SECRETARA DE EDUCACIN SUPERVISIN ESCOLAR ZONA No. ___ C .T. _____________ SECTOR No. ____ OFICINA REGIONAL No. ____

PLANEACINCUARTO grado

ESC. PRIM. ___________________________________________________________ MAESTRO(A). ________________________________________________________

1

Vo. bo. Director(a) de la escuela

Lugar y fecha

Vo. bo. Supervisor(a) de la Zona Escolar No. _____

_______________________________________ Nombre y firma

_________________, N. L. a ___ de ______________ de 200 __.

______________________________________ Nombre y firma

2

PRIMER BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES Lectura LECCIN 1 El libro misterioso CONTENIDOS Partes de un texto: ndice, portadilla, ttulo Cuento: narrar, inicio, desarrollo y final Letra impresa y sus tipos Letra guiada: inferencias, relacin con conocimientos y expresin, anticipacin, comprensin literal, especfica, global Conocimientos previos, propsit Expresin de opiniones Comprensin y uso de clases de palabras: adjetivos y verbos

ESPAOL

4 GRADO L. M. 21-23 L. L 6-21

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA LIBROS BIBLIO. La luz es como el agua Serie: Astrolabio RECURSOS Libros Cuento Letras de diferente molde EVALUACIN Participacin Escritura

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Identificar las partes de un libro y que el alumno los seale - Leer un cuento y que el alumno identifique sus partes, explicar los diferentes tipos de letra.

2

Lectura Reflexin sobre la lengua

- Tratar un tema de inters y que el alumnoopine estableciendo un dilogo - Escribir un enunciado e identificar el adjetivo y los verbos y la funcin de estos.

23 23

6

Libros Gis, pizarrn, borrador, estampa. Dibujos Diario Estampas 3

Prueba Discusin

3

Expresin oral

Escritura

Regulacin: claridad y precisin Regular las acciones propias y de otros Manifestar opiniones Descripcin: precisin de atributos Diario de grupo: registrar y narrar

- Explicar un tema de que el alumnocomprenda. - Explicar que acciones son propias de las personas. - Describir personas, animales, cosas - Explicar la importancia del diario. - El maestro leer un cuento, pedir al alumno que escriba lo que entendi del cuento. - Escribir un cuento, tomando en cuenta sus partes. - Hacer una lista de los sustantivos por explicar las diferencias que hay de uno y otro, explicar cuando se usan las maysculas

24

8

Ortografa Redaccin Participacin Escritura

24

7

4

Escritura

Cuento: narrar - Cuento: Personajes, inicio, desarrollo y final - Cuento: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin - Sustantivos comunes y propios - Uso de maysculas

25

8

Un seor muy viejo con unas alas enormes Serie: Astrolabio

Libreta Cuento Lpiz Borrador Libreta Estampas Gis, borrador, pizarrn

Redaccin Lectura Ortografa Redaccin Lectura Ortografa

5

Reflexin sobre la lengua

25-26

9y 10

3

PRIMER BIMESTRE SESIN 6 COMPONENTES Lectura Escritura LECCIN 1 El libro misterioso CONTENIDOS Historieta: divertir, ttulo, personajes, desarrollo y final Partes de un texto: prrafos Cuento: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin Compartir informacin: explicar y plantear dudar Manifestar opiniones Discusin: propsito, centrarse en el tema, reglas de participacin y otros acuerdos Ancdota: relatar Ancdota: personajes, inicio, desarrollo y final. Ancdota: ( produccin ) Anlisis de eventos comunicativos: discusin, propsito, centrarse en el tema, reglas de participacin y toma de acuerdos Instalacin y uso de la biblioteca Cuento: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin Artculo Cuento: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin Punto y aparte

ESPAOL

4 GRADO

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A. FICHA 26 11 26-27 RECURSOS Libros Cuento Letras de diferente molde Libreta Pluma Lpiz Tema Peridico Libros de diferentes temas EVALUACIN Participacin Escritura

ACTIVIDADES - Pedir al alumno una historieta, identificando todas sus partes. - Explicar que son los prrafos. - Elaborar un cuento en equipo y revisar redaccin, ortografa. - Leer un tema, explicar y resolver dudas, opinar sobre el tema. - Formar una mesa redonda, para discutir, nombrar un moderador. - El alumno cuente alguna ancdota y explicar sus partes. - Que escriba una ancdota en su cuaderno y la lea con los dems. - Formar la biblioteca y establecer las reglas.

7

Expresin oral

27

13

Participacin Lectura Libros Escritura Ortografa

Escritura Reflexin sobre la lengua Lectura 8 9 10 Escritura Reflexin sobre la lengua Escritura Reflexin sobre la lengua

27 27 28

12

2

- Escribir un cuento, lo lea y corregir sus errores. - Explicar la funcin del artculo, en una oracin. - Redactar un cuento. - Explicar para que sirve el punto y aparte.

28 28-29 29 29 1415

Libreta Lpiz Cartel Libreta Libreta Lpiz Cartel Gis y pizarrn

Escritura y ortografa Redaccin Lectura Escritura

4

PRIMER BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES LECCIN 2 Un da de campo CONTENIDOS Lectura Relato: relatar; personajes, inicio, desarrollo y final Conocimientos previos, prediccin, propsitos Lectura compartida; inferencias, comprensin literal, especfica, global Relacin del contenido con experiencias Partes de un texto: ttulo, subttulos, prrafos Expresin oral Regulacin de la expresin: secuencia, relacin entre las ideas, precisin y uso de enlaces Dar y obtener informacin: relatar hechos, dar y pedir explicaciones, preguntas Narracin de ancdota Ancdota: relatar Ancdota: personajes, inicio, desarrollo y final Produccin de ancdota Manifestar opiniones Conversacin: alternancia libre de turnos Bsqueda de informacin en textos escritos Uso de la biblioteca del aula

ESPAOL

4 GRADO L. M. 31-33 L. L 2229

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA LIBROS BIBLIO. 16 La venganza en el Mercado Serie: Pasos de luna RECURSOS Libro del alumno Libros EVALUACIN Participacin Redaccin

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Ordenar los pasos de la leccin. - Preguntar con anticipacin. - Platique el alumno que relate algn acontecimiento que este relacionado con el tema. - Identifique las partes. - Que el alumno platique un historia con una secuencia. - Leer una nota del peridico y relate, explique los hechos. - Narrar una ancdota, con personajes y su desarrollo. - Escribir una ancdota.

2

33 33

2229 17

Peridico Libreta Lpiz

Cuestionarios Redaccin Expresin oral

Escritura

3

Expresin oral Lectura

4

Reflexin sobre la lengua Expresin oral

Comprensin y uso de clases de palabras: adjetivos Entrevista: formulacin de preguntas Dar y obtener informacin: relatar hechos, dar y pedir explicaciones, preguntar Manifestar, sentimientos y emociones Conversacin: alternancia libre de turnos Conversacin: alternancia libre de turnos Discusin temtica: centrarse en el tema y reglas de participacin Instructivo: descripcin y precisin

- Leer un tema y pedir la opinin de cada alumno. - Pedir el uso de la palabra. - Tratar un tema y buscarlo en los libros de la biblioteca. - Explicar el uso de adjetivos y escribir una lista. - El alumno formular un cuestionario y har una entrevista - Hacer gestos con su cara.

34 34 2229

18 9 y 18

Tema Libros Cartel

Respeto Explicacin Escritura Redaccin Redaccin Prueba escrita

35 35

2229

19 20

57

Cartel Libreta Lpiz Pizarrn

5

Expresin oral Lectura

- Pedir la palabra por turnos. - Escribir las reglas de participacin - Describir un lugar

35-36 36 21 41

Dibujo Lminas

Redaccin Participacin

5

PRIMER BIMESTRE SESIN 6 COMPONENTES Reflexin sobre la lengua Escritura LECCIN 2 Un da de campo CONTENIDOS Uso de punto y seguido Identificacin de la estructura de los tipos de discurso: adivinanza Informe de investigacin: informar, tema e ideas principales Informe de investigacin: planeacin Adivinanza: divertir Identificacin de la estructura de los tipos de discurso: adivinanza Informe de investigacin: Revisin y correccin Partes de un texto: ttulos, subttulos y prrafos Informe de investigacin: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin Poema: expresin de sentimientos Poema, adivinanza, informe de investigacin

ESPAOL

4 GRADO L. M. 36-37 37 L. L

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA LIBROS BIBLIO. 22 El reino vegetal Serie: Astrolabio El mundo de las 23 plantas Serie: Pasos de luna 24 4 Adivina, adivinanza Serie: Pasos de luna RECURSOS Biblioteca Libreta Peridico EVALUACIN Redaccin Escritura Ortografa

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Explicar el uso del punto y seguido. - Inventar adivinanzas y escribirlas en su libreta. - Localizar las ideas principales - Planear un tema de investigacin.

7

Lectura Reflexin sobre la lengua Escritura Escritura

- Que pase un alumno y diga una adivinanza. - Que el alumno haga un informe y corrija sus errores - Escribir una leccin e identifique sus partes.

37 37 37-38 38 2229

Libro de adivinanzas

Escritura Participacin

8

Libreta Lpiz

Ortografa Redaccin

9

10

Lectura Reflexin sobre la lengua Escritura Escritura

- Que el alumno lea un poema y exprese su forma. - Que el alumno lea el informe de su investigacin

Adivinanza: divertir

38 38 39 39

25 2229

Libro de poemas Libro de poema

Participacin

Informe de investigacin: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin

Participacin

6

PRIMER BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES Lectura LECCIN 3 Los buenos vecinos CONTENIDOS Inferencias, comprensin global y literal, relacin de contenidos con experiencias Cuento: divertir; personajes, inicio, desarrollo y final Conocimientos previos, prediccin, propsito, audicin de lectura, comprensin especfica Bsqueda de informacin en el diccionario Uso de patrones: toma de turnos Manifestar opiniones Discusin temtica: centrarse en el tema y participacin Sujeto y predicado

ESPAOL

4 GRADO L. M. 41 42 L. L 3037

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA LIBROS BIBLIO. 26 RECURSOS Cuentos EVALUACIN Participacin

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Leer un cuento - Decir a los alumnos si saben de que se trata el cuento.

2

Lectura Expresin oral Reflexin sobre la lengua

- Leer una leccin y buscar en el diccionario las palabras que no entiendan. - Explicar la funcin del sujeto y predicado. reglas de

42 43

27 64

Diccionario

Ortografa Redaccin

3

Escritura

Expresin oral 4 Expresin oral Reflexin sobre la lengua Escritura 5 Reflexin sobre la lengua Escritura

Guin teatral (cuento): relatar y divertir Cuento: transformacin en obra de teatro: personajes, dilogos y acotaciones Guin teatral del cuento: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin Uso de parntesis en acotaciones y guin largo. Descripcin: precisin de atributos Uso de patrones: toma de turnos Adecuacin y propiedad: lenguaje formal y no formal Dilogo y conversacin: alternancia libre de turnos Anlisis de eventos: conversacin Guin teatral de cuento; planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin

- formular un cuento con su guin en equipos y exponer su obra en el grupo.

43 43 y 44

28 29 y 30

44 45 - Explicar las formas del leguaje - Explicar la importancia de la conversacin. - Hacer un guin y revisarlo. 45 45-46 31

El que re al ltimo Serie: Astrolabio La caperucita roja Serie: Pasos de luna.

