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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10 COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS. TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN. TURNO MATUTINO PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAM PLANEACION ANUAL POR BLOQUES. GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE I: “LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL HOMBRE” INICIO: 22 DE AGOSTO DE 2008 TERMINO APROXIMADO : 20 DE OCTUBRE 2008 TIEMPO ESTIMADO: 38 HRS.. OBJETIVO GENERAL: QUE SE RECUERDE LOS ANTECEDENTES ACERCA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA VISTOS EN LOS GRADOS ANTERIORES, Y SE REVISE LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN TODOS LOS MOMENTOS HISTORICOS PERO AUN MÀS EN LA ACTUALIDAD. FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS 22 DE AGOSTO BIENVENIDA E INTRODUCCIÓN AL CURSO. 1.- DESARROLLAR LOS COMENTARIOS INTRODUCTORIOS ASI COMO EL ENCUADRE DE LA MATERIA. 2.- DESARROLLAR LA DINAMICA “CANASTA REVUELTA”. SOCIALIZACION. CONSTRUIR UN AMBIENTE ARMONICO Y DE CONFIANZA PIZARRON, PLUMONES TIEMPO: 2HRS HISTORIA DE LA 1

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS.

TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE I: “LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL HOMBRE”INICIO: 22 DE AGOSTO DE 2008 TERMINO APROXIMADO : 20 DE OCTUBRE 2008 TIEMPO ESTIMADO: 38 HRS.. OBJETIVO GENERAL: QUE SE RECUERDE LOS ANTECEDENTES ACERCA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA VISTOS EN LOS GRADOS ANTERIORES, Y SE REVISE LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN TODOS LOS MOMENTOS HISTORICOS PERO AUN MÀS EN LA ACTUALIDAD.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS

22 DE AGOSTO

23 AL 31 DE AGOSTO

BIENVENIDA E INTRODUCCIÓN AL CURSO.

I.1.- RELACION HISTORICA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.

I.2.- CIENCIA Y

1.- DESARROLLAR LOS COMENTARIOS INTRODUCTORIOS ASI COMO EL ENCUADRE DE LA MATERIA.

2.- DESARROLLAR LA DINAMICA “CANASTA REVUELTA”.

1.-LEER EN EQUIPO EL TEMA AVANCES EN LA CIENCIA Y LA TÉCNICA A TRAVES DEL TIEMPO SUBRAYAR LAS IDEAS IMPORTANTES, ELABORAR UN RESUMEN Y LEERLO ANTE EL GRUPO.

SOCIALIZACION. CONSTRUIR UN

AMBIENTE ARMONICO Y DE CONFIANZA

RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS DESARROLLOS TECNOLÓGICOS EN MÉXICO.

PIZARRON, PLUMONES

TIEMPO: 2HRS

HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 10-20.

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TECNOLOGÍA. INVENCIONES E INNOVACIONES EN EL AMBITO NACIONAL.

2.- QUE SE INVESTIGUEN ASPECTOS RELEVANTES ACERCA DE ALGUNOS INVENTOS TRASCENDENTES EN EL AMBITO NACIONAL COMO SON: LA T.V. A COLOR, LA MAQUINA TORTILLADORA, SISTEMA COMPUTARIZADO PARA EL ANÁLISIS DE LA PRUEBAS NEUROMUSCULARES EN LOS DEPORTISTAS, ALIMENTOS Y BEBIDAS, ETC...) Y SE EXPONGAN AL GRUPO USANDO MATERIALES DIDÁCTICOS .

QUE SE ENTREGUE LA INFORMACIÓN EN FORMA DE FICHAS TÉCNICAS.

3.- QUE SE ELABORE UNA LINEA DEL TIEMPO ILUSTRADA SOBRE LA HISTORIA DE LA TELEVISIÓN.

4.- QUE SE OBSERVE EL DOCUMENTAL SOBRE LA T.V. A COLOR Y SE ELABORE UNA SINOPSIS COMENTADA..

