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PLAN LECTOR 2014
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PLAN LECTOR
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La literatura SM
En SM creemos que a través de la palabra es posible imaginar, soñar, aprendar, descubrir,emocionarse, crecer, transformar.
Por eso nuestros libros...
Provocan relaciones
Promueven el respeto
Fomentan la libertad
Rechazan la marginación
y la exclusión
Cuestionan la realidad
Muestran la diversidad
La literatura SM es una invitación a crear y recrear el mundo.
SOY LECTOR 2
Leer y escribir en el mundo contemporáneoVivimos en un mundo en el cual una gran cantidad de información circula rápida-
mente. Por esta razón, es indispensable desarrollar habilidades de lectura y es-
critura para que los alumnos sepan cómo y dónde buscar información, así como
brindar elementos para generar y sistematizar la propia.
Los alumnos leen, investigan y aprenden dentro y fuera de la escuela. Formar lec-
tores en el siglo xxi implica que padres de familia y maestros trabajemos juntos en
la formación de los niños y jóvenes.
Contar con herramientas para desenvolverse dentro de la cultura escrita es de vital importancia en el mundo de hoy. Por este hecho, es fundamental desarrollar en la escuela y fuera de ella, competencias de lectura y escritura.
La escuela del siglo xxi debe ser un espacio donde se motive a los niños a leer, in-
vestigar y generar estrategias para seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Para
lograrlo, debemos asegurar la disposición de acervos bibliográficos, documentales
y multimedia con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.
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Nuestro plan lector Soy lector tiene como objetivo lograr que los niños y jóvenes descubran el gusto
por la lectura, desarrollando las competencias comunicativas.
Nuestro plan ha sido elaborado por especialistas en formación
de lectores, tomando en cuenta las últimas tendencias
educativas y haciendo énfasis en la
comprensión lectora así como el
desarrollo de habilidades de escritura.
¿Qué ofrece Soy lector?
Libros de alta calidad literaria e informativa de diversos géneros y formatos.
Plataforma en línea* con: Guías didácticas para cada uno de
nuestros títulos con actividades que involucran a padres de familia y a toda la comunidad escolar.
Evaluaciones en línea para cada título. Generador de reportes: Por alumno, por
grupo, por grado y por escuela.
Asesoría pedagógica en el uso de los recursos didácticos y tecnológicos.
Todos los recursos de Soy lector han sido
diseñados en total sinerga con los planes y
programas de la sep y conforme a las nuevas
directrices del Programa Nacional de Lectura.
*El acceso a estos recursos es a partir de la adopción de cinco títulos por alumno.
SOY LECTOR 4
Soy lector paso a paso Un plan lector requiere de planeación y trabajo constante.
Soy lector está diseñado para dar seguimiento al desarrollo lector de los alumnos.
Para obtener mejores resultados recomendamos seguir este orden.
Los libros para leer en el año. Tome en cuenta los intereses de sus alumnos.
El orden de las lecturas a lo largo del año. Soy lector ofrece herramientas que le permitirán planear mejor.
La guía didáctica y si es necesario ajústela a las necesidades del grupo.
Con sus alumnos y haga las actividades de la guía didáctica.
En la plataforma de Soy lector, el título que leyeron.
Y ajuste el trabajo con la guía didáctica del siguiente libro tomando en cuenta los resultados.
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Analice
En este catálogo se describen todos los componentes que le permitirán seguir el
flujo y mejorar las competencias de lectura y escritura de sus alumnos.
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Libros de alta calidadTodo el catálogo de El Barco de Vapor cuenta con recursos en Soy lector sin em-
bargo, hemos hecho una selección especial con los siguiente criterios.
Responder a las capacidades, habilidades e intereses de los alumnos en cada nivel y grado.
Incorporar distintos tipos de texto.
Incluir obras de autores, ilustradores y divulgadores que amplíen los referentes culturales de los estudiantes.
¿Por qué seleccionar diversos géneros y formatos?
Cada tipo de texto desarrolla en los lectores distintas habilidades.
La poesía juega con las palabras, con la sonoridad, la rima y el ritmo.
Facilita el contacto con el lenguaje figurativo y la polisemia.
Los álbumes y libros ilustrados logran la ampliación de los referentes
estéticos de los lectores. Suelen ofrecer más de una lectura, por lo
tanto son libros para todas las edades.
Los textos informativos ofrecen respuestas a la curiosidad, amplían
nuestros referentes, permiten consultar, contrastar y comparar
conceptos. Son fundamentales para el desarrollo académico de
todo lector.
La narrativa contribuye a generar nuevas maneras de percibir el mundo
y desarrolla nuestra creatividad.
El teatro usa recursos como el diálogo, las descripciones y acotaciones.
Estos libros deben ser leídos en voz alta o puestos en escena, por
eso desarrollan habilidades especiales en sus lectores.
A continuación presentamos los libros seleccionados para el ciclo escolar
2013-2014. Muchos de nuestros libros han sido galardonados con
premios nacionales e internacionales.
Programa Nacional de Lectura
Premios nacionales o internacionales
Premio El Barco de Vapor o Premio Gran Angular
Nacionalidadde nuestros autores o ilustradores
Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil
SIMBOLOGÍA
SOY LECTOR 6
Ahora somos dosautor: Antonio MalpicaIlustrador: Enrique Torralba
El niño que narra esta historia aprenderá, por medio de distintas aventuras, a compartir su tiempo, su casa y hasta a sus papás con una nueva hermanita que aparentemente solo llora y duerme.
Cuento / Amor / Tolerancia / 64 págs.
Las aventuras de Pimpín el extraterrestrepremio fnac 2009 premio escapage 2010autor: Colas Gutman ilustrador: Véronique Deiss
Pimpín deberá encontrar a un amigo en la Tierra, y para lograrlo deberá ir a la escuela. Ahí encontrará un singular amigo que después de algunos desencuentros le hará descubrir el valor de la amistad.
Cuento / Amor/ Convivencia / 56 págs.
Ana está furiosaautor: Christine Nöstlinger premio hans christian andersen 1984 ilustrador: Arnal Ballester
Ana enfurece por cualquier cosa. Cuando intentan tranquilizarla se pone peor. Solo el regalo de su abuelo logra el cambio.
Cuento / Tolerancia / 64 págs.
