Institución Educativa Santa RosaMunicipio de Inzá

Resolución de reconocimiento oficial No 05419 de 03 de Agosto de 2012.Dane 419355000363.

PLAN DE GESTION DE LAS TIC

EQUIPO LÍDER EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TIC

FLOR MARÍA GUAINAS (Rectora)LUWIN ALFONSO LIZ (Docente)

LUIS ALFONSO LIZ QUISCUE (Docente)ALDEMAR IPIA OINO (Estudiante)

AIDA YAQUELINE BOLAÑOS PESAY (Estudiante)LILIANA QUINTO (Egresada)

Noviembre de 2012.

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PRESENTACIÓN

La importancia de las TIC en las Instituciones educativas como ayuda para implementarlas nuevas tecnologías se ha convertido en una necesidad por consiguiente es prioridad implementar un Plan que permita acceder en primer lugar a la capacitación del personal directivo docente, docente y administrativo y adelantar los procesos propuestos con los estudiantes y lograr que estos hagan buen uso de la tecnologías valore y cuide lo que las Instituciones tienen para el servicio estudiantil en los diferentes grados.

La implementación para los estudiantes de un espacio que permite comunicarse con el mundo, ampliar conocimientos adquirir herramientas tecnológicas para complementar los aprendizajes, de ahí la importancia de crear espacios de capacitación en forma continua y con diferentes grados de complejidad para hacer de estos conocimientos espacios agradables interesantes y mantener la motivación de los participantes.

Para los Directivos docentes las TIC les dan la herramientas suficientes para defenderse en la información que se debe mantener con el nivel central bien sea Secretaria de Educación o Ministerio de Educación con las Unidades descentralizadas con la otras instituciones y mantener en proceso continuo los requerimientos del Sistema de matriculas SIMAT, de esta manera desde el mismo Ministerio de Educación es posible identificar la cantidad de estudiantes de cada institución y las sedes, permitiéndose así ejercer el control de estas.

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CONTENIDO. Pag

-Plan de gestión para el uso de las TIC Diagnostico, gestión Directiva y académica. 3.

-Gestión administra y financiera y gestión comunitaria---------------------------------------4-Misión visión 4

-Propósitos y metas. 5-Direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión 6-Direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión 7-Plan de acción para la implementación de las TIC 8, 9,10-Plan de acción para la implementación de las TIC y estrategia de evaluación 11

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En la realización del Diagnostico se utilizo la matriz DOFA con cada una de las gestiones, la cual aparece a continuación.

GESTIÓN DIRECTIVA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS-Carencia de herramientas tecnológicas actualizadas que permitan accedera nuevos avances en tecnología.

-Las herramientas tecnológicas existentes son obsoletas

No existe un Plan de las TiC a nivel de la institución.

Poco conocimiento sobre las TIC por Parte del Gobierno escolar.

Existe el talento humano(docenteestudiantes),el espacio físico, mobiliario, para atender la población.

Adquirir nuevos equipos con computadores para educar o la alcaldía.

La elaboración desde la Institución de un Plan de gestión de la TIC.

Existe un gobierno escolar debidamente constituido y activo.

Existen espacios de capacitaciónestablecidos desde el MEN y secretaría de educación.

La existencia de recursos asignadosPor el MEN y el cabido.

Capacitación desde el MEN para la realización del Pla de gestión de las TIC.

Dentro del equipo de gestión de las TIC seinvolucran personas que hacen parte del gobierno escolar.

La terminación de los contratos de la SEDcon las entidades que prestan el serviciode internet.

Los altos costos que se pueden presentar en el mercado y la baja calidad de los equipo.

La no continuidad y seguimiento enos procesos adelantados y planeados en el Plan de gestión de las TIC.

El poco interés que se puede presentar por losmiembros que forman parte del gobierno escolar.

GESTIÓN ACADÉMICA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZASEn la Básica primaria la tecnología no se trabaja con utilización de las nuevas tecnologías.

Existen docentes de la Básica primaria que tiene la preparación para enseñar el manejo de nuevas tecnologías.-

Existencia de espacios de capacitación que permite a los docentes prepararse en estos temas.