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3OSCAR MONTIEL ARDINESED. CASTILLO PAGS. 9-15

TIEMPO: 14 HRS

EVALUACIÓN: FICHAS TÉCNICAS Y EXPOSICION

1 AL 15 DE SEPTIEMBRE

I.3.- NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE NUESTRO SIGLO.

I.4.- TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA.

1.- QUE SE INVESTIGUEN CUALES SON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SE ELABORE UN REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN (BIOTECNOLOGÍA(CLONACION, HIBRIDACIÓN), ING. GENETICA, ROBOTICA, INTELIGENCIA

REALIZAR UN EJERCICIO CRITICOSOBRE EL USO Y ABUSO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y

CD ENCARTA 99.

ANTOLOGÍA 3ER GRADO, SEP.

HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura

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ARTIFICIAL, NUEVOS MATERIALES, ETC. QUE SE ELABORE UNA PRESENTACIÓN EN POWER `POINT Y SE EXPONGA AL GRUPO.(SORTEO DE LOS TEMAS)

2.- QUE SE APOYEN LAS INVESTIGACIONES OBSERVANDO ALGUNAS PELÍCULAS QUE TENGAN QUE VER CON EL TEMA INVESTIGADO.

3.- ORGANIZAR UN CICLO DE CINE CON LAS PELÍCULAS SELECCIONADAS Y SE ELABORE UN ENSAYO SOBRE EL IMPACTO EN LA HUMANIDAD DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

SUS IMPLICACIONES ETICAS Y MORALES.

Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 22-24.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3OSCAR MONTIEL ARDINESED. CASTILLO PAGS. 16-28

Tiempo: 16 hrs

EVALUACIÓN: INVESTIGACIÓN, EXPOSICIÓN Y ENSAYO.

19 AL 29 DE SEPTIEMBRE

I.5.- APORTACIONES DE LA CIENCIA A LA TECNOLOGÍA.

OFIMATICA.

1.- QUE SE INVESTIGUEN LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICOS DE ALGUNOS OBJETOS TECNOLÓGICOS USADOS EN EL AMBITO ADMINISTRATIVO COMO SON: LA FOTOCOPIADORA, EL FAX, LA COMPUTADORA, MAQUINA ESCRIBIR ELECTRÓNICA, CONTESTADORA TELEFÓNICA, TELEFONO CELULAR, ETC.

2.- REALIZAR EL ANÁLISIS DE ESTOS OBJETOS TÉCNICOS DESTACANDO SU ESTRUCTURA, FUNCIONALIDAD Y FUNCIONAMIENTO Y ELABORAR UN FICHERO CON LO INVESTIGADO

DESPERTAR EL INTERES PARA DESCUBRIR DE QUE ESTAN HECHOS LOS OBJETOS QUE UTILIZAMOS COTIDIANAMENTE.

CD ENCICLOPEDIA INFORMATICA, ED. OCÉANO.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3OSCAR MONTIEL ARDINESED. CASTILLO PAGS. 83-93

TIEMPO: 16 HRS.

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ILUSTRANDO CON LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES EN EL PROCESADOR DE TEXTOS .

APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE:

QUE EL ALUMNO:

OBSERVE SU ENTORNO.

INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.

SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.

FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS.

TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE II: “LA COMPUTADORA Y EL TRABAJO COTIDIANO”.INICIO: 22 AL 25 DE AGOSTO DE 2008 TERMINO APROXIMADO: 6 DE OCTUBRE DE 2008 TIEMPO ESTIMADO: 56 HRS.OBJETIVO GENERAL: QUE SE HAGA UNA RETROALIMENTACIÓN ACERCA DE TEMAS MANEJADOS EN LOS CURSOS ANTERIORES Y SE REALICEN ALGUNAS LABORES COTIDIANAS EN LA COMPUTADORA EN LOS PROGRAMAS: SISTEMA OPERATIVO, WORD, POWER POINT.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS

22 DE AGOSTO AL 1 DE SEPTIEMBRE.

II.1.- SISTEMA OPERATIVO:

- COMANDOS- ARCHIVOS

CONFIG.SYS Y AUTOEXEC.BAT

- DOSSHELL- WINDOWS

PRACTICAS: 1, 2, 3, 4, 5 Y 6 -

1.- QUE SE RECUERDEN ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL SISTEMA OPERATIVO VISTOS CON ANTERIORIDAD.