El país de los cuadradosautor: Francesco Tonucci ilustrador: Osther Mayer
Una historia de cooperación y convivencia que describe la construcción de un mundo más sólido y bello cuando se unen las diferencias.
Ilustrado / Diversidad / 40 págs.
Entre, santo peregrinoautor: Alfonso Ochoa ilustrador: Julián Cicero
Descubre por medio de este divertido pictograma las tradiciones de las fiestras navideñas en México y sus palabras.
Pictograma / Rimas / 32 páginas
El lobo más bueno del mundoAutor: Agnès de Lestrade Ilustrador: Constanza Bravo
¿Acaso has visto un lobo vegetariano? Cambiar los hábitos de esta feroz criatura no es nada fácil. Descubre cómo lo logran una niña y su divertida abuela.
Cuento / Humor / 64 págs.
Trote de letrasAutor: Rosanela Álvarez Ruiz Ilustrador: Martha Avilés Junco
El alfabeto protagoniza este libro. Cada letra tiene una historia que contar o una rima que cantar. Veintinueve viñetas en las que se hilvanan el color y la palabra de una forma lúdica y divertida
Rimas y juegos de palabras /62 págs.
Quiero una mamá robotAutor: Davide Calì Ilustrador: Anna Laura Cantone
Tener una mamá robot puede ser una solución para un niño que su mamá real siempre está ocupada. Sin embargo… la mamá robot tiene sus desventajas.
Ilustrado / Humor /32 págs.
...Y los dragones se fueronautor: Ana Luisa Anza Ilustrador: Martha Flores
Cuando los reyes se marchan del reino, el pueblo tendrá que aprender a decidir y a pensar por sí mismo. Un cuento que describe la responsabilidad de la participación ciudadana y el ejercicio de la democracia.
Cuento / Autoafirmación / 64 págs.
Domingo por la mañanaautor: Esther Hernández Palacios ilustrador: Jotavé
Las cuatro hijas de doña Gertrudis hallan a su madre un domingo por la mañana delgada como una hoja de papel, ellas harán lo necesario para que se recupere.Un emotivo cuento donde los protagonistas son el amor y la solidaridad.
Cuento / Solidaridad / 64 págs.
Primer grado
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KiwiAutor: Carmen Posadas Ilustrador: MIguel Tanco
Un misterioso paquete llega a la granja armando una gran revolución. El contenido llenará de emoción, suspenso y aventura la vida de la granja.
Cuento / Tolerancia/ 64 págs.
Cuentos para tlacuachesAutor: Norma Muñoz Ledo Ilustrador: Beatriz Rodríguez
Mamá tlacuache tiene un secreto para tranquilizar a los pequeños: amorosamente les cuenta historias.
Cuento / Mundo cotidiano / 64 págs.
Cuando el río canta... Antología de poesía popular para niñosAntologador: Rodolfo Fonseca
Antología de poesía popular infantil. Esta recopilación nos recuerda los arrullos, coplas y juegos de palabras que a lo largo de nuestra vida nos han acompañado.
Poesía / 140 págs.
La calaca llora y la serpiente sueñaAutor: Luigi Dal CinIlustradores: Gabriel Pacheco, Manuel Monroy, Javier Zabala y otros
Álbum que reúne textos de la tradición oral mexicana, desde la época prehispánica hasta la colonia; están relatos clásicos como la leyenda de “La llorona” y algunos mitos, como la creación del mundo. Ilustrado por los mejores artistas nacionales e internacionales.
Ilustrado / Mitos y leyendas / 48 páginas
Platero y Juan RamónAutor: Carlos Reviejo Ilustrador: Ulises Wensell
Una invitación a conocer la figura de Juan Ramón Jiménez, a través de su relación con Platero. El texto en rima y con letra cursiva está acompañado de pictogramas para facilitar la lectura a los niños que empiezan a leer.
Pictograma / Clásicos / 30 págs.
Abuelita OpalinaAutor: María Puncel Ilustrador: Margarita Puncel
La señorita Laura encarga a sus alumnos que escriban sobre sus abuelas. Isa no tiene, pero inventa una con mejores cualidades que las demás abuelas y se mete en un lío.
Cuento / Amor/96 págs.
El dragón de JanoAutor: Irina Korschunow Ilustrador: Jesús Gabán
En el colegio, los compañeros de Jano se burlan de él porque está gordo. Jano descubre que através dela imaginación puede vencer la inseguridad.
Cuento / Autoafirmación / 72 págs.
¡Vamos a comer flores! Autor: Judy Goldman /Ilán Rabchinskey
¿Te imaginas unas enchiladas de flores? ¿qué tal unos tacos de jamaica? Descubre en este libro, las flores comestibles de México.
Libro informativo / 32 págs.
GafitasAutor: Carmen Vázquez-Vigo Ilustrador: Sofía Balzola
Miguel cree que por sus lentes nuevos sus compañeros de la escuela se burlarán de él. Miguel descubrirá que los lentes no son tan malos como cree.
Cuento / Autoafirmación /80 págs.
Genaro ManoblancaAutor: Juan Manuel Roca Ilustrador: Daniel Rabanal
Genaro Manoblanca encuentra música en todos los objetos y en todos los sucesos del mundo; la historia de un condenado a muerte de Luxemburgo que se salvó gracias a su violín lo inspira a inventar un instrumento musical. Así inventa la marimba. Pero unos hombres del pueblo vecino la roban y vivirá grandes aventuras para preservar la leyenda.
Cuento /Vida cotidiana / 52 págs.
Segundo grado
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Querida Susi, querido PaulAutor: Christine Nöstlinger Premio Hans Christian Andersen 1984Ilustrador: Christine Nöstlinger Jr.
Susi se aburre en el colegio porque Paul, su antiguo compañero, ya no está en su clase. Comienzan a escribirse cartas y Paul le cuenta cómo es su nueva vida.
Cuento / Amistad /96 págs.
El niño que pasaba desapercibidoAutor: Óscar Rodríguez Ilustrador: Sergio Camargo
Para un niño que vive en una familia numerosa es complicado que sus padres tengan tiempo necesario para él, sin embargo lo aman; en esta historia lo comprenderá.
Cuento / Amor/ 80 págs.