Que no haya interés en los docentes y la presencia de temores sobre esta temática.

El plan de área sobre tecnología e informática carece de más elementos que permitan al estudiante acceder a esta.

Actualizar el Plan de estudios y de esta manera permitir que los conocimientos en informática para la básica primaria sean más amplios.

El MEN estableció como área la tecnología e informática.

Que no sea posible adquirir apoyo desde la SED y el MEN para ampliar la capacitación para todos los maestros..

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

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DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZASRecursos pocos para la compra de nuevos y potentes equipos de computo.

Existencia de una sala amplia con capacidad para un número representativo de estudiantes.

Apoyo de entidades como el cabildo y computadores para educar

La respuesta de la Institución educativa no sea la mejor y este hecho desmotive las entidades donantes.

GESTIÓN COMUNITARIA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZASEn la comunidad las familias tienen poco conocimiento sobre los procesos tecnológicos y no cuentan con acceso a estos

Hay interés para que sus hijos conozcan las nuevas tecnologías.

El apoyo por parte de los líderes de la comunidad con la Institución es bueno.

La desintegración familiar ha aumentado en los últimos años incidiendo en los aprendizajes de los estudiantes.

MISIÓN VISIÓN PROPÓSITOS Y METAS CON EL USO DE LAS TIC.

VISIÓN

Los estudiantes de la I.E.Santa Rosa para el 2020 realizaran un buen uso de las TIC, convirtiéndose esta en Institución piloto a nivel Municipal, departamental y nacional en comunicación y medios tecnológicos

MISIÓN

Formar hombres y mujeres hábiles en comunicación y medios tecnológicos, con un alto grado de responsabilidad en el buen uso de estos y con grandes conocimientos sobre los avances e innovaciones a nivel mundial, investigadores y creadores de nuevos procesos de enseñanza con utilización de la tecnología.

PROPÓSITOS Y METAS.

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PROPÓSITOS METAS-Crear el plan de las TiC para la Institución Educativa.

-Sensibilizar a la comunidad educativa en la importancia de las TIC en los procesos enseñanza-aprendizaje.

-Sensibilizar a los docentes en la importancia de capacitarse en el uso de las TIC.-Crear espacios de capacitación para docentes y estudiantes en el uso de las TIC.

-Establecer el equipo de gestión de las TIC y crear un manual de funciones para estos.-

Un Plan para el uso de las TIC, debidamente terminado y en funcionamiento.Comunidad educativa motivada en la aplicación de las TIC en los procesos enseñanza- aprendizaje.

Grupo de docentes capacitados en el uso de las TIC.

Espacios de capacitación programados y utilizados en capacitación en la comunicación y uso de las TIC.

Equipo de gestión organizado, cumpliendo con lo establecido en el Manual de funciones.

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DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE LAS TIC.

Objetivo Política Línea estratégica Programas Proyectos Acciones inmediatas

Con quien se hacen

Organizar el equipo y elaborar el Plan de gestión de las TIC, permitiendo la utilización de este recurso para la comunidad educativa

Establecer las TIC como herramienta de comunicación que permite la actualización y avances tecnológicos.

Consolidar el equipo demostrando pertenencia y estar convencidos de lo que se hace.

Gestión de uso de las tic

Organizar un equipo de gestión de las TIC sólido, responsable y comprometido con la investigación e implementación de ayudas tecnológicas.

Organizar el equipo de gestión de las TIC en la InstituciónMotivar a los integrantes del equipo para permitir la consolidación del grupo.

Con el equipo de gestión de las TIC.

Articular las TIC con cada una de las áreas del conocimiento como estrategia de participación e investigación.

Articular el uso de las TIC a los procesos que se realicen en la Institución.

Continuidad en los procesos TIC que se realizan en la institución.Socialización de conocimientos sobre utilización de herramientas que permitan diversificar la labor educativa.

Mejoramiento de la calidad educativa en la I.E. Santa Rosa.