2.- QUE SE DESARROLLEN LAS PRACTICAS DESTINADAS PARA CADA UNO DE LOS TEMAS CON SUS ACTIVIDADES RESPECTIVAS.

QUE EL ALUMNO RESCATE ALGUNOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COSNTRUYA CON ELLOS NUEVAS EXPERIENCIAS.

.

COMPUTACIÓN 3, LUIS ANTONIO VILLALOBOS MURO, ED. SANTILLANA.

MS-DOS, SERIE ENTER , ED. MCGRAW HILL

WINDOWS, SERIE ENTER ED. MCGRAW HILL

16 HRS

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5 AL 22 DE SEPIEMBRE

II.2.- EL PROCESADOR DE TEXTOS AVANZADO (RETROALIMENTACIÓN)PRACTICA No. 1: EL PROCESADOR DE TEXTOS AVANZADO.

PRACTICAS: 1. COLUMNAS Y

TABLAS.2. ENCABEZADOS Y PIE

DE PAGINA.3. VIÑETAS.4. BORDES Y

ORIENTACIÓN DE PAGINA.

5. TABULADORES.6. COMENTARIOS Y

NOTAS AL PIE.7. LETRA CAPITAL8. FILIGRANAS9. OPCIONES DE

IMPRESIÓN.

1.- PRACTICAR CON ALGUNAS OPCIONES AVANZADAS DEL PROCESADOR DE TEXTOS COMO SON:

- TEXTO EN COLUMNAS- MANEJO DE TABLAS EN

WORD.- ENCABEZADOS Y PIES

DE PAGINA.- AUMENTAR O DISMINUIR

SANGRIAS- VIÑETAS- BORDES DE PAGINA- ORIENTACIÓN DE LA

PAGINA- TABULADORES- LETRA CAPITAL- COMETARIOS- NOTAS AL PIE.- OPERACIONES CON

OBJETOS (FILIGRANAS). -OPCIONES DE IMPRESIÓN. - PEGADO DE VENTANAS.(PAINT)

WORD, SERIE ENTER, ED. MCGRAW HILL.

24 HRS

26 DE SEPTIEMBRE AL 20 DE OCTUBRE

II.3.- POWER POINT

10.- BARRAS DE HERRAMIENTAS.11.- VISTAS.12. CREACIÓN DE PRESENTACIONES.13.- FONDOS.14.- MANIPULACIÓN DE

1.- DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA CADA PRACTICA.

.

POWER POINT, SERIE ENTER ED MCGRAW HILL.

MANUAL DE POWER POINT.

32 HRS

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OBJETOS.15.- CLASIFICADOR DE DIAPOSITIVAS.16.- PATRON DE DIAPOSITIVAS.17.- GRAFICAS Y ORGANIGRAMAS.18.- HIPERVÍNCULOS.19.- BOTONES DE ACCION.20.- EFECTOS (TRANSICIÓN Y PROGRESIÓN)..

PROYECTO 1: ELABORAR UN MANUAL DE POWER POINT EN WORD QUE INCLUYA TODAS LAS OPCIONES POSIBLES DEL PROCESADOR DE TEXTOS INCLUIDO EL PEGADO DE VENTANAS. TIEMPO: 16 HRS.(ENTREGA 3 DE NOVIEMBRE)

APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE:

QUE EL ALUMNO:

REINCORPORE CONCEPTOS DE LA TECNOLOGÍA VALIDOS PARA DESARROLLAR

ACTIVIDADES DE SU VIDA COTIDIANA COMO ESTUDIANTE.

INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.

SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.

FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.