Color de hierba: José Juan TabladaAutor: José Juan Tablada
La poesía de José Juan Tablada es un paraíso poblado de palabras. Color de hierba reúne una zoología donde los animales se juntan.
Poesía / 168 págs.
Examen de miedo Autor: Yolanda ReyesIlustrador: Rafael Yockteng
La vista al pueblo de los abuelos puede resultar escalofriante y divertida. A través de este cuento Pablito descubre la magia de la imaginación.
Cuento / Aventuras / 52 págs.
Dos leyendas aztecas: Los huesos sagrados y El nuevo solAutor: Judy Goldman Ilustrador: Ángel Campos
Dos adaptaciones de leyendas mexicas: la de la creación del hombre y la del origen del Sol y la Luna. Este libro para niños los ayudará a comprender los mitos fundacionales de los primeros mexicanos.
Mitos y leyendas /52 págs.
Zum-zum, la mosca, y otras historiasAutor: David Martín del Campo Ilustrador: Martín Olivera
Zum-zum, la mosca, se mete en una casa, mientras que Azul, el delfín, observa a los niños en la playa. Descubre esta y muchas historias sobre divertidos animales.
Cuento / Animales / 96 págs.
Un ángel en la azotea y otros cuentos de navidadAutor: Mónica Brozon
Estos cuentos tratan de un ángel que quiere ser bello; un obsequio de Santa Claus; un vagabundo; un pavo adoptado como mascota y unos Reyes Magos despistados.
Cuento / Humor / 80 págs.
Los descubrimientos del hombreAutor: Varios Ilustrador: Varios
A través de este libro podemos conocer y divertirnos con algunos de los descubrimientos que cambiaron definitivamente el rumbo de la historia.
Libro informativo / 48 págs.
Se armó la fiesta de muertosAutor: Armando Vega-Gil Ilustrador: Carolina Kerlow
Divertido pictograma escrito en décimas, como las tradicionales calaveras. Este libro recuerda la tradición de la celebración del Día de Muertos en México.
Pictograma / Rimas / 28 págs.
Vamos a comer ¡bichos!Autor: Judy Goldman Fotografías: Ilán Rabchinskey
¿Qué tal unos tacos de gusanos? Los insectos han formado parte de la dieta mexicana desde la época prehispánica. Aquí se describen estos alimentos y recetas para prepararlos.
Informativo / 42 págs.
Tercer grado
PLAN LECTOR
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La venganza de los retretes asesinosAutor: Óscar Martínez Vélez
¡La esperadísima segunda parte de El misterio de los zapatos bailarines está aquí! Hilario y Luca han dejado atrás la agencia de investigación. O al menos Hilario, que quiere dedicarse a su pasión: amaestrar cucarachas.
Cuento / Solidaridad / 320 págs.
Cuentos para los días de lluviaAutor: Luis Bernardo Pérez
Diez cuentos con finales semejantes, cuya propuesta es mirar de un modo distinto el diario acontecer. Cuentos para disfrutar no solo en días lluviosos.
Cuento / Mundo cotidiano / 112 págs.
Diario secrero de SusiAutor: Christine Nöstlinger Premio Hans Christian Andersen 1984
Susi tiene un diario y en él escribe todas las cosas que le van sucediendo cada día. Paul también tiene un diario donde escribe lo que le ocurre. Así es posible confrontar los puntos de vista de dos niños sobre los mismos acontecimientos.
Cuento / Humor / 128 págs.
Y una liebre nos detuvo en el caminoAutor: María Baranda
Luisa y su abuelo vivirán una aventura que los llevará a crear un lugar donde la palabra y la imaginación cobran fuerza. Ambos vivirán una aventura que los llevará a crear y creer en esa realidad donde suceda lo mejor de la vida.
Cuento / Aventuras / 136 págs.
El ladrón de mentirasAutor: Roberto Santiago
Fernando, un niño de diez años, es todo un mentiroso. Esto lo hace meterse en muchos líos: su amistad con Fátima peligra y tiene que enfrentar a Gamboa, el golpeador de su clase.
Novela corta / Mundo cotidiano / 96 págs.
Circo poéticoAutor: Varios
Antología que reúne la obra de poetas mexicanos del siglo xx. A través de estos poemas el lector recrea un espectáculo con la palabra y la fantasía.
Poesía / 208 págs.
El libro invisibleAutor: Santiago García-Clairac
César es un niño que está cansado de ir de ciudad en ciudad. Su padre es escritor de libros para niños, así que su espíritu inquieto lo lleva a mudarse cada año. La amistad con Lucía lo hará descubrir un nuevo sentido a sus lecturas.
Cuento / Amistad / 144 págs.
La piñata de MónacoAutora: Juana Inés Dehesa
Alicia está a punto de cumplir diez años y tiene una libreta especial en la que apunta hasta el más mínimo detalle de todo lo que quiere para su fiesta. Su papá ya no vive en la misma casa con ella, sus mejores amigas están peleadas y tendrá una piñata muy especial.
Cuento / Amor/ 88 págs.
Remedios Varo: pintar es jugar con secretosAutor: Mónica Nepote Ilustrador: Julián Cicero
Una de las obras de arte de Remedios Varo devela un poco sobre la vida de la pintora y nos muestra cómo llenó con magia sus cuadros de frutas voladoras, gatos, planetas y polvos de estrellas.
Biografía / Historia / 48 págs.
Don Quijote de la ManchaMención honorífica Bologna Ragazzi 2005Autor: Carlos Reviejo Ilustrador: Javier Zabala
Divertido pictograma para niños con rimas e imágenes acercan al pequeño lector al mundo de don Quijote.
Pictogrma / Clásicos / 30 págs.
Cuarto grado
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¡Qué chicos tan teatreros! Teatro del Mundo para las Nuevas Generaciones, vol. 3Autor: Berta Hiriart (compiladora)Ilustrador: Harald Molina
Cuatro piezas teatrales, provenientes de México, Brasil, Argentina y Kosovo, integran este nuevo volumen de teatro. Estas obras atrapan con sus anécdotas y animan a la lectura y a llevarlas a las tablas.
Teatro / 216 págs.
Días de rock de garajeAutor: Jairo Buitrago
Una novela sobre los amigos del barrio, el dolor de crecer sin un padre y de ser la niña fuera del estereotipo. Relato que mezcla la nostalgia con la alegría del que encuentra la banda sonora de su vida.