Libreta Lpiz Escenografa

Participacin

Seales Carteles

Participacin

Uso de b en br Guin teatral de cuento, planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin

- Hacer dos listas y las escriba en su cuaderno.

46 46

32

Libreta Lpiz Gis Pizarrn

Ortografa participacin

7

PRIMER BIMESTRE SESIN 6 COMPONENTES Reflexin sobre la lengua Expresin oral 7 Escritura Expresin oral 8 Lectura Reflexin sobre la lengua Reflexin sobre la lengua Expresin oral Expresin oral LECCIN 3 Los buenos vecinos CONTENIDOS Uso de signos de interrogacin, de admiracin y guin largo Discusin organizativa: toma de acuerdos Manifestar opiniones Partes de un texto: ttulo Guin teatral de cuento, planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin Discusin organizativa: toma de acuerdos Manifestar opiniones Poema: rima Uso de b en br Poema, cuento, informe de investigacin Uso de b en br Claridad, entonacin, volumen, gestos y movimientos corporales Dramatizacin: entonacin y volumen de voz, movimientos corporales Dramatizacin: entonacin y volumen de voz, movimientos corporales

ESPAOL

4 GRADO L. M. 46 47 L. A. 33

SEXTA SEMANA REFERENCIAS FICHA LIBROS BIBLIO. 50 RECURSOS Carteles Pizarrn Gis EVALUACI N Participacin

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Explicar que se usan para hacer preguntas, y escriba en el pizarrn. - Organizar un tema para tomar acuerdos en el saln - Opinar. - Escribir el ttulo de un tema - Planear una obra teatral. - Tomar acuerdos. - Opinar. - Escribir en la libreta rimas. - Una lista con br - Inventar poemas. - Subrayar en una leccin palabras con br - Participar en una obra.

47 47 48 48 48 y 49 49 49 34 45

Las plumas del dragn Serie: Pasos de luna

Libreta Lpiz

Participacin

9

35

Libreta Pizarrn Lpiz Gis Libreta Lpiz Libro de obras

Ortografa Redaccin Participacin

10

17

PRIMER BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES Lectura LECCIN 4 Las aventuras de La y Joel CONTENIDOS Historieta: relatar, divertir; personajes, inicio, desarrollo, final Conocimientos previos, prediccin, muestreo, lectura comentada Uso de patrones: toma de turnos Manifestar opiniones Regular acciones propias y de otros: solicitar y ofrecer ayuda Conversacin: alternancia libre de turnos Compartir informacin: relatar hechos, explicar y ejemplificar

ESPAOL

4 GRADO L. M. 51 y 52 52

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS L. L L. A. 38-49 36 RECURSOS FICHA Historietas Participacin EVALUACIN

-

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS El alumno leer una historieta. Preguntar si ya saban de lo que trata Pedir la palabra Opinar Manifestar ayuda para sacar conclusiones

2

Expresin oral

37

Tema a debatir

Participacin

3

Expresin oral Reflexin sobre la lengua Expresin oral Reflexin sobre la lengua

Conversacin: alternancia libre de turnos Identificacin de los tipos de discurso en los que participa: historieta y fbula Uso de patrones: toma de turnos Compartir informacin: relatar hechos, explicar y ejemplificar Manifestar opiniones Conversacin: alternancia libre de turnos Radio, televisin y prensa

-

Discutir un tema. Leer una fbula y pedir su opinin.

52-53 53

Libro de fbula 38 48

Participacin

4

Pedir la palabra y respetar opiniones. Explicar el uso de los medios de comunicacin.

54

Peridico Recortes

Participacin en clase

5

Expresin oral

Uso de patrones: toma de turnos Conversacin: alternancia libre de turnos Manifestar opiniones

54 55

39 40

8

PRIMER BIMESTRE SESIN 6 7 COMPONENTES Reflexin sobre la lengua Lectura Reflexin sobre la lengua 8 Escritura LECCIN 4 Las aventuras de La y Joel CONTENIDOS Interpretacin y uso de palabras y frases a partir del significado semntico-sintctico: refranes y expresiones idiomticas Fbula: apelar; moraleja Expresin de comentarios en relacin con experiencias y conocimientos previos Identificacin de los tipos de discurso en los que participa: historieta y fbula Relato: relatar, informar, explicar Relato: inicio, desarrollo, final Relato: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin Relato: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin Relato: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin

ESPAOL

4 GRADO L. M. 55 y 56 56 56-57

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. A. LIBROS BIBLIO. 41 42 Familias familiars Serie: Astrolabio RECURSOS EVALUACI N

-

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Escribir refranes pedir de que se trata.

- Escribir lagunas fbulas con sus moralejas. - Diferenciar entre una historieta y una fbula.

- Escribir un relato con todo y sus partes.

57

43 y 44

9 10

Escritura Escritura

- Planear un relato. - Hacer en equipo un relato. 59

58

45-48 49

9

PRIMER BIMESTRE MATEMTICAS 4 GRADO EJE BLOQUE Geometra M. / P. C. / T. I . 1.-Camino al mercado. 2.-El mercado Lectura de croquis y mapas, ubicacin de puntos y trayectos El kilogramo como unidad de medida; elaboracin de tablas de variacin proporcional directa y resolucin de problemas sencillos a partir de la informacin que aporta una ilustracin - Elaborar un croquis de su casa a la escuela donde seale su casa, farmacia, tortillera, tienda etc. utilizando puntos cardinales. - Llenar recipientes de diferentes medidas. LECCIN CONTENIDOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS L. M. 43-46 37-43 L. A 8- 9 1011 REFERENCIAS FICHA LIBROS BIBLIO. Geometra y el RECURSOS EVALUACIN El croquis del libro Oral e individual Libro

Juego de m geometra u Recipientes n diversos d o . Cmo se hace un mapa. El mundo secreto d e l o s n m e r o s . Folletos Hojas

N. R. O. N. R. O.

3.-El sorteo 4.-La tienda del pueblo.

Lectura, escritura y ordenacin de nmeros naturales hasta cinco cifras; uso de los nmeros ordinales en diferentes contextos Las fracciones , , y 1/16 en situaciones de medicin de longitudes; estimacin de longitudes

- Buscar en folletos promocinales el producto que su costo sea de 5 dgitos. - Doblar hojas en , , 1/8 y 1/16

21-25 33-37

1213 1415

1

Oral y escrita en libreta Libro Hojas

I

N. R. O. Geometra / N R. O. Trat. de la Informacin Prediccin y Azar N. R. O.

5.-La rueda de la fortuna. 6.-En partes iguales sin doblar. 7.-Se puede responder 8.-guila o sol 9.-Un montn de lentejas

Problemas de suma y resta; elaboracin de tablas de registro Uso de rectas paralelas para dividir un segmento en partes iguales; uso de fracciones en el trazo de segmentos Anlisis de la informacin que proporciona una ilustracin; resolucin e invencin de problemas, a partir de una informacin Registro de los resultados de un juego de azar; elaboracin de tablas de frecuencias Nocin de decena de millar y estrategias de conteo; estimacin de resultados Estimacin de longitudes; fracciones del metro; orden y equivalencias de fracciones del metro en la resolucin de problemas Diversos procedimientos para resolver problemas de divisin; resolucin de problemas sencillos a partir de la informacin que aporta una ilustracin Elaboracin de planos mediante el trazo de paralelas y perpendiculares, usando regla y escuadra Ordenamiento de eventos utilizando medidas de tiempo; anlisis de una ilustracin; elaboracin de calendarios Algoritmo de la multiplicacin; resolucin de problemas que

- Defina paralelas y segmentos. - Redactar un problema en base a un folleto de ofertas.

25-32 43-46 47-49

1617 1819 2021

Diccionario Folletos

Oral e individual Libreta

-

Jugar al tapadito con una moneda y billetes de juguete

49-51 21-25

2223 2425 2627 2829 3031

2

Monedas y billetes

Elaboracin de la tabla

Medicin N .R. O./ T. I Geometra Medicin / T. I. N. R. O.

10.-Cuerdas resistentes 11.-La huerta de Don Fermn. 12.Fotografas de la ciudad.

- Estimar medidas del pizarrn, puerta, etc. - Aplicar situaciones de reparto - Definir perpendiculares.

37-43

3

Geometra y el

25-32 43-46 37-43

4 5 6

Metro de m madera u Diccionario n d o . Reloj de pared

Individual Oral e individual

13.-El Circo. 14.-El vivero de Don Fermn.

- Tomar el tiempo para organizar la clase. - Resolucin de problemas contextuales

3233 34-

Oral grupal Libro Libreta

10

Geometra Geometra/ T. I. N. R. O. Medicin

15.Artesanas 16.-Las calles de la ciudad 17.-La camioneta de Don Fermn. 18.-Hilaza para el contorno.

implican multiplicacin Identificacin de figuras simtricas y trazo de sus ejes; elaboracin de dibujos simtricos Lectura de planos; uso de regla y escuadra para el trazo de paralelas y perpendiculares; obtencin de informacin a partir de la observacin de una ilustracin Distintos procedimientos para resolver problemas de divisin; estimacin de resultados; resolucin de problemas sencillos elaborados a partir de la informacin que aporta una ilustracin Formacin y dibujo de figuras de igual permetro y diferente rea

- Buscar en el saln figuras que sean simtricas, trazarlas y marcar sus ejes.

25-32 43-46 43-46

35 3637 1 3839 4041 4243 2

7 8

Regla escuadra Libreta

- Elaborar un laboratorio y contestarlo al mismo tiempo alumno y docente. - Trazar en la libreta figuras iguales.

25-32 37-43

9 10

El mundo secreto d e l o s n m e r o s .

Libreta Libreta, regla y escuadra

Libreta Libreta

CIENCIAS NATURALES BLOQUE 1 Nuestras relaciones con el mundo EJE El cuerpo humano y la salud LECCIN 1. Cmo nos relacionamos con el mundo? CONTENIDOS rganos de los sentidos - Los rganos de los sentidos y su relacin con el sistema nervioso El sentido del tacto. Estructura, funcin y cuidados Los sentidos del olfato y del gusto. Estructura, funcin y cuidados - La relacin entre los sentidos del gusto y del olfato El sentido del odo. Caractersticas, funcin y cuidados - El aire y la propagacin del sonido - Relacin odo ondas sonoras - Principales problemas en la lagudeza auditiva

PRIMER BIMESTRE 4 GRADO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS REFERENCIAS L. A. LIBROS BIBLIO. 8 Larousse. Gran diccionario de los nios. Tomo 2 9 - 11 Nuestros cinco sentidos 12 -15 Nuestros cinco sentidos Nuestro cuerpo habla. Nuestros cinco sentidos RECURSOS Objetos varios EVALUACIN Participacin individual

- Observar la ilustracin de las pg. 6 y 7 y hacer una descripcin. - Leer el tema en forma grupal y hacer una lluvia de ideas. - Llevar al saln diversos objetos y realizar la actividad de manos a la obra y registrar los resultados. - En equipos leer el tema y comentarlos. - Llevar al saln alimentos de diversos sabores, dulce, salado, cido amargo. - Comparar el sentido del olfato, de los seres humanos con los de los animales - investigar los cuidados que requiere el odo y sus problemas De salud. - Comentar y explicacin sobre el sentido del odo y del olfato . - Mostrar a los alumnos diferentes objetos que emiten sonidos graves y agudos, campana, martillo, etc. - Sacar a los alumnos al patio y que cada alumno dibuje lo que ve - En equipos comentar sobre las fuentes emisores de la luz. - Elaborar material grfico para realizar una campaa del sentido de la vista. - Hacer con plastilina el ojo y sus partes.