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TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE III: ”INTERNET”INICIO: 7 DE NOVIEMBRE DE 2008 TERMINO APROXIMADO: 20 DE DICIEMBREDE 2008. TIEMPO ESTIMADO: 48 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SE VALORE EL BENEFICIO QUE NOS OFRECE LA TECNOLOGÍA PROYECTADA EN UNO DE LOS MAS GRANDES INVENTOS DEL HOMBRE: LA RED DE REDES: INTERNET.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS

7 DE NOVIEMBRE AL 8 DE DICIEMBRE

III.1.- INTERNET.

III.2.-NAVEGADORES Y BUSCADORES DE INTERNET.

III.3.- CORREO ELECTRÓNICO.

III.4.- PAGINAS WEB.

1.- INVESTIGAR LOS ANTECEDENTES DE INTERNET, ELABORAR UN RESUMEN CON LO INVESTIGADO.

2.- DIFERENCIAR ENTRE LO QUE ES UN NAVEGADOR Y UN BUSCADOR, DEFINIR LOS TERMINOS USADOS EN ESTE AMBIENTE POR EJEMPLO: WWW, WEB, http, MPG,GIF, ETC.

3.- DESCRIBIR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL CORREO ELECTRÓNICO SOBRE EL CORREO CONVENCIONAL. CREAR SU CUENTA PERSONAL DE E-MAIL.

4.- DEFINIR QUE ES UN GENERADOR DE PAGINAS WEB. (FRONT PAGE).

5.- DESARROLLAR LAS PRACTICAS CORRESPONDIENTES AL

QUE EL ALUMNO APROVECHE LAS POTENCIALIDADES DEL USO DE LA COMUNICACIÓN A DISTANCIA A TRAVES DE UN MEDIO TAN COMUN EN LA ACTUALIDAD COMO LO ES INTERNET.

.

USO DE LOS SERVICIOS DEL CENTRO DE COMPUTO DE SEC-21.

MANUAL PERSONAL DE INTERNET.

COMPUTACIÓN 3, LUIS ANTONIO VILLALOBOS MURO, ED. SANTILLANA.

TIEMPO: 24HRS

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PROGRAMA PARA CREAR PAGINAS WEB (FRONT PAGE) (WORD)

6.- DAR UN RECORRIDO POR LA PAGINA DE RED ESCOLAR, PARA IR SELECCIONANDO UN PROYECTO COLABORATIVO EN EL QUE PUEDE TRABAJARSE EL PROXIMO CICLO DE PROYECTOS (FEBRERO-JUNIO)

PROYECTO: CREAR UNA PAGINA ELECTRÓNICA Y SUBIRLA A LA RED. TIEMPO APROXIMADO: 16 HRS.(ENTREGA 20 DE DICIEMBRE)

APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE:

QUE EL ALUMNO:

OBSERVE SU ENTORNO Y RECONOZCA QUE EXISTEN ELEMENTOS TECNOLÓGICOS QUE

CAMBIAN DE MANERA RADICAL LAS FORMAS DE VIDA DE LAS DISTINTAS GENERACIONES.

EFECUTE COMPARACIONES CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ANTERIORES Y EL

INTERNET, IDENTIFIQUE SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS.

INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.

SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.

FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.

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TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE IV: LA INFORMATICA Y LA ADMINISTRACIÓN (EXCEL)

INICIO:9 DE ENERO DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 16DE FEBRERO DE 2009. TIEMPO ESTIMADO: 48 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SE DESCUBRA LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LA TECNOLOGÍA PARA EL PROCESAMIENTO RAPIDO Y AUTOMATICO DE LA INFORMACIÓN CON RESPECTO A LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS Y SU DESARROLLO; APOYÁNDOSE EN LO PRACTICO CON EL DESARROLLO DE EJERCICIOS EN HOJA DE CALCULO (EXCEL)

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

9 AL 12 DE ENERO

VI.1.- INFORMATICA Y ADMINISTRACIÓN.