Novela corta / Mundo cotidiano / 152 págs.
Sentido contrario en la selvaPremio El Barco de Vapor 2005 (México)Autor: Monique Zepeda
Nicolás prefiere estar en su cuarto sin asomarse al mundo. ¿Quién iba a decirle que en un viaje a la selva Lacandona encontraría un jaguar, misterios, un amigo y mucho más?
Novela corta / Perseverancia / 144 págs.
Poesía a cucharadasAutor: Varios
Los poetas mexicanos más relevantes del siglo xx reunidos en esta antología donde se abordan de temas diversos: desde canciones de la lírica infantil popular hasta recetas para ser feliz.
Poesía / 192 págs.
Jacques Cousteau: el mar, el otro mundoAutor: Manola Rius Caso Ilustrador: Alejandro Magallanes
En las aguas de México Jacques Cousteau descubrió un mundo lleno de animales fieros y arrecifes multicolores.
Libro informativo/ 48 págs.
Quinto gradoGatos de TlaquepaqueAutor: Jorge Fábregas
Micha, la gata más bella de Tlaquepaque se enamora de Lyn. Sin embargo, la felicidad desaparece cuando deben separarse. Micha sale de casa para reunir a su familia.
Cuento / Amor / 128 págs.
El misterio del cementerio viejoAutor: Fina Casalderrey
David y Blanca oyen extraños ruidos procedentes de un cementerio. Convencidos de que se trata de las almas de los muertos, deciden investigar.
Cuento / Valentía / 144 págs.
Los hijos del vidrieroAutor: María Gripe Premio Hans Christian Andersen 1974
Los hijos del vidriero son llevados de su humilde hogar a una mansión. Los han secuestrado, pero la hechicera Aleteo Brisalinda tratará de rescatarlos.
Novela corta / Fantasía / 192 págs.
Lazarillo de TormesAutor: anónimoIlustrador: Enrique Lorenzo
Egoísmo, falsas apariencias, sabiduría popular, problemas económicos, sentido del humor. Descubre cómo el ingenio puede ser la mejor arma contra la necesidad. Lázaro de Tormes se remonta a su infancia y nos cuenta las peripecias que vivió junto a sus tres amos.
Clásicos / 32 págs.
Manual para corregir adultos malcriadosAutor: Francisco Hinojosa Ilustrador: Jazmín Velasco
Si corregir niños malcriados es difícil, resulta más complicado corregir a los adultos. El doctor Hinojosa ha publicado un manual con los casos más emblemáticos de adultos que han perdido el camino.
Novela corta / Autodeterminación / 48 págs.
PLAN LECTOR
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La pequeña tempestadAutor: Carmen Leñero
Este libro narra las aventuras de un niño que se convirtió en árbol, una niña que se transforma en mariposa y el aire que quedó atrapado en el cuerpo de un niño.
Novela / Amor / 96 págs.
Biografía de un par de espectrosPremio El Barco de Vapor 2008 (México) Autor: Juan Carlos Quezadas
El protagonista de esta novela nació donde no existe la comida. Entiende todo lo que dicen los bebés, y gracias a esta habilidad conoció a su mejor amigo.
Novela / Humor / 180 págs.
La casa pintadaAutor: Montserrat del Amo Premio Iberoamericano 2006
En los colores está encerrado el mundo entero. Por eso el emperador de China, señor del universo, vive en una casa pintada de verde y rojo, amarillo y azul. Chao, hijo de campesinos, quiere una casa así; para lograrlo tendrá que conquistar los colores.
Novela / Amor / 128 págs.
Llaves a otros mundosPremio Barco de Vapor 2010 (México)Autor: Pablo Mata Olay
El mundo de Ana empieza a desmoronarse. Sus padres se están separando y se ha mudado de ciudad. Extraña a su papá, a su amiga Brenda, su casa, su escuela. En este contexto a Ana se le ha encomendado una misión trascendente en otro mundo.
Novela / Valentía/ 144 págs.
Canto a la vida: Pablo NerudaAutor: Pablo Neruda
Poemas, odas y sonetos se conjugan en esta antología de Pablo Neruda. Sus imágenes y metáforas despertarán el interés de quienes empiecen a conocer al autor chileno.
Poesía / 200 págs.
Papá está en la AtlántidaAutor: Javier Malpica
Dos hermanos deciden cruzar a pie la frontera norte en busca de su padre. Esta obra refleja la dolorosa realidad de muchas familias de México.
Novela / Amor/ 120 págs.
La OdiseaAutor: HomeroIlustrador: Jorge Fabián González Varela
Un clásico de la literatura universal, puesto al alcance de los lectores en forma de cómic.
Clásico / Valentía / 32 págs.
La niña que me robó el corazónAutor: Fabio Barragán Santos
Un chico recordará por siempre: una final de futbol y el robo de un corazón hecho en barro para la clase de educación artística, y todo esto lo vivió en el quinto grado.
Novela / Amistad / 96 págs.
Sor Juana Inés de la Cruz: la peor magnífica Autor: María Baranda Ilustrador: Éricka Martínez
Juana Inés a temprana edad descubrió la escuela y más tarde, la biblioteca. Su hambre por aprender la llevó a descubrir en la biblioteca todo un universo del saber. Comprendió pronto el mundo y las limitantes que por ser mujer este le imponía.
Libro informativo / 48 págs
Princesa a la deriva.Autor: Susana Wein
La princesa Mila Milá decide subirse a una embarcación acompañada de todo su séquito, la tripulación y su aya. Cuando están en alta mar, la nave es azotada por una tormenta que borrará los orígenes de la pequeña soberana.
Novela/ 96 págs.
Sexto grado
Susana WeinSusana Wein
CIAN MAGENTA AMARILLO NEGRO PANTONE 485
18102010
A partir de 12 años
Un caluroso día en el reino
del Elefante Blanco, la
princesa Mila Milá decide
subirse a una embarcación
acompañada de todo su
séquito, la tripulación y su
aya. Cuando están en alta
mar, la nave es azotada por
una tormenta que borrará
los orígenes de la pequeña
soberana.