L. M. 102103

El cuerpo humano y la salud

2. Mmm, qu sabroso!

Diversos Alimentos

El cuerpo humano y la salud Materia, energa y cambio

3. Alguna vez has pensado cmo oyes?

16 -19

Diversos objetos

Realizar el experimento de la pg. 19

El cuerpo humano y la salud Materia, energa y cambio El cuerpo humano y la salud.

4. Luz para ver

La luz - Fuentes emisoras de la luz, naturales y artificiales - Reflexin y refraccin

20 -23

La Luz

Participacin individual

5. Qu necesitamos para ver?

El sentido de la vista. Caractersticas, funcin y cuidados - Relacin visin-ondas luminosas

24-27

Nuestros cinco sentidos.

Plastilinas Cartoncillo

Elaboracin del cartel.

11

- Principales problemas en la agudeza visual El cuerpo humano y la salud 6. Cmo nos movemos por el mundo? Sistema locomotor - Interrelacin entre huesos y msculos - Cuidados, ejercicios y buena postura - Primeros auxilios en caso de torceduras, fracturas, luxaciones y esguinces Movimiento de los cuerpos - Distancia y tiempo - Nocin de velocidad Situaciones de aprendizaje: Los rganos de los sentidos - El sentido de la vista - El sentido del olfato - El sentido del odo - Sacar a los alumnos al patio y realizar ejercicios y explicar el trato correcto de nuestro cuerpo. - Explicar que hacer en caso de accidentes. 28 -31 Nuestro cuerpo habla

Materia, energa y cambio

7. Rpido o lento?

- Jugar carreritas y explicar la importancia de medir la distancia. - Hacer comentarios sobre el tema. - Agruparse en equipos y realizar las actividades. - Preguntar a los alumnos que entiendan sobre los sentidos y como nos pueden ayudar a vivir con comodidad y seguridad.

32 -37

Por qu se mueven las cosas Cmo nos transportamos Nuestros cinco sentidos. Larousse Gran diccionario de los nios. Tomo 2

Libreta

Participacin individual

El cuerpo humano y la salud

8. El sentido de los sentidos

38-41

Hojas Colores

Dibujar los sentidos

PRIMER BIMESTRE HISTORIA TEMA La Prehistoria LECCIN 1 CONTENIDO Los primeros pobladores 4 GRADO REFERENCIAS L. M. 58 L. A. 10-17 LIBROS BIBLIO. Libreta del alumno Participacin individual en su libreta Participacin individual en su libreta. Participacin en equipo Participacin en equipo RECURSOS EVALUACIN

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

-

Dibujar en su libreta un mapa del continente americano con sus lmites. - Sealar por donde cruzaron de un continente a otro. - Identificar diversos platillos elaborados con maz - Ubicar en un mapa de la repblica las diferentes culturas de mezo Amrica. - Elaborar un resumen. - Buscar el significado de palabras que no entienden. - Elaborar una lista de los diversos grupos tnicos - Identificar diferencias en los alimentos (salado, dulce, amargo, etc.) y dibujar algunos instrumentos de cocina o de uso diario de esa poca y que todava usamos.

El Mxico Antiguo

2 3 4

Los pueblos mesoamericanos Los Toltecas y los Mexicas La cultura prehispnica y su legado

47 47 50

18-25 26-33 34-43

Mayas y Aztecas Cuauhtmoc

Dibujar un mapa en su libreta Libreta del alumno Libreta del alumno Hojas Colores

PRIMER BIMESTRE GEOGRAFA 4 GRADO

12

BLOQUE 1.- La Tierra y el Sistema Solar

TEMA Tema 1.- El espacio exterior y el espacio geogrfico

LECCIN 1.-La tierra en el espacio

CONTENIDO Reconocimiento de que el Sistema Solar est formado por planetas, satlites, asteroides y cometas Ubicacin de la Tierra en el Sistema Solar Comparacin de los planetas de acuerdo con su ubicacin, tamao y rbita -

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Lectura comentada Bsqueda de trminos desconocidos en el glosario del libro y en el diccionario. Aclaracin de ideas, subrayado de datos especficos. Preguntas para repaso de la leccin Iluminacin de dibujo libro de texto Dibujo del sistema solar. Seguimiento de la lectura Comentarios grupales del tema . Localizacin de ideas principales Elaboracin de dibujos del movimiento de rotacin y las estaciones, su ubicacin Elaboracin de preguntas orales o escritas para repasar la leccin.

REFERENCIAS L. M. 59 L. A. 10-13 LIBROS BIBLIO. Atlas de Geografa Universal 5 - 8. Libros del Rincn Atlas Moderno Universal Hammond. Diccionario Visual Atlas del Universo. El sistema sola Libros del Rincn Telescopio de papel, La Tierra, la Luna. La Tierra

RECURSOS Lminas, marquetas, libreta L. B. A. Nuestro mundo, el sistema solar

EVALUACIN Participacin Construccin del sistema solar (marqueta o dibujo) Resolucin de cuestionario.

Tema 3.- La poblacin

2.-Los movimientos de la Tierra

Identificacin del da y de la noche como consecuencia del movimiento de rotacin de la Tierra Identificacin de las estaciones del ao como consecuencia del movimiento de traslacin de la Tierra Relacin de los movimientos de la Tierra con la medicin del tiempo en horas, das, meses y aos

-

59

14-17

Pizarrn, globo terrqueo. Lminas Libreta Colores

Participacin en clase. Resolucin de preguntas orales o escritas. Dibujos.

3.-La luna y los eclipses

Identificacin de las fases de la Luna como consecuencia de sus movimientos de traslacin y rotacin Identificacin de los eclipses de Sol y Luna como consecuencia de los movimientos de la Tierra y de la Luna -

Exposicin de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Confrontacin de opiniones. Lectura compartida. Respuesta oral o preguntas sugeridas en el libro. Dibujo de las 4 fases lunares. Dibujo de los eclipses. Escenificacin de los eclipses. Investigacin sobre los coordnales geogrficas y para que sirven. Contratacin de conocimientos Detector ideas principales. Elaboracin de dibujo donde se sealen las lneas convencionales. Construccin de un modelo de la tierra. Identificacin de los diversos tipos de mapas en su libro y en el atlas. Creacin de smbolos ortogrficos. 28 30 54

18-20

Libros del Rincn: De la Tierra al Cosmos. Astronoma para nios.

Lminas Globo terrqueo Bola de unicel grandes Lmpara Libreta, obra L. B. A.

Participacin del alumno Dibujos realizados Resolucin de cuestionamientos orales o escritos

Tema 3.- La poblacin

4.-Paralelos y meridianos

Localizacin de lugares en un mapa o en el globo terrqueo, utilizando los puntos cardinales Identificacin de los hemisferios Norte, Sur, Occidental y Oriental a partir del Ecuador y del Meridiano Cero Comparacin entre el globo terrqueo, el plano y el mapa como formas de representar la superficie terrestre Lectura de smbolos para obtener informacin de planos y mapas. Elaboracin de croquis de la escuela y de la localidad

21-23

Atlas de Geografa Universal 9-1 Atlas de Mxico 10- 11

Planisferio. Lminas Globo terrqueo

Dibujos elaborados Participacin en las diversas actividades Construccin del modelo de la tierra.

5.-Los planos y los mapas

26 27 58 53 57 41 58

24-27

Atlas de Geografa Universal 9-13 Atlas de Mxico 10-11 Atlas de Geografa Universal 40-44 Atlas de Mxico 10-11

Libretas de los alumnos Colores. Planos y croquis Libreta de los alumnos. Mapas de Amrica Colores

Cuestionamientos orales o escritos. Ubicacin de Mxico en el mundo en mapas. Identificacin de sus limites.

6.-Mxico en los mapas

Reconocimiento de que las fronteras pueden delimitarse a - Lectura del tema partir de elementos naturales y/o artificiales - Ubicacin de Mxico en el continente Americano . - Identificacin de los actuales lmites territoriales de nuestro pas como resultado de su historia - Identificar en el mapa de la repblica mexicana y los limites de nuestro - Localizacin de Mxico en mapas del continente americano y pas. del mundo

28-30

13

Tema 4.- Las actividades econmicas.

28.Recursos forestales y pesqueros.

Tema 1.- El espacio exterior y el espacio geogrfico

7.-Divisin poltica de Mxico

Localizacin de entidades federativas en Mxico que cuentan con bosques maderables. Caracterizacin de los recursos forestales en maderables y no maderables. Identificacin de los beneficios que se obtiene de la explotacin de los bosques. Identificacin de la pesca como una actividad econmica primaria. Localizacin de los principales regiones pesqueras en nuestro pas Reconocimiento de la importancia de la pesca para proveer de alimentos a la poblacin. Reconocimiento de los mares e islas como elementos del territorio nacional Comprensin de la importancia que tiene la divisin poltica en nuestro pas para la organizacin de las actividades de la poblacin Comprensin de la funcin que tiene la capital de una entidad federativa Localizacin de algunas entidades federativas e identificacin de su capital y el escudo

Este tema debe de verse el ltimo bimestre del ciclo escolar.

122125

Atlas de Mxico. 48- 49

- Lectura del texto - Identificacin de la zona econmica exclusiva. - Localizacin en el mapa de algunas entidades federativas.

31 54 55

31-33

Atlas de Geografa Universal 45 62 Atlas de Mxico 20-21 y 62- 125

Libreta de los alumnos. Mapa de Mxico Colores

Resolucin de preguntas orales o escritas. Iluminacin de datos especficos en mapas

PRIMER BIMESTRE ED. CVICA TEMA Mxico, Repblica Federal CONTENIDO 4 GRADO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS REFERENCIAS L. A. *CNC 12, 17, 19,20 ,59 LIBROS BIBLIOTECA Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 1,27,28,31,39,102, 107,135. RECURSOS Constitucin Libreta EVALUACIN Revisin del resumen.

- Mostrar a los alumnos una constitucin poltica. El pacto federal - La Constitucin Poltica de los Estados Unidos - Diga para que cree que sirva o utiliza. Mexicanos: ley suprema de la Federacin. - Lea la informacin que viene en su libro de texto. - Comente su acerca del contenido - Anote en su libreta lo mas importante. El pacto federal - La soberana de los estados de la Federacin - Lea la pgina de su libro. - pregunte acerca del significado de soberana. - Explique el concepto - Busquen en otras fuentes de informacin (diccionario) - Explicar a los alumnos sobre los poderes que existen en el gobierno federal. - Hacer en el pizarrn un cuadro sinptico de la funciones de cada poder.

*CNC 54

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 40,124.

Libreta Diccionario

Significados en otras fuentes de informacin. Cuadro sinptico del tema. Buscar en el peridico algunas actividades que haya desarrollado cada poder en la semana.