1.- QUE SE LEA EL TEMA “INFORMATICA Y ADMINISTRACIÓN” Y SE ELABORE UN RESUMEN CON LAS IDEAS PRINCIPALES DESTACANDO LA EVOLUCION HISTORICA DE LOS PROCESOS DE CALCULO. QUE SE EXPONGA LAS CONCLUSIÓNES AL GRUPO.2.- DESARROLLAR LA DINAMICA “EL RUMOR” QUE CADA EQUIPO FORMULE UN TEXTO BREVE CON LA INFORMACIÓN RECABADA EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR, QUE SEAN ESTOS EVALUADOS POR LA MAESTRA Y ELIJA UNO DE ELLOS. QUE SE ELIJA 8 PERSONAS PARA JUGAR, UNO DE ELLOS SE QUEDA Y LOS DEMAS SALEN DEL SALON Y SE

QUE EL ALUMNO CONOZCA FORMAS EFICIENTES DE PROCESAR INFORMACIÓN NUMÉRICA Y DESARROLLE PRACTICAS QUE LO AYUDEN A COMPRENDER LOS CONCEPTOS.

HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 67-70

8 HRS

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DA EL MENSAJE A QUIEN SE QUEDA, LUEGO SE VAN LLAMANDO UNO A UNO A LOS DEMAS Y SE VA PASANDO EL MENSAJE. EL ULTIMO LO ESCRIBE, AL FINAL SE COMPARA CON EL MENSAJE INICIAL. SE HACEN COMENTARIOS EN EL GRUPO.

16 DE ENERO AL 2 DE FEBRERO

VI.2.- HOJA DE CALCULO EXCEL

1.- QUE SE DESCRIBAN LAS FUNCIONES DE LA HOJA DE CALCULO Y SUS BENEFICIOS.

2.- QUE SE DESARROLLEN LAS PRACTICAS CORRESPONDIENTES A LOS SIGUIENTES TEMAS:

LLENADO DE TABLAS FORMATOS DE TABLAS INSERCIÓN GRAFICAS MANEJO DE FORMULAS MANEJO DE FUNCIONES

BASICAS(SUMA,PROMEDIO,ETC)

ROTULACIÓN OPERACIONES ENTRE HOJAS

MANUAL PERSONAL DE PRACTICAS DE EXCEL

EXCELSERIE ENTERED. MCGRAW HILL

TIEMPO: 24 HRS

PROYECTO: ELABORAR UN MANUAL DE EXCEL QUE ABARQUE TODOS LOS TEMAS SOBRE LA HOJA DE CALCULO CON FORMATO, GRAFICAS, FUNCIONES, ETC. 8 HORAS (ENTREGA 9 DE FEBRERO)

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APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE:

QUE EL ALUMNO:

OBSERVE SU ENTORNO Y RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN

NUMÉRICA EN FORMA ADECUADA PARA OBTENER LOS MAYORES BENEFICIOS.

INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.

SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ESCRITA A PARTIR DE LA

ELABORACION DE UN MANUAL.

FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS.

TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE V: ”LA TECNOLOGÍA Y EL MUNDO LABORAL

INICIO: 13 DE FEBRERO DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 23 DE MARZO DE 2009 TIEMPO ESTIMADO: 56 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SE IDENTIFIQUEN LOS APOYOS QUE PUEDE TENER LA EMPRESA EN LA TECNOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE SUS FUNCIONES Y, QUE SE APRENDAN ALGUNOS RECURSOS BÁSICOS DE LA CONTABILIDAD (PRÁCTICAS EN EXCEL)

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS

13 AL 16 DE FEBRERO

V.1.- LA EMPRESA Y SUS PROBLEMAS.

V.2.- NORMATIVIDA D EMPRESARIAL.

1.- QUE SE ELABORE UN CUADRO INFORMATIVO CON LA NORMATIVID DE LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA.

2.- QUE SE INDAGUEN LOS REQUISITOS QUE SE DEB CUMPLIR ANTE EL ESTADO PARA PONER EN NORMATIVI UNA EMPRESA. Y SE ELABORE UN RESUMEN CON LO INVESTIGADO.

3.- QUE SE INVESTIGUE CON PERSONAS CONOCEDORAS COMO ABOGADOS Y CONTADORES ACERCA DE LAS SANCIONES A QUE SE HACE ACREEDORA UNA EMPRESA SI NO CUMPLE CON ESTA NORMATIVIDAD.