SUSANA WEIN se inspiró en la
leyenda de la china poblana
para escribir Princesa a la
deriva. La historia se
desarrolla en la época del
Virreinato, que es una de sus
preferidas porque fueron esos
trecientos años los que
crearon los cimientos del
México independiente.
ISBN 978-607-471-4
57-9
8313125119093
9 786074 714579
45
Sus
ana
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45M
Susana Wein
SOY LECTOR 12
Título
Temas transversales Relaciones curriculares
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Ahora somos dos • • • • • •Aventuras de Pimpín el extraterrestre, Las • • •Ana está furiosa • • •País de los cuadrados, El • • • • •Entre, santo peregrino • • • • • • •Lobo más bueno del mundo, El • • • • •Trote de letras • •Quiero una mamá robot • • • • • • Y los dragones se fueron • • • •Domingo por la mañana • • •
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Kiwi • • • • • •Cuentos para tlacuaches • • • •Cuando el río canta… • •Calaca llora y la serpiente canta, La • • • • • •Vamos a comer flores • • • • • •Genaro manoblanca • • • • •Abuelita opalina • • • •Dragón de Jano, El • • • • • •Platero y yo • • • • •Gafitas • • • • •
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Querida Susi, querido Paul. • • • •Niño que pasaba desapercibido, El • • • • •Vamos a comer bichos • • • • •Color de hierba • • •Examen de miedo • • •Dos leyendas aztecas: Los huesos sagrados y El nuevo sol • • • • • Zum-Zum la mosca y otras historias • • •Un ángel en la azotea y otras • • • • •Se armó la fiesta de muertos • • • • • •Descubrimientos del hombre, Los • • • • •
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Venganza de los retretes asesinos, La • • • •Cuentos para los días de lluvia • • • •Diario secreto de Susi • • • •Y una liebre nos detuvo en el camino • • •Ladrón de mentiras, El • • • • •Libro invisible, El • •Piñata de Mónaco, La • • •Quijote de la Mancha, El • • • •Remedios Varo • •Circo poético • • •
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Qué chicos tan teatreros • • •Días de rock de garage • • • •Sentido contrario en la selva • • • •Manual para corregir a adultos malcriados • • • •Lazarillo de Tormes, El • • • •Poesía a cucharadas • • •Jaques Cousteau • • • • •Gatos de Tlaquepaque, Los • • • • • •Misterio del cementerio viejo, El • • •Hijos del vidriero, Los •
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Pequeña tempestad, La • • • •Biografía de un par de espectros • • • •Casa pintada, La • • • • • •Llaves a otros mundos • • • •Pizzería paranormal • •Canto a la vida: Pablo Neruda • • •Papá está en la Atlántida • • • • • • • •Odisea, La • • • • •Niña que me robó el corazón, La • • •Sor Juana Inés de la Cruz: La peor magnífica • • •
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Ahora somos dos • • • • • •Aventuras de Pimpín el extraterrestre, Las • •Ana está furiosa • •País de los cuadrados, El • • •Entre, santo peregrino • • • •Lobo más bueno del mundo, El • • • • •Trote de letras • •Quiero una mamá robot • • • • •Y los dragones se fueron • •Domingo por la mañana • • •
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Kiwi • •Cuentos para tlacuaches • •Cuando el río canta… • • • • •Calaca llora y la serpiente canta, La • • • • • •Vamos a comer flores • •Genaro manoblanca • • • • •Abuelita opalina • •Dragón de Jano, El • • • • • •Platero y yo • •Gafitas • • • •
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ado
Pequeña tempestad, La • • • •Biografía de un par de espectros • • • • •Casa pintada, La • • • •Llaves a otros mundos • • • • •Pizzería paranormal • • •Canto a la vida: Pablo Neruda • • • • •Papá está en la Atlántida • • • • • • •Odisea, La • • • • •Niña que me robó el corazón, La • • • • •Sor Juana Inés de la Cruz: La peor magnífica • • •
SOY LECTOR 14
Maestros Soy lector cuenta con una plataforma en línea amigable e intuitiva, fácil de navegar
y de descargar en cualquier dispositivo.
Más de 300
evaluaciones con
reactivos tipo PISA.
Generador
de reportes
que presenta
resultados, con
gráficas por
alumno, por grado y
por colegio.
Material didáctico relacionado con
el mundo de la Literatura infantil y
juvenil.
Material de apoyo para profundizar
en la didáctica de la lectura.
Información para incluir a los padres
de familia en la formación lectora de
sus hijos.
Más de 300 guías didácticas
diseñadas para desarrollar los
procesos lectores reportados por
PISA. Con actividades que fomentan
el desarrollo de las habilidades de
lectura y escritura.
PLAN LECTOR
2014
2015 15
La plataforma
muestra el
seguimiento general
por colegio, grado,
grupo y alumno.
Registro
por título leído
para analizar qué tipo
de libros presentan
retos o dificultades.
Los resultados
se presentan por
competencias lectoras,
de esta forma el maestro
puede revisar en qué
habilidades debe trabajar
más el alumno o el grupo,
según sea el caso.
Los reportes se
pueden guardar
o imprimir para
incorporarlos en
el portafolio de
evidencias del grupo
o en el de cada
alumno.
El profesor puede enviar mensajes
a sus alumnos por pedio de un
sistema de comunicación interno, de
esta forma puede retroalimentar el
proceso de lectura de sus alumnos.
SOY LECTOR 16
Guías didácticas
Uno de esos días Primero de primaria
Indicadores de comprensión lectora
basados en PISA CG Comprender globalmente EI Elaborar una interpretación RE Reflexionar sobre la estructura de un texto
OI Obtener información RC Reflexionar sobre el contenido de un texto minutos Tiempo estimado
Autor: Karen Chacek
Ilustrador: Cecilia Rébora
Colección: El Barco de Vapor
Serie: Blanca
Edición: 1a., 2012
Karen Chacek: nació en la Ciudad de México, en 1972.
Estudió cine y en la actualidad trabaja como guionista y
escritora. También ha trabajado en la postproducción
de video digital, y ha colaborado en proyectos de video-‐
arte y multimedia, así como con revistas de ciencia,
tecnología y viajes. Fue becaria del Sundance Film
Institute en 2001. Ha publicado dos recopilaciones de
cuentos cortos y cuatro libros para niños. Uno de esos
días es su primera obra publicada en Ediciones SM.