El gobierno federal. La divisin de poderes - Poder ejecutivo: el presidente de la Repblica

*CNC 42, 47, 48, 49 *CNC 43, 44, 45

- Preguntar acerca de quien en ese momento ocupa ese careo y si conocen cual es El gobierno federal. La divisin de poderes su nombre. - Poder legislativo: Cmara de Diputados y Senadores.

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 49, 80 al 89, 131, 89 al 93, 101, 105. Constitucin Poltica de los Libreta Estados Unidos Mexicanos 50 al 79 41, 51 al 60, 65,69, 73 al 79.

14

- Realice en su libreta el cuadro sinptico. El gobierno federal. La divisin de poderes - Poder judicial: Suprema Corte de Justicia de la Nacin La Constituci n Poltica de los Estados Unidos Mexicanos La importancia del establecimiento y cumplimiento de - Preguntar acerca del comportamiento que debemos tener en la familia, escuela, vecinos. acuerdos para la convivencia social. Ejemplos relacionados con la familia, la escuela y la localidad - Explicar la importancia de establecer acuerdos y respetar los derechos de los de ms. La Constitucin Poltica: ley fundamental y suprema - Plantear a los alumnos lo que dice la constitucin y como se ha llevado a cabo en nuestro pas. de Mxico - La igualdad de todos los mexicanos ante la Constitucin La Constitucin Poltica: ley fundamental y suprema - Escribir en una cartulina en una columna la palabra derechos y en otra obligaciones, investigar en su libro y anotarlas en la cartulina. de Mxico - Ley que establece los derechos y obligaciones de todos los mexicanos * Conoce Nuestra Constitucin.

*CNC 50,51, 52.

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 103 al 107 ,105,107, 94 al 101. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 1.3, 6 , 9, 123. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 1 al 29. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 1 al 29. Cartulina Marcadores Libreta Escriba ejemplos en su libreta

*CNC 12, 23, 31,33

*CNC 21

Participacin del alumno

*CNC 12,13,17,2 0,23,31

Producto Terminados

PRIMER BIMESTRE EDUCACIN ARTSTICA AREA Expresin y apreciacin musicales Danza y expresin corporal CONTENIDOS Manejo de sonidos y silencios en una composicin sonora Experimentacin de las cualidades de los movimientos

4 GRADO L. M. REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Bartolo y la msica. RECURSOS Grabadora Diferentes objetos Arriba- abajo Adelante- atrs izquierdaderecha dar vuelta msica Plastilina Pintura Masa Colores Imaginacin Libreta Lpiz Palitos Piedras Botes EVALUACIN Participacin en el juego Interpretar un nmero artstico

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - El alumno jugar al JUEGO DEL SILENCIO para poder escuchar los sonidos de nuestro entorno, este juego durar 1 a 2 minutos y cada alumno identificar los sonidos del saln, escuela y calle. - Realizar diferentes tipos de movimientos con diferentes ritmo. 177188, 202203 40- 43

Disfruta y aprende (msica variada).

Apreciacin y expresin plsticas Apreciacin y expresin teatrales Expresin y apreciacin musicales

Utilizacin del espacio con recursos plsticos Juegos teatrales

- Realizar elaboracin de imgenes por medio de dibujos, pinturas y modelados.

- Representar una situacin determinada.

148, 150, 152, 156 88-91

Estructuras.

Figura de un modelo. Redaccin de un cuento. Interpretacin de un ritmo sonoro

Identificacin del timbre de materiales y objetos de la regin

- Guardar en una caja varios objetos sonoros con el fin de crear ritmos musicales. (palitos)

205, 211214

Diez lecciones de tcnica de actuacin teatral. Cmo hacer teatro. rboles y juegos.

15

Danza y expresin corporal Apreciacin y expresin plsticas Apreciacin y expresin teatrales

Exploracin de los niveles de movimiento (alto, medio y bajo) Tcnicas plsticas con materiales regionales Creacin de un guin a partir de una leyenda o cuento tradicional

- El alumno disfrutar intensamente los niveles de desplazamiento alto, medio y bajo. - Caminar, correr, gatear, de pies y manos, rodar, arrastrar. - Utilizar los materiales regionales para moldear figuras, dibujos.

32 148

Disfruta y Aprende (cualquier msica tranquila). Los tteres. El nio y la tierra.

- Crear un guin por medio de textos, cortos que los alumnos memorizaron

104

Cuentos de Grimm, Cuentos de las mil y una noche, Sombras chinescas y mscaras.

Cajas Platos cucharas Grabadora Msica Ropa holgada Mecate Masa Alambre Migajn Libreta Lpiz imaginacin

Participacin Figura de un modelo deseado El guin deseado

NOTA: Los materiales de Educacin Artstica que no pertenecen a libros de biblioteca se pueden reproducir en los CECAM.

16

Vo. bo. Director(a) de la escuela

Lugar y fecha

Vo. bo. Supervisor(a) de la Zona Escolar No. ____

_______________________________________ Nombre y firma

________________, N. L. a ___ de ______________ de 200 __.

______________________________________ Nombre y firma

SEGUNDO BIMESTRE SEMANA DEL SESIN 1 PROPOSITOS COMPONE LECCION 5 Entrevista a un bombero NTES CONTENIDOS Lectura Bsqueda de informacin en materiales escritos. Entrevista: informar, relatar, propsito y preguntas. Conocimientos previos, propsito, lectura guiada, relacin del contenido con conocimientos, anticipacin, prediccin, inferencia, expresin de opiniones sobre lo ledo, relacin causaconsecuencia, comprensin especfica. Entrevista: propsito y preguntas. Calendario de eventos: registrar. Calendario de eventos, fecha, hora y actividad.

ESPAOL

4 GRADO

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. A. EDIMAE LIBROS BIBLIO. RECURSOS Libro de texto 50 EVALUACIN Actividad del libro

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Converse sobre noticias de incendio. - Comente quienes se encargan de combatir los incendios. - Realice la lectura y responda los cuestionamientos del maestro. - Destaque las causas y consecuencias en su libro de actividades. - Renase en equipos. - Seleccione un tema para entrevista y quin ser el entrevistado. - Elabore presentacin y preguntas para la entrevista. - Elija fecha y hora para la entrevista. - Complete su guin de entrevista considerando presentacin, desarrollo y despedida.

L. M. 6163

L. L 5061

2

Expresin oral Escritura

62 y 63 63 y 64 64

51

Oficios y ms oficios Libros del Rincn 1992 47

3

Escritura

Informe de entrevista: informar. Informe de entrevistas, planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin.

17

4

Escritura

Entrevista: guin de preguntas. Informe de entrevista: planeacin, revisin, correccin y divulgacin.

- Analice cada parte de su entrevista. redaccin, - Corrija, si es necesario, la redaccin de las preguntas y el uso de los signos de interrogacin. - Realice su entrevista, improvisado si as se requiere. - Copie en limpio su entrevista.

64

52

Revisin de borrador de entrevista. Hojas blancas Entrevista realizada.

5

Reflexin sobre la lengua Expresin oral

Oraciones interrogativas y admirativas. Uso de signos de admiracin e interrogacin. Adecuacin y propiedad en el habla: lenguaje formal. - Regulacin de la expresin: claridad y precisin. - Anlisis de preguntas - improvisacin fuera del guin.

65 65

SEGUNDO BIMESTRE SESIN 6 7 PROPOSITOS COMPONENTES LECCION 5 Entrevista a un bombero CONTENIDOS Expresin oral Dar y obtener informacin: preguntar explicar. Lectura Escritura Expresin Oral

ESPAOL

4 GRADO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Lleve al aula varios folletos y explique la informacin. - Analice detalladamente cada uno de los folleto: informacin e ilustraciones.

SEGUNDA SEMANA L. M. 65 66 66 67 REFERENCIAS L. A. FICHA RECURSOS Folletos diversos. 54 y 55 51 y 53 56 EVALUACIN

Folleto: informar, mensaje principal. Informe de entrevista: presentacin, desarrollo y final. Informe de entrevista, planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin. Regulacin de la expresin: claridad, precisin. Dar y obtener informacin: preguntar, explicar. Descripcin: precisin.

8

Escritura Reflexin sobre la lengua

Informe de entrevista: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin. Comprensin de clases de palabras: pronombres.

- Elabore un folleto individualmente, considerando informacin e ilustraciones. - Reconozco que los nombres o sustantivos se pueden sustituir por pronombres. - Cambie sustantivos por pronombres. - Escriba algunas oraciones. - Separe cada una en sujeto y predicado.

67 67 57 y 58 59 20

Hojas blancas Colores

Folleto

9

Reflexin sobre la lengua

Sujeto implcito. Informe de entrevista: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin.

68 69

Colores

Oraciones

18

Escritura

- Identifique el verbo. - Sustituya el sujeto por un pronombre personal (sujeto implcito) Informe de entrevista: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin. Manifestar, opiniones. Conversacin: alternancia libre de turnos. - Lea su entrevista y folleto elaborados, utilizando pronombres en lugar de los sustantivos mencionados. - Converse si ahora sus textos no se entienden. 69 69 51

10

Escritura Expresin oral

SEGUNDO BIMESTRE SESIN 1 PROPOSITOS COMPONENTES Lectura CONTENIDOS Signos de puntuacin: ? !. Partes de un texto: cartel (historieta). Historieta: relatar, divertir, personajes, inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos, propsito, lectura comentada. Expresin de opiniones sobre lo ledo, indagacin de significados de palabras.

ESPAOL

4 GRADO L. M. 71 y 72 L. L 6277

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA RECURSOS LIBROS BIBLIO. Colores Escenificacin. EVALUACIN

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Reconozca el texto: Guilliver en Liliput, como una historieta. - Identifique las principales partes y caractersticas de una historieta. - Escenifique la historieta despus de haberla ledo y analizado detalladamente. - Imagine un lugar fantstico. - Describa ese lugar. - Invente un nombre y personajes para el lugar fantstico. - Dibuje y converse sobre su lugar fantstico y su personaje - Analice las palabras que utiliz en su descripcin. - Concluya que se trata de objetivos.

2

Reflexin sobre la lengua Expresin oral

Sujeto implcito. Regulacin de la expresin: secuencia, relacin entre las ideas, precisin. Uso de patrones, de interaccin, toma de turnos. Dar y obtener informacin: relatar hechos. Descripcin: caracterizacin. Conversacin: alternancia, libre de turnos. Comprensin de clases de palabras: adjetivos. Biografa: informar; tema e ideas principales.

72 60 1

Descripcin

3

Reflexin sobre la lengua Lectura

73 73 y 74

60 61

El viaje de Magallanes Libro del Rincn

19

4

Reflexin sobre la lengua Lectura Lectura Reflexin sobre la lengua

Relaciones de significado entre palabras: sinnimos. Ficha bibliogrfica. - Bsqueda de informacin en materiales escritos. Bsqueda de informacin en materiales escritos. Uso del diccionario.