QUE EL ALUMNO SE UBIQUE EN SU AMBITO TECNOLÓGICO Y RECONOZCA LAS DISTINTAS AREAS QUE INTEGRAN LA EMPRESA.

.

HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 41-52

TIEMPO: 8 HRS

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20 DE FEBRERO AL 2 DE MARZO

V.3ORGANIZACION DEL TRABAJO.

.

1.- QUE SE CONCLUYA LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN EN UNA EMPRESA, LEER EL MATERIAL SOBRE EL TEMA Y SACAR CONCLUSIONES..

2.- QUE SE VISITE UNA EMPRESA GRANDE (COMO COCA-COLA) Y SE REALICE UNA ENTREVISTA SOBRE LAS FUNCIONES DE LOS DEPARTAMENTOS CON QUE CUENTA.

3.- QUE SE ELABORE UN REPORTE CON TODOS LOS MATERIALES E INFORMACIÓN RECABADA EN LA VISITA.

4.- QUE SE DETECTE UN PROBLEMA QUE PUEDE DARSE EN LA EMPRESA Y SE ELABORE UN GUION PARA RESPRESENTAR EL PROBLEMA DETECTADO A TRAVES DEL JUEGO DE SIMULACIÓN (SOCIODRAMA). QUE SE ENTREGUE POR ESCRITO UNA OPINIÓN PERSONAL DE CADA REPRESENTACIÓN. QUE SE LEAN ALGUNAS AL GRUPO.

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3OSCAR MONTIEL ARDINESED. CASTILLO PAGS.61-75

HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA. PAG. 61-71

TIEMPO: 16 HRS

1.- QUE SE LEA EL MATERIAL SOBRE LA IMPORTANCIA DEL DEPTO. DE CONTABILIDAD DE UNA EMPRESA. Y SE REALICE UN ENSAYO.

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6 AL 16 DE MARZO

V. 4 .- FINANZAS Y COSTOS. (CONTABILIDAD BASICA)

2.- QUE SE CONOZCAN ALGUNOS FORMATOS MAS USADOS EN CONTABILIDAD.

3.- QUE SE APRENDA A HACER AJUSTES DE DIARIO, ESQUEMAS DE MAYOR Y BALANCE GENERAL POR EL METODO GLOBAL.

MANUAL DE CONTABILIDAD.

ENCICLOPEDIA BASICA DE NEGOCIOS.ED. MCGRAW HILL.

TIEMPO: 16 HRS.

22 DE MARZO AL 6 DE ABRIL

V.5.- PAQUETE CONTABLE ADMINISTRATIVO (CONTPAQ)

PRACTICAS:

-INSTALACION DE LA EMPRESA.

- LLENADO DE POLIZAS.

- ALTAS, BAJAS Y CAMBIOS.

1.- QUE SE APRENDA A UTILIZAR LAS OPCIONES BASICAS DE UN PAQUETE CONTABLE EN LA COMPUTADORA.

QUE EL ALUMNO CONOZCA QUE EXISTE UN PROGRAMA COMPUTACIONAL PARA LLEVAR AL DIA LA CONTABILIDAD DE LAS EMPRESAS, QUE UTILICE SUS PRINCIPALES HERRAMIENTAS.

.

MANUAL DE CONTPAQ.

TEIMPO: 16 HRS

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APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE:

QUE EL ALUMNO:

RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE LAS EMPRESAS PARA LA SOCIEDAD.

IDENTIFIQUE Y VALORE LAS DISTINTAS AREAS DE LA EMPRESA.

INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.

SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.

FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS.

TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008 - 2009 BLOQUE VI: ”REPRESENTACIÓN GRAFICA”INICIO: 24 DE ABRIL DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 18 DE MAYO DE 2009. TIEMPO ESTIMADO: 32 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SE PRACTIQUE CON LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO, SE APLIQUEN LO APRENDIDO SOBRE REPRESENTACIÓN GRAFICA PARA CREAR ALGUNOS DIBUJOS CON TRAZOS Y TÉCNICAS APROPIADAS Y SE DESCUBRA LA APLICACIÓN DE ESTA VALIOSA HERRAMIENTA EN LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS24 DE ABRIL AL 4 DE MAYO

VI.1: GEOMETRÍA TRIDIMENSIONAL.