Cecilia Rébora: nació en Guadalajara, Jal., en 1973.
Estudió ilustración en la Escuela Josep Serra i Abella, en
España, y realizó el diplomado de creación literaria en la
SOGEM. Ha trabajado con editoriales en México,
Estados Unidos, Colombia, Brasil y Corea, entre otros
países. Tiene publicados más de 25 libros infantiles y ha
colaborado también en muchos libros de texto. Ha sido
galardonada con varios premios, destacando el primer
lugar del Segundo Catálogo Iberoamericano de
Ilustración 2011. Se le puede seguir en su blog
crebora.blogspot.com
Descripción de la
obra
Mika es una pequeña que sabe que los adultos son
impredecibles cuando están de malas. A veces no
hablan, otras veces regañan, en otras parece que van a
explotar. Ella se siente mal porque piensa que solo sus
papás son regañones, hasta el día que en el recreo, sus
compañeros comienzan a platicar que en sus casas
sucede lo mismo. Ella sabe que también hay ocasiones
en que hace cosas que no debería, y tiene que asumir
las consecuencias. Lo mejor de todo para Mika son los
días en que sus papás están de buenas, porque
entonces hacen muchas cosas divertidas, como jugar,
leer, compartir su comida favorita, platicar, en fin, lo
pasan estupendo. Un entrañable relato narrado desde
la óptica de la protagonista, que aborda los temas de la
convivencia y la comprensión entre padres e hijos.
Relación con cont
enidos del programa escolar
Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con
claridad y fluidez e interactuar en distintos contextos
sociales y culturales.
Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica
problemas, formula preguntas, emite juicios, propone
soluciones y toma decisiones.
Conoce y valora sus características y potencialidades
como ser humano; sabe trabajar en equipo; reconoce,
respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los
otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos
personales o colectivos.
Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la
dimensión estética y es capaz de expresarse
artísticamente.
Valores que se de
stacan
Amor, respeto, convivencia, socialización.
Preguntas para pe
nsar, para hablar
¿Todos los días amanecen de buen humor? ¿Qué pasa
cuando amanecen de malas? ¿Sus papás a veces están
Cada título seleccionado cuenta con secuencias didácticas diseñadas acorde a las
habilidades de lectura y al enfoque educativo vigente.
Las guías didácticas de Soy lector promueven el aprendizaje colaborativo de
manera lúdica.
Información
del autor para
contextualizar
la obra
Descripción
de la obra
Relación con
los contenidos
del programa
escolar
PLAN LECTOR
2014
2015 17
Uno de esos días
Primero de primaria
Indicadores de comprensión lectora
basados en PISA CG Comprender globalmente
EI Elaborar una interpretación
RE Reflexionar sobre la estructura de un texto
OI Obtener información RC Reflexionar sobre el contenido de un texto
minutos Tiempo estimado
de mal humor? ¿Creen que todas las personas tengan
días buenos y malos? ¿Qué hacen cuando los adultos
están de malas? ¿Y cuando están de buenas?
CG OI EI RC RE 10 minutos
Actividades para empezar Comente a los alumnos que en muchos libros, como el
que nos ocupa, las imágenes también cuentan una
historia. Muestre las ilustraciones una a una a los niños
y motívelos a que en plenaria construyan el probable
relato basados en lo que miren. Al finalizar invítelos a
leer el texto para comprobar lo acertado de su
predicción. CG OI EI RC RE 15 minutos
Diálogos y reflexiones en torno a la lectura
Lean en voz alta hasta la página 15, pregunte a los
niños: ¿están de acuerdo con Mika en que los adultos
son muy raros?, ¿les ha pasado que no entienden por
qué sus papás actúan de determinada manera o por qué
están de malas?, ¿qué creen que vaya a pasar?
Continúen leyendo hasta la página 31, cuestione: ¿creen
que todos los adultos discutan?, ¿a ustedes por qué los
regañan?, ¿hay cosas prohibidas de hacer en sus casas?,
¿cómo qué?, ¿por qué nos sentimos mal cuando nos
regañan? Lean hasta el final y dialoguen: ¿fue correcto o
incorrecto que Mika comiera chocolate en el sillón?,
¿qué creen que le hayan dicho?, ¿hacen cosas parecidas
a las que hace Mika cuando sus papás están de
buenas?, ¿qué otras cosas divertidas hacen?, ¿se
pareció la historia a lo que habían imaginado?
CG OI EI RC RE 5 minutos cada pausa
Actividades de cierre
.Cuento colectivo. En la página 43 Mika menciona que
cuando están de buenas imaginan que viajan a otros
planetas. Muestre la ilustración a los pequeños e
invítelos a que oralmente hagan un cuento colectivo
sobre uno de esos viajes. Recuerden la estructura de un
cuento: inicio, desarrollo y desenlace. Promueva la
participación de todos los alumnos.
CG OI EI RC RE 15 minutos
.Un regalo para mis papás. Refuerce el mensaje positivo
del texto respecto a la convivencia armónica invitando a
los alumnos a hacer un regalo para sus papás. Consiga
revistas y periódicos para recortar, y proponga a los
niños hacer un collage en el que peguen imágenes de
todo lo que les gusta hacer con sus papás. Pueden
enmarcar primero la hoja con dibujos, papel boleado o
recortes de papel de colores y pegar en el centro las
imágenes. Compartan sus trabajos y comparen lo que
disfrutan hacer. Lleven sus regalos a sus papás.
CG OI EI RC RE 25 minutos
.Otras lecturas. Si desea compartir otros libros que
aborden las relaciones familiares, le sugerimos los
siguientes títulos publicados por Ediciones SM en la
misma serie: La gota gorda, de Juan Villoro; Domingo
por la mañana, de Esther Hernández Palacios; y Ahora
somos dos, de Toño Malpica. CG OI EI RC RE
Evaluación
El tema del mal humor de los papás y sus repercusiones
en la dinámica familiar es un tema cercano y sensible
para los alumnos. Por medio de las actividades y
diálogos que sugerimos, se busca propiciar que los
alumnos expresen sus opiniones y al mismo tiempo
sean creadores de productos que demuestren su
comprensión y apropiación del texto. Evalúe a los
Uno de esos días Primero de primaria
Indicadores de comprensión lectora
basados en PISA
CG Comprender globalmente EI Elaborar una interpretación RE Reflexionar sobre la estructura de un texto
OI Obtener información RC Reflexionar sobre el contenido de un texto minutos Tiempo estimado
pequeños de manera individual en cuanto a su
participación oral, la calidad de sus productos escritos y
de expresión artística, así como su interacción con los
compañeros.