- Lea las biografas hechas ms relevantes en la vida de un personaje. - Forme parejas y juegue a adivinar sinnimos. - Reconozca la utilidad del diccionario. - Ordene alfabticamente

1991 74 74 y 75 75 75 64 61 62 y 63 65 y 66 62 36 Diccionario prctico escolar Serie: Pasos de luna

5

SEGUNDO BIMESTRE SESIN 6 PROPOSITOS COMPONENTES Escritura LECCION 6 Gulliver en Liliput CONTENIDOS

ESPAOL

4 GRADO

CUARTA SEMANA ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Escoja un tema en comn. Organice sus ideas: tema, definicin y subtemas. Lea su nota enciclopdica. Reafirme sus conocimientos previos acerca de sustantivos colectivos. Elabore una lista de sustantivos colectivos y forme oraciones. REFERENCIAS L. M. L. L L. A. 76 67 y 68 69 70 y 71 78 78 79 79 72 y 73 Instructivos diversos RECURSOS

EVALUACIN

7

Reflexin sobre la lengua Escritura

8 9

Escritura Escritura Lectura

Definicin: informar. Definicin: tema e ideas principales. Definicin. Conocimiento y uso de sustantivos colectivos. Nota enciclopdica: informar. Nota enciclopdica: tema e ideas principales. Nota enciclopdica: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin. Nota enciclopdica: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin.

-

Oraciones

- Revise su nota enciclopdica. - Reconozca qu es un instructivo. - Distinga materiales y procedimiento en un instructivo. - Realice la actividad de su libro.

Nota enciclopdica concluida

Nota enciclopdica: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin. Instructivo: informar, materiales y procedimiento.

10

Expresin oral

Manifestar opiniones. Discusin organizativa: centrarse en el tema y toma de acuerdos. SEGUNDO BIMESTRE ESPAOL

- Intercambie sus notas enciclopdicas y exprese sus opiniones al respecto. 4 GRADO QUINTA SEMANA L. M. 81-82 REFERENCIAS L. L L. A. 78-89 74 FICHA

SESIN 1

2

3 4

COMPONENTES LECCION 7 Mi familia y la Bella durmiente CONTENIDOS Lectura Partes de un texto: ttulo, subttulos. Cuento: relatar, divertir; personajes, inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos, propsito, prediccin, audicin de lectura, comprensin global. Comprensin especfica, inferencias. Reflexin sobre la Interpretacin de palabras a partir de su significado sintctico lengua semntico. Descripcin: explicar, informar tema e ideas principales. Escritura Lectura Relacin del contenido con experiencias. Reflexin sobre la Uso de c: ansia, enca. lengua Expresin oral Regulacin de la expresin: relacin entre las ideas, precisin. Dar y obtener informacin: preguntar: explicar, ejemplificar. Conversacin: alternancia libre de turnos. Expresin oral Manifestar opiniones.

RECURSOS

EVALUACIN

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Realice la lectura del texto. - Analice cada parte del cuento y haga comentarios.

- Describa cada uno de los personajes del cuento.

82 82

75 57 78 76 Diccionario y libros

- Busque palabras que terminen en anca, anco, enco y enca. - Destoque el uso de la c. - Comente acerca de los excepciones de la anterior regla ortogrfica.

83 83 83

5

- Realice la actividad de su libro y exprese sus dudas y

84

77

20

Encuesta: propsito, preguntas, anlisis de respuestas.

comentarios.

SEGUNDO BIMESTRE SESIN 6 COMPONENTES LECCION 7 Mi familia y la Bella durmiente CONTENIDOS Reflexin sobre la Concordancia: sujeto y verbo. lengua. Tiempos verbales: pasado y futuro. Reflexin sobre la lengua Lectura Escritura Escritura Escritura Cancin, ritmo y rima: divertir, disfrutar. Relacin del contenido con experiencias. Relato: relatar; inicio, desarrollo y final. Relato: planeacin y redaccin. Relato: revisin y correccin. Relato: divulgacin.

ESPAOL

4 GRADO L. M. 84-85 L. L 78 REFERENCIAS L. A. FICHA 78 16

SEXTA SEMANA RECURSOS LIBROS BIBLIO. EVALUACIN

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Subraye los verbos de la lectura. - Escoja 2 de ellos y conjgueselos en presente, pretrito y futuro. - Complete las rimas indicadas en su libro.

7

85 86 86 87 87

78 79 80 y 81 82 y 83

8 9 10

- Organice ideas para redactar un relato. - Haga un segundo borrador - Complete su relato y agregue ilustraciones.

Riquirrirrn y Riquirrirrn Libros del Rincn 1996 Como usted vea Serie: Pasos de luna Hojas blancas Colores Revisin de borrador. Relato

SEGUNDO BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES LECCION 8 Cartas a un gnomo CONTENIDOS Lectura Partes de un texto: ndice, autor, ilustrador. Letra impresa y sus distintos tipos. Cuento: relatar, divertir; personajes, inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos. Lectura guiada, anticipacin, inferencias, prediccin. Lectura Carta informal: relatar, expresar sentimientos, informar; destinatario, saludo, desarrollo y final. Reflexin sobre la lengua Lectura Reflexin sobre la Interpretacin de palabras a partir de su significado sintctico semntico. Carta informal: relatar, expresar sentimientos, informar; destinatario, saludo, desarrollo y final. Comprensin especfica. Oraciones admirativas, interrogativas e imperativas.

ESPAOL

4 GRADO L. M. 89-91 L. L 90105 REFERENCIAS L. A. FICHA 84

SPTIMA SEMANA RECURSOS LIBROS BIBLIO. EVALUACIN

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Lea y comente el texto.

2

- Platique sobre cartas formales e informales. - Identifique sus partes. - Escriba una carta informal. - Lea algunas expresiones e identifique la palabra escrita igual, pero que lleva significado distinto. - Intercambie sus cartas y haga la revisin correspondiente a su compaero.

91-92

85

51

El gato con cartas Libros del Rincn 1994

Sobre Hojas blancas

Carta informal

3

92

86

4

92-93 93-94

87 35

Pluma

21

5

lengua Expresin oral

Uso de signos de admiracin e interrogacin. Uso de patrones: toma de turnos. - Entrevista: propsito, preguntas (guin). - Conversacin. - Dar y obtener informacin: Relatar hechos, explicar, ejemplificar. SEGUNDO BIMESTRE

- Agregue su entrevista ya concluida a su rincn de lecturas.

94

Hojas Pluma

ESPAOL

4 GRADO L. M. 94 L. A.

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS FICHA LIBROS BIBLIO. Colibr Animales fantsticos y ms leyendas Libros del Rincn 1990 40 RECURSOS EVALUACIN Organizacin

SESIN 6

COMPONENTES LECCION 8 Cartas a un gnomo CONTENIDOS Lectura Uso de biblioteca.

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Agregue sus producciones a su Biblioteca de aula: Relato, entrevista, carta, autobiografa. - Lea algunos libros. - Realice una descripcin de algn personaje de los libros del rincn.

7

Expresin oral

Escritura 8 9 Escritura Expresin oral Lectura 10 Reflexin sobre la lengua

Uso de patrones: toma de turnos. Dar y obtener informacin: relatar hechos, explicar, ejemplificar Regular y controlar acciones, preguntar. Descripcin: explicar, informar, tema e ideas principales. Descripcin: redaccin Descripcin: revisin y correccin Cantar y disfrutar canciones. Diario de grupo: relatar, informar, divertir. Expresin de opiniones Segmentacin: espacio entre palabras.

94 y 95

88

Libros del rincn

Descripcin

95 - Revise y corrija nuevamente su descripcin. - Escriba versos rimados. - Convierta los versos en cancin. - Revise el diario de grupo y destaque ancdotas. - Revise tambin redaccin, ortografa y segmentacin en su diario de grupo. 96 96 96 96 y 97

89 y 90

91 92 93

Cr cr Cuentos para cantar y canciones para leer Libros del rincn 1994 Diario de grupo

Versos con rima

MATEMTICAS EJE BLOQUE 2 N. R. O. N. R. O. Medicin / T. I. LECCIN 1. El da de la O. N. U. 2. Cuadros y nmeros 3. La ONU CONTENIDOS Las fracciones en situacin de particin; elaboracin de tablas; anlisis de una ilustracin a travs de preguntas. Lectura y escritura de nmeros hasta de cinco cifras; construccin de series numricas; nocin de antecesor y sucesor, nocin de valor posicional de cifras. El lustro, la dcada y el ao como unidades de tiempo; anlisis de la informacin que aparece en una ilustracin, mediante preguntas. Uso del centmetro y el milmetro como unidades de medida; trazos y mediciones. Problemas de suma y resta; resolucin de problemas sencillos elaborados a partir de la informacin que aporta una ilustracin. -

SEGUNDO BIMESTRE 4 GRADO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS L. M. 33-37 21-25 37-43 REFERENCIAS L. A FICHA LIBROS BIBLIO. 48- 49 11 Juega y aprende matemticas 50- 51 12 52- 53 13 RECURSOS EVALUACIN

2

Medicin N. R. O.

4.- Dibujos y medidas 5.-Pases, deportes y medallas

Preguntar que unidades de medida conocen. Mencionar que para medir cosas pequeas utilizamos el centmetro y milmetro. Mencionar la equivalencia de cada una. Medir algunos objetos pequeos. Contestar libro de texto.

37- 43 25- 32

54- 55 3 56- 57

Lo que cuentan las cuentas de sumar y restar

Regla Objetos Libros de texto

Ejercicios en el libro

22

2

N. R. O. N. R. O.

6.-Tableros y nmeros 7.-Mosaicos de colores. 8.-Entre 10 y 100

N. R. O.

Lectura y escritura de nmeros; valor posicional de las cifras. Relacin entre los procedimientos de descomposicin de rectngulos y el algoritmo convencional de la multiplicacin con nmeros de 3 cifras por nmeros de 2 cifras; comprobacin de resultados en problemas. Uso de la multiplicacin para aproximarse al resultado de una divisin; estimacin de resultados; resolucin de problemas sencillos elaborados a partir de la informacin que aporta una ilustracin.

-

Hacer dictado de nmeros y que el alumno mencione el valor posicional de cada una de las cifras de dichos nmeros. Realizar los ejercicios del libro de texto. Resolucin de problemas contextuarles. Realizar ejercicio de reforzamiento.

21-25 25 -32

58- 59 60- 61

14

Juega y aprende

25- 32

62- 63 4

15

Libreta Pizarrn m Libro de texto a Pizarrn t Libreta e Hoja de m mquina t i c a s

Libro de texto Ejercicio en su libreta Ejercicio de reforzamiento

Lo que cuentan los cuentos de multiplicar y dividir Mostrar conjuntos de objetos.} Mencionar que las fracciones las utilizamos tambin para reparto. Elaborar un ejercicio en el pizarrn. Mencionar que es lo que utiizamos para saber el peso de objetos pequeos. Realizar una balanza. Cuestionar a los alumnos que unidades de medida conocen. Que el alumno mencione las equivalencias. Realizar ejercicios en el pizarrn. Mostrar una grfica y mencionar para que se utilizan Mencionar las distintas grficas que existen. Que lo alumnos realicen una grafica con datos proporcionados por el maestro . Mostrar figuras para que los alumnos obtengan su permetro y rea. Mencionar los tipos de ngulos que existen. Realizar en el pizarrn un ejercicio Contestar ejercicio del libro de texto. Preguntar que tipos de lneas paralelas y perpendiculares. Contestar el libro de texto Ejercicio de reforzamiento. 33-37 37- 43 64-65 66-67 5 Libreta Pizarrn Balanza Objetos Ejercicio. Elaboracin de la balanza.