Parámetros para el uso de las TIC.Capacitación para el uso de las TIC

Adquisición de equipos para implementar los diferentes conocimientos técnicos y tecnológicos del mundo actual,

Realizar procesos de sensibilización con docentes, estudiantes y administrativos sobre el uso de las TIC

Equipo líder de las TIC

Ejecutar un proyecto pedagógico que permita dar el uso adecuado a las

Uso adecuado de las TIC, en los diferentes escenarios de la institución.

Organización y socialización del manual de procedimientos para el uso

Mejoramiento en la calidad de educación.Currículo articulado con el

Proyecto pedagógico para el uso de las TIC, en todas las áreas del conocimiento.

Elaboración del Proyecto pedagógico.Socialización del proyecto.

Equipo de Gestión de las TIC

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TIC ,como medioDe innovación.

adecuado de las TIC.

uso adecuado de las TIC.

Ejecución del proyecto con la participación de los docentes de la Institución.

Elaborar una propuesta de capacitación para docentes y líderes de la comunidad en el uso de las TIC relevando así la Institución.

Las TIC espacio de formación y actualización docente.

Establecimiento de calendario para capacitación docente.Fechas de inscripción e inicio de capacitaciones.Seguimiento al trabajo realizado por el docente en la gestión de las TIC.

Las TIC como espacio de innovación docente.Proyección a la comunidad.

Capacitación en uso de las TIC para docentes.Fortalecimiento de los conocimientos en las herramientas utilizadas en las TIC

Programar fechas para capacitación.Ubicación de personal idóneo y con amplio conocimiento en el uso de las TIC.

Equipo de gestión de las TIC

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4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICPlan de

Plan de AcciónPropósito. -Crear el plan de las TIC para la Institución Educativa Santa Rosa.Oportunidad de mejoramiento No 1.Elaborar una propuesta de formación para el personal docente de la Institución que permita la actualización en los procesos tecnológicos con el uso de las TIC aprovechando esta para el mejoramiento académico de los estudiantes.Resultado 1.Proyecto aprobado por el Comité de Capacitación Departamental para la formación de docentes que irradie sobre los estudiantes en la aplicación de las diferentes áreas del conocimiento.Resultado 2.Estudiantes motivados en la actualización y aplicación en el uso de las TIC. Actividades y subactividades

Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones

Elaboración del Plan de las TIC.

Un documento con el Proyecto.

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución.

Seis meses

Buscar una entidad con aprobación del MEN que capacite a docentes de la Institución.

Un documento solicitando capacitación.Respuesta a este documento por la entidad interesada.

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Un mes

Presentación del proyecto ante Secretaría de Educación

Radicado del documento.Respuesta de este

Rectora Un mes Una vez radicado el Proyecto se espera en menos de un mes la respuesta positiva.

Implementación del Proyecto

Docentes capacitados

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Dos años

Evaluación permanente

Ajustes constantes y nuevas implementaciones.

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Permanente

Plan de AcciónPropósito. - Establecer el equipo de gestión de las TIC y crear un manual de funciones para estos.- Oportunidad de mejoramiento No 1. Identificar con las TIC, nuevos espacios de investigación, aprendizaje, comunicación y desde luego la posibilidad de compartir con otras personas los ideales, metas y proyectos con miras a buscar buenos resultados.Resultado 1. Obtener en la Institución educativa un equipo debida mente conformado, activo, interesado en avanzar y con grandes deseos de mejorar y apoyar a los demás estudiantes.Resultado 2.Un manual de funciones debidamente organizado listo para ser aplicado por el equipo de gestión de las TICActividades y subactividades

Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones

Organización del equipo de gestión.

Equipo de gestión organizado

Rectora Un mes

Organización de un manual de funciones para el equipo de gestión de las TIC.

Un manual de funciones organizado

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Un mes

Socialización del manual de funciones.

Manual de funciones socializado

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Un mes

Ajustes al manual de Manual de funciones Equipo líder de Un mes

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funciones debidamente ajustado según las observaciones realizadas.

Gestión de las TIC de la Institución

Análisis, aprobación y aplicación del Manual de funciones

Manual de funciones en aplicación.