1.- QUE SE RECUERDEN LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO QUE SE PRACTIQUE REALIZANDO ALGUNOS DIBUJOS UTILIZANDO LA GEOMETRÍA PLANA.

2.- COMPRENDER A TRAVES DE UNA LLUVIA DE IDEAS EL SIGNIFICADOS DE LAS PROYECCIONES, DISTINGUIR EL TERMINO DE PROYECCIÓN ISOMÉTRICA.

3.- REALIZAR ALGUNOS DISEÑOS UTILIZANDO LA PROYECCIÓN EN TRES DIMENSIONES.

4.- APLICAR LA REPRESENTACIÓN GRAFICA EN LA ELABORACIÓN DE CARTELES QUE REPRESENTEN UN TEMA A ELEGIR LIBREMENTE POR EL

QUE EL ALUMNO RECONOZCA E IDENTIFIQUE LA REPRESENTACIÓN GRAFICA COMO EL PUNTO DE INICIO DE CUALQUIER DEARROLLO TECNOLÓGICO.

REPRESENTACIÓN GRAFICA.SERIE SABER HACER TECNOLOGICOAUTORES...ED. MC GRAW HILL

SABER HACER TECNOLOGICOAMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOSSEGUNDO GRADOPAG. 103-121TIIEMPO: 16 HRS

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8 AL 11 DE MAYO

VI.2.- APLICACIÓN DE LA REPRESENTACIÓN GRAFICA EN LOS SERVICIOS ADMINISTRATIVOS.

GRUPO.

1.- QUE SE ELIJA UN TEMA DE ALGUNA DE LAS ASIGNATURAS ACADEDMICAS Y SE ELABORE UN MAPA DE CONCEPTOS DEL MISMO, DESTACANDO LA SIMBOLOGIA UTILIZADA EN EL.

2.-.- RECORDAR LA SIMBOLOGIA UTILIZADA PARA ELABORAR DIAGRAMAS DE FLUJO CON SU SIGNIFICADO.

3.- QUE SE RESUELVAN PROBLEMAS SENCILLO A PARTIR DE LA ELABORACXION DE SU SEUDOCODIGO Y DIAGRAMA DE FLUJO CORRESPONDIENTE.

TIEMPO: 8 HRS.

APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE:

QUE EL ALUMNO:

UTILICE LA REPRESENTACIÓN GRAFICA PARA EXPRESAR IDEAS Y RESOLVER PROBLEMAS.

INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN.

SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.

FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS.

TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE VII: ”BASE DE DATOS (ACCESS)”INICIO: 22 DE MAYO DE 2009. TERMINO APROXIMADO: 15 DE JUNIO DE 2009. TIEMPO ESTIMADO: 32 HRS. OBJETIVO GENERAL: QUE SEAPRENDA A UTILIZAR UNA BASE DE DATOS COMO UNA HERRAMIENTA EFICAZ PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITOS RECURSOS

22 AL 25 DE MAYO

VII.1.- CONCEPTOS BÁSICOS DE LA BASE DE DATOS.

1.- QUE SE INVESTIGUE A TRAVES DE LA AYUDA ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ACCESS COMO SON: TABLAS, FORMULARIOS, CONSULTAS, CAMPO, CAMPO LLAVE, INFORMES, ETC..

QUE EL ALUMNO CONOZCA Y EXPLORE LOS BENEFICIOS DE ORDENAR Y ORGANIZAR LA INFORMACIÓN A PARTIR DE UNA BASE DE DATOS, QUE RECONOZCA LOS BENEFICIOS DE TENER LA INFORMACIÓN AUTOMAIZADA PARA CAMBIOS FUTUROS.

ACCESS, SERIE ENTER ED. MCGRAW HILL.

AYUDA DE MS.ACCESS, MICROSOFT OFFICE

COMPUTADORA.