2

N. R. O. Medicin

9.-Tarjetas de papel. 10.-El peso de un peso.

Las fracciones en situaciones de reparto; elaboracin de tablas de reparto. El gramo y otras unidades arbitrarias para medir el peso; elaboracin de tablas para registrar medidas de peso.

2

Medicin Tratamiento de la Informacin Medicin.

11.-El recorrido 12.- Naciones poco pobladas 13.- Cuadritos y contornos.

2

Medicin Geometra

16.- La vuelta al mundo. 17.- Dibujos y perpendiculares.

El kilmetro como unidad de medida; estimacin de distancias; resolucin de problemas sencillos elaborados a partir de la informacin que aporta una ilustracin. Interpretacin de una grfica de barras; uso de pictogramas en la elaboracin de tablas. Figuras con igual rea y diferente permetro; clculo del rea y permetro de figuras; dibujo de figuras con rea determinada y diferente permetro. Introduccin a la nocin de ngulo, mediante la particin de la circunferencia en medios, cuartos y octavos. Uso de paralelas y perpendiculares para analizar y trazar figuras; uso de instrumentos de geometra para el trazo de paralelas y perpendiculares en la reproduccin de figuras. Estimacin de repartos, utilizando fracciones; comparacin de fracciones; comprobacin de los resultados de la estimacin. Reproduccin de figuras a escala, utilizando decmetro, centmetro y milmetro; equivalencia de medidas en el Sistema Mtrico Decimal.

-

37-43 47-49 37-43

68- 69 70- 71 72- 73 16

Libreta Libro de texto Grfica Juego de geometra Figuras Geomtricas

Grfica Ejercicio en el libro Ejercicio en la libreta

37- 43 43- 46

78- 79 7 80- 81

19

Libro de texto Libreta Pizarrn Juego de geometra

Ejercicio en el libro Ejercicio de reforzamiento

2

N. R. O. Medicin

18.-Galletas redondas 19.- La casa suiza.

-

Realizar ejercicio en el pizarrn referente a la reparticin de objetos. Realizar problemas verbales para que los resuelvan los alumnos. Contestar libro de texto. Mencionar equivalencia de unidades de medida. Ejercicio en la libreta.

33-37 37-43

82- 83 84- 85 20

Libro Pizarrn Libreta hojas

Ejercicio del libro Ejercicio en la libreta

23

SEGUNDO BIMESTRE CIENCIAS NATURALES 4 GRADO BLOQUE 2 Los seres vivos y su ambiente EJE Los seres vivos LECCIN 9. Cmo es el lugar donde vivimos? CONTENIDOS Nocin de ecosistema. - Factores biticos y abiticos. - Tipos de organismos que habitan en un ecosistema: productores, consumidores y descomponedores. - Cadenas alimentaras. - Niveles de organizacin: individuo, poblacin y comunidad. - Ejemplos de ecosistemas de la Repblica Mexicana. Seres vivos. - Caractersticas generales del crecimiento y del desarrollo: nacer, crecer, reproducirse y morir. - Dimorfismo sexual. Caractersticas que presentan las hembras y los machos de diferentes especies en estado adulto. Animales vivparos y ovparos. Caractersticas generales. ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Investigue el significado de ecosistema. - Comente sobre los distintos ecosistemas que existen. - Dibuje algunos. - Realizar secciones Abre bien los ojos y Manos a la obra - Comente sobre las caractersticas de macho y hembra. - Platique sobre las etapas de crecimiento y desarrollo. - Escriba caractersticas de hombres y mujeres. - Comente qu es reproduccin. - Platique acerca de los animales vivparos y ovparos - Realice una tabla de caractersticas. - Preguntar a los nios cmo creen que se sostienen los animales. - Comenten las caractersticas de los vertebrados. - Analice la diferencia entre vertebrados e invertebrados. - Dibuje animalitos invertebrados. - Investigue el significado de inmunolgico - Comente sobre el veneno de animales ponzoosos. - Reconozca la importancia de los vacunos y los sueros. - Escriba medidas de prevencin de enfermedades. Platique Sobre las acciones humanos para cuidar nuestro entorno. Haga un resumen y escriba una sntesis. Consiga los materiales necesarios para construir un temario. Cuide y de mantenimiento al terrario Escriba algunas notas sobre lo que va sucediendo. 105 105 104 REFERENCIAS L. A. LIBROS BIBLIO. 44 - 49 Dnde vive la gente Larousse. Gran diccionario de los nios. Tomo 2 RECURSOS Colores EVALUACIN Ilustraciones de ecosistemas.

L. M. 104

Los seres vivos

10. Ellas y ellos

50 -53

El sapo Listado caractersticas de hombres y mujeres.

Los seres vivos

11. Cmo se reprodu-cen los animales? 12. Cmo se sostienen los animales? 13. Los animales que no tienen huesos 14. Un sistema que nos relaciona con nuestro ecosistema 15. El hombre altera los ecosistemas. 16. Construyamos un terrario.

54 -57

La gallina que puso un huevo.

Tabla de caractersticas . Resumen cuestionario. Colores Dibujos

Los seres vivos. Los seres vivos El cuerpo humano y la salud

Animales vertebrados

58 -61

Animales invertebrados

62 -65

Sistema inmunolgico. - Elementos indispensables para el funcionamiento del sistema inmunolgico: alimentacin y descanso. - Inmunidad activa y pasiva: vacunas y antdotos - Medidas bsicas en caso de mordeduras de animales. Los procesos de deterioro ecolgico - Las actividades humanas y su relacin con la transformacin de los ecosistemas. Situaciones de aprendizaje: Factores biticos y abiticos de los ecosistemas. Cadenas alimentarias

66 69

Listado de medidas de prevencin

El ambiente y la proteccin Los seres vivos

70 73

El reino vegetal

Resumen Sntesis Material diverso para construccin del terrario Notas

74 -77

El mundo de las plantas

24

SEGUNDO BIMESTRE HISTORIA 4 GRADO TEMA Descubrimiento y conquista LECCIN 5 CONTENIDO Cristbal Coln llega a Amrica La conquista Mxico. La economa. de ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Seale al continente americano como la regin colonizada por los espaoles. Comente la fecha del descubrimiento de Amrica. Lea una biografa de Coln. Hable sobre el conocimiento de Coln acerca de que la tierra era redonda. Platique acerca de las riquezas de Amrica y la imposicin de la religin catlica a los indgenas. Seale la fecha de la conquista de Mxico. Converse sobre la Noche triste y la participacin de Corts. Platique sobre comercio interno y extremo. Seale que son las encomiendas Hable sobre el uso del arado, introducido por los espaoles. Resalte la importancia de la minera. Investigue la funcin del Virrey, y de la Real Audiencia. Reconozca la gran desigualdad social que exista en ese entonces. Indique que los puestos principales de Gobierno. Iglesia y Ejrcitos perteneca a los peninsulares. REFERENCIAS L. M. 63 L. A. 43-51 RECURSOS EVALUACIN Ubicacin de rutas de viaje de Coln y continente encontrado. Biografas de Coln y Corts Cuestionario Resumen

LIBROS BIBLIO. El viaje de Coln Planisferio Cristbal Coln Descubrimiento del Nuevo Mundo La Conquista Ecos de la Conquista Escudos Rotos La Colonia Estampas de la Colonia De lo que contaron Diccionario a l F r a il e La llegada del Virrey

6

60

52 - 56

Mxico Virreinal

7

60-67

8

Poltica y Sociedad.

68-75

Resumen

SEGUNDO BIMESTRE GEOGRAFA 4 GRADO BLOQUE TEMA LECCIN 8.- El paisaje. CONTENIDO Explicacin de cmo los paisajes se transforman a travs del tiempo. Identificacin y comparacin de los factores naturales y sociales que modifican el paisaje ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Lectura previa acerca del tema. - Buscar el significado de los trminos que no entienda. - Explicacin de lo que es un paisaje que existen en Mxico y nuestro planeta. REFERENCIAS L. M. 20 L. A. 37-41 LIBROS BIBLIO. Atlas de Mxico 1617 RECURSOS Diccionario Estampas, Gis Borrador, Libreta Libro EVALUACIN Realizar un dibujo del paisaje donde viven.

25

2.- Caractersticas y recursos naturales de Mxico

Tema 2.- Las regiones naturales.

9.- La corteza terrestre

Reconocimiento de las partes de la corteza terrestre. Comprensin de la importancia del suelo como factor para la produccin de alimentos. Identificacin de las montaas, depresiones, llanuras y mesetas como principales formas del relieve. Identificacin de las principales formas de relieve en nuestro pas.

-

10.-El relieve.

Exposicin de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Confrontacin de opiniones (debate) Explicar de definicin de corteza terrestre y mostrar su cartulina. Mencionar las partes de la corteza terrestre (capas) Realizacin de un cuestionario donde los alumnos den respuesta a diversas preguntas Lectura del tema. Explicacin de los que es un relieve. Mostrar estampa de relieve. Sealar las principales formas de relieve. Realizar un dibujo de las principales formas de relieve. Cuestionar acerca de las diferencias entre un ro y un lago. Preguntar porque es importante cuidar nuestros ros y un lagos. Mostrar estampa con los ros y lagos ms importantes de Mxico. Realizar un cuestionario acerca del texto.

59

42-45

Atlas de Geografa Universal 58

Estampa Libro de texto, Gis Borrador, Libreta. Estampa Gis Borrador Libreta Libro de texto Estampa Libro Libreta Gis Borrador Ilustraciones Libro de textos. Libretas

Cuestionario Escritura Participacin

61

46-49

11- Ros y Localizacin de los principales ros y lagos de Mxico. lagos. Relacin de las formas del relieve con la formacin de ros, lagos y laguna. Reconocimiento de la importancia de los ros y lagos para satisfacer necesidades de la poblacin. 12.- Mares, costas e islas Comprensin de los movimientos de las aguas marinas: olas, mareas y corrientes. Identificacin de las formas que presentan las costas marinas: cabo, golfo, pennsula, baha y estrecho. Diferenciacin entre estado del tiempo y clima. Identificacin de factores que determinan el clima de un lugar: distancia al Ecuador y los polos, altitud y distancia al mar. Identificacin de los elementos del clima: temperatura, precipitacin, humedad y vientos. Localizacin de los tipos de clima que hay en nuestro pas: clido hmedo, clido semihmedo, templado y seco. Apreciacin de la influencia del clima en la vida de las plantas, los animales y la poblacin. Identificacin del clima, vegetacin y fauna como elemento de las regiones naturales. Comprensin de la relacin entre el clima y las regiones naturales. Localizacin de las regiones naturales de nuestro pas: selva hmeda, selva seca, bosques, matorrales y pastizales

50-53

- Preguntar a los alumnos si han ido a la playa y si han visto las olas. - Destacar los movimientos que existen en el mar y el ocano. - Mostrar ilustraciones de diversas costas marinas que existen en el planeta. - Resumen del tema. Definicin de conceptos estado del tiempo y clima. Mencionar las diferencias que existen entre ambos. Sealar cual es el clima de nuestro estado. Mencionar el estado del tiempo. Preguntas relacionadas al tema anterior. Recordacin del estado del tiempo y clima. Explicacin de los elementos del clima. Mencionar los tipos de clima que prevalece en nuestro pas. Mencionar la influencia del clima en los seres vivos. 43 y 46

54-57

Atlas de Geografa Universal 26- 30 Atlas de Mxico 1213 Libros del Rincn Mxico hidrografa y orografa. Atlas de Geografa Universal 60, 21-26 Atlas de Mxico 1415 Libros del Rincn Diccionario Visual Altea de la Tierra. Atlas de Mxico 21

Dibujo de la lectura Participacin

Resolucin de preguntas escritas. participacin.