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Un mes

Plan de AcciónPropósito. - Sensibilizar a la comunidad educativa en la importancia de las TIC en los procesos enseñanza-aprendizaje.Oportunidad de mejoramiento No 1 Aplicación de las TIC en los procesos enseñanza-aprendizaje facilitando así la comprensión y actualización de conocimientos.Resultado 1.Estudiantes interesados en conocer y aplicar las TIC en las diferentes áreas del conocimiento. Actividades y subactividades

Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones

Convocar a la comunidad educativa para informarles sobre los procesos en los que se ha avanzado en el uso de las TIC.

Convocatoria escrita para los miembros de la comunidad educativa.

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

En el primer mes

Informar a la comunidad educativa sobre la importancia de las TIC en los procesos educativos..

Comunidad educativa interesada en conocer sobres las TIC

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

En el primer mes

Aplicar algunos conocimientos básicos sobre el uso de las TIC en algunas áreas del conocimiento.

Comunidad educativa utilizando elementos básicos en el uso de las TIC.

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Segundo mes

Utilización de herramientas básicas en los procesos de enseñanza.

Comunidad educativa capacitándose en usos de las TIC.

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Segundo mes.

Plan de AcciónPropósito. - Sensibilizar a los docentes en la importancia de capacitarse en el uso de las TIC.Oportunidad de mejoramiento No 1.Adquirir conocimientos en el uso de las tecnologías de comunicación, para posteriormente implementarlas en la labor académica a desarrollar en las diferentes áreas del conocimiento.Resultado 1.Docentes capacitados implementando en las diferentes áreas del conocimiento el uso de las tecnologías.Resultado 2.Estudiantes interesados aplicando las Tic en las diferentes áreas del conocimiento, mejorando así sus niveles de aprendizaje. Actividades y subactividades

Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones

Organización de personal docente interesado en capacitarse en el uso de las TIC.

Grupo de docentes sensibilizado en el uso de las TIC

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Un mes

Ubicación de capacitador para el

Docentes en proceso de capacitación.

Capacitador Segundo mes

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grupo de docentes interesados.Aplicación de conocimientos adquiridos en el uso de las TIC.

Docentes implementando los conocimientos adquiridos en el uso de las TIC.

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Tercer mes.

Estudiantes capacitados implementando conocimientos adquiridos.

Estudiantes capacitados.

Docentes capacitados.

Seis meses

Plan de AcciónPropósito. - Crear espacios de capacitación para docentes y estudiantes en el uso de las TIC.Oportunidad de mejoramiento No 1.Ofrecer espacios de capacitación para los docentes de la institución Educativa Santa Rosa.Resultado 1Grupo de docentes capacitados en el uso de las TIC, utilizando diferentes herramientas tecnológicas con las cuales ofrecen mayor calidad en los procesos enseñanza-aprendizaje.Resultado 2.Uso de las TIC por los docentes en las diferentes áreas del conocimiento, garantizando para los estudiantes y comunidad en general medios y procedimientos que les permiten comunicarse con otros espacios y ampliar los conocimientos adquiridos. Actividades y subactividades

Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones

Docentes en proceso de capacitación en el uso de las TIC.

Grupo de docentes en capacitación.

Equipo líder de Gestión de las TIC de la Institución

Seis meses

Utilización de los conocimientos adquiridos en el uso de las TIC en los procesos de enseñanza.

Docentes capacitados. en un 80%

Capacitador y docentes.

Seis meses

Uso de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Docentes aplicando lo aprendido en el uso de las TIC.

Docente y Rectora. Ocho meses

Estudiantes motivados con el proceso de enseñanza implementado.

Grupo de estudiantes en proceso de capacitación.

Docentes Ocho meses

5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO.

El Proyecto se evaluara al terminar cada dos meses para ello el instrumento a emplear es una encuesta, con la cual se medirán los resultados obtenidos según como aparecen planteados en el Plan de acción, el equipo de gestión en pleno tendrá en cuenta la participación, interés y colaboración de los miembros, del equipo, los avances en los procesos de capacitación adelantados, las dificultades presentadas y de igual manera las oportunidades presentadas para avanzar y sacar adelante el proyecto.

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