TIEMPO: 8 HRS

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29 DE MAYO AL 8 DE JUNIO VII.2.- CREACIÓN DE

BASE DE DATOS.

VII.3.- CREACIÓN DE TABLAS. (CAMPOS Y REGISTROS).

VII.4.- RELACIONES.

VII.5.- FORMULARIOS.

VII.6.- CONSULTAS

VII.7.- INFORMES.

1.- QUE SE DESARROLLEN LAS PRACTICAS QUE SE PROPONGAN PARA CADA TEMA CONFORME SE VAYA EXPLICANDO CADA CONCEPTO.

ACCESS, SERIE ENTER ED. MCGRAW HILL.

AYUDA DE MS.ACCESS, MICROSOFT OFFICE

COMPUTADORA

TIEMPO: 16 HRS.

APRENDIZAJES ESPERADOS AL FINAL DEL BLOQUE:

QUE EL ALUMNO:

INVESTIGUE Y ORGANICE DE MANERA EFICIENTE LA INFORMACIÓN A PARTIR DEL USO DE

UNA BASE DE DATOS.

SEA CAPAZ DE EXPONER SUS IDEAS Y OPINIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.

FORMULE JUICIOS CRITICOS EN CUANTO A LA PROBLEMÁTICA DE SU VIDA COTIDIANA.

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 10COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS.

TECNOLOGÍA: COMPUTACIÓN.TURNO MATUTINO

PROF. ROMEO ARCE CUNNINGHAMPLANEACION ANUAL POR BLOQUES.

GRUPO: TERCER GRADO CICLO ESCOLAR: 2008-2009 BLOQUE VIII: LA PREPARATORIA ESPERA

INICIO: 19 DE JUNIO DE 2009 TERMINO APROXIMADO: 5 DE JULIO DE 2009 TIEMPO ESTIMADO: 22 HRS. OBJETIVO GENERAL: BASADOS EN EL USO DE LOS PROGRAMAS DE COMPUTADORA SE ELABOREN ALGUNOS TRABAJOS QUE TENGAN COMO BASE LOS CONTENIDOS DE LA GUIA PARA LA PREPARATORIA. (PRESENTACIONES EN POWER POINT, CUESTIONARIOS, MAPAS DE CONCEPTOS, RESÚMENES, ENSAYOS, ETC. EN EL PROCESADOR DE TEXTOS, ETC.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES PROPOSITO RECURSOS19 DE JUNIO AL 5 DE JULIO

GUIA PARA EL EXAMEN DE INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

1.- CONTESTAR LA GUIA DE EXAMEN.2.- ABORDAR ALGUNOS DE LOS TEMAS DE LA GUIA UTILIZANDO DIVERSAS FORMAS DE PRESENTAR LA INFORMACIÓN: ENSAYOS, RESÚMENES, MAPAS DE CONCEPTOS, ETC.3.- PASAR LOS PRODUCTOS EN LA COMPUTADORA EN EL PROGRAMA ESPECIFICO

QUE EL ALUMNO REPASE SUS MATERIAS A PROFUNDIDAD CAPTURANDO LA INFORMACIÓN PARA MAYO EFICIENCIA EN EL ESTUDIO.

GUIA PARA EL EXAMEN

CUADERNO DE NOTAS

PLUMAS Y LAPICES

COMPUTADORAS

TIEMPO: 22 HRS

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BIBLIOGRAFÍA:

1. HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, Cultura Tecnológica 3, MARIANA ISOLVE, ED. LIMUSA.

2. CD ENCARTA 2004

3. ANTOLOGÍA 3ER GRADO, SEP

4. CD ENCICLOPEDIA INFORMATICA, ED. OCÉANO.

5. COMPUTACIÓN 3, LUIS ANTONIO VILLALOBOS MURO, ED. SANTILLANA

6. SABER HACER TECNOLOGICO; ELIA HERNANDEZ DIAZ Y OTROS; ED. MCGRAW HILL

7. EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 3. OSCAR MONTIEL ARDINES. ED. CASTILLO

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