.

Resumen Participacin

13.-El clima.

58-61

Atlas de Geografa Universal 15-17, 59 Atlas de Mxico 16 Atlas de Geografa Universal 15-17, 59 Atlas de Mxico 16

Libro de texto Libreta

Participacin Redaccin.

13.-El clima.

43 y 46

58-61

Libro de texto. Libreta

Participacin

.

14.-Las regiones naturales.

-

Mencionar cuales son las regiones naturales de Mxico. Localizar en el mapa las regiones naturales de Mxico. Sealar lo que es un ecosistema. Mencionar las caractersticas de las regiones naturales. Realizacin de preguntas por equipo.

47

62-65

Atlas de Geografa Universal 16-17 61 Atlas de Mxico 16-17

Mapa de Mxico Libro de texto

Preguntas acerca del tema

SEGUNDO BIMESTRE EDUCACIN CVICA 4 GRADO TEMA CONTENIDO ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS REFERENCIAS L. A. LIBROS BIBLIOTECA RECURSOS EVALUACIN

26

La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.

La Constitucin Poltica: ley fundamental y suprema de Mxico. Identificacin de sus contenidos generales: garantas individuales derechos sociales, estructura del gobierno de la Repblica y formas de integracin.

-

Mostrar estampa con la definicin de garantas individuales. Mencionar los dos tipos de derechos que otorga la constitucin. Lectura del libro de texto. Escritura de conceptos importantes.

*CNC21, 29,31 38 a 41

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 1 al 29,4,3,23,40, 34,36,39,41,115,121.

Estampa Libro de texto Libreta.

Participacin

La Constitucin Poltica: ley fundamental y suprema de Mxico. Identificacin de sus contenidos generales: garantas individuales derechos sociales, estructura del gobierno de la Repblica y formas de integracin. Las libertades de expresin, trabajo, creencias e imprenta. Derecho de los ciudadanos al voto y a ser electo en los cargos de representacin popular. En el municipio: regidores, sndicos y presidente municipal. -

Preguntar a los alumnos cuales son las funciones del gobierno. Mencionar porque es importante que el pas tenga un gobierno. Subrayar las ideas principales de la lectura y destacar dicha informacin.

*CNC21, 29,31 38 a 41

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 1 al 29,4,3,23,40, 34,36,39,41,115,121.

Libro de texto libreta

Escritura de conceptos Resumen

Los derechos de los mexicanos

Lectura previa del texto y comentar lo que se entendi de ella. Aclaracin de ideas y subrayado de datos especficos sobre el tema.. Mostrar a los alumnos una fotocopia de la credencial de elector. Preguntar para que la utilizamos. Leer la informacin del libro de texto. Hacer preguntas. Mencionar que funciones cumplen las diputados y senadores. Sealar que otras funciones desempean en el gobierno. Lectura del libro de texto Resumen Recordacin de la clase anterior. Realizar preguntas relacionadas con el tema anterior. Confrontacin de opiniones e ideas de los alumnos. Lectura del libro de texto. Cuestionar al nio que entiende sobre derechos humanos . Mencionar la definicin de derechos humanos (nio) Que elaboren un listado de los derechos que gocen. Recordacin de la clase anterior . Mencionar las instituciones que protegen a los nios en base a sus derechos. Lectura del libro de texto.

*CNC22, 23,24,28 *CNC 18, 56

Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 5, 7, 6, 9,11, 24, 130. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 35,115 Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 40,124 ,115,116. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 49, 50 al 79,41 , 51 al 60, 65,69,73 al 79, 71,72,80 al 89,131, 90,91,92, 93, 103 al 107. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 3, 4 ,31. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos 4,123.

Libro de texto

Lectura y expresin oral Preguntas acerca del tema

Derecho de los ciudadanos al voto y a ser electo en los cargos de representacin popular. En la entidad: diputados locales y gobernador. Derecho de los ciudadanos al voto y a ser electo en los cargos de representacin popular. En el pas: diputados, senadores, presidente de la Repblica. Los derechos de los nios Declaracin de los Derechos del Nio a partir de 1959. Los derechos de los nios. Instituciones que protegen a la infancia. Servicios que prestan. -

*CNC 54,55

Fotocopia de una credencial de elector Libro de texto Libro de texto

Lectura

*CNC 42 a 51

Libro de texto

Debate

-

*CNC 17,30,34 *CNC 35

Libreta Derechos de los nios Libro de texto

Elaboracin de derechos Lectura

-

* Conoce Nuestra Constitucin.

SEGUNDO BIMESTRE EDUCACIN ARTSTICA 4 GRADO AREA Expresin y apreciacin CONTENIDOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS L. M. Acompaamiento marcando pulso, Escriba algunas rimas divertidas. 193, 195 REFERENCIAS LIBROS BIBLIOTECA/OTROS MATERIALES Disfruta y aprende. RECURSOS EVALUACIN Participacin

27

musicales. Danza y expresin corporal. Apreciacin y expresin plsticas. Apreciacin y expresin teatrales.

acento, ritmo, corporales. Ejecucin de desplazamientos limitados.

con

percusiones

-

Elija ritmo para entonarlas como cancin. Cante y baile al ritmo de la msica y la rima. Ponga pasos a su msica. Ensaye varias veces. Haga la prueba de baile. Escriba su cancin en un gran cartel, recuerde agregar ttulo e ilustracin.

198, 202, 221 33 43 - 48 138, 143, 156 92, 113 Cmo hacer teatro. Diez lecciones de tcnica de actuacin teatral. Disfruta y aprende. Los animales Cantemos juntos. Bartolo y la msica. Michelangelo. Diez lecciones de tcnica de actuacin teatral. Disfruta y aprende (msica tranquila, msica variada y alegre). Colores Plumines Disposicin

movimientos y en espacios

Elaboracin de carteles.

Cartel

Distribucin del espacio escnico.

-

Escenifique la historieta Gulliver en liliput. Distribuya personajes y escenas.

Participacin

Expresin y apreciacin musicales. Danza y expresin corporal. Apreciacin y expresin plsticas. Apreciacin y expresin teatrales.

Interpretacin de cantos y juegos tradicionales. Caracterizacin de danzas o bailes tradicionales. Elaboracin de una escenografa. Juegos teatrales.

- El alumno escuchar e interpretar una cancin tradicional.

189, 216, 217, 221 53, 54, 58 133, 150, 153, 156, 458 88 - 91

Grabadora Disco compacto Grabadora Disco compacto Material para decoracin

Interpretacin

- El alumno realizar un baile tradicional. - Realizar de manera grupal un pequeo escenario y realizarn una obra teatral. - Realizacin de ejercicios de mmica.

Destrezas para bailar Creatividad Destrezas de los alumnos.

NOTA: Los materiales de Educacin Artstica que no pertenecen a libros de biblioteca se pueden reproducir en los CECAM.

28

Vo. bo. Director(a) de la escuela

Lugar y fecha

Vo. bo. Supervisor(a) de la Zona Escolar No. ___

_______________________________________ Nombre y firma

__________________, N. L. a ___ de ______________ de 200 __.

______________________________________ Nombre y firma

TERCER BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES LECCION 9 Tajin y los siete truenos CONTENIDOS Lectura Leyenda: Narrar, inicio, desarrollo, y final Conocimientos previos, propsito, lectura comentada

ESPAOL

4 GRADO L. M. 99 y 100 L. L 106123

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA LIBROS BIBLIO. 94 RECURSOS Acervo del rincn y de la biblioteca EVALUACIN Cuestionario y comparacin de respuestas.

-

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Converse con el grupo sobre algunas leyendas que conozca y reconozca como leyendas aquellas narraciones que transmiten por tradicin dichos sucesos son fantsticos.

29

Resumen oral, inferencias, comprensin literal Resumen

-

Localice en un libro lecturas la leyenda Jajin y Siete Truenos. Intgrese a un equipo y con la modalidad de lectura comentada, analice el contenido de la leyenda. Narrar la leyenda respetando orden cronolgico. Seale en que momentos ha utilizado las palabras Tampoco Tambin. Diga si significan los mismo Tampoco Tan poco Observe como cambia la ortografa de la palabras al ir juntas o separadas Compita con otros a encontrar el titulo de adivinanzas Escriba la mas interesante e inicie la formacin de una antologa de acertijos y adivinanzas. Memorice las adivinanzas que le presente su libro de texto. Investigue con facilidades y amigos sobre leyendas comente sobre el contenido de cada una. Busque mas leyendas en libros de la biblioteca escolar. Elaborar una portada y encuaderne su antologa de leyendas. 100 100 101 95 96 97 Adivinanzas Nahuas: Serie Pasos de Luna Rimas y leyendas. Serie Astrolabio

del aula.

2

Reflexin sobre la lengua Expresin oral Escritura

Interpretacin y uso de palabras a partir del significado sintctico-semntico Contar adivinanzas Leyenda: (antologa) Leyenda: (antologa) relatar Leyenda: Inicio, desarrollo y final Leyenda: relatar Leyenda: Inicio, desarrollo y final Leyenda: (antologa) Palabras de origen indgena

Libreta Pizarrn Cartoncillo Marcadores

Escribir oraciones con esas palabras Elaboracin de adivinanzas y acertijos. Elaborar una antologa de leyendas

3

Escritura Reflexin sobre la lengua

101

97

53 Leyend as y mitos

Nuestra palabra Mazahua: Serie Pasos de Luna

Acervo del rincn y de la biblioteca del aula.

4

Reflexin sobre la lengua Lectura

Uso de la concordancia entre sujeto y verbo. Noticia, informar: ideas principales, tiempo, lugar, participantes. Resumen

-

Reconozca como sujeto la parte de la oracin donde responde De quien o de quien se habla? Identifique el nmero de algunos sujetos y observe se el verbo concuerda en nmero con el sujeto. Escriba oraciones verifique concordancia en sujeto y verbo Divida la noticia en prrafos y seleccione ideas principales utilice enlaces y forme resumen de la noticia. Enlistar fuentes de informacin diccionarios, enciclopedias, altas, folletos, peridicos revistas. Reconozca en ellas titulo, portada etc. Buscar palabras en el diccionario

101 y 102 102 102

98 99 y 100

5

Reflexin sobre la lengua Lectura

Enciclopedia, diccionario atlas, directorios, folletos, peridicos y revistas. Artculo informativo: tema e ideas principales. Bsqueda de informacin en materiales escritos. Uso del diccionario.

102 y 103 103

101 102

Fuerzas de la naturaleza: Serie Pasos de Luna La fsica es diversin: P 39. Serie Astrolabio

Pizarrn Marcadores Tiras de cartoncillo Peridico Hojas de mquina Plumas Peridico Revistas Libros del rincn Diccionario, lpiz, pluma.

Escribir Oraciones Donde el sujeto y el verbo concuerden.

