRICULAR 1 ACERTIJOS ARQUEOLÓGICOS: -IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN ADITIVOS NO POSICIONALES, MEDIANTE EL SISTEMA DE NUMERACIÓN EGIPCIO. -COMPLETAR LA TABLA ESCRIBIENDO LOS SÍMBOLOS EGIPCIOS Y SUS VALORES CORRESPONDIENTES LIBRO DEL ALUMNO ODA: NÚMEROS EGIPCIOS Y BABILÓNICOS RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN CONVERTIR NÚMEROS FRACCIONARIOS A DECIMALES Y VICEVERSA. 2 -INICIAR CON LA ODA PARA RETROALIMENTAR OTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN: -IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN POSICIONALES, MEDIANTE EL SISTEMA DE NUMERACIÓN MAYA. -COMPLEMENTAR LOS EJERCICIOS DE LA GUÍA DE TRABAJO DEL SISTEMA MAYA DE NUMERACIÓN. (ANTES VER EL VÍDEO) VIDEO LOS NÚMEROS MAYAS INTERACTIVO: SISTEMA DE NUMERACIÓN MAYA 3 EL SISTEMA DECIMAL: -EXPLICITAR LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL. É-OBSERVAR, ANALIZAR LAS POSICIONES DE LOS VALORES NUMÉRICOS Y COMPLEMENTAR LAS TABLAS CORRESPONDIENTES. ODA: NUMERACIÓN DECIMAL EVALUACIÓN -TABLA DE SÍMBOLOS EGIPCIOS –TABLA DE SISTEMA DE NUMERACIÓN MAYA –TRABAJO EN PAREJAS CON LA ODA DE NUMERACIÓN DECIMAL. PORTAFOLIOS -FOTOCOPIA DE TABLAS DE NUMERACIÓN EGIPCIA Y MAYA ADECUACIONES/OBSERVACIONES COMO RECURSO RETROALIMENTADOR SE ANEXÓ EL USO DE 2 ODAS DE NUMERACIÓN EGIPCIA Y NUMERACIÓN DEIMAL file:///C:/Users/Usuario/Downloads/rec_dig_secundaria1ergrado/matematicas/bloque_1/numeros- egipcios_MA1_B1_1.1.1/ODA_MA1_B1_1.1.html file:///C:/Users/Usuario/Downloads/rec_dig_secundaria1ergrado/matematicas/bloque_1/numeracion_decimal_MA1_B1_1.1.5/ODA_MA1_ B1_1.1.5.html
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Planeación de Matemáticas Primer Grado Esc. Tse. "Abraham Díaz" Zona Escolar 018, Sector 04, Zacapoaxtla, Puebla. EL DOCENTE DE TELESECUNDARIA
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TELESECUNDARIA: C.C.T.: GRADO:
LUGAR: ESTADO: FECHA:
ELABORÓ Vo. Bo.
EL DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA
PROFR(A) MTRO(A)
BLOQUE: I
COMPETENCIAS:
-COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA -RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA. SECUENCIA: 1 SISTEMAS DE NUMERACIÓN
EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO
APRENDIZAJES ESPERADOS:
CONOZCAN LAS CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL (BASE, VALOR DE POSICIÓN, NÚMERO DE SÍMBOLOS) Y ESTABLEZCAN SEMEJANZAS O DIFERENCIAS RESPECTO A OTROS SISTEMAS POSICIONALES Y NO POSICIONALES.
# ACTIVIDADES RECURSOS ESTÁNDAR
CURRICULAR 1 ACERTIJOS ARQUEOLÓGICOS:
-IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN ADITIVOS NO POSICIONALES, MEDIANTE EL SISTEMA DE NUMERACIÓN EGIPCIO. -COMPLETAR LA TABLA ESCRIBIENDO LOS SÍMBOLOS EGIPCIOS Y SUS VALORES CORRESPONDIENTES
LIBRO DEL ALUMNO
ODA: NÚMEROS
EGIPCIOS Y BABILÓNICOS
RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN CONVERTIR NÚMEROS FRACCIONARIOS A DECIMALES Y VICEVERSA. 2 -INICIAR CON LA ODA PARA RETROALIMENTAR
OTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN: -IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN POSICIONALES, MEDIANTE EL SISTEMA DE NUMERACIÓN MAYA. -COMPLEMENTAR LOS EJERCICIOS DE LA GUÍA DE TRABAJO DEL SISTEMA MAYA DE NUMERACIÓN. (ANTES VER EL VÍDEO)
VIDEO LOS NÚMEROS
MAYAS
INTERACTIVO: SISTEMA DE
NUMERACIÓN MAYA
3 EL SISTEMA DECIMAL: -EXPLICITAR LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL. É-OBSERVAR, ANALIZAR LAS POSICIONES DE LOS VALORES NUMÉRICOS Y COMPLEMENTAR LAS TABLAS CORRESPONDIENTES.
ODA:
NUMERACIÓN DECIMAL
EVALUACIÓN -TABLA DE SÍMBOLOS EGIPCIOS –TABLA DE SISTEMA DE NUMERACIÓN MAYA –TRABAJO EN PAREJAS CON LA ODA DE
NUMERACIÓN DECIMAL.
PORTAFOLIOS -FOTOCOPIA DE TABLAS DE NUMERACIÓN EGIPCIA Y MAYA
ADECUACIONES/OBSERVACIONES COMO RECURSO RETROALIMENTADOR SE ANEXÓ EL USO DE 2 ODAS DE NUMERACIÓN EGIPCIA Y NUMERACIÓN DEIMAL
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/rec_dig_secundaria1ergrado/matematicas/bloque_1/numeros-egipcios_MA1_B1_1.1.1/ODA_MA1_B1_1.1.html file:///C:/Users/Usuario/Downloads/rec_dig_secundaria1ergrado/matematicas/bloque_1/numeracion_decimal_MA1_B1_1.1.5/ODA_MA1_B1_1.1.5.html