De la lectura
a la escritura
Con base en los diálogos que se desarrollaron mientras
leían el libro y las actividades posteriores, pida a los
niños que comenten qué le aconsejarían a Mika para
que sus papás no la regañaran tanto.
Introdúzcalos al tipo textual: reglamento.
Platiquen sobre la importancia de que existan reglas
para una convivencia armónica, que favorezcan que las
personas tengan una relación pacífica y no haya
problemas entre ellos.
Con antelación consiga algunos modelos de
reglamentos. Compártalos con los alumnos, léanlos en
voz alta y analicen su estructura.
A escribir…
Proponga a los alumnos escribir un “Reglamento para la
convivencia en el hogar” en el que incluyan los puntos
que consideren más importantes para vivir en armonía.
Propicie la participación de todos los alumnos por
medio de una lluvia de ideas. Anote lo que vayan
sugiriendo en el pizarrón.
Según el grado de dominio de la escritura que tengan
los pequeños, determine de antemano el número de
reglas que anotarán en su reglamento.
Elijan cuáles de todas las ideas que surgieron son las
más relevantes para incluir en el reglamento.
Identifiquen cuáles son los derechos y obligaciones que
implican.
Escriba el reglamento en el pizarrón y pida a los niños
que lo copien en su cuaderno.
Revisión del texto
Organice a los alumnos en binas y pida que revisen los
siguientes aspectos de su propio reglamento y el de su
compañero:
CONTENIDO
Sí No
¿Participé activamente aportando ideas?
FORMA
¿El escrito está limpio y ordenado?
¿Se copió correctamente el formato del
reglamento?
¿Se usaron correctamente las mayúsculas?
¿Se usaron correctamente los signos de
puntuación?
¿Se incluyeron todas las letras que
componen cada palabra?
Pida a los estudiantes que compartan sus experiencias
en torno a la elaboración del reglamento, si les resultó
fácil o difícil expresar sus ideas y si tuvieron alguna
dificultad al escribirlo. Pregunte qué aprendieron sobre
este tipo textual.
Tiempo
Dos sesiones de una hora
Se especifican
las habilidades
que se trabajan
con cada tipo de
actividad.
Actividades
producción
y revisión de
textos
Actividades de
evaluación para
diagnosticar
el nivel de
comprensión
Actividades
que promueven
el diálogo y el
pensamiento
crítico
Tiempo mínimo
estimado para la
realización de las
actividades; así
como el número de
sesiones para toda
la secuencia.
SOY LECTOR 18
AlumnosLa competencia lectora es la capacidad de comprender, utilizar y analizar textos es-
critos para alcanzar los objetivos del lector, desarrollar sus conocimientos y posibi-
lidades en la participación social. (PISA 2000). Para asegurar que vamos por buen
camino en la formación lectora de los niños y jóvenes, es importante registrar y sis-
tematizar los avances de los alumnos.
Todos los contenidos de Soy lector están orientados a:
Fomentar el aspecto lúdico de la lectura.
Desarrollar las siguientes habilidades de lectura: Obtención de información,
Interpretación de textos, Reflexión y valoración de textos. Estos procesos son
los registrados por PISA, una de las pruebas internacionales más importantes
aplicada en México.
Los alumnos
cuentan con una
sección diseñada
especialmente
para ellos. En la
que encontrarán
materiales que
reforzarán su
formación lectora.
PLAN LECTOR
2014
2015 19
El resultado de las
evaluaciones llega de manera
automática al buzón interno
del sistema, de esta forma, el
alumno obtiene un informe
inmediato de su resultado.
Actividades
Divertidos audio cuentos para
fomentar el placer lector.
Interactivos para desarrollar de manera
lúdica las competencias de lectura y
escritura de diversos tipos de texto.
Área de evaluación
La plataforma de soy lector permite asignar
evaluaciones a cada alumno y grupo
completo. Los alumnos deberán ingresar a
esa sección para resolver sus evaluaciones.
Las evaluaciones de soy lector se presentan
de manera aleatoria, de modo que cada
alumno visualiza un orden diferente de estas.
El resultado de las evaluaciones llega de
manera automática al buzón del alumno.
Se pueden guardar las evaluaciónes que aún
no hayan terminado.
Más allá de los libros
Interesantes
contenidos
relacionados con
el mundo de la LIJ:
artículos, reportajes,
noticias, reseñas
y semblanzas que
además de ser de
interés para los
alumnos también serán
modelos textuales para
realizar sus proyectos
escolares.
SOY LECTOR 20
Nuestros autores Algunos de nuestros más reconocidos que están incluidos en la selección 2014-2015.
La firma de cada uno es garantía de una buena lectura.
Christine NöstlingerNació en Viena, Austria, en 1936. Era una niña malcriada, como ella misma
admitió, hasta que decidió ser artista gráfica, profesión a la que se dedicó un
tiempo. Su obra es de cote realista, y en ella llega a abordar temas difíciles,
como la discriminación y el autoritarismo.
Pablo NerudaNació en Santiago, Chile, en 1973. Uno de los poetas más influyentes del
siglo xx. Su poesía se ha traducido a muchos idiomas. También fue activista
político. Entre sus múltiples reconocimientos destacan el Premio Nobel de
Literatura en 1971.
Mónica BrozonNació en México, D.F. en 1970. Una de las autoras más jóvenes en ganar el
Premio El Barco de Vapor con su novela ¡Casi Medio Año! también ganó el
Premio Gran Angular con su novela 36 años. Su obra contiene un humor
inteligente que apela al público para el cual escribe.
María GripeNació en Vaxcholm, Suecia, muy cerca de Estocolmo, en 1923. Es una de las
escritoras más prestigiosas de la literatura infantil y juvenil. En 1974 se le
concedió el Premio Hans Christian Andersen, el más importante del género.
Su obra aborda temas realistas. Murió el 23 de abril de 2007.
Francisco HinojosaNació en la Ciudad de México, en 1954. Es poeta, narrador y editor. Gran parte
de su obra es para niños y jóvenes. Su narrativa es ágil y tiene elementos
de humor negro. Es uno de los autores más destacados de literatura infantil
y juvenil en lengua española. Ha sido traducido al inglés y portugués.
PLAN LECTOR
2014
2015 21
Yolanda ReyesNació en Bucaramanga, Colombia, en 1959. Es escritora, pedagoga y
especialista en lectura en primera infancia. Su actividad literaria está dirigida al
público infantil. Su trabajo ha sido muy reconocido como tallerista para formación
de mediadores de lectura. Es columnista del diario El Tiempo de Bogotá.
Jose Juan TabladaNació en 1871 en la Ciudad de México. Uno de los más reconocidos escritores
de la corriente Modernista por su poesía y su prosa. Su obra fue influida por
viajes a Japón, París y Nueva York. Tuvo cargos diplomáticos. Perteneció a la
Academia de la lengua. Murió en 1945.
María BarandaNació en la Ciudad de México en 1962. Poeta, escritora de narrativa y
psicóloga. Su poesía ha sido traducida al inglés, francés, rumano, polaco y
otros idiomas. Ha sido galardonada con el Premio Nacional de Poesía, entre
otros. Con el libro infantil Silena y la caja de secretos ganó el Premio El Barco
de Vapor en 2003.
Antonio MalpicaNació en México, D.F. en 1967. Cuenta con una larga trayectoria dentro del
mundo de la literatura infantil y juvenil, tanto en narrativa como en teatro. Ha
recibido premios tan importantes como el Premio Gran Angular entre otros.
Su obra aborda géneros como novela policiaca, ciencia ficción y teatro.
Norma Muñoz LedoNació en 1967 en la ciudad de México. Escritora, guionista y maestra en
Literatura Infantil por la Universidad de Warwick en el Reino Unido. Ha sido
ganadora del Premio Antonio Robles, otorgado por la sección mexicana de
IBBY.
El nombre
de CuautlaAntonio Malpica
Bruno Bellini Fernández es un joven
y talentoso trompetista que va de
camino a la capital de la Nueva
España para luego embarcarse
a Europa y continuar con sus
estudios de música. Sin embargo,
al ir a visitar a su tía en la ciudad de
Cuautla, su vida da un enorme giro
no sólo al encontrarse con su prima
Claudia sino debido a que se verá
muy pronto envuelto en el cerco
de la ciudad. Bruno no tiene más
remedio que quedarse en Cuautla.
ANTONIO MALPICA (ciudad de
México, 1967) tiene dos grandes
pasiones: tocar el piano y escribir.
Ganó el premio El Barco de Vapor
2007 por Diario de guerra del
coronel Mejía. Ha sido dos veces
galardonado con el premio Gran
Angular, por Ulises 2300 y por la
presente obra. En esta colección
tiene publicado también El lápiz de
labios del señor presidente.
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ISBN 978-970-785-432-1
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EL NOMBRE DE CUAUTLA (NUEVO DISENO)-F.indd 1
8/24/10 12:46:54 PM
SOY LECTOR 22
¿Cómo ser usuario de Soy lector?
Número de computadoras conectadas
simultáneamenteAncho de banda
10 1 Mb
20 2 Mb
50 5 Mb
*Sin descargaras paralelas a la ejecución de Soy lector.
Contacte a nuestro representante de SM, quien recabará la
información necesaria para dar de alta a su colegio.
Posteriormente, a través del correo electrónico le enviaremos las
claves de sus administradores y profesores. Con estas claves podrán
acceder al sistema de evaluación en línea. La plataforma cuenta con
un manual de uso y tutoriales con instrucciones claras para resolver
todas sus dudas.
También contamos con soporte telefónico de 8:00 a.m. a 6:00 p.m.
Desde México D.F. teléfono: 10 87 84 00 ext. 306 y 430.
Del interior de la República Mexicana 01 800 200 8400 ext. 306 y 430
Por correo electrónico escriba a [email protected]
Dentro del sitio encontrará en la sección de Ayuda un manual
para descargar en archivo PDF donde se da respuesta a todas las
preguntas frecuentes. En esa misma sección hay tutoriales en
video que explican paso a paso todo lo que se puede hacer en la
plataforma.
Software requeridoSolo se necesita un explorador, recomendamos Chrome; Safari; y Firefox porque a
diferencia de otros, ofrecen una mejor visualización de las actividades.
Ancho de banda requerido*
PLAN LECTOR
2014
2015 23
Nuestros sitios webEn SM queremos brindar a los alumnos y maestros elementos que sean de su inte-
rés y utilidad.
Para alumnos recomendamosAndalia
Ahí encontrarán noticias acerca del mundo de la LIJ, reportajes, entrevistas, reseñas, trivias y lo último de nuestro catálogo de literatura infantil y juvenil.
Para maestros recomendamosFormación de lectores
En este sitio encontrará: Más información acerca de nuestros planes
lectores. Recursos descargables. Carteles para promover la lectura en la
escuela. Evaluaciones de nuestros títulos para
editar e imprimir. Guías didácticas. Todo el catálogo de literatura infantil y
juvenil de SM.
SOY LECTOR 24
SM ha concebido un conjunto de libros especialmente dirigidos al profesorado de
México, con miras a contribuir en su desarrollo profesional y en mejorar la calidad
educativa. Los contenidos de estas obras abarcan los ámbitos de la práctica didác-
tica, la investigación educativa y la reflexión pedagógica.
Prácticas pedagógicas innovadoras
Reflexión sobre temas de actualidad
Resultados de investigaciones realizadas en México
Estudio de casos que se presentan en la vida escolar
Respaldo de instituciones reconocidas a nivel internacional
Otras series de somos maestros
Serie Lectura y Escritura
Esta serie, editada en
colaboración con el Consejo
Puebla de Lectura A. C., presenta
estrategias diseñadas para
trasladar al contexto escolar las
prácticas de lectura y escritura
“reales”, muy parecidas a las que
se desarrollan fuera de la escuela
entre lectores y escritores
expertos.
Serie Enseñar
y Aprender
Serie Convivencia
Escolar
Serie Gestión
Educativa