Comentar para que se utiliza diferentes tipos de informacin. Buscar significado de las palabras.

TERCER BIMESTRE SESIN 6 COMPONENTES LECCION 9 Tajin y los siete truenos CONTENIDOS Escritura Cuadro sinptico: registrar Artculo informativo: planeacin, redaccin, revisin, correccin y

ESPAOL

4 GRADO L. M. 103 y 104 L. L 106

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA 103 59 Para elaborar un RECURSOS LIBROS BIBLIO. Los terremotos Serie: Astrolabio. Papel bond Rota folio Plumones EVALUACIN Organizar la informacin en un cuadro

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Identifique como cuadro sinptico aun esquema que organiza y resume las ideas principales. - Elija un tema de ciencias naturales y presente ideas

30

divulgacin. 7 Expresin Lectura Escritura 8 Expresin oral 9 Reflexin sobre la lengua Conferencia: planeacin Partes de un texto: subttulos, prrafos Partes de un texto: subttulos y prrafos Artculo informativo: informar Artculo informativo: tema e ideas principales Artculo informativo: planeacin redaccin, revisin, correccin y divulgacin Adecuacin y propiedad en el habla: volumen de voz, lenguaje formal, contacto visual. Regulacin: claridad. Dar y obtener informacin: explicar, ejemplificar. Manifestar opiniones Conferencia: presentacin con explicaciones, ejemplos y ayudas visuales. Artculo informativo: planeacin, redaccin, revisin correccin y divulgacin. Slabas tnicas y tonas.

principales de un cuadro sinptico - Presente un cuadro sinptico y comenten sobre el contenido. - Preparar una conferencia, hacer mapas tarjetas y esquemas para apoyar discurso. - Identifique diferencias entre un texto literario y otro informativo. - Reconozca que un texto informativo hallar conceptos y definiciones relacionadas con el tema tratado. 104 104 105 104 105 106

resumen 5 Organicemo s un ciclo de conferencia s Los volcanes Serie: Astrolabio Fuerzas de la naturaleza Serie: Pasos de luna Tarjetas Papel bond Rota folio Plumones Libros del rincn de lecturas.

sinptico. Preparar Conferencias y exponerlas

-

Elabore un texto informativo sobre los huracanes donde considere varios subtemas e investigue sobre cada uno de ellos. - Escriba en su cuaderno el borrador de un texto informativo y ya corregido escrbalo en su libro de texto y presentarlo al grupo.

105

104

Peridico Revistas Libros del rincn Cartoncillo

Hacer un artculo informativo

Escritura

106

106

- Reconozca que la silaba tnica se pronuncia con mayor fuerza, el resto de las slabas se conoce como - Identifique la silaba tnica en palabras que indique su maestro. Realice ejercicios - Hacer un artculo informativo y elegir temas y subtemas.

106

107

Libretas Plumas

10

Escritura

Artculo informativo: planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin

106 y 107

Libros de texto y del rincn de lecturas.

Detectar silabas tnica y localizar el lugar que ocupa. Elaboracin de3 un artculo informativo

TERCER BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES LECCION 10 La Fotografa CONTENIDOS Lectura Partes de un texto: subttulos. Artculo informativo: informar; tema e ideas principales

ESPAOL

4 GRADO

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. L L. A. 109 y 124110 133 RECURSOS Libro de texto EVALUACIN Participacin del alumno

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Comente si alguna vez ha tomada fotografas - Localice en su libro de lecturas el titulo La fotografa - Forme parejas con un compaero y con la localidad de lectura comentada

31

Conocimientos previos, prediccin comentada; comprensin especfica. 2 Lectura

propsito,

lectura

- Analice el contenido del texto - Identifiquen en el texto los subttulos y prrafos que lo integren. - Comenten que otros usos podran drsele a la fotografa en el mundo. Identifique como entrevista el texto que se le presenta Distinga en el texto la participacin del entrevistador y entrevistado. Comente con su grupo el tema tratado en la entrevista. Identifique el personaje entrevistado y comente sobre su ocupacin 110 108112 Cuadernos Plumas Redaccin de preguntas

Entrevista: informar; propsito y preguntas. Inferencias, expresin de opiniones.

3

Expresin oral

Adecuacin y propiedad en el habla: lenguaje formal, volumen de voz, movimientos corporales. Dar y obtener informacin: explicar, ejemplificar, pedir explicaciones, elaborar preguntas, preguntar. Regular las acciones propias y de otros: solicitar y dar ayuda, convencer a otros Entrevista: propsito, preguntas (guin) anlisis de preguntas e improvisacin. Discusin organizativa: centrarse en el tema y toma de acuerdos. Anlisis de actos o eventos comunicativos: entrevista Entrevista: informar Entrevista: Propsito y preguntas (guin) Entrevista: planeacin, redaccin, revisin y divulgacin

- Leer y comentar el texto - Formacin de preguntas para elaborar entrevistas y comentar sus caractersticas. - Planear corregir y redactar una entrevista. - Revisar 1 y 2 borrador de entrevista.

111

Libreta Plumas Hojas de mquina

Elaborar una entrevista.

4

Reflexin sobre la lengua Escritura

- Utilice las silabas que le presenta su libro para formar las palabras como se indica. - Asigne un punto por cada palabra que se conteste correctamente. - Gana la competencia quien acumule un mayor nmero de puntos. - Utilizar silabas para formar palabras que se crucen en la silaba Fi o F

111 112 1121 13 113, 109112 114

Crucigrama en papel bond Rota folio Plumones

Juego de palabras

5

Reflexin sobre la lengua

Distincin entre acento prosdico y grfico.

Cruzadas

TERCER BIMESTRE SESIN 6 COMPONENTES LECCION 10 La Fotografa CONTENIDOS Escritura Entrevista: planeacin, redaccin revisin y divulgacin. Cantar canciones Expresin oral

ESPAOL

4 GRADO L. M. 114 114 L. A. 115 116

CUARTA SEMANA REFERENCIAS FICHA LIBROS BIBLIO. RECURSOS Canciones Revistas musicales EVALUACIN Aprenderse una cancin

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Lea varias veces la cancin El Retrato de Manuela memorice la letra de dicha cancin. - Consiga la msica de la cancin y cntela con el grupo

32

comente si conoce otras canciones con un mensaje parecido. 7 Lectura Expresin oral 8 Reflexin sobre la lengua Escritura Instructivo: informar, apelar; materiales y procedimiento. Discusin organizativa: centrarse en el tema y toma de acuerdos Comprensin de clases de palabra: pronombres. Entrevista: planeacin, redaccin, revisin y divulgacin - Lea en silencio el instructivo que le presenta su libro de texto. - Observe si es posible conseguir todo el material - Siga paso a paso el procedimiento y elabore un lbum que le sugiere el instructivo. - Recuerde los nombres personales y que unos pertenecer al nmero plural y otros singular. - Reconozca pronombres demostrativos (se, este, aquel) - Redacta un breve texto donde utilice pronombres demostrativos. - Elija un texto de su agrado e identifique los puntos que contiene llame prrafo a cada parte del texto separado por un punto y aparte. 114115 115 115116 117 y 118 14 que Comida y recetas: hacer en Serie Pasos de caso de? Luna.

119 y 120

Recortes con letras de canciones Hojas de mquina, listn, cartulina, pegamento Tarjetas de cartoncillo con pronombres

Hacer un lbum y pegar fotografas. Hacer oraciones y subrayar el pronombre

9

Expresin oral Reflexin sobre la lengua

Contar adivinanzas Manifestar y expresar sentimientos Descripcin: caracterizacin y precisin Uso del punto y aparte Cuadro: registrar Descripcin de objetos, personas, animales, procesos y lugares mediante la caracterizacin de lo descrito y la precisin de atributos o funciones.

116 117 121

Libros del rincn

Redactar textos utilizando punto y aparte. Redactar textos utilizando punto y aparte.

10

Escritura Expresin oral

-

Identifique que cuantos prrafos contiene el texto que se le presenta. - Distinga las ideas principales contenidas en cada prrafo.

117 117

Rota-bichos. Serie: Pasos de Luna.

Lecturas de la biblioteca del aula

TERCER BIMESTRE SESIN COMPONENTES LECCION 11 Pateando Lunas CONTENIDOS

ESPAOL

4 GRADO L. M. L. L

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. A. FICHA LIBROS BIBLIO. RECURSOS EVALUACIN

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

33

1

Lectura

Expresin oral

Cuento: relatar; inicio, desarrollo y final. Conocimientos previos, prediccin, propsito. Audicin de lectura, comprensin especifica, inferencias, expresin de opiniones. Comprobacin de predicciones Manifestar y expresar opiniones

-

Converse con su compaero sobre temas fantsticos o sobre animales y personas reales. Localice el titulo Pateando lunas e identifquelo como un cuento donde participan personajes reales. Observe ilustraciones donde acompaen al texto y realice predicciones sobre el contenido. Identificar los personajes que participan en el cuento. Lea con su equipo el cuento analice el contenido y comente si alguna vez ha estado en posicin de no poder hacer algo que le agrade. Lea nuevamente el texto Pateando lunas y comente sobre las situaciones que se presentan en el texto. Indique que hara ante cada situacin exprese su opinin ante el grupo sobre cuestiones como: las mujeres no deben jugar futbol. Es bueno ponerse apodos a las personas. Se debe juzgar como tonto a alguien que comete un error Utilice material de apoyo para realizar su exposicin de ideas.

119120

134149

120

Animales Fantsticos ms 64 las leyendas. nias y los Serie: Colibr nios todos a jugar

Lecturas impresas

Exponer conclusiones al grupo

2

Expresin oral

Reflexin sobre la lengua 3 Lectura

Planeacin del contenido: propsito, tema. Uso de patrones de interaccin: toma de turnos. Dar y obtener informacin: explicar, pedir explicaciones, preguntar. Regular las acciones propias y de otros: solicitar atencin. Manifestar y expresar opiniones. Exposicin de temas: planeacin, presentacin y explicaciones Anlisis de actos o eventos comunicativos: exposicin. Artculo informativo: informar, tema e ideas principales. Conocimientos previos, prediccin, propsito. Lectura compartida, lectura comentada. Uso de cuadros. Uso de patrones de interaccin: toma de turnos. Manifestar y expresar opiniones. Conversacin: alternancia libre de turnos. Partes de un texto: ttulos, subttulos. Artculo informativo: informar. Artculo informativo: tema e ideas principales. Artculo informativo: planeacin, redaccin, revisin y divulgacin. Bsqueda de informacin en diversos materiales escritos Uso del punto y aparte. Artculo informativo, planeacin, redaccin, revisin y divulgacin.

-

120

122

Lecturas impresas

Exponer conclusiones al grupo

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Expresin oral

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Escritura

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Lectura 5 Reflexin sobre la lengua Escritura

Lea con atencin el texto sobre deportes y destaque los subtemas tratados. Comente con su equipo sobre los deportes que mas llamen su atencin. Elabore un cuadro sinptico sobre los diferentes tipos de deportes y caractersticas tratados en el texto. Reflexione porqu cree que existen tan pocos deportistas mexicanos que han ganado medallas de oro en competencias internacionales. Organcese con su equipo para planear la realizacin de un texto informativo. Elija el tema destinatario. Las partes Ex que dividir el